七年级语文滹沱河和我同步练习.doc
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4、一段在内容上的作用是 ,在写法上的作用是 。5说说下列句子的含义。几十年来,每当濒于绝望时,我常常被它的呼吼声惊醒过来。6指出下列句子的修辞手法。那是灰灰的沙滩,无知无觉地躺在那里,除去沙土之外,尽是大大小小的石头。( )看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓起脊背在飞奔。( )但是,我又能把它深深地藏在心里,包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水,那战栗不安的岸,还有它那充满天地之间的吼声和气氛。( )读选文,回答问题:祖母双手伸开,拦着不让我去。她哪里能拦阻得住我,我不是个小滹沱河吗?滹沱河的声息越来越大,大水仿佛淹没了我们的村子。我听见有谁立在房顶上闷声闷气地喊:“后生们,快堵水云,带
5、上铁锹,带上四齿铁耙!”我当然是个小后生,照吩咐的扛上锹,跑向大门外。人们全都朝大河那里跑,我融入了人流之中前几天,不断下暴雨,今天并没有云,天却令人感到是黑沉沉的,而且很低。我不歇气地随着大人们跑着,一过关头(一段古城墙),赫然地望见了滹沱河。它不像水在流动,是一大块深袍色的土地在整个地蠕动。看不见飞溅的明亮的水花,是千千万万匹野兽弓着脊背在飞奔。它们由于飞奔,一伸一缩的身躯拉长了多少倍,形成了异常宽广的和谐的节奏。滹沱河分成明显的上下两部分。下面是凝重的水的大地,上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽,它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上。我所听到的那淹没一切的声音,正是这千千万万匹野兽的狂吼,还有它们
6、践踏的水的大地的喘息声。姐姐和宝大娘挖野蒜的那片树林子已不见了,引起过我伤感的惶恐的灰灰的沙和石头全都不见了,显然都被滹沱河吞没。我现在才明白姐姐说的岸是什么,岸是河时刻想吞噬的战栗不安的大地,岸并不安稳。大后生们不准我人别的小后生们走向岸边,但我还是钻过了赤裸的与滹沱河同色的脊梁和腿脚的栅栏,走到河的跟前。我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河,我伸手到混浊的河里,我想摸摸滹沱河,它几乎要把我揪到了它的怀抱,我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下。有一个汉子把我提起来,扔到人群的后面。7从选文第一段的描写来看,我的确“是个小滹沱河”,说说我和滹沱河有哪些相似的地方?8文中画线部分从 觉的
7、角度描写,写出了滹沱河怎样的气势?9体会下列句子中加点词语的作用。我当然是个小后生,照吩咐的扛上锹,跑向大门外。有一个汉子把我提起来,扔到人群的后面。10说说滹沱河给“我”留下了怎样的印象?第二部分:我看到了一条河 英理查德布兰森童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战,想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年,有一次妈妈开车送我回家,路上她让我在离家几英里的农田边下车,然后自己找路回家。虽然那次探险,以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大。在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战。刚开始游泳时,我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我
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