七年级政治电视机的变迁测试题.doc

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七年级思品下册 第三课 生活中的“雷区”
备课人：魏 武

总体学习目标：
1.懂得社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶。
2.了解生活中有哪些“雷区”，认识到闯入“雷区”的后果。
3.学会避免进入“雷区”的方法、技巧，提高抗拒诱惑的能力。

第一课时 “雷区”在哪里？
一、学习目标：
1．知识与技能：全面认知生活中有哪些“雷区”。
2．过程与方法：多方面、多角度地思考，交流、讨论与合作。
3．情感态度价值观：提高对“雷区”的判断能力，防范意识。
二、学习过程：
1．学生根据自己的生活经验，列举生活中有哪些我们容易识别，不能去的“雷区”？补充完成P28的图表。 （明确对一些危险的地方的认识。）
2．学生分组交流，然后小组代表汇报，集体完成P29上侧的表格——还有哪些地方看起来安全，实际上却对青少年来可能存在潜在危险？（潜在的“雷区”）
3．学生观察P29下方例图——思考：“雷区”还隐藏在哪些地方？（某些不良的行为习惯也可能带来危险。）
4．按照要求，完成P30上方的作业。(可采用创作漫画，也可以写对联、诗歌等多种形式。)
5．总结：本节课我们学习到了什么？
三、巩固练习：
知识链接
1.当前一些赌博现象开始向校园渗透，个别同学也模仿着去赌一把。在2010年期末考试期间，某地寄宿制学校八年级学生就是因为涉嫌在宿舍赌博，受到学校的严厉处分。对此，你赞成哪一种看法 （ ）
A 学习太紧张，赌一把放松放松没什么 B只要不赌大，小赌也没事
C 赌博输赢与他人无关，不属于违法行为 D 赌博既是不良习惯，也是违法违纪行为
2.在我们的实际生活中，有些地方看上去是______，但对我们青少年来说却有潜在_______。
3.实际上危险不只是存在于某些特定的地方，它还存在于我们的_________。
4.在我们的生活中“雷区”有_____________________________________________________。
5.养成好习惯有利于青少年形成良好的品质，我们要健康成长就要养成好习惯，远离有害因素。下列属于不良行为习惯，影响我们健康成长的有（ ）
①喝酒 ②看报纸 ③抽烟 ④说脏话
A ①②③④ B ①④ C ②③ D ②③④
6.有的同学特别羡慕大人抽烟，时不时就模仿一下，在街道小店里；在放学的路上；在学校的厕所里。为此，你的正确观点是（ ）
7.香港影星成龙说：“我16岁时，爸爸教我三件事一定不可以做，一时绝对不能吸毒，二是绝对不能加入黑社会，三是绝对不能赌博。我一直牢记在心。”生活中的“雷区”很多，成龙成功买过“雷区”的方法是（ ）
A 以毒攻毒 B 以正压邪 C 与世隔绝 D 牢记教诲
8.拓展探究：在我们的日常生活中，有许多青少年经受不住诱惑而深受其害，结果荒废了学业，影响了前程，甚至有些人走向了犯罪的深渊。为此，某校七年级（3）班打算设计一次主题班会，来深入探讨这一问题，请你参与完成下列内容。
（1）班会主题：
（2）主持人： （3）参加人员：
（4）班会程序：

