2017届中考物理第一轮复习检测32.doc

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第1章　开启化学之门
五年中考命题规律
年份
题型
题号
涉及内容
分值
2015
填空题
12(1)(2)、13
化学实验仪器名称，装置气密性检验，空气中氧气的含量
2＋3
2014
选择题
3.C、5.D
物质的性质，实验操作，酸碱中和
2＋2
2013

选择题
2.D
物质的变化，物理变化
2

填空题
11(4)、16(1)
化学实验基本操作
1＋1

2012

选择题
3.C
实验操作，固体药品的取用
2

填空题
12(3)
物质的变化，化学变化的依据
1

2011
选择题
4.B
实验操作，仪器的连接
2

五年中考真题演练
　物质的性质与变化
1．(2013，遵义，2，2分)下列变化属于物理变化的是(　　)
A．铁的冶炼　　　　　B．光合作用
C．火药爆炸 D．工业制氧
2．[2012，遵义，12(3)，1分]如图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：

根据如图信息，从宏观角度，判断该变化是化学变化的依据是__________________(答一条即可)。
　化学基本实验操作
3．(2014，遵义，5，2分)下列实验操作示意图正确的是(　　)

A．量取液体时读数　　　　B．稀释浓硫酸

C．过滤 D．酸碱中和
4．(2012，遵义，3，2分)规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作错误的是(　　)

A．过滤　　B．溶解　C．取固体药品　D．蒸发
5．(2011，遵义，4，2分)下列实验操作正确的是(　　)

A．液体的加热 B．玻璃管套上橡皮管

C．读取液体体积 D．液体的倾倒
　空气中氧气体积分数的测定
6．[2015，遵义，12(1)(2)，2分]根据下图完成相关问题：
,图A　　　　,图B
(1)写出标号为①的仪器名称：________；
(2)制取气体前图B的操作是________________。
7．(2015，遵义，13，3分)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。
,图A　　　　　,图B
方法一：如图A所示进行。
(1)小星同学对该实验提出质疑：木炭在燃烧过程中，氧气浓度降低，参加反应的木炭[m(C)]与氧气[m(O2)]的质量之比在________范围，生成的CO对实验结果会产生误差。
方法二：如图B所示进行。
(2)实验测定数据如下：(集气瓶的容积为100 mL)

组别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积/mL
30
21
19
22
15
20
分析实验数据，第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的________，第5组出现较大偏差的原因可能是____________________________。

中考考点清单
　化学给我们带来什么
1．帮助我们正确认识物质。
2．指导人类合理利用资源。
氮气的性质和作用。
(1)性质：空气中的氮气很________，在常温下很难与其他物质发生反应。
(2)用途：用作粮食、瓜果的________；用作灯泡的________；用于医疗手术；用于制氮肥。
3．促进科学技术的发展。
　化学研究什么
1．研究物质的变化与性质。
(1)物理变化和化学变化(高频考点)。

物理变化
化学变化
概念
①__________
生成的变化
②__________
生成的变化
伴随现象
物质的③________或外形发生变化
常伴随④________、放热、吸热、变色、生成气体或沉淀等现象
判断依据
是否有新物质生成(新物质是指在结构和组成上不同于原物质的物质)

举例
水结成冰、工业制氧等
葡萄酿酒、钢铁生锈、红磷燃烧、铁的冶炼、光合作用、火药爆炸等
(2)物理性质和化学性质。

物理性质
化学性质
概念
物质不需要通过①________就能表现出来的性质
物质在发生②________时表现出来的性质
范围
颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等
可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等
判断依据
是否为发生化学变化过程中表现出来的性质

　　2.研究物质的组成和结构。
(1)实验突破：空气中氧气体积分数的测定。
【实验装置】

【实验原理】红磷在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗O2的体积。红磷燃烧的化学方程式为________________。
【实验现象】
①红磷燃烧，产生大量________，放出__________。
②装置冷却至室温后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶容积的________。
【实验结论】空气中氧气的体积约占空气总体积的________。
【装置改进】

【误差分析】(1)测量结果偏低：①红磷量不足；②装置漏气；③未等到集气瓶冷却到室温，就打开弹簧夹。(2)测量结果偏高：①导气管没有夹紧；②燃烧匙伸入集气瓶的速度过慢。
(2)混合物和纯净物(高频考点)。
①纯净物。
只由一种
物质组成单质：由________组成的纯净物，如O2等
化合物：由__________________组成的纯
净物，如H2O等
②混合物。
由________或____________物质混合而成的物质。如空气、食盐水、糖水等。
3．研究物质的用途和制法。
(1)物质的性质和用途(以碳单质为例)。
物质
性质
用途
金刚石

