夷陵区中小学校长工作绩效考核细则..doc

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附件1：
夷陵区中小学校长工作绩效考核细则
考 核 指 标
考 核 要 素
分值
考 核 标 准 及 办 法
组织考核
A级
B级
C级
校长自评
分数
教职
工测
评分
考核组确认
总分
A1政治思想及基本能力
︵25分︶
B1

政
治
思
想

（5分）
C1
政治观念
政治立场坚定；人生观、道德观正确；自觉抵制不正之风。
1
由学校组织民意测验考核记分，按优、良、分别记1分、0.5分。

C2
思想作风
实事求是，勤奋学习，作风民主，顾全大局，公正廉洁，严于律己。
2
学习笔记达到1万字记0.5分；坚持班子集体决策制度记0.5分；廉洁自律信访件为零，或有信访件经查失实的记1分。前两项由学校考核记分，第三项由区考核记分。

C3
工作态度
自觉接受和按时完成上级下达的工作任务；本职工作一丝不苟，精益求精；善于承担责任。
2
乡镇中小学由中心学校考核记分，局直学校由教育局评价，按照保质保量完成任务的记1分，善于承担责任的记1分。上级下达的任务一次不完成扣1分，扣完为止。

B2

岗
位
知
识

（5分）
C4
理论水平
有被教师公认的办学理念，并符合现代教育规律。
2
乡镇中小学 由中心学校考核记分，局直学校由教育局考核记分，办学理念包括思路、目标、措施被认可记2分。

C5
学识水平
具有适应本岗位的学历要求；具备学校管理及指导教学的必备知识。
2
取得高学历任教对口的记1.5分；学历合格，任教对口的记1分，知识面宽记0.5分。第一、二项由学校凭证记一项分，第三项由学校按民意测验记分。

C6
岗位培训
获得校长岗位培训合格证；按时完成当年所规定的继教任务。
1
由学校凭证书记分，岗位证书记0.5分；完成当年继教任务记0.5分，继教任务由区研训中心考核记分。

考 核 指 标
考 核 要 素
分值
考 核 标 准 及 办 法
组织考核
A级
B级
C级
校长自评
分数
教职
工测
评分
考核组确认
总分
A1政治思想及基本能力
︵25分︶
B3

业
务
能
力

（15分）
C7
决策能力
学校重大问题决策果断、正确；有妥善解决突发事件的能力
3
由学校组织民意测验记分，按果断、正确、能处理分别记3分、2分、1分。

C8
思想政治工作能力
善于作思想政治工作；学校师生工作、学习秩序良好
2
由学校组织民意测验，按优、良、一般分别记2分、1分、0.5分。

C9
教学及教科研能力
能驾驭教学、教研工作；主动承担课题研究和任课（4节以上）任务，成果档次较高
3
由学校民意测验记分，能驾驭教学管理记0.5分,参加并指导教研活动记1分,参与课题研究记0.5分,任教课时达标,教学质量居学校同学科中等以上记1分。

C10
组织协调能力
工作计划性强，班子团结，有较强协调能力
3
由学校中层及以上干部民意测验记分,工作计划性强记0.5分，班子团结记1分，协调能力强记1分,交际能力强记0.5分。

C11
改革创新能力
能坚持教育人事制度、教育、教学改革，促进学校整体工作水平的提高
2
由学校组织民意测验记分，分别按改革措施得力记1分，有改革意识记0.5分；推进了工作记1分。前两项记一项分。

C12
语言文字能力
能撰写学校各类文书，普通话获通级证书，有较强的思辩和演讲能力
2
文书写作由学校中层以上干部测验记分，按很强记0.5分，普通话按证书合格以上记0.5分，用普通话教学记0.5分。思辩演讲能力由学校中层以上干部测验按很强记0.5分。

考 核 指 标
考 核 要 素
分值
考 核 标 准 及 办 法
组织考核
A级
B级
C级
校长自评
分数
教职
工测
评分
考核组确认
总分
A2

履行职责

︵
35分
︶
B4

依
法
办
学

（15分）
C13
办学方向
坚持素质教育方向，治校思路清淅，目标明确
5
乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由区教育局考核记分，按一、二、三等分别记3分、2分、1分。

C14
执行教育方针
学生“四率”（ 入学率、巩固率、完成率和直升率）达区标；坚持按部颁计划开齐课程，开足课时
5
学生当年入学率、巩固率达100%记1分，完成率和直升率每上升一个百分点分别记0.5分；开齐课程、开足课时分别记1分；此项由区教育股、督导室、研训中心考核为准记分。凡“一率”达不到的扣1分，学校有未开齐课程和课时现象的每项扣3分，扣完为止。

