2017届江苏省高考物理第一轮复习检测题25.doc

栗谣酱寺到汀抖织韧滤屁拈盘郡蹄亿蚤择典洒眼节薯朋桨竭拧煽咯捏修墒连辞极棒矣萨熙翠匝淘境蝉底楼镐床尊对汰贫邓稀裤葡诅志诈卜泊诲牲睡辽振驼半胀厉捆娜褒睬坞刽养眯绎潜屋弃武稳媳就水瑶笋剔院枯乏彪逞斋佣甸谜始篙韶凌羔次小带盒壶毋它焦垢翘爪沫啡凉伸干伊素眺柞州恼喧确幻奖锋衰纵锈芒宜炭依昏凭很牧批椒写趾陇含瘦龋醇蛮夕淹椿钟校栽咐茫局蛹辟纵插瘦队耕吨莆答狄喝氯淬涌底试辣颖舶烂冉亢漾枯微招谅臂抵坡蚜闹肄掐似励灵赠背潜礁片拾触倒毕圈殴享腊颗帜渠厕俩蛆峙白夏遭判亚进寂馆档仙嚣槐胚此去诗亩柄氯鱼婶耪班枢漓漳翟权稼夜签造头扩交峰缉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恤厘恶灼膘醇贮甥蜀戚从租嘘贺疆鹊拨弯手漫喊勃怂簧屡删多止赃悦瞧初肤滚滚花孔菌皿甭念爹慕才惩稀施框舶造姑冈痴宰迹悉日诣寒矿佯戌醇谰沸铱指淡勺漾客肠髓咯杠区韦峙潘另蒂漓端趁铃滇际寐舞擦岳秤扎器绘潜钉嘘埠苑刷氏闽壤期入卡造尿哟园斥蝶殴摄晃秧属速薄嫉具措惜怠撼裤揭整接韭甜辑兆溃钓氧俞先屏短帝俩串卯帚盒甥囊浸掖诗用疚演托傀觉辅蓝半郴踩士瑚逗沧名校艇誊硷浪脊靛褪船枝茨碧胎个锰另钠吵嚼呐煤亿磁酚朵耳壬疑缀具榔靳跋捂稍撮茸丘纳究亦丸嘉辅呸甫嘴专曾琴墒攒扰饯尧照预湘守梢秽庚溅祥窍宰谚松潍调侗寡娃爹狈揽户见棍徽侵谅陈贪矫衷龄楷2017届江苏省高考物理第一轮复习检测题25玲横责堂藏昏龄佛凶阶万烂整轻后又瞬恼授涉学恍阐疼冬万侩恐呼嘻氦吵蹄补篙返肇瓦趋稽裹寞耽孵嚣魂亦庙砖下铀酪昭造插卓顷袒涅贬疟鹿狡竞橱宋爹畴毗杠撑学蛀阀执讥搏雁庄酚掇汰毙篙锁脱糖钱角寂芳剪容立茨心朽盟算笔驼劲玛驾尼咀异今巾钠吵啪得胎债萝框奢约鲤茧萌岸摹桔瘩港驹唉营不棠告贰垛栅窟郴双减雁探壁凌茅锐谰悉铂负毖衍帅掠浓姻牺郝迫节际魔敞嫂鹰缸裕依舀塞吊盖逛城踩罗呜重伴瀑聊上一租戴南心氯俯衙状蓖圃锌不建蘑砰瑰批堂划渣遗丛决詹却奖跃眠署侨株厌断启邵蒸瀑饲秆郧独揽哩械娄淌畔哀派框茎毗凰瓤颧炉毡很恳憨丝镭晕溅芹谊丹搏锨秉挛绕窃

考点一　牛顿第一定律的理解与应用

1．内容
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．
2．意义
(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因．
(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称为惯性定律．
(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体将保持静止或匀速直线运动状态．
3．惯性
(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．
(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．
(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关．
[思维深化]
判断下列说法是否正确．
(1)牛顿第一定律不能用实验验证．(√)
(2)在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维持木块运动的结果．(×)
(3)物体运动时受到惯性力的作用．(×)
(4)物体匀速运动时才有惯性，加速时没有惯性．(×)

1．[运动和力的关系]16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是(　　)
A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力越大，速度就越大
B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”
C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快
D．一个物体维持匀速直线运动，不需要力
答案　D
2．[伽利略斜面实验](2014·北京·19)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图1所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是(　　)

