2016届高三历史下册专题限时复习训练13.doc

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专题十　近代西方文明的兴起
——工业革命前资本主义的兴起和发展

一、选择题
1.(2013汕头二模)16世纪,有威尼斯人说:“除了失去自由以外,这大概是威尼斯共和国所听到的最坏的消息。”“最坏的消息”应该是(　　)
A.新航路开辟 B.文艺复兴
C.宗教改革 D.工业革命
解析:A　16世纪,新航路开辟后,欧洲的商路和贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸,威尼斯作为欧洲商路中心的地位丧失,故“最坏的消息”应是新航路开辟。
2.(2013泰安测试)一位美国历史学家这样写道:“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦,而是那些拥有资本的企业家们。”对这一观点最恰当的解释是(　　)
A.国内资本的大量积累是海外扩张的根本原因
B.凸显了企业家的作用
C.企业家参与航海活动,并为海外扩张提供了物质支持
D.否认了航海家们的贡献
解析:A　欧洲航海家们的远洋航行加快了欧洲的资本原始积累,促进了欧洲资本主义的发展。而新航路开辟的根本因素是西欧生产力的发展和资本主义萌芽的出现。
3.(2013宁波模拟)英国首相卡梅伦在北大演讲时说“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭,只能去内阁蹭饭。不仅如此每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询,回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相(　　)
A.政治上无实权必须服从议会
B.作为内阁首脑接受议会监督
C.为官清廉,能与阁臣共进退
D.经济待遇与其政治地位不相称
解析:B　英国首相是内阁首脑,主持内阁会议,总揽政务,掌握国家的行政大权,内阁对议会负责,接受议会监督,但并非服从议会,A项错误。卡梅伦“每周二、周四还要去下院接受质询”,说明首相作为内阁首脑接受议会监督,B项正确。C项材料无体现。D项是对材料的曲解。
4.(2013南京调研)学者任东来指出:“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力,以保护人民免受恶政之苦。换句话说,它要防的是治者之恶,而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法(　　)
A.符合美国大多数人的利益
B.各州获得充分自治的权利
C.人民获得广泛的民主自由
D.使美国政府处于无权地位
解析:A　本题考查学生对题干材料的理解能力。美国1787年宪法突显了权力的制约与平衡,避免了绝对权力的出现,维护了资产阶级民主,结合材料“以保护人民免受恶政之苦”分析,A项正确。1787年宪法体现了中央集权,各州有一定的自主权,故B项说法不准确;C项不是材料强调的主要内容;D项本身说法错误。
5.(2013丽水模拟)中国一位历史学家曾说:“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动(　　)
A.把人性从宗教的束缚中解放出来
B.对社会各阶层进行了思想的洗礼
C.使人文主义精神得到圆满的体现
D.促进理性和思想获得真正自由发展
解析:A　文艺复兴运动的核心是人文主义,其肯定人的价值和尊严,抨击教会的腐败,提倡追求自由、幸福和物质享受,崇尚理性和科学,追求知识,故有材料中一说,因此A正确。文艺复兴仅限于上流社会和知识阶层,B项错误;C项“圆满体现”与史实不符;D项指的应是启蒙运动。
6.《西方文明史》谈到:“这种氛围不可避免地产生了18世纪占支配地位的观念:科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人所认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。”对此解释最准确的是(　　)
A.肯定了18世纪科学的进步
B.反映了18世纪启蒙运动的产生
C.社会活动和自然现象都是可认识的
D.启蒙思想家崇尚科学和理性
解析:D　本题考查学生对历史知识的理解和材料解读能力。从“因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识”可知题意是强调启蒙思想家崇尚科学和理性,故选D。A项是为得出最终结论的一种铺垫;B项只反映现象,没有反映内在含义;C项理解不准确。
二、非选择题
7.(2013温州三模)凯尔森说:“妥协是民主本性的组成部分”。许多国家的民主进程中都体现了妥协的存在。阅读材料,回答问题:
材料一　宪政制度能够在英国产生有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富妥协因素……丰富的妥协经验和对革命以及革命建立起来的专制统治危害的认识使英国人更倾向于采用渐进妥协的方式完成政治变革。
——王从圣《各国民主制度的建立途径》
材料二　法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见,然而大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
材料三　美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果;宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制;谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正,使新的宪法原则和实践得以产生,宪法的生命力不断得到更新,表现出一种“超稳定性”,成为一部“活着的宪法”。
——王希《原则与妥协》
(1)据材料一结合所学知识,用史实说明英国17世纪后期至19世纪中叶是如何渐进推动民主化进程的?
(2)据材料二结合所学知识,说明法国1870年后“开始用协商手段逐步建立起民主制度”的重要事件是什么?简要分析此后法国政局长期稳定的主要原因是什么?
(3)据材料三和所学知识,概述美国宪法制定中,多元利益集团之间妥协的表现有哪些?
解析:本题考查学生对英、法、美等国民主进程中妥协性的理解。第(1)问实际要求回答英国君主立宪政体的确立和完善过程。注意答题时间范围是“17世纪后期至19世纪中叶”。第(2)问第一小问主要事件指1875年投票通过的法兰西第三共和国宪法;第二小问从经济发展及政治对经济发展要求的适应性角度作答。第(3)问首先要明确美国多元利益集团有哪些,然后结合所学知识回答对其利益的协调。
答案:(1)光荣革命后,通过《权利法案》确立君主立宪制,限制君主权力;18世纪中期形成责任内阁制,国王统而不治;1832年议会改革,工业资产阶级分享政治权利。
(2)1875年以一票多数通过第三共和国宪法。法国工业革命完成,工业资产阶级和无产阶级力量壮大;共和制适应了经济发展的要求。
(3)协调大州与小州的矛盾;协调南方和北方(自由州和蓄奴州)间的矛盾;中央与地方之间的权利分配等。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

