2017届江苏省高考物理第一轮复习检测题25.doc
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4、变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称为惯性定律(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态,而实际中不受力作用的物体是不存在的,当物体受外力但所受合力为零时,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体将保持静止或匀速直线运动状态3惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质(2)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关思维深化判断下列说法是否正确(1)牛顿第一定律不能用实验验证()(2)在水平面上滑动的木块最终
5、停下来,是因为没有外力维持木块运动的结果()(3)物体运动时受到惯性力的作用()(4)物体匀速运动时才有惯性,加速时没有惯性()1运动和力的关系16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是()A四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快,这说明,物体受的力越大,速度就越大B一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D一个物体维持匀速直线运动,不需要力答案D2伽利略斜面实验(2014北京19)伽利略
6、创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展利用如图1所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是()图1A如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置B如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态C如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变D小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小答案A解析根据题意,铺垫材料粗糙程度降低时,小球上升的最高位置升高,当斜面绝对光滑时,小球在斜
7、面上没有能量损失,因此可以上升到与O点等高的位置,而B、C、D三个选项,从题目不能直接得出,所以,选项A正确3对定律的理解(多选)关于牛顿第一定律的说法正确的是()A牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C惯性定律与惯性的实质是相同的D物体的运动不需要力来维持答案ABD解析牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律,反映的是物体在不受力的情况下所遵循的规律,而自然界中不受力的物体是不存在的,所以A正确;惯性是物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,惯性定律(即牛顿第一定律)则是反映物体在一定条件下的运动规律,故C不正确;由牛顿第一定律可知,物体的运
8、动不需要力来维持,但要改变物体的运动状态则必须有力的作用,所以B、D正确4对惯性的理解(多选)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是()A物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B没有力的作用,物体只能处于静止状态C行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动答案AD解析物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性,即物体抵抗运动状态变化的性质,则A项正确没有力的作用,物体可能保持匀速直线运动状态或静止状态,则B错行星在圆周轨道上保持匀速率运动是
9、由于受到改变运动状态的向心力作用,其运动状态是不断变化的,则C错D项符合惯性定义,是正确的5惯性现象的分析(多选)如图2所示,在匀速前进的磁悬浮列车里,小明将一小球放在水平桌面上,且小球相对桌面静止关于小球与列车的运动,下列说法正确的是()图2A若小球向前滚动,则磁悬浮列车在加速前进B若小球向后滚动,则磁悬浮列车在加速前进C磁悬浮列车急刹车时,小球向前滚动D磁悬浮列车急刹车时,小球向后滚动答案BC解析列车加(减)速时,小球由于惯性保持原来的运动状态(即原速率)不变,相对于车向后(前)滚动,选项B、C正确牛顿第一定律的应用技巧1应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系起来深刻认
10、识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因,克服生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯2如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合外力作用因此,判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变,应分析物体的受力情况考点二牛顿第三定律的理解与应用1牛顿第三定律的内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上2作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”:大小相同;性质相同;变化情况相同(2)“三异”:方向不同;受力物体不同;产生的效果不同(3)“三无关”:与物体的种类无关;与物体的运动状态无关;与物体是否和其他物体存在相互作用无关3相互
11、作用力与平衡力的比较 对应名称比较内容作用力与反作用力一对平衡力不同点作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上同时产生、同时消失不一定同时产生、同时消失两力作用效果不可抵消,不可叠加,不可求合力两力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力,合力为零一定是同性质的力性质不一定相同相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上思维深化1由于作用力与反作用力大小相等、方向相反,所以作用效果可以抵消,合力为零,这种认识对吗?答案不对解析作用力与反作用力作用在两个物体上,不可相互抵消2人走在松软的土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力,对吗?答案不对解析属于作用力与反作用力,大小相等3定律中的“总
12、是”说明对于任何物体,在任何情况下牛顿第三定律都是成立的,对吗?答案对6对牛顿第三定律的理解(多选)用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验,把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果(如图3所示),分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线,以下结论正确的是()图3A作用力与反作用力同时产生B作用力与反作用力作用在同一物体上C作用力与反作用力大小相等D作用力与反作用力方向相反答案ACD7应用牛顿第三定律分析生活现象手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了对于这一现象,下列说法正确的是()A锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力,所以玻璃才碎裂B锤头受
13、到的力大于玻璃受到的力,只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的,只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况,所以无法判断它们之间的相互作用力的大小答案C解析锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用力与反作用力,总是大小相等,方向相反,但因作用在不同的物体上,因物体的承受能力不同,产生不同的作用效果,故C正确,A、B、D均错误8相互作用力与平衡力的区别一起重机通过一绳子将货物向上吊起的过程中(忽略绳子的重力和空气阻力),以下说法正确的是()A当货物匀速上升时,绳子对货物的拉力与货物对绳子的拉力是一对平衡力B无论货物怎
14、么上升,绳子对货物的拉力大小都等于货物对绳子的拉力大小C无论货物怎么上升,绳子对货物的拉力大小总大于货物的重力大小D若绳子质量不能忽略且货物匀速上升时,绳子对货物的拉力大小一定大于货物的重力大小答案B解析绳子对货物的拉力和货物对绳子的拉力是一对作用力与反作用力,不管货物匀速、加速还是减速上升,大小都相等,A错,B对;当货物匀速上升时,绳子对货物的拉力和货物重力是一对平衡力,货物加速上升时,绳子对货物的拉力大于货物的重力,货物减速上升时,绳子对货物的拉力小于货物的重力,C、D错应用牛顿第三定律应注意的三个问题(1)定律中的“总是”说明对于任何物体,在任何情况下牛顿第三定律都是成立的(2)作用力与
15、反作用力虽然等大反向,但因作用的物体不同,所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力,不能牵扯第三个物体考点三“转移研究对象法”在受力分析中的应用应用牛顿第三定律转移研究对象作用力与反作用力,二者一定等大反向,分别作用在两个物体上当待求的某个力不容易求时,可先求它的反作用力,再反过来求待求力如求压力时,可先求支持力在许多问题中,摩擦力的求解亦是如此9转移研究对象法的应用如图4所示,物体A和B的重力分别为11 N和7 N,不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦,则下列说法正确的是()图4A弹簧秤的读数为14 N,A对地面的压力为11 NB弹簧秤的读数为
16、18 N,A对地面的压力为0C弹簧秤的读数为7 N,A对地面的压力为4 ND弹簧秤的读数为0,A对地面的压力为11 N答案C解析物体B保持静止,说明B物体合外力为零,即绳上拉力为7 N此刻弹簧秤静止,因此弹簧秤的读数为7 N.说明弹簧秤对A拉力为7 N,地面对A物体应有4 N的支持力(根据牛顿第三定律可知A对地面的压力为4 N),所以C正确10转移研究对象法的应用建筑工人用如图5所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70 kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()图5
17、A510 N B490 N C890 N D910 N答案B解析设人对绳子的拉力大小为F,对建筑材料m应用牛顿第二定律得Fmgma.由牛顿第三定律可知,绳子对人向上的拉力F与人对绳子的拉力F等大反向,设地面对人的支持力为FN,对人应用平衡条件可得:FFNMg,可解得FNMgmgma490 N由牛顿第三定律可知,人对地面的压力大小与地面对人的支持力大小相等,故人对地面的压力大小为490 N,B正确11转移研究对象法的应用如图6所示,质量为m的物体放在质量为M、倾角为的斜面体上,斜面体置于粗糙的水平地面上,用平行于斜面的力F拉物体使其沿斜面向下匀速运动,斜面体始终静止,则下列说法正确的是()图6A
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