建筑施工与管理专科专业实践环节教学实施方案(含课程实践和毕业实践.doc

福建电大建筑施工与管理专业（专科）
实践性环节教学实施方案
依据中央电大有关文件精神，对我校开放教育建筑施工与管理专业集中实践环节教学工作提出以下实施意见：
实践环节包括课程实践和综合实践环节
一、基本要求
参加毕业实践教学环节学生，必须按要求完成课程实训及设计，未完成课程实训或设计和课程实践不及格者不能取得该门课的学分；已修课程学分达到毕业所需最低学分80％以上的学生可以参加毕业实践。
二、课程实践
（一）课程实践的目的、意义和要求
根据电大开放式教育建筑施工与管理专业教学需要，有些课程需要进行实训。课程实训是课程实践环节，是对平时理论学习的一个完善与加强，通过课程实训可以使学生融会贯通该门课程的理论知识和基本设计技能，完成一个较完整的设计计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。
（二）指导老师
课程实践的指导教师一般由担任本课程的教师或工程技术人员担任。指导教师负责课程设计的任务布置、指导及成绩评定。
（三）课程实训及设计的内容及要求
课程实训及设计包括以下四项内容：1、建筑构造实训；2、建筑施工技术方案设计；3、单位工程施工组织设计；4、建筑制图基础实训
要求：1、课程实践一般安排在课程内容学习完成之后进行。
2、课程实践应在规定的时间内完成。
（四）课程设计成绩评定
课程实践成绩由指导教师根据学生在课程实践中的表现及课程实践成果进行综合评定，成绩按百分制评定。
（五）课程实践分类说明
建筑构造实训、建筑施工技术方案设计、单位工程施工组织设计、建筑制图基础实训在专业基础课及专业课学习环节完成，实施细则详见各个课程网上教学资源。
三、综合实践环节
综合实践环节包括以下四项内容：1、测量实训；2、建筑结构实训；3、计算机综合应用能力实训；4、毕业实践（建筑施工）。
测量实训、建筑结构实训、计算机综合应用能力实训相应的实施细则详见各个课程网上教学资源。
四、毕业实践
（一）毕业实践的性质与任务
毕业实践是理论联系实际的教学活动。是建筑施工与管理专业最重要的实践性教学环节之一。通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。
（二）毕业实践课程教学目标
1、知识目标
掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。
2．能力目标
能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。
3．素质目标
培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。
（三）毕业实践的内容和要求
建筑施工与管理专业学生毕业后主要在建筑施工企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、工程监理岗位、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作。
 [一]施工技术与组织管理岗位
1．熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作；
2．熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；
3．掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作；
4．熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；
5．了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序；
6．掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；
7．了解技术质量安全交底的内容及组织程序。
[二]工程计量与计价岗位
1．了解各分部分项工程的施工程序、施工方法；
2．熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容；
3．掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法；
4．掌握工程形象进度报价及结算程序；
5．掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法；
6．掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用；
7．熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。
[三]工程项目招投标与合同管理岗位
1．了解工程项目招标评标的组织程序；
2．熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法；
3．了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧；
4．熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求；
5．掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。
[四]工程监理岗位
1．在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；
2．检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录；
3．复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；
4．按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；
5．担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告
6．做好监理日记和有关的监理记录。
注：四个岗位学员任选其中一个岗位，并完成毕业实践报告。
（四）毕业实践的指导教师
1．毕业实践课程每位学生必须配备符合条件的指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成毕业实践的工作任务。
2．指导教师必须由具有本科以上和中级（含）以上专业技术职务的土建类专职教师担任或外聘具有高级技术职务的专业人员担任。
3．指导教师由各个教学点遴选、确定并备案。指导教师的资格审查工作由分校电大负责。
4．一位指导教师指导学生数量原则上不超过15人。兼职指导教师指导学生数根据情况酌减。对于条件有限的地区，以20人为上限。
5．指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业实践的全过程。其对实践内容选择、实践报告的质量负有指导、监督的职责，并负责对学生毕业实践过程、成果签署意见并给出学生毕业实践的初评成绩。
(五)毕业实践教学方式
毕业实践活动提倡从当地和学生的实际出发，以实际的单项工程施工现场作为实践的基地。学生则以施工现场技术及管理人员助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。如果可能最好选择一些能在毕业实践期间经历从开工至竣工全过程的工程，并根据本细则第三项（毕业实践的内容和要求）所设方向及学生岗位方面的要求进行轮岗。
(六)毕业实践的成绩评定
[一]、毕业实践活动成果提交
毕业实践活动全部结束，要求提交：实践单位鉴定、实践日记、实践报告（技术资料）。
（1）　实践单位的鉴定应由实践技术负责人亲自填写，并有亲笔签名、盖实践单位或项目部公章(原件)。
（2）　实践日记应包括：
1．实践日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。每天的气温、气象等情况；
2.每天的实践工作内容，记录工程施工流程中的主要事件。
3.要求用A4纸打印，标题黑体三号，其它宋题小四号。
（3）实践报告(技术资料)：
（一）毕业实践报告的内容组成
1．所在实践项目的工程概况；
2．技术资料，如编写的施工组织设计(或一部分)、工程预算或绘制的图表等；
3．把实践期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎样检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技巧等；   
4．实践总结。总结本次实践活动的收获和体会。
（二）技术资料的要求
选择不同实践方向需提交不同的技术资料，技术资料需要在指导教师的指导下自行编制，不少于6000字。格式要求见附件五。各个实践岗位所对应的技术资料如下：
1、施工技术与组织管理岗位：专项施工方案； 施工组织设计或单位工程施工组织设计。
2、工程计量与计价岗位：编制完整的施工图预算书（含编制说明、单方造价、建筑面积、工程量计算表、工程预算表、材料、人工、机械分析表、材料消耗汇总及补差表、工程费用汇总表等）
3、工程项目招投标与合同管理岗位：投标文件；
4、工程监理岗位：编制监理规划或者专业工程监理实施细则。