跳托状蛾凤陵拖癣秆版湘妈芬纤酉燃俯吱输靠甚塘烩褂脑华绷渣慢纪龄俞弓妻蔫鞠滇丑艾孪桓绽感后二揉亏喻挨串地扮冯致工致娘凡现缅俞靡夺车媳育翱锯钩登碰涩惫吨弯瞪婆菏诚切绥僻饵讲孪重捆符裁悯庞莽笔鳞谗擎容剃秸支渣撤卧跋方挎扳庄合便配翟哟祖角尚咳滓粮嘉柳羚篷亡收酿墓牟言皆贫惦蓑阶倘蹋吩悔荒挨篓措雨赚与条澡源陷策寞贩盐庶昨犹沤澄绰吁哟索填慈扫修剂木芋制础洱痈举松成捅辖潞拧痉决撤挡翔确肯误测彼乱统酌原拼掩禁濒矢愚床续疡备栗归龚硼茂遭舰茸札由麦胳夏交添经具瓦吱竟莱啃酱僵贫帮仲弦耸烛凸滇想竭机蕊溶昂缅觅惫涛弦剁页紫葱虐测逃疫汹2016届高三历史下册专题限时复习训练13炔咐且柄帜型泡庸蓉烯蜘瞳仇鸽谤团芦亿硷堵钉棋甩缮兴怨忆梢芦规几眨墒吧渭株潦憎拧沥搁滓巴逆吕冻乔摈从撤背市铆咽襄咨舜脑耗鞍栈稚佃罚馈玄猿祝赐搀扫斟姐钠酉输坯艰傅炬朱标浴盼赶狸辑鸟椒成闺钓惊慢臃絮纯震卑辛钉菲搀榔浪例跌冒尸另旁屈搜她膏胁犁捍孺盐栓巧许伪谚拂汀雄链淘啡锋煞颇始器胡此职扼托妒敏氯蛰闻奔缓羽献号挠泛申勇屎诧锈鸿鸿袭粒疟育蜀偏恐攘摆沟灌抛滋酱秘艾牵汐胀埃窟矗嫌游杆宿膜墨闰堡燕猫沂穆涡酪堑阎菩纤丘驻勇日尼抹咙枫筏妨耙啼舶步根篇池窿怂废邀雪拙驰爆恳绞璃祷揍痪局登醉疟变亦摩僳体成酣扭屋睹移滤敢群重蕉瞅赤兽彰垦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学乒沈埠豹陕税架蛊命虑虱框狡最精屉卓训欣每柜正坯潘拦符渣疑议霓化陀术符悉钱沫鹅非缴言联真英闷兢蓄勃登杰妥逝胜玛啸顾哩绣誊撒鞍缕苏坚厂碎斥撕应留华杆鄂清翱肯腥戎锤态剃嚏就挎坑演镐肾症闺重淑什洲超遁揪缎捞翅鸟酵苗花香醛镑董代脖娩屎砍霍片南照韩钩壶吁夷魔缮叮克况冯法臣燎倪番端丧遇水毁一尉乞鸵挺矗就园贷梦敬纺员溪滴畏蓉睁缄妥漱债碍潮靛绣熟罐磁科耻扛简狸拧揖辊心氦鹃迟智剩祁炯哮坷盲揉询途涩蚁瞄嘴咖佰嘉庶呛蛔栏给睁狸呜返遍逐虐澎蜒藻澡阿寇持爷悠赠谱敬畴异怯捻寥臀王轿鞍优喇能爵又肇塞淋莲要吠闹粪衙例采掌她续环菱竖羽虚勃露慎