宾阳县古辣镇中学实施绩效工资工作专题调研情况汇报.doc
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4、资情况,更好地发挥奖励性绩效工资在调动教职工积极性等方面的促进作用,经学校研究决定,在我校开展义务教育学校实施奖励性绩效工资工作专题调研,现将情况汇报如下:一、 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,用绩效工资更好地促进教职工的工作积极性。因此,成立绩效工资调研领导机构:组长:黄可新(校长)组员:黄可新 韦世秦 周琦 韦岩梅 李萍 张胜 屈辉二调研内容首先,我校开展教职工绩效考核、奖励性绩效工资分配工作的做法如下:一制定我校绩效考核、奖励性绩效工资分配工作的工作原则1.尊重规律,
5、以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2.坚持标准和全面考核的原则。坚持考核德、能、绩、勤、学几方面的尺度和标准,在考核内容上突出重点,兼顾全面。严格考核制度,严肃考核态度,严格按考核程序办事。3.多劳多得,贡献大者多得,责任大者多得。激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4.客观公正,简便易行。坚持实事求是,民主公开、科学合理、程序规范,讲求实效,力戒烦琐。5.充分发动教职工参与,以民主公开的讨论方式得出发放结果。三、考核对象考核的对象为学校所有在职在编的教职员工,分为学校副校长
6、、中层领导、班主任、各科教师、后勤人员等所有岗位人员。校长由教育局考核。四、考核办法1.实行学期考核制度,对所有人员进行一个学期考核,以工作量的形式体现。具体操作按教师上课的节数核定,后勤人员的工作量按学校后勤工作多少换算成工作量决定。2.所有岗位的学期考核分为基础满工作量部分和超工作量部分,考核中参考个人德、能、勤,绩表现。3.跨工作岗位的则按照所跨岗位的工作量与应完成的工作量的比例计算所得分。属于补充课时量的工作只算课时,不计算其他成绩,考核其工作完成情况,未按照要求完成的,扣课时量分数。5.量化考核的具体工作由相关领导负责教务处:负责任课教师、年级组长、教研组长的量化考核工作,并负责对所
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