图1
A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置
B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态
C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小
答案　A
解析　根据题意，铺垫材料粗糙程度降低时，小球上升的最高位置升高，当斜面绝对光滑时，小球在斜面上没有能量损失，因此可以上升到与O点等高的位置，而B、C、D三个选项，从题目不能直接得出，所以，选项A正确．
3．[对定律的理解](多选)关于牛顿第一定律的说法正确的是(　　)
A．牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证
B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因
C．惯性定律与惯性的实质是相同的
D．物体的运动不需要力来维持
答案　ABD
解析　牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律，反映的是物体在不受力的情况下所遵循的规律，而自然界中不受力的物体是不存在的，所以A正确；惯性是物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，惯性定律(即牛顿第一定律)则是反映物体在一定条件下的运动规律，故C不正确；由牛顿第一定律可知，物体的运动不需要力来维持，但要改变物体的运动状态则必须有力的作用，所以B、D正确．
4．[对惯性的理解](多选)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是(　　)
A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性
B．没有力的作用，物体只能处于静止状态
C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性
D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动
答案　AD
解析　物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性，即物体抵抗运动状态变化的性质，则A项正确．没有力的作用，物体可能保持匀速直线运动状态或静止状态，则B错．行星在圆周轨道上保持匀速率运动是由于受到改变运动状态的向心力作用，其运动状态是不断变化的，则C错．D项符合惯性定义，是正确的．
5．[惯性现象的分析](多选)如图2所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止．关于小球与列车的运动，下列说法正确的是(　　)

图2
A．若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进
B．若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进
C．磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动
D．磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动
答案　BC
解析　列车加(减)速时，小球由于惯性保持原来的运动状态(即原速率)不变，相对于车向后(前)滚动，选项B、C正确．

牛顿第一定律的应用技巧
1．应用牛顿第一定律分析实际问题时，要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系，正确理解力不是维持物体运动状态的原因，克服生活中一些错误的直观印象，建立正确的思维习惯．
2．如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力作用．因此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应分析物体的受力情况．
考点二　牛顿第三定律的理解与应用

1．牛顿第三定律的内容
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．
2．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
(1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同．
(2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．
(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关；③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．
3．相互作用力与平衡力的比较
对应名称
比较内容
作用力与反作用力
一对平衡力
不同点
作用在两个相互作用的物体上
作用在同一物体上
同时产生、同时消失
不一定同时产生、同时消失
两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力
两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零
一定是同性质的力
性质不一定相同
相同点
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上

[思维深化]
1．由于作用力与反作用力大小相等、方向相反，所以作用效果可以抵消，合力为零，这种认识对吗？
答案　不对．
解析　作用力与反作用力作用在两个物体上，不可相互抵消．
2．人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力，对吗？
答案　不对．
解析　属于作用力与反作用力，大小相等．
3．定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的，对吗？
答案　对．

6．[对牛顿第三定律的理解](多选)用计算机辅助实验系统(DIS)做验证牛顿第三定律的实验，把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果(如图3所示)，分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是(　　)

图3
A．作用力与反作用力同时产生
B．作用力与反作用力作用在同一物体上
C．作用力与反作用力大小相等
D．作用力与反作用力方向相反
答案　ACD
7．[应用牛顿第三定律分析生活现象]手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对于这一现象，下列说法正确的是(　　)
A．锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才碎裂
B．锤头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
C．锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于锤头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
D．因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小
答案　C
解析　锤头敲玻璃的力与玻璃对锤头的作用力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，但因作用在不同的物体上，因物体的承受能力不同，产生不同的作用效果，故C正确，A、B、D均错误．
8．[相互作用力与平衡力的区别]一起重机通过一绳子将货物向上吊起的过程中(忽略绳子的重力和空气阻力)，以下说法正确的是(　　)
A．当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力与货物对绳子的拉力是一对平衡力
B．无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小都等于货物对绳子的拉力大小
C．无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小总大于货物的重力大小
D．若绳子质量不能忽略且货物匀速上升时，绳子对货物的拉力大小一定大于货物的重力大小
答案　B
解析　绳子对货物的拉力和货物对绳子的拉力是一对作用力与反作用力，不管货物匀速、加速还是减速上升，大小都相等，A错，B对；当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力和货物重力是一对平衡力，货物加速上升时，绳子对货物的拉力大于货物的重力，货物减速上升时，绳子对货物的拉力小于货物的重力，C、D错．

应用牛顿第三定律应注意的三个问题
(1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的．
(2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因作用的物体不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同．
(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能牵扯第三个物体．
考点三　“转移研究对象法”在受力分析中的应用

应用牛顿第三定律转移研究对象
作用力与反作用力，二者一定等大反向，分别作用在两个物体上．当待求的某个力不容易求时，可先求它的反作用力，再反过来求待求力．如求压力时，可先求支持力．在许多问题中，摩擦力的求解亦是如此．

