礼义小学校教师绩效考核方案..doc

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礼义小学
教师绩效考核方案
（试行）
为了充分发挥绩效考核的杠杆作用，调动教职工极性、主动性和创造性，进一步提高教育教学质量，办人民满意的教育，根据筠教办发[2009]235号文件《筠连县义务教育学校教师绩效考核指导意见》，结合本校实际，制定本方案。
一、考核范围、对象
全校所有正式教职工。
二、考核的基本原理
（一）坚持尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
（二）坚持以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。
（三）坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（四）坚持客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、绩效考核的主要内容
绩效考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》，遵守《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业行为“八不准”》、省政府办公厅《关于规范办学行为 深入推进素质教育的意见》以及市、县关于教师职业道德建设等法律法规和学校规章制度的情况，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。
四、绩效工资构成及发放办法
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。
(一)基础性绩效工资占绩效工资总量的70%。基础性绩效工资分为岗位津贴和农村学校教师补贴两个部分。基础性绩效工资按月发放。
(二)奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，奖励性绩效工资除班主任津贴按月发放外，其他项目考核按学年度分两个学期即第一学期（当年8月--次年1月）、第二学期（当年2月-当年7月）进行，考核结果经公示无异议后，兑现奖励性绩效工资。学校于每年1月底和8月底将考核结果名册报教育局政工股备案。
1、县教育局根据各法人单位学校人数核定各校奖励性绩效工资总量：
学校奖励性绩效工资总量=（全县奖励性绩效工资总量-法人单位学校校长津贴）÷全县教职工数×本校教职工人数。
2、班主任津贴总量=县教育局核定到学校的奖励性绩效总量×15%。
3、除去班主任津贴后为本学校教师奖励性绩效工资总量。
五．奖励性绩效工资的分配
根据本校绩效考核结果，坚持多劳多得、优质优酬原则。
（一）校长奖励性绩效工资
校长不在本校领取奖励性工资，由县教育局根据筠教办发[2009]233号文件进行单独的考核发放。
（二）班主任津贴
本校根据《筠连县义务教育学校班主任绩效考核指导意见》，制定《礼义小学班主任绩效考核办法》进行考核发放。
（三） 教职工奖励性绩效工资
教师绩效考核分为工作量绩效、“德、廉、能、勤”绩效和“绩”绩效三个部分。
1、 工作量绩效（20%）
A、 要据上级要求和本校实际，量化出每个学校各个岗位的工作总量，核定教师的标准工作量。
B、 量化标准
根据学科差异而定：
科目
课时量标准系数
语文、数学、英语
1.2
物理、化学
1.1
政治、历史、地理、生物
1
其它学科
0.9
其它岗位
根据上级有关文件定
C、根据B项标准，计算出教师实际工作量。
工作量：学年上22周以20周计，学年下20周以18周计（除去每学期考试及节假2周）。
D、以上此项的绩效工资的具体算法：
个人此项绩效工资=（学校奖励性工资总额-班主任津贴）×20%÷学校教师实际工作总量×教师实际工作量
2、 “德、廉、能、勤”绩效（30%）
此项考核以100分为基础考核分，重点考核实际工作。
A、 “德、廉”绩效10分
除一票否决的10种情况外（见筠教办发[2009]235号）有以下行为的，实行扣分制。
①如经查实有一般违背教师职业道德和党风廉政建设的行为，每次扣2—5分。
②出现一般安全责任事故，视其情节轻重每次扣1—3分。
③讽刺、挖苦，体罚和变相体罚造成影响的，据情节轻重扣1—3分。
④举止粗俗，穿戴与教师身份不符的服饰，相互指责、攻击、谩骂，恐吓同事。导致有损学校和教育工作者形象的，每次扣3分。
5、坚持原则，维护团结，相互合作，相互尊重，有破坏教师间的团结行为或相互拆台，甚至斗殴，凡参加者每人次扣5-10分，并给予相应的纪律处分。
6、不服从分工，无理取闹，工作推诿，不负责任，有严重抵触情绪和言行，不顾全工作大局有意制造事端刁难学校工作，造成影响的，视情节每次扣5—10分，并承担所造成的一切后果责任。情节严重者上报教育主管部门。
7、每期开学到放假在校内不做有影响教育教学秩序的活动；教师不得在校内参与赌博，在校内酗酒闹事，高声喧哗，违者扣5-10分， 理是非造矛盾、男女教师生活作风不检点扣5-10分，构成违法行为报司法部门。
此项考核可保留负分，扣完此项分值后在考核总分中扣除。
B、“能”绩效10分
①期初有工作计划，期末有工作总结经验论文等应交资料差一份扣2分。
②不将思想教育融入课堂，组织管理好学生。不配合班主任工作，课堂纪律一贯不好，或课堂出现学生严重违纪行为，发现一次扣2分。
③教学研讨。
拒不参加教研活动或拒上教研课堂的。扣2分。
拒绝其他教师听随堂课的，一次扣1分。
拒不上交学校要求的教研文本资料的，一次扣1分。
以上三项如扣完10分，则在2大项总分中扣除。
④此项加分。
凡在县级及以上教育刊物上发表文章的，县级每篇加1分，市级每篇加2分，省级每篇加3分，国家级每篇加5分。荣誉证获奖证校级123等分别加1、2、3分，镇级2、3、4，县级4、5、6分，评为优、先进者校2分、镇4分、县6分
C、“勤”绩效80分
①备课20分。每月每位教师的有效备课不少于标准课时的80%。（允许20%的机动课）
