《从看电视说起》省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

人教版四年级品德与社会 谜底：（电视）谜底：（电视）一扇玻璃窗，里面有名堂，一扇玻璃窗，里面有名堂，跳舞又唱歌，经常换花样。跳舞又唱歌，经常换花样。（打一电器）（打一电器）第1页人教版四年级品德与社会第2页人教版四年级品德与社会 （喜洋洋与灰太狼）（喜洋洋与灰太狼）两种动物两种动物动画片动画片模范丈夫模范丈夫平底锅平底锅7个字个字 第3页人教版四年级品德与社会 （新闻联播）（新闻联播）真实快捷真实快捷老少皆宜老少皆宜国内外大事国内外大事 每晚七点钟每晚七点钟4个字个字 第4页人教版四年级品德与社会第5页人教版四年级品德与社会一、看电一、看电 视引发视引发 风风 波波 有个叫小波同学又为看电视和父亲闹起了别扭。最近，电视中正播放着一个非常有意思动画片喜洋洋与灰太狼，小波很想看。可是，父亲说看电视影响学习，除了周末，平时不许看电视。小波真是感到苦恼！你们能为他想想方法吗？第6页人教版四年级品德与社会 作业都做不作业都做不完，怎么能完，怎么能看电视？看电视？看电视太多，看电视太多，对眼睛不好。对眼睛不好。看电视能有什看电视能有什么收获？不如么收获？不如看书。看书。有些电视节有些电视节目不适合小目不适合小孩看。孩看。第7页人教版四年级品德与社会人教版四年级品德与社会辩论提醒辩论提醒辩论主题：辩论主题：正方：看电视好正方：看电视好 反方：看电视不好反方：看电视不好 辩论要求：辩论要求：1、分正反两方进行辩论，正反方辩手各两人，其它同、分正反两方进行辩论，正反方辩手各两人，其它同学依据自己观点，成为台上选手智囊团，准备随时参加辩学依据自己观点，成为台上选手智囊团，准备随时参加辩论。论。2、注意辩论态度和善，言行文明。、注意辩论态度和善，言行文明。辩论方法：辩论方法：1、能够表明自己观点，举例说明。、能够表明自己观点，举例说明。2、能够针对对方观点提问、反驳。、能够针对对方观点提问、反驳。3、辩论碰到困难时，能够向智囊团求援。、辩论碰到困难时，能够向智囊团求援。第9页人教版四年级品德与社会金点子 你们以为怎样去做才是科学、合理、正确地看电视呢？和你小组同学说一说。第10页人教版四年级品德与社会1、有些电视不适合小孩看。、有些电视不适合小孩看。2、看电视太多，对眼睛不好。、看电视太多，对眼睛不好。3、作业都做不完，怎么能看电视？、作业都做不完，怎么能看电视？4、看电视能有什么收获？不如看书。、看电视能有什么收获？不如看书。.家长态度家长态度家长态度家长态度限制限制归纳：归纳：第11页人教版四年级品德与社会议一议（小组讨论）议一议（小组讨论）你认为大人们限制小孩看电视你认为大人们限制小孩看电视理由合理吗？为何？假如你是家理由合理吗？为何？假如你是家长，你会怎么做？长，你会怎么做？第12页人教版四年级品德与社会1 1、开阔视野，增加见识，激发烧爱科学、开阔视野，增加见识，激发烧爱科学 兴趣。兴趣。2 2、获取更多信息、获取更多信息,了解世界，认识世界。了解世界，认识世界。3 3、娱乐作用，能够缓解学习、生活压力，、娱乐作用，能够缓解学习、生活压力，减轻疲劳。减轻疲劳。看电视对我们成长带来好处看电视对我们成长带来好处第13页人教版四年级品德与社会1、损害眼睛，可能造成近视眼。、损害眼睛，可能造成近视眼。2、看电视时间过长，会耽搁学习。、看电视时间过长，会耽搁学习。3、不健康电视内容（如：恐怖片、爱情片、不健康电视内容（如：恐怖片、爱情片等），会影响身心发展。等），会影响身心发展。看电视对我们成长带来坏处看电视对我们成长带来坏处第14页人教版四年级品德与社会那么我们怎样防止不利影响呢？那么我们怎样防止不利影响呢？