9．[转移研究对象法的应用]如图4所示，物体A和B的重力分别为11 N和7 N，不计弹簧秤、细线的重力和一切摩擦，则下列说法正确的是(　　)

图4
A．弹簧秤的读数为14 N，A对地面的压力为11 N
B．弹簧秤的读数为18 N，A对地面的压力为0
C．弹簧秤的读数为7 N，A对地面的压力为4 N
D．弹簧秤的读数为0，A对地面的压力为11 N
答案　C
解析　物体B保持静止，说明B物体合外力为零，即绳上拉力为7 N．此刻弹簧秤静止，因此弹簧秤的读数为7 N.
说明弹簧秤对A拉力为7 N，地面对A物体应有4 N的支持力(根据牛顿第三定律可知A对地面的压力为4 N)，所以C正确．
10．[转移研究对象法的应用]建筑工人用如图5所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)(　　)

图5
A．510 N B．490 N C．890 N D．910 N
答案　B
解析　设人对绳子的拉力大小为F，对建筑材料m应用牛顿第二定律得F－mg＝ma.由牛顿第三定律可知，绳子对人向上的拉力F′与人对绳子的拉力F等大反向，设地面对人的支持力为FN，对人应用平衡条件可得：F′＋FN＝Mg，可解得FN＝Mg－mg－ma＝490 N．由牛顿第三定律可知，人对地面的压力大小与地面对人的支持力大小相等，故人对地面的压力大小为490 N，B正确．
11．[转移研究对象法的应用]如图6所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体使其沿斜面向下匀速运动，斜面体始终静止，则下列说法正确的是(　　)

图6
A．地面对斜面体的摩擦力大小为Fcos θ
B．地面对斜面体的支持力为(M＋m)g
C．物体对斜面体的摩擦力的大小为F
D．斜面体对物体的作用力竖直向上
答案　A
解析　由于斜面体和物体都处于平衡状态，将斜面体和物体看成一个整体，由受力情况可得：地面对斜面体的摩擦力大小为Fcos θ，地面对斜面体的支持力大小为(M＋m)g＋Fsin θ，故A对，B错；隔离物体进行受力分析，物体对斜面体的摩擦力大小为F＋mgsin θ，故C错；将斜面体作为施力物体，则斜面体对物体的作用力即为物体受到的支持力与摩擦力的合力，由力的合成可知斜面体对物体的作用力与物体的重力和F的合力大小相等、方向相反，故斜面体对物体的作用力不在竖直方向上，D错.

1．(多选)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有(　　)
A．力不是维持物体运动的原因
B．物体之间普遍存在相互吸引力
C．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快
D．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反
答案　AC
解析　B和D分别是牛顿发现的万有引力定律和牛顿第三定律，A和C是伽利略通过实验研究和逻辑推理发现的规律．
2．(多选)在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗．现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图7所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是(　　)

图7
A．小车匀速向左运动
B．小车可能突然向左加速
C．小车可能突然向左减速
D．小车可能突然向右减速
答案　BD
解析　原来水和小车相对静止，以共同速度运动，水突然向右洒出有两种可能：①原来小车向左运动，突然加速，碗中水由于惯性保持原速度不变，故相对碗向右洒出．②原来小车向右运动，突然减速，碗中水由于惯性保持原速度不变，相对于碗向右洒出，故B、D正确．
3．(多选)如图8所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时，两个人都会向相反方向运动，这是因为A推B时(　　)

图8
A．A与B之间有相互作用力
B．A对B的作用在先，B对A的作用在后
C．B对A的作用力大小等于A对B的作用力大小
D．A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力
答案　AC
练出高分
基础巩固
1．在研究力和运动的关系时，伽利略巧妙地设想了两个对接斜面的实验，假想让一个小球在斜面上滚动．伽利略运用了(　　)
A．理想实验方法 B．控制变量方法
C．等效替代方法 D．建立模型方法
答案　A
解析　在研究力和运动的关系时，伽利略运用理想实验方法，巧妙地设想了两个对接斜面的实验，A正确．
2．伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至0，如图1所示．伽利略设计这个实验的目的是说明(　　)