少备一节扣5分，未备课上课一次扣5分，超前备课超过5节以上一次扣3分。
②作业批改20分。布置和批改未达规定次数，少一次扣3分。
③组织检测10分。每月必须组织一次检测。不组织，一次扣2分，检测后，不认真阅卷，评卷，一次扣2分。
④上课10分。坐着上课，随意出课堂，没按要求用普通话上课，语言行为不文明。一次扣2分。
⑤听课10分。教研组成员每月听课不少于3节，教师每月听课不少于2节。少听一节扣3分。
⑥教学随笔10分。每月每位教师向学校教育科室交至少一篇基于课堂教育教学的教学心得、反思。不交一次扣5分。
⑦此项扣分扣完为止。
D、以上此项的绩效工资的具体算法：
个人此项绩效工资=（学校奖励性工资总额-班主任津贴）×30%÷学校教师此项考核得分总和×教师考核得分
E、教师出勤制度根据学校情况单立。
3、 “绩”绩效（50%）
按教育局下发的每期抽测考试、期末检测、毕业考试成绩通报为依据进行核算。
每位教师的考核基础分为100分，在此基础上进行加分和扣分，上不封顶，下不保底。
A、凡所教科目综合考核分处于全县同组两极分析倒数行列的，该科直接扣除基础分100分。
B、教学成绩得分
小学：以本组平均综合得分为获奖线，以超过获奖线的考核分值乘以学生数乘以0.05计算加分，低于获奖线的80%为受惩线，以低于受惩线的考核分值乘以0.05计算扣分。
初中：以本组平均综合考核分为获奖线，以超过获奖线的考核分值乘以学生数乘以0.05计算加分，以本组平均考核分乘以80%为受惩线，用低于受惩线的考核分值乘以学生数乘以0.05计算扣分。
C、提高加分，退步扣分
以上期在同组中所排名次为基础，以上升或下降的名次计算奖惩。（新开科目和起始年级除外）
村小：上升或下降名次乘以学生数乘以0.05。
校本部：上升或下降名次乘以学生数乘以0.05。
初中：上升或下降名次乘以学生数乘以0.05。
以本期综合考核分排名计，初中排名前10名、校本部排名前5名，村小排名前30名的，只计名次上升加分，不计名次下降扣分。凡综合考核分达到获奖线以上的，允许排名下降一定名次后，再计下降扣分，初中为2名，校本部为1名，村小为5名。
D、多班级和多科次教师加减分计算方式：
个人得分=100+（-）班（科）加减分总和÷班（科）数
E、无条件目标
校本部：不在倒数5名内。
初中：不在倒数5名内。
凡未达到本目标者，其他扣分照算，加分不算。
凡到达本目标，且名次上升者，同时算成绩加分和提高加分，不算成绩扣分，名次下降的，同时计算成绩加分和退步扣分。
F、此项以学期为单位进行考核。
G、个人绩效工资=个人绩效工资=（学校奖励性工资总额-班主任津贴）×50%÷教师此项得分总和×个人此项得分
4、教辅、后勤人员绩效工资
教辅、后勤人员的主要岗位在教辅后勤管理工作，所上科目教育局也没有统一考核，所以这类人员的考核以任课教师的平均水平计算。
六、绩效考核程序及办法
（一）成立组织机构。
学校成立绩效考核领导小组。领导小组由党支部、学校行政、工会、教师等方面代表组成，应采取民主方式产生，绩效领导小组组长由校长担任，成员中教师代表不少于1/3。领导小组的职责是依据有关规定制定本单位绩效考核实施方案，领导和组织本校绩效考核工作，审定教师绩效考核结果，对有异议的考核结果进行复查和确认。
（二）制定学校教师绩效考核细则。
1、学校绩效考核领导小组依据相关规定和教育局指导意见草拟学校绩效考核细则。
2、全校教职工反复讨论后提出修改意见，绩效考核领导小组再根据教职工提出的修改意见讨论修改。
3、学校绩效考核方案经教职工大会或教职工代表大会（其中教职工代表不低于2/3）审议通过后公示。
4、在本单位公示无异议后，上报教育局政工股备案。
（三）实施绩效考核
1、教职工填写《绩效考核评价表》，进行个人总结和述职；
2、组织民主评议和民主测评；
3、学校绩效考核小组对教职工进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核意见，量化打分；
4、学校绩效考核领导小组集体研究确定教职工考核结果；
5、在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议教师的复核申请;
6、学校将考核工作总结和考核结果报县教育局备案。
（四）绩效考核争议的处理。教职工对考核结果有异议，首先需要书面向学校教师绩效考核小组提出复查申请，考核领导小组受理后进行复查。
七、考核结果的运用
（一）考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。
（二）考核结果作为教职工年度考核的依据。教职工“德、能、勤、绩”考核的总分为年度考核得分。
（三）考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
八、工作和纪律要求
1、学校奖励性绩效工资专款专用，分账核算。奖励性绩效工资应以银行卡的形式发放，原则上不得发放现金。具体发放方式按地方财政国库管理制度有关规定执行。
2、绩效考核领导小组，必须按照绩效考核实施方案，实事求是、认真负责地进行考核。对绩效考核过程中拘私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。
九、其它需要说明的有关事项
1、为确保全镇学校的稳定，推进全镇教育的均衡发展，对代课教师的绩效考核，学校将另行制定考核方案进行。
2、借用到教育局机关人员，由借用单位考核后反馈原单位按照该校教师平均绩效工资水平发放；借用到其他单位的人员，由借用单位考核后反馈原单位，按照不高于该校教师平均绩效工资水平发放。借用到县内其他学校的人员（含今年考调的），由双方学校协调进行考核。
3、教师师德考核不合格者，绩效考核一票否决。

附：《蒿坝镇中心校教师教学常规工作考核方案》、《蒿坝镇中心校考勤制度》、《蒿坝镇中心校班主任工作考核方案》
二0一0年一月

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