[二]、毕业实践活动成绩评定
毕业实践活动的成绩应根据学生在毕业实践活动的表现，实践单位鉴定、实践任务完成情况（实践日记、实践报告）由教学点指导教师的给出初评成绩、由电大各分校教学处组织评审小组对每位学生的成绩进行验收。
毕业实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级分评定，具体标准如下：优秀：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，圆满完成预订的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容全面、合理，有个人独立见解，条理清楚、文章通顺，字迹工整，图面整洁，无错误。
良好：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，完成预订的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容比较全面、合理，有一定的个人独立见解，条理清楚、文章较通顺，字迹工整，图面整洁，无大错误。
及格：毕业实践态度基本端正，能够参加毕业实践活动，能够完成预订的主要实践任务；提交实践成果基本齐备，装订基本规范；实践总结内容基本合理，条理基本清楚、文章较通顺，字迹比较工整，图面比较整洁，无原则性错误。
不及格：未达到上述及格条件的为不及格。
毕业实践的成绩通过实践平台上报。
(六)毕业实践的组织实施
1．毕业实践课程不得免修。修完本专业全部主干课程，已修课程学分达到毕业所需最低学分80％以上的学生可以参加毕业实践。
2．毕业实践课程由中央电大统一制定“毕业实践教学大纲”，省级电大根据“毕业实践课程教学要求”制定本省的“毕业实践实施细则”，地市级电大或教学点具体负责组织实施。
3．电大各分校成立建筑施工与管理专业（专科）集中实践环节领导小组，根据省电大集中实践环节教学实施细则，制定实施计划，对所属工作站、教学点的集中实践环节工作做统筹安排，加强阶段性检查和指导。负责指导教师资格和成绩的终审工作。
（七）装订顺序
实践报告封面（附件1）—毕业实践成绩评定表（附件2）—正文（1、实践日记表2、实践单位鉴定意见（必须加盖实践单位公章或项目章）3、毕业实践报告）
（八）毕业实践上交：
附件：
1实践报告封面
2毕业实践成绩评定表
3实践日记表
4实践单位鉴定意见（必须加盖实践单位公章或项目章）
5毕业实践报告

附件1
福建广播电视大学
建筑施工与管理专业（专科）

实践报告

学 号:
_____________________
姓 名:
_____________________
指导教师:
_____________________
班 级:
_____________________
分校工作站:
_____________________

时间：

附件二
福建电大开放教育 级（春、秋） 专业（专科）
毕业实践成绩评定表
分校： 工作站： 班级代号：
姓名

学号

级别

实践形式

实践单位

实践时间

指导教师鉴定意见

分校毕业实践领导小组鉴定意见

签 字（盖章） 年 月 日

说明：此表由工作站或教学点（班）自行复制。

附件三
实 践 日 记
工 程
名 称

工 程
规 模

实 习
日 期

气温

项目负责
人

技术负责
人

结构形式

实践工作内容

主 要 事 件

注：实践日记必须30天左右

附件四
毕 业 实 践 单 位 鉴 定 意 见
单位名称

实践
时间

实践期间主要表现（实践态度、出勤情况、技术水平）

实践单位
鉴定意见

技术负责人签字

单位盖章

注：毕业实践鉴定由实践单位技术负责人填写，并由其亲笔签名，并加盖实践单位项目章（或实践单位公章）。

附件五： 毕 业 实 践 报 告 格 式 要 求

毕业实践报告应文字精练，语句通顺，标点符号清楚、准确，撰写格式要求如下：
1、字数 正文字数6000字以上(或与此要求相近的图表)。
2、编排格式
毕业实践（报告）的题目须前后一致，目录按标题编写，要求标题层次清晰，并与正文中标题相符，标题的格式应保持前后一致。
3、打印格式
毕业实践（报告）要求一律采用计算机打印。打印格式基本要求如下：
（1）页面设置：
纸型：A4标准纸；　方向：纵向；
页边距：上 3.5cm，　下 2.6cm，　左 3cm，　右 2.6cm；
（2）格式：
正文行距：22磅；
操作：格式→段落→行距－固定值－设置值22磅。
（3）字体、字号：
大标题：黑体、三号，小标题：黑体、四号；
正文部分：宋体、小四；
页脚：宋体、五号，居中排列，页脚内容为页码；
操作方法：格式（菜单上）→字体。
4、装订
装订顺序：《毕业实践（报告）》封面——《毕业实践（报告）学生自我鉴定》——《专科毕业实践报告正文》
(1)封面（2)正文：所在实践项目的工程概况、技术资料、实践期间学到的新知识用文字表达、实践总结。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：