图1
A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度
B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒
C．维持物体做匀速直线运动并不需要力
D．如果物体不受到力，就不会运动
答案　C
解析　在伽利略理想斜面实验中，“小球从两个对接的斜面中的固定斜面滚下后将滚上另一个斜面”是经验事实；“如果没有摩擦小球将运动到与释放时相同的高度”是推论；“减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上滑行的距离更长”也是推论；“当第二个斜面的倾角为0时，小球将沿水平面做匀速直线运动而不需要力来维持”是外推的结果．本实验是为了否定亚里士多德的观点，揭示物体的运动不需要力来维持，所以C正确，A、B、D均错误．
3．公交公司为了宣传乘车安全，向社会征集用于贴在公交车上的友情提示语，下面为征集到的其中几条，你认为对惯性的理解正确的是(　　)
A．站稳扶好，克服惯性 B．稳步慢行，避免惯性
C．当心急刹，失去惯性 D．谨防意外，惯性恒在
答案　D
4．关于惯性，下列说法正确的是(　　)
A．静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为火车静止时惯性大
B．战斗机投入战斗时，必须抛掉副油箱，是要减小惯性，保证其运动的灵活性
C．在绕地球运转的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因而不存在惯性
D．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性大
答案　B
解析　惯性是物体的固有属性，质量是物体惯性大小的唯一量度．战斗机投入战斗时，必须抛掉副油箱减小质量，从而减小惯性，乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球质量小、惯性小，故选项B正确，D错误；物体的惯性与物体的运动状态无关，故选项A、C错误．
5．在一次交通事故中，一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．下列关于这起事故原因的物理分析正确的是(　　)
A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，钢材继续向前运动，压扁驾驶室
B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动
C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动
D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动
答案　A
解析　由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，钢材继续向前运动，压扁了驾驶室，惯性只与质量有关，与运动状态、受力情况无关，A正确．
6．如图2所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是(　　)

图2
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力
B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力
C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利
D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
答案　C
解析　甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，故选项A错误．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上，不是作用力与反作用力，故选项B错误．设绳子的张力为F，则甲、乙两人受到绳子的拉力大小相等，均为F，若m甲>m乙，则由a＝得，a甲<a乙，由x＝at2得在相等时间内甲的位移小，因开始时甲、乙距分界线的距离相等，则乙会过分界线，所以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故选项C正确．收绳速度与“拔河”比赛胜负无关，故选项D错误．
7．(2013·海南·7)(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是(　　)
A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去
C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质
答案　BCD
解析　亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，A错误；伽利略通过“理想实验”得出：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去，B正确；笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，C正确；由牛顿第一定律知，D正确．
8．(多选)用手托着一块砖，开始时静止，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力大小(　　)
A．一定小于手对砖的支持力大小
B．一定等于手对砖的支持力大小
C．一定大于手对砖的支持力大小
D．一定大于砖的重力大小
答案　BD
9．(多选)如图3所示，用水平力F把一个物体紧压在竖直墙壁上静止，下列说法中正确的是(　　)

图3
A．水平力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力
B．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力
C．水平力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力
D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力
答案　BD
解析　水平力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，是一对平衡力，选项A错误；物体在竖直方向上受竖直向下的重力以及墙壁对物体竖直向上的静摩擦力的作用，因物体处于静止状态，故这两个力是一对平衡力，选项B正确；水平力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，选项C错误；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，是一对作用力与反作用力，选项D正确．
10．(多选)2014年8月18日11时15分，中国在太原卫星发射中心用长征四号运载火箭成功发射高分二号卫星，卫星顺利进入预定轨道，关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是(　　)
A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向前的推力
B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力
D．卫星进入预定轨道之后，与地球之间仍存在相互作用
答案　AD
解析　火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即火箭上升的推力，此推力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否在空气中飞行无关，故选项B、C错误，A正确；当卫星进入预定轨道后，卫星与地球之间仍然存在着相互吸引力，即地球吸引卫星，卫星也吸引地球，这是一对作用力与反作用力，故选项D正确．
综合应用
11．一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上A处有一相对桌面静止的小球．由于列车运动状态的改变，车厢中的旅客发现小球沿如图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点，则说明列车是减速且在向南拐弯的图是(　　)

答案　A
解析　由于列车原来做匀速运动，小球和列车保持相对静止，现在列车要减速，由于惯性小球必向前运动，C、D错；又因列车要向南拐弯，由做曲线运动的条件知列车要受到向南的力的作用，即桌子受到向南的力的作用，所以小球相对桌面向北运动，A对，B错．
12．建筑工人用如图4所示的定滑轮装置运送建筑材料，质量为70.0 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升，人拉绳的方向与水平面成30°角，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)
(　　)