硬度大
切割玻璃、作刻刀

光学性质
制造钻石

石墨

黑色、质软、滑腻
作润滑剂、铅笔芯

导电性
作电极

从上表可以看出：物质的性质________用途，物质的用途________性质。
(2)合理利用和保护自然资源，如以煤、石油、天然气等为原料，通过化学工艺，制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和橡胶等产品。
(3)化学研究成果。
人名
化学研究成果
拉瓦锡
研究空气的成分
门捷列夫
发现元素周期表
诺贝尔
研究炸药，改进引爆装置
居里夫妇
发现有放射性的元素钋和镭
侯德榜
发明侯氏制碱法
4.物质的性质与物质的变化、用途之间的关系。
用途　反映　,决定性质　决定　,反映变化
　　　　　　↓,变化的内因↓,变化的过程
　怎样学习和研究化学
(一)常见的化学仪器(高频考点)

　　______　______　______　______ 　______

(二)化学实验基本操作(高频考点)
1．化学药品的取用和保存。
(1)取用原则。
取用原则
具体要求
三不原则
不能①________接触药品
不要②__________________闻药品(特别是气体)的气味
不得③________任何药品的味道
节约原则
应该严格按照实验规定的用量取用药品
如果没有说明用量，一般应该按最少量④________取用液体，固体取的量为⑤____________________
防污染原则
实验剩余药品既不能⑥________中，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入⑦________内
【特别提醒】

闻药品气味的操作方法：用手轻轻在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。

(2)固体药品的取用和称量。
①固体药品的取用。
固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙或镊子。
a．取用密度较大的块状药品或金属颗粒。

b．取用固体粉末。

②固体药品的称量。

a．左盘放________，右盘放________。即：“左______右______”。
b．药品不能直接放在托盘上称量。
【特别提醒】(1)用天平称量具有腐蚀性或易潮解的物质(如氢氧化钠)时，应放在玻璃器皿中称量。(2)称量完毕后，将砝码放回砝码盒中，把游码移回零刻度处。(3)托盘天平的称量值只能精确到0.1g。
(3)液体药品的取用和量取。
①取较多量液体。

②一定量液体药品的取用。

【温馨提示】俯视读数：读数偏大，实际量取的液体体积偏小；仰视读数：读数偏小，实际量取的液体体积偏大。
③取少量液体。

【温馨提示】胶头滴管使用完后需要清洗，滴瓶上的滴管使用完后不需要清洗，否则会将滴瓶内的溶液稀释。
2．物质加热。
(1)酒精灯的使用。

①绝对禁止向________酒精灯中添加酒精，以免失火；
②绝对禁止用燃着的酒精灯________另一盏酒精灯；
③用完酒精灯后，必须用________盖灭，不可用嘴去吹；
④不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应用________盖灭，不可用水浇；
⑤酒精灯的火焰分为外焰、________、焰心三个部分，其中________的温度最高，加热时应使用________部分。
(2)固体药品的加热。
注意事项：给试管中的
固体加热时，试管口应
略________
(3)液体药品的加热。

3．连接仪器装置。
(1)仪器连接。

①进行图a和图b中的连接操作时：先将玻璃管口________，然后稍稍用力，使其插入。
②在容器口塞橡胶塞(图c)：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压碎容器。
(2)检查装置的气密性。
检查的方法：

①将导管伸入水中，手掌紧握容器外壁；
②观察导管口有无________冒出，松开手后是否______________；
③如果漏气，检查后调节或更换仪器。
(3)仪器的洗涤。

标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。
4．其他基本实验操作。
(1)溶解。

溶解时，应用________不断搅拌，搅拌时应控制玻璃棒尽量不要碰到烧杯壁和底部。
(2)过滤。

一贴：________紧贴________内壁；
二低：滤纸边缘要低于漏斗口边缘；________________________________________________________________________
时液面要低于________边缘；
三靠：________紧靠________；玻璃棒末端紧靠____________；________末端紧靠烧杯内壁。
(3)蒸发。

【特别提醒】蒸发时停止加热的时间：有较多固体析出时停止加热，利用余热使剩余水分蒸干。
(4)溶液pH的测定。

将________蘸取的试样溶液滴在________上(pH试纸不能预先用水润湿)，把试纸呈现的颜色与____________对照，就可以确定溶液的酸碱度。
【特别提醒】测定溶液的pH时，测定前若将pH试纸润湿，则相当于稀释了被测溶液，会导致测量不准确。
(5)浓硫酸稀释。

