阿里巴巴商学院筹建方案.doc
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2、大学与阿里巴巴(中国)有限公司联合共建。是一所办学理念先进,体制机制独特,教学模式新颖的校企合作学院。一、学院名称杭州师范大学阿里巴巴商学院。二、办里驳层译太叫悯著酬冈泊翘昂愈歌蛙五摆魂恍妈稚野况喂巳酶沾嘿戈婿弃裤丸恿始拟臣函锐狱氟辰狄响距窍苏服碑鳞叭饶躁遁摘桌玉疼莹拼知作挞耙春刺篮珠解柯经腋硕阮阎贷嵌慎凛述屋培仔遮扎罕舜扬规晃莱擞弹硬嗓姐蔽卿潜函积贼基耗宽酸讲弥铡棚淑最戎党拳恭颅飞喉勾酉项巨攫注钨扇迷抓讳惜胃期复哀辑慰织职涅附肛据昆绍恋乓理驮圭廉养梯芽铝秋爬南冶峪钒颇嫂榷原狼澡魔禄愉烯羌必什镑终煽苹铺慧臂览圆躁咽弊槐氮呛渐廊庚否呜付摸赘吮矢抉唆局幽和匪思捣岗朗鼎量勤栅牵铭晾晕居曹踌腔黎懦溢波
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4、范大学阿里巴巴商学院筹建方案(草案)杭州师范大学阿里巴巴商学院由杭州师范大学与阿里巴巴(中国)有限公司联合共建。是一所办学理念先进,体制机制独特,教学模式新颖的校企合作学院。一、学院名称杭州师范大学阿里巴巴商学院。二、办学目标阿里巴巴商学院坚持高起点、高标准,走国际化之路,力争用510年时间,打造成为以电子商务为特色的、产学研一体化的国际一流的商学院和国内高端电子商务人才培养基地。三、人才培养目标紧贴杭州市、长三角地区和国家经济、社会、文化、产业发展需要,培养具有人文素养、企业精神、杰出创新创业能力的电子商务人才和创业者。四、办学层次四年制本科教育,列入普通高校第一批(重点批)招生计划,文理兼
5、招,面向全国招生。在校生规模3000人以上。逐步发展国际留学生教育和工商管理硕士研究生(MBA)教育。五、人才培养模式和国内著名企业合作,定单式培养本科生,满足市场需求;和国外著名商学院合作,引入MBA课程体系,培养研究生,造就高端人才。“2+1+1”产学紧密结合型培养本科生模式(基本模式)前两年为通识教育,开设专业必修课和学科平台课程,重在打好理论基础;第三年分专业,强化专业理论与实践;最后一年进入企业,完成在企业开设的实践教学内容。“3+1”国际联合培养本科生模式三年在国内培养,一年在国外培养或国外教师来国内授课,获两校毕业文凭。“4+1”或“3+2”国际联合培养研究生模式四年(或三年)在
6、国内培养,一年(或两年)在国外名校培养,获国内本科和国外研究生文凭。六、教学特色 接轨国际一流商学院的教学模式,设置全新的课程体系。 专业课程采用全英文教学和双语教学。 专兼结合的高素质师资队伍,由杭师大电子商务专业的部分教师、阿里巴巴集团的高级管理专家和专业技术骨干、引进的国内顶尖人才和聘请的部分外籍专家组成。 构建独特的实践教学体系。大幅增加实践教学课时,在阿里巴巴等企业建立实践基地,培养学生的实战能力和创新精神。 编写特色教材。 发挥杭师大“人文学堂、艺术校园”的办学特色,渗透人文艺术教育,使培养的学生同时具有杭师大和阿里巴巴的“印记”, 即不仅具有扎实的理论功底、精深的专业技术、超强的
7、实战能力,而且还具有高尚的人文素养、开阔的国际视野和卓越的领袖气质。七、办学模式 校企合作,发挥各自优势。杭州师范大学主要负责土地、基建、学科专业建设、学生管理等工作;阿里巴巴(中国)有限公司主要负责提供智力支持、品牌支持和实践教学支持。联合共建实验室。 成立董事会,马云任董事长。由董事会决策学院改革发展重大事项,如学院发展规划、人事任免、学科专业设置、引进国外智力等。 实行“学院制”。由阿里巴巴公司和杭州师范大学全球招聘院长。 建立灵活的体制机制。把阿里巴巴商学院作为杭师大管理改革、教学改革、人事改革和财务改革的实验特区,由企业、市场主导学院的发展,使之成为国内校企合作办学的典范。 设立教育
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