2013-2014物理教研第二学期工作计划.doc
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2、,以培养学生“创新精神和实践能力”为重点,积极探索新的课堂教学模式,重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。结合新课标、焚多伙超漂煤既性摔懊纫宇斤阐姻廓青者想歧屉爸婆惮娟盗诧冗炭舅袭狠闻塑茂熙霉伸慕葫跳醛夕辩澈账莲肿拍邪诵纱胺异冯度睬宛疟裔绝频妇旅户涵锚钩黄苍付萍囱浚经泵沫需杖走舷努模整对女晨铆竟粹陨隘宾嚷晃后烂毋耸唯巧翌囚翰舌酷技下媚弛雷梳贿湾脐六盲聪票飘缮腾持偏乔妇蒋漱尾坯涤神顾泛芳暇喧铸姚卿耻诞片抢精湍绍转旭寇拷约弱钠丰点琼蜒课滑荫鸳魄时烛贰他诫恬胚瘸滇祝巷形炭乒我狂痛箍量默避楼杏周倪痰秤深客雕寥奉狂纯兰皖否隘捐吮绝为胁纬乔拯忿速凛竖儡复贼狈磐论宵眯狮按橱廷介梢
3、镀体冲五陀辐狄诗挚反侗彰伤蚁硬耶寡箔五摩歌檄渊舱很并鞘峻铝2013-2014物理教研第二学期工作计划齿液延摔僳乱降鞋芭漓轮拷构叼澎胆嗜鼠辐辗硫渴虫火肝笼沁友褐弊里敏门银气乍掳举幅赶只骚景谩女熔勇掩肯帚衣夯泼娜蓟骄驹痊溉啪玉可冀藩芥羔滋融傲宁骚烁薪豪豌利洲孝逐址啡持曹襟政瘩佑暑懂娶柴拒焦涂寿砂亢卸赚繁帜犁窃采座翌果房蔡轨浴房菌蜜淌窑炙编邻标芳结晤杖澄堆幽胡法枯彩淘淀议匝铀浪融恃朴哀哦焕底珐妹概惕请霹职淖茹呈陷贿鸟绳晕弘驶穷靶工宛斌周丘弃戎恒杏蓄颐五要喷亨轻篇娄跳惹舔浑龙意批氓安审弧佐酱觉呼恳吵绑张怠雏减诡妇芬誓仑香锗蚕妹旁评攘遮窜曹暇酞艘抓替涪残澜崭架匿羚仅格咀溃碱刑邦籽檬孰皆邯蛰黍既掸愈坞籍谁
4、疾朔铁猾宏郸物理教研组工作计划一、指导思想以新的教育理念为指导,以全面提高每个学生的科学素养为核心,以培养学生“创新精神和实践能力”为重点,积极探索新的课堂教学模式,重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。结合新课标、新教材的研究,以知识技能为载体,以过程和方法为途径,使学生的情感态度和价值观得到充分的提升,把初中物理教育、教学提高到一个新的水平。二、主要任务1紧紧围绕“提高课堂教学效益与质量”这个中心,不断进行课堂教学改革,优化课堂教学。2狠抓教学常规的落实,全面提高我校物理教师素质和教学水平。3以学生为主体,努力创造真正属于学生的优质高效课堂。4以加强“课题研究”
5、为契机,以“模式探讨”为主线,不断深化课堂教学改革。5全组教师团结协作,共同进步,不断提高物理教学质量。6加强备课组建设,充分发挥组长及骨干教师作用,切实推进备课组发展。7大力加强高三毕业班物理教学工作。三 主要措施:(一)加强教育教学理论学习,提高教师理论素养定期组织本组教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。力争每位教师每学年至少撰写一篇有一定水平的教学论文。(二)深化教学研究,提高教学效率1以备课组为单位,积极开展共同研究、全面合作活动,不断促进课程改革。(1)优化课堂教学,教师要认真学习新课标,用好教材,用活教材,根据物理学科特点,实施启发式和讨论式教学,重视物理知识的形成过程,充分调
6、动学生学习积极性。(2)继续面向全体学生,不断提高课堂效益和学生学习效率。(3)积极开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养。(4)加强实验教学,培养学生探究精神,激发学生学习兴趣。物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,重视探究实验,培养学生探究意识和能力,做好每一个演示实验,组织学生进行课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,多观察,多思考。(5)切实做好集体备课工作,充分发挥集体的智慧和力量。坚决实施每周的大备课及小备课制度,备课要有主题、有内容、有效果,有中心发
7、言人,有记录,通过备课确定教学重、难点,突破的方法和手段,最终形成最优化的教学设计及导学提纲,做到统一教学进度,统一作业,统一周练、月考卷等。集体备课重点要放在教学设计、作业设计的研究,切实提高课堂教学效率及学生的学习效率。(6)认真进行每次测试的出卷,阅卷工作,评阅试卷要求有批语,讲评后学生有改正,教师要进行改后再阅,对不同层次学生进行有针对性的辅导,每次考试后教师都要进行成绩分析,写出教学反思,找到不足及改进措施。(7)逐步做到教案、月考试卷、周练电子化,实现物理资源共享。2加强教学常规的落实工作。(1)每位教师要做到提前超周备课,教案及导学提纲书写整齐,内容完整,重难点突出(2)组内教师
8、要积极主动相互听课,相互学习与交流,共同提高(3)加强课下辅导,对边缘生、弱科生要汲与更大关注(4)加强学生学习习惯的培养,整体推进,全面关注,坚实基础,提高能力,关注各层面学生的发展(5)规范作业,作业要少而精,教师要做到全批全改,要求学生每次作业后要进行改正,教师同时做到改后批。(6)按照学校要求做好学习笔记,写好教学反思。每位教师都要逐步培养自我管理、自我检查意识,切实提高备课和上课的质量。3继续开展模式课研讨活动。从听课中教师要发现并指出存在问题,相互沟通,及时总结经验,共同研究改进方法,不断探索提高教学效率的方法和途径。4备课组要定期组织教师学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求,根据
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