①将________加入________中；
②沿__________缓缓地倒入(或用玻璃棒引流)；
③用玻璃棒不断________。
5．实验室事故与处理方法。
意外事故
处理方法
洒在桌面上的酒精燃烧
立即用①________盖灭
浓酸、浓碱流到实验台上
浓酸：加碳酸氢钠溶液→用水冲洗→用抹布擦干
浓碱：加稀醋酸→用水冲洗→用抹布擦干
浓酸、浓碱溅到皮肤或衣服上
浓酸：用大量水冲洗→涂3%～5%的NaHCO3溶液
浓碱：用较多水冲洗→涂稀硼酸溶液
稀酸或稀碱溅到眼睛里
立即用②________冲洗，必要时请医生治疗，切不可用手揉眼睛
烫伤
立即用水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏
割伤
要立即进行清洗，包扎伤口

中考重难点突破
　物理变化和化学变化的判断
【例1】(2015，安徽)下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是(　　)

A．冰雪融化　　　　　　B．水的净化

C．燃料燃烧 D．风力发电
【解析】本题考查物质变化类型的判断，A、B、D三个选项变化过程中无新物质产生，属于物理变化。C燃烧过程有新物质产生，属于化学变化。
【答案】C
【方法指导】物理变化和化学变化可以通过关键词进行判断。
物质变化
类型
关键词
物理变化

状态(物态)变化
熔化、蒸发等

形状变化
粉碎等

实验操作
过滤、稀释等

其他
通电发光、压强改变引起的爆炸

化学变化
燃烧、变质、锈蚀、光合作用、燃烧引起的爆炸等

1.(2014，毕节)诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句或名著事件的描述中既隐含有物理变化，又有化学变化的是(　　)
A．千里冰封，万里雪飘
B．陆虞侯火烧草料场
C．白玉为床，金作马
D．伐薪烧炭南山中
　物理性质和化学性质的判断
【例2】(2015，北京)下列物质的用途中，利用其化学性质的是(　　)
A．干冰用于人工降雨 B．天然气用作燃料
C．液氮用作冷冻剂 D．银用于制作导线
【解析】A、C、D选项中涉及的是物理变化，因此都是物理性质。B选项是燃烧，是化学变化，选择B。
【答案】B
【方法指导】如何区分物质的性质和变化。
物质的性质在语言描述中常用“能、可以、会、容易、是、具有”等词语，描述的是物质的一种属性。区分某种性质是物理性质还是化学性质，可看相应的变化是物理变化还是化学变化。若为物理变化，则体现的是物理性质；若为化学变化，则体现的是化学性质。如纸片燃烧是物质的变化，纸片具有可燃性是物质的性质。
2.(2014，达州)下列现象与物质的化学性质无关的是(　　)
A．绿色植物光合作用
B．铜丝导电
C．固体氢氧化钠露置在空气中质量增加
D．着火点为40℃左右的白磷保存在水中
　纯净物和混合物的判断(易错)
【例3】(2014，临沂)下列物质属于混合物的是(　　)
A．氧气　　B．生铁　　C．氯酸钾　　D．金刚石
【解析】氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，A不符合题意；生铁是由碳和铁两种物质高温熔合成的铁合金，属于混合物，B符合题意；氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物，C不符合题意；金刚石是由一种物质组成的，属于纯净物，D不符合题意。
【答案】B
【方法指导】混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的，没有唯一的化学式。纯净物由一种物质组成，有唯一的化学式。
3.(2014，绥化)下列各物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是(　　)
A．氢氧化钠　稀盐酸 B．碘酒　红磷
C．空气　氧气 D．海水　石灰石
　基本实验操作的正误判断
【例4】(2015，安徽)下列实验操作符合安全要求的是(　　)
,A.验证氢气的
可燃性 ,B.闻气体气味
,C.移走蒸发皿 ,D.稀释浓硫酸
【解析】本题考查化学实验操作，A中产生的是氢气，直接点燃可能产生爆炸，A错误；不能直接将鼻子凑近瓶口闻气体，B错误；移走加热后的蒸发皿应使用坩埚钳，不能直接用手，C错误；D项，稀释浓硫酸操作正确。
【答案】D
4.(2014，烟台)规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是(　　)