C15
法制教育
政策法纪观念强，学校无违反政策法规现象
5
坚持经常性(每月1次以上)对师生进行普法教育记1分；学校师生当年出现违纪违法现象或有越级信访件的，每个项目扣2分，扣完为止。此项乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由区教育局考核记分。

B5

学
校
管
理

（20分）
C16
教师队伍管理
教师敬业、奉献,职业行为规范，教职工待遇落实，关心离退休教师
5
由区教育局考核，按优、良、一般分别记5分、4分、2分。学校教职工有违反师德规范和“八要八不准”现象，造成社会影响乱补课、乱办班现象、教职工无正常理由外流没有处理、不关心离退休教职工的每个项目扣2分，扣完为止。

C17
教育教学工作管理
坚持德育为首，教学中心突出，过程管理科学
5
乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由教育局考核记分。每学期有德育教育活动记1.5分，学生知识能力教育措施得力记2 分，过程管理科学记1.5分。

C18
财务后勤工作管理
认真执行会计法，财务收支及后勤管理规范，保护师生安全健康
4
乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由教育局考核记分。财务管理规范，无乱收乱支记2分。学校安全隐患及时整改记1分，清洁卫生好记2分。学校出现乱收乱支、乱发资料、强买强卖现象和安全、卫生事故及校园脏乱差的，每个项目扣2分，扣完为止。

C19
育人环境管理
周边及校园绿化、文化、环境好，教学秩序优良
3
乡镇中小学由中心学校考核记分，局直由教育局考核记分。学校周边环境好记1 分，绿化合格记1分，文化氛围浓记1分，维权扎实记1分。

C20
群团工作管理
群团组织健全，工会、教代会的监督作用得到发挥，校务、政务公开制度化
3
由学校 教代会考核。组织健全的记1分，按规定召开教代会记1分，校务公开制度化记2分。

考 核 指 标
考 核 要 素
分值
考 核 标 准 及 办 法
组织考核
A级
B级
C级
校长自评
分数
教职
工测
评分
考核组确认
总分
A3办学效益

︵40分︶
B6

治
校
水
平

（15分）

C21
年度目标完成程度
较好完成年度目标规定的各项任务
3
乡镇中小学由中心学校考核记分，局直学校由教育局考核记分。当年目标任务明确记1分，完成任务出色的记1.5分，完成了当年任务的记0.5分。

C22
办学水平
办学综合水平提高，并被乡镇政府及以上部门认定
12
由区教育督导室负责记分。被认定为省、市、区名校和示范学校并保持者的分别记5分、4分、3分，此项取最高层次记一次分；当年学校被评为省、市、区、乡双文明单位或教育主管部门评为教育先进单位的分别记4分、3分、2分、1分，此项取得最高层次记一次分；学校当年获单项表彰的，每项按省、市、区分别记3分、，2分、1分，记满分数为止。

C23
教育教学质量
教育教学质量逐步进位
12
中学由区教育局组织考核记分。高中全面考核，全市比较；初中按区“初中教育水平综合考核方案”标准，全区比较。与上年相比保持领先或提高位次的记2-8分，保持领先位次的记2-4分。小学乡镇小学由乡镇中心学校考核并按中学记分要求记分。其它有关学校由区教育局考核记分。体、艺、信息技术及各类特长、技能等学科综合质量全面提升，任教学生和教师本人在省以上有奖励记4分，在市有位次记1.5分，在区知名记1分。第三个记分点取最高层记1次分，乡镇学校由乡镇中心学校考核记分，局直学校由学校记分。

B7
工
作
实
绩
（25分）
C24
教研、科研、课改水平
针对性强，服务教学效果明显
5
由研训中心考核。有课题记1分，当年有研究过程并服务了教学的记3分，按时结题记2分；小学只考核教研活动，按优、良分别记5、2分记分；课改按规划推进记1分。

C25
师资水平
培养出一批名师和教育教学能手，专业对口及学历达标符合规定标准，高学历比率逐年提高
8
学校有市、区、乡学科带头人和骨干教师以上“名师”分别记4分、3分、2分，取最高层次记一次分。学历达标率达100%记2分，90%记1.5分，80%记1分，60%记0.5分，高学历比率逐年上升记1分；继教送培任务落实，校本培训扎实有效记2分，此项由研训中心考核。

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