1、看电视时间不宜过长，普通控制在看电视时间不宜过长，普通控制在40分钟左右。分钟左右。2、看内容健康电视节目看内容健康电视节目,比如少儿节目、动物世界等。比如少儿节目、动物世界等。3、合理安排时间，不影响学习。合理安排时间，不影响学习。第15页人教版四年级品德与社会掌掌 握握 新新 知知 识（确定识（确定协议协议）关于看电视协议关于看电视协议甲方：家长乙方：孩子1.2.3.甲方（签字）乙方（签字）年 月 日 协议是指两个或两个 以上实体为了开展某项活动，经过协商后双方达成一致意见。第16页人教版四年级品德与社会 报纸、书籍、广播、网络、电视等被称为大众传媒。第17页人教版四年级品德与社会掌掌 握握 新新 知知 识识 二、接触传媒、学会选择二、接触传媒、学会选择我我们们在在接接触触大大众众传传媒媒时时，应应该该注注意意些些什什么么？让让我我们们一一起起思思索索这这么么几个问题。几个问题。第18页人教版四年级品德与社会掌掌 握握 新新 知知 识识 二、接触传媒、学会选择二、接触传媒、学会选择是不是全部报纸、杂志都适合我们看？第19页人教版四年级品德与社会掌掌 握握 新新 知知 识识 二、接触传媒、学会选择二、接触传媒、学会选择要看对我们学习成长有益少儿读物要看对我们学习成长有益少儿读物第20页人教版四年级品德与社会掌掌 握握 新新 知知 识识 二、接触传媒、学会选择二、接触传媒、学会选择沉迷于网上游戏或聊天会带来什么后果？我们在选择影碟时应该注意些什么？第21页人教版四年级品德与社会第22页人教版四年级品德与社会英国14岁少年模仿电视剧惨忍杀害自己母亲.第23页人教版四年级品德与社会第24页人教版四年级品德与社会科学看电视科学看电视“三字歌三字歌”小电视，大世界，看电视，学问多。小电视，大世界，看电视，学问多。作业毕，才去看，控时间，很主要，作业毕，才去看，控时间，很主要，四十分，不超时，保视力，不疲劳。四十分，不超时，保视力，不疲劳。选内容，要慎重：动画片，受教育，选内容，要慎重：动画片，受教育，科技片，长知识，看新闻，知天下，科技片，长知识，看新闻，知天下，听音乐，人轻松听音乐，人轻松。第25页人教版四年级品德与社会课课 堂堂 总总 结结 三、总结三、总结 电视网络是一把双刃剑（现有好处又有坏处），我们作为新电视网络是一把双刃剑（现有好处又有坏处），我们作为新世纪少年儿童要把握好自己！世纪少年儿童要把握好自己！合理利用时间，在不影响生活情况下多多接触电视网络，但合理利用时间，在不影响生活情况下多多接触电视网络，但不要沉迷。不要沉迷。高兴成长，高兴学习！让我们做个阳光男孩，阳光女孩吧！高兴成长，高兴学习！让我们做个阳光男孩，阳光女孩吧！第26页人教版四年级品德与社会掌掌 握握 新新 知知 识（协议样本）识（协议样本）关于看电视协议甲方：杨光乙方：杨子健1、乙方天天在完成作业后能够看不超出30分钟电视。2、周末能够加看一场NBA比赛和半场CBA比赛；甲方不得干扰。3、乙方天天能够有不超出10分钟NBA网页浏览时间。甲方：杨光 乙方：杨子健 4月28日 第27页人教版四年级品德与社会关于看电视协议关于看电视协议甲方：家长甲方：家长乙方乙方:孩子孩子协议内容：协议内容：1、阅读时间、阅读时间:天天阅读半小时，时段为做完作业后晚上九点至九天天阅读半小时，时段为做完作业后晚上九点至九点半。点半。2、阅读内容、阅读内容:在父母、老师指导下选择自己喜欢、内容健康儿童在父母、老师指导下选择自己喜欢、内容健康儿童读物。读物。3、阅读安排：读书要做笔记，积累优美词句，写下心得体会。也、阅读安排：读书要做笔记，积累优美词句，写下心得体会。也能够家长孩子同读一本书，口头交流读书感悟。能够家长孩子同读一本书，口头交流读书感悟。甲方（签字甲方（签字)乙方（签字）乙方（签字）年年_月月 日日第28页