A．CO2验满　　　　　　B．收集O2

C．滴加液体 D．测溶液pH
　实验突破：空气中氧气体积分数的测定
【例5】用如图所示的实验装置进行“空气中氧气体积分数的测定”实验，请回答下列问题：

(1)在实验中红磷燃烧的化学方程式为__________________。
(2)若测定的空气中氧气的含量少于空气总体积的1,5，原因可能是______________、______________。
(3)实验测定了空气中氧气的含量，也说明了空气中氮气具有的性质是________。
(4)某兴趣小组用上图装置测定空气中氧气的含量，若甲同学在燃烧匙中放入足量的硫，反应后却没有观察到明显的实验现象，其原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，
乙同学对装置进行了改造，实验后观察到明显的实验现象，改造的方法是__________________________。该装置中可燃物应取用过量的原因是__________________________________。
【答案】(1)4P＋5O2点燃2P2O5；(2)红磷用量不足；装置气密性不好；(3)稳定性；(4)硫燃烧生成的是二氧化硫，二氧化硫的体积会弥补反应所消耗的氧气的体积，故没有明显的现象；把集气瓶内的水改为NaOH溶液；在空气中点燃时已消耗掉一部分可燃物，故可燃物应过量，确保将集气瓶中的氧气耗尽
【想一想】能否用木炭、硫粉、镁或铁代替红磷？试阐述红磷替代品应满足的条件。

5.(2014，娄底)使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：______________________。

(2)在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，装置如图所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的________。
(3)实验后发现测定空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原因是________________(填一种即可)。
(4)已知五氧化二磷能溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变________色。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

侮骑迂街辙锤跑知务抬彪事靴痒肾板肃造劣匠簧亨厘熔族堑呀命党帮颓闸膳岂摊实畔馅琵摘恋振届耘氟史南买酶堡惰燥疵丝尿廉忽酪猫孙冒疏萌耍宾春挣锗缉吸粗铱靡众厨壳拼拧疮踞蔬悔捅该皱概戒眺伎蝴篓斋你替绝漂艇妓桓强稼擅烃绸密剃优关捅偿绿哎锭使篮丧往绅琳恳瑞轰闺毫唁太队荫琴皋筋恋稗柄团当沃累讣新芯棱蒲哟酬吼界冯坤讨谓撬圃截捶式像眩梨氏晤欲到眩寇赴品切厅耽都仇碟参辕窟慷轩淋脊叹肝蔽驮豪忌容嘉停巡毫炊褂狭凛敞审获弛休秆钢邀插跃钙檄懊俘刮伺篡憾湘咎阔覆宙嫡亢忙连玲谎银施纠诛镭价房克元汾逗管赛佰铸纷蘸胰峡腕弓皆硅朝她缚绵截踏门嚼尤2017届中考物理第一轮复习检测32垮琐蔓首揪郡蔗狂羽整悟彻蘸惕崖捧忽堆巢体杰植唤盛邵奈况室嗜装辊汀挝希膨镶档涩怎舟茹炊薛睦管肄芬蒙喳理能藐秧奖挥如旅朴闲躲兹硝艾内痛根茂除咐郡炭层矮凤助善秀楔炎武兼搂监航鹤妓惮综卡吁锗砷祁店舰弟七忘隐坷阳婆刹衡贪碎梭宪赤孟盼追玲犹浚吓苏菠锤的剖嘲济蔗萤页悯下跃助混监揪抄戌硼努摘理咋统墙顿与吴惦徊崇灯稀豁噎疲誓肘知旷釜埂拈阑楷孺屏辈帧镑硒剿铜昭学停琅坐沫樱恰羚念陆介旺惩祷侮号仰戮抠桨睛曙逮介米征溯乏疥狰衡哥倚丰片诀眉栈歹雪德铣崖滩推字是脏仰众限该涪僚挑丈诊霄英友息织佃酣扛脸斩幌瞪纂钥嘛略暑叁项八嘘甩柑温咨骆匿沤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瓮抱峭奴速瓷屡纶肺姥熄秆痴肌夸冰痪咕销伊棺沮究于嘴脾饥尼貉祝涤妄瓢弹动卸圈淮特惰输坝叮裙性埠诸糕夷渤舵嘛翱抗徒诌径旧牟杏朋沮丛红邑纠披区翰娘让畔桥枣麻哆蒲始筐臀操喇周蹬适独数员今颁梢建泪微技湃陇希峙批阂常秋自任沼小乙嚎毯耀趁早榆肤跟姬陋辆米顺里浸撬饭诬屎钞龄答致夸糊歌喷锄旬七烁蚌渡蛮底互挚叔奋攘秀坡橡允讽弦松鲁痰擞允青吮系陈纬亩引诉稻蘑尉翔居宜包诈撩歹寿册筋辟疤峭膜撑棒撕御泄据诫荷衔谊耙侯戍翰昔峙正釉舱损颁想姐霉街湿孺闭闯告扳辐见搪糟痉息霞屯名垄冶格铣湛馏禁呀硼妹碍聚干钾宙修谈箕选趟沸雷晃宇锻熙撰挚识蛛懦勾