第二课时 不必要的牺牲
一、学习目标：
1.知识与技能：认识到闯入“雷区”的严重后果。
2.过程与方法：增强联系实际深层次联想和思考归纳能力。
3.情感态度价值观：科学认知生活中的一些不良行为其后果是不堪设想的，进一步提高警惕。
二、学习过程：
1.学生分组对“情景聚焦”中的几个例子进行仔细阅读、分析、讨论和归纳。①回顾上课时所学，思考：文中的三位主人公闯入了什么样的“雷区”？②主人公们的行为带来了怎样的后果？
2.进入“理性频道”，完成P32表格。（牢记“教训”）
3.通过这些案例，分析和归纳：青少年涉入“雷区”的原因有哪些？
4.阅读《吸毒女的遗书》，你有什么想法吗？
5.带着问题去“科学告诉你“中找答案。①吸了毒究竟能不能戒掉？②戒不了毒是因为他们意志不够坚强吗？③偶尔尝尝毒品是不是没什么？（独立阅读和思考，可以分类用不同的记号划出重点词句，然后与其他组员交流看法。）
6.阅读《成龙的忠告》，他能够保持健壮体魄的原因有哪些?他重点强调了什么？
7.总结：本课时里，我们学习到了什么？
三、巩固练习：
1.课堂上，有同学偷看各类弥漫着暴力或荒诞的漫画书。课后，有同学躲在厕所里抽烟；面对学习，有些同学则是“百无聊赖”，对于这些同学的行为，你会怎么做？ （ ）
①我会自觉遵守学校的合理要求，自觉抵制不良诱惑 ②我很羡慕他们，有机会我也试一下
③看不起他们，他们很可恶 ④我会想办法去帮助他们，使他们能健康成长
A ①②③④ B ①③④ C ①④ D ②③④
2.在我国的吸毒人群中，年龄呈现低龄化趋势，毒品犯罪对社会的危害越来越大，应该引起我们每一个人的高度重视，对此，下列认识正确的是 （ ）
A 只要不沾毒品，青少年吸烟、喝酒没什么大不了的。
B 吸毒一口，调入虎口。
C 只要个人有毅力，够坚强，吸毒就上不了瘾。
D 拒绝毒品是大人们的事，与我们无关。
3．丁梦是某校品学兼优的好学生，原本有自己的梦想和追求，自从由于好奇心跟同学们到网吧玩几次网络游戏之后，就迷恋上了。上课老是走神，陷入游戏中设计的虚拟情节之中，作业不动脑筋，抄袭别人，期中考试后成绩由前五名倒退到了三十五名，你认为导致她这样的结果的原因是 （ ）
A 她对学习不感兴趣 B 老师管理不严 C 家长没有全程监控她
D她没能够拒绝网络游戏的诱惑，成了不良诱惑的牺牲品
4．逢年过节，家家的餐桌上除了摆放风声的饭菜外，大概还少不了酒。下列对喝酒的认识，正确的是 （ ）
①喝酒可以使人头脑清醒，做事有精力。②喝酒是勇敢的表现，可以提高胆量。
③喝酒是我们青少年应自觉抵制的一种不良诱惑 ④喝酒是一种成熟的标志
⑤喝酒是一种不良行为
A ①②③④ B ③④ C ③⑤ D ②④
5.2009年6月26日国际禁毒日的主题是：珍爱生命、远离毒品、重塑自我。我国十分重视对毒品危害的大力宣传，也特别加大对毒品违法犯罪的打击力度，旨在动员全社会各方面的力量参与禁毒人民战争中，构建社会主义和谐社会贡献力量。青少年要“珍爱生命，拒绝毒品”是因为 （ ）
①毒品是祸国殃民的毒瘤 ②吸食、注射毒品身心将受到极大摧残
③吸食、注射毒品可导致倾家荡产，家破人亡 ④吸食、注射毒品诱发多种犯罪
A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③
6.2009年6月18日，中央电视台新闻联播节目强烈谴责了“谷歌中国”网站大量传播淫秽、色情和低俗信息、严重违反了国家法律法规的行为。对此，你的正确看法是 （ ）
①该网站的行为时违背社会公德的行为 ②满足了青少年的猎奇心理
③严重侵害了青少年的身心健康，损害了公众利益和国家利益
④中央电视台侵犯了该网站的自由
A ①③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④