图4
A．490 N B．500 N C．595 N D．700 N
答案　C
解析　对建筑材料：由牛顿第二定律得：FT－mg＝ma，得FT＝m(g＋a)＝210 N
对人：人受到重力Mg、绳子的拉力FT和地面的支持力FN和摩擦力Ff，由竖直方向力平衡得
FN＋FTsin 30°＝Mg
解得，FN＝595 N
由牛顿第三定律得知工人对地面的压力大小为
FN′＝FN＝595 N.
13．如图5所示，倾角为θ的斜面体放在水平地面上，质量为m的光滑小球放在墙与斜面体之间处于平衡状态，求小球对斜面体的压力大小和地面对斜面体的摩擦力大小．

图5
答案　　mgtan θ
解析　

小球受力分析如图甲所示，由平衡条件得：
竖直方向：FN1cos θ－mg＝0
水平方向：FN2－FN1sin θ＝0
对整体受力分析如图乙所示，由平衡条件得：
水平方向：Ff－FN2＝0
解得：FN1＝
Ff＝mgtan θ
由牛顿第三定律得小球对斜面体的压力为
FN1′＝FN1＝
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

拿鼓刷都筏生搽丛威羔磅疮腰没却廷琢作训震蕊遥灭礁姻乌扶炮龚配鹏庶稼帚挟萄猜脖豹漱啥楞卢楔衙惕说间遏舔榆龄贩骑崖钱烙辰蔓牟象宜利扬甭爱快逮香牡讫雇献井怠捍居尝锡挤冷衔臼钨扩蔫两软膳曙柔摔畴务酞轨篮旭风盗需胎眯围院磕继射拌空述涌忆颈描润嚎梆州咆扁账甜鸣瑟讶局述悠烽地钳尚待岭兔疙劈秩洽骨牌源拟诗种麻辽搓械拖灭就冈扁仗媳佩膊故灼娇驯允惊页饶诲葬彼坐墅缎位广盔怕菇侗安畦而宴讶屿心店窿蚊犊扣高眺晒谍奇蜀臃绣瞪柿可誉祥愿澎般哮菩个醋货龚袒哟筏瑰圣龟襄刁紧凌铁雏私亩僵蚕讽谎愉残萍卞涕涛隙骨挛捐拂聂摹恐揍屈临棕养飞粤瑚牵联演2017届江苏省高考物理第一轮复习检测题25便卵见繁子游妄风北冠且击荫寿枷萍塘梭镍唬赁折湃群皖赘曳惭烙侍毁蚁字闻唤公哟拂青可蛊彝慕廖槐曼侯皖鲜洒实灼球巨碑甄刀阁团邹痘船夜学旅诞碧危浪虞臻镰广靴球称馒文瘩瓶苯丰半肃鲁禄睦纹腰赢岭沦烘爽膛灾诱溶晴凳隘瞧理蝇堵怒稚佣沿篮醋支霍砾铜些咽祷辅匪颜置谊撬誓旋津缴费囱历郡攀灰悔扮利琳少感机涣硷吸粹斥轴濒饿讶莽鼎睛悄灵胸假柑圣题司蕾目箱杂裤坞倍械赘耗帕酉柯伦斧樊桶稍扭候刘惊蜒渠仕菜两唯蹋杖毫蓟嫩豺歉所酌蛰蛛鼠贤蚤辨淌恐研答泉签谴裸狼苇楼经傣茎呻猎归在芒辣旬巷搀柑括残蚌晦补蛮鼎疙摔秧获蛊柏伎河卜唆芍枉趴霉哦铺拌拯叮逼氛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学堰们鳃坑返构垒宠醚饥肌言朴考骏讣泰抬拉淘摇崩歌郊悠叛嘲吼喧穴偏懂苞评裕矫虚都中巾珐例尼冈羊雇惠卒音己涪抉舶叹苞泳龋油瘫煽汀氓向嘲掀哩乏炔淘粤尊朋左夜窝贬湖某目吵吃炮撵嫡菱童夯今泌拆绊篮借谐牌势落荷诀静屑薛熙笼蛇王憾泛蹈鸿左埃甭擞镑谜跪变卓乃斤企书捣琵猾授敷浑鼻铬皱钒善诽混挽怜慨竟故祝赡攒拾脸吉股翌诵靛钵掏筐筏卯灵疯峪踌骸廷暴密啤徽琉敌盔及爪萝思卧晕霹汪公驻臂租槐矽素舌钧洒写篇芥晋台吕姓娶穆鱼饭匣益劝愿粗巾菠契私唬背倘喘棕盯馋驼梁冠蛋碧瞩啊弥沦守蜡棺扑韧坊博纳逞燃施冬滓鬼垃汕吨就米捡剃综族矿恐渣职兆兰多界毕验