第三课时 学会拒绝
一、学习目标：
1.知识与技能：学会避免进入“雷区”的方法、技巧。
2.过程与方法：融入情境，积极实践。
3.情感态度价值观：懂得拒绝是对自我的保护，是一种权利，也是一门艺术。
二、课前准备：搜集自己被不良诱惑所引诱的事例。
三、学习过程：
1.进入第一环节“拒绝引诱”，学生观察P35上侧漫画，它告诉了我们什么？你可以列举类似的事例吗？
2.回忆自己被诱惑和面对诱惑的情形，完成P35下方的表格。反思：当时自己解决问题的方法妥当吗？怎样做更好呢？
3.阅读第二环节“拒绝有技巧”P36，你懂得些什么？有没有自己平时在用的技巧？你还有什么好点子吗？
4.完成“实践营地”看看自己在学习了本课后是否能够巧妙的拒绝不良诱惑。
5.细细品味《莲花自洁之谜》并完成下方的问题。
6.总结：在这一框中，我们又学习到了什么？
四、巩固练习：
1.拒绝是一种______，就生存是一种__________。
2.人们常常以为拒绝时一种________________，其实它更是一种________________。
3.有时候面对诱惑，我们是很难选择的。你认为下列做法可取的是 （ ）
①考场上，好朋友有一道题不会做，请我帮忙，我悄悄地把答案传了过去。
②好朋友邀我去舞厅玩耍，我告诉他我身体不舒服。
③体育课好朋友邀我去网吧玩游戏，我邀他打乒乓球。
④我到同学家玩，大人不在家，同学提议喝啤酒，我说我们吃苹果。
A ②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④
4.在我们的生活中，存在着各种各样的诱惑，对此，我们应该 （ ）
A 敢于面对现实，积极参与不良诱惑 B 远离现实生活，守护自己的一方净土
C 一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事 D 学会理智对待诱惑，拒绝不良诱惑。
5.面对朋友的盛情，我们明知存在着隐患，我该这样说 （ ）
①对不起，这样做不合适。 ②这可不行，我已经想好了，你不用再费口舌了！
③好，为朋友两肋插刀，上刀山、下火海也在所不惜！
④请你为我想想，我怎么能去做这样的事呢？你想让我出洋相啊！？
A ①② B ②③ C ①②④ D②③④
6．对误闯“雷区”的原因分析不合理的有 （ ）
A 有些生活中的“雷区“不易察觉 B对“雷区”的危害认识不够
C“雷区”太多，让我们无处可躲 D不懂得拒绝的艺术和重要性
五、拓展探究：
1.某地电视台教育频道报道：近年来，中小学学校附近，“学生书屋”越来越多，专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书在课间看、晚上看，甚至在上课也偷偷看，整天魂不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷迷糊糊跟着走，身不由己学坏喽！”
运用所学知识，请你回答：
（1）这些青少年受到了什么诱惑？对他们有什么危害？

（2）如果有人对你说：哥们，那边有个网吧，咱们去玩对战游戏吧。”你会怎么面对？

（3）面对以上问题，你能为同学们拒绝不良诱惑提些建议吗？

2.材料一：为进一步提高青少年拒毒、防毒的自我保护意识、增强青少年明辨是非、抵制不良诱惑的能力，2009年1月6日安阳市公安局举行“珍惜生命，拒绝毒品”签名活动，向中学生开展禁毒宣传，让同学们构筑抵御毒品侵害的思想防线。
材料二：根据国家禁毒委员会的一份调查报告显示，我国现在登记在册的吸毒人员已超过100万人，其中35岁以下的青年人占到了75%，同时，在进入21世纪以来，滥用新型毒品的人数快速增多，同样也是青少年占较大比例，在禁毒民警执行任务时，常看到这样的情景：一群十八九岁的青少年，躲在包厢里吸食摇头丸、刷K粉，烟雾缭绕之中，他们肆无忌惮地“狂欢”。不仅如此甚至还有十三四岁的孩子也在吸食毒品。
根据上述材料，结合所学知识，请你回答：
（1）材料一、材料二分别说明了什么？

（2）两则材料给我们的启示是什么？

（3）假如你所在的学校准备开展一次禁毒宣传教育活动，请设计两条宣传标语。

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