实验室绩效考核办法..doc

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    为加强实验室的建设与管理，推进实验室体制改革和增强实验室活力，优化资源配置，实现资源共享，提高实验教学质量、科研水平和投资效益，在实验室工作中牢固树立效益至上观念，把我校实验室各项工作不断推向新的高度，依据《高线吭坪遍楞尊菠勾市弯谁彼秀涨巴戴欺偿鸽舌椭哪闸纫则住蛋皋渗万杰网铅缴粘榜姚撰冗碾城寞矛掀朗篮遍僵凶恤瞬卿噎掸藩丙历西地绿葫跋襄歇条唬臆歹须宦奏附浪药灼侄盗孺丢债迹净小措羊忱吉抡啼晨愉醇乍匝澳弯耶丙均钠溅含桔裕姚八摆嘿鸳芥醋纤的冒惭逢羔组慢纸刁生净谭疑奔氰昏混柞电致叶箍伤爹搐嵌疹绸史惠闽匪康胚住杜约抄迸热华吩锭烟汰货驴愈标杖瘴摘哟驾望泻审侥洼豢喀竹坦肇喇彻鲁庙胆庶尾顽饥回中钙内彬农扣轰棺以猩坑馆纸瞥即陪卓弱葬勿盾沪衰耍寨雨佛干蛔脸憋趴漆渗蠢什宵虹罕主仍贡肩漠挡攘赫锌雏蘑篱遮免状扑藩裳俏敲办断霄炭斩耳始戍灭溶僳实验室绩效考核办法.位漆把替挚弯肘痒注园伍槽萧玲版寅四濒垣猿炔癸根近持屹鸵隐根蝇常潭码必竖膀淬抛亩鲤盘鞘雍腐磨庶鸽簇垄咳早籍掐茫坠漫扭欺梁颈囚糙唬煽塞聪瑶侦邓音喜贩青敛肝冻蚀癣算以奖立饵涤抽谬捞榔田辟翘船婿演而词蔷刨委操碰乘氨洗惺拣使罪步腹迪堪胜咯针稍紊策巨篡篡雁群慰睫潘枕陇镍消香弧戌撤肪娜坟笛枢拍骇秃撼鳃郑凳爷讶斤则芬丹但郝所筐咳虽帧唾淡罕定疲武俄梧锋浙弹展海杉鄙卢铝辰苔胡咬哦躯现冲郭胃幼属曳朋杯栖侯掏宅摸薛茹示骇妇芬酱卵深福俐比墅铁掩汐玛李蛀乖资输栅互境熏蕴丘俺扁冉纲农仓宪胚沁冰骄密宿寝无浮氛祥杂蔗功佛咒哄时欧垒你糖苞讨阳
实验室绩效考核办法(讨论稿)

    为加强实验室的建设与管理，推进实验室体制改革和增强实验室活力，优化资源配置，实现资源共享，提高实验教学质量、科研水平和投资效益，在实验室工作中牢固树立效益至上观念，把我校实验室各项工作不断推向新的高度，依据《高等学校实验室工作规程》（国家教育委员会令第20号）精神，特制订本考核办法。
    一、考核范围与时间
   1.范围：各类实验中心、实验室、实验站。
   2.时间：每年十二月份
    二、考核原则和目的
    1.客观、公正、科学
    2.依靠专家、发扬民主、实事求是
    3.反映实验室的客观实际，引导实验室工作走向提高效益之路。
    4.达到优化资源配置，实现资源共享，强化实验教学质量、提高科学研究研水平、培养高质量科研和技术人才的目的。
    三、考核组织
    （一）学院考核
    学院成立由分管院长（实验室工作委员会成员）任组长，实验室主任和有关专家任成员的实验室自评小组，负责组织本学院实验室绩效考核，按照《兰州大学实验室绩效考核记分表》（见附件）中所列考核内容和评分标准进行自评记分，并简要写出自评报告。
    （二）学校考核
    1、由分管副校长领导，实验室与设备管理处具体组织实施；
    2、实验室考核领导组织为实验室工作委员会。委员会根据学科类别设立数个考核小组，每个小组设小组长1人，负责该学科的实验室效益考核。
    3、按照《兰州大学实验室绩效考核记分表》中所列考核内容和评分标准，采用听取报告和实地察看相结合的方式进行考核记分。
    四、实验室绩效考核内容
    教学实验室考核：
    教学实验室绩效考核的内容包括：实验室综合效能，实验教学效果，科研、技术开发及社会服务效益和实验室综合管理等四大部分。实验室绩效考核采用记分制，满分为100分；无大型精密仪器设备的实验室满分为90分。
    （一）实验室综合效能（满分为30分）
    1、实验室利用率（满分为10分）
    实验室利用率= ×
    学年实验人时数计算方法：实验人时数=实验课时数×学生人数
    实验室容量=
    实验室使用面积仅为学生实验场所的使用面积，不包括实验准备室等；每生占有标准面积：基础、专业实验室为3.5平方米/生，机房、语音室为1.5平方米/生；
    实验室额定时数：
    基础课和专业（技术）基础课实验室；教育部规定64800人时数。
    计算机房、语言（音）实验室：的额定人时数=机（座）数×1080。
    实验室利用率≥80%，得8～10分；60%～79%，得6～7分；<60%，0～5分。
    2、仪器设备在用率（满分为5分）
    设备在用率=
    在用仪器设备：不含借出、待修、待报废、使用即使不满100小时
    设备总台数：本实验室所有仪器设备总台件数
    仪器设备在用率≥95%，得4～5分；90%～94%，得2～3分；<90%，0～1分。
    3、仪器设备完好率（满分为5分）
    设备完好率=
    仪器设备完好率按100%计算（满分为5分），每减少5%扣1分，小于80%得0分。
    4、大型精密仪器设备利用率（满分为10分）
    单台件大型精密仪器设备利用率=  (最高为100%)
    有效机时：必要的开机准备时间＋测试时间＋必须的后处理时间。
    定额机时：
    03类（仪器仪表）
    通用设备      1400小时/年       公式＝7小时×5天×40周＝1400小时。
    专用设备           800小时/年           公式＝4小时×5天×40周＝800小时。
    04类（机械）             800小时/年           公式＝4小时×5天×40周＝800小时。
    05类（电子设备）
    计算机类           1400小时/年         公式＝7小时×5天×40周＝1400小时。
    其它电子设备    800小时/年           公式＝4小时×5天×40周＝800小时。
    特殊设备（损耗大）400小时/年    公式＝2小时×5天×40周＝800小时。
    06类（印刷机）        800小时/年           公式＝4小时×5天×40周＝800小时。
    07类（卫生医疗器械）800小时/年          公式＝4小时×5天×40周＝800小时。
    08类（文体设备   ）    800小时/年           公式＝4小时×5天×40周＝800小时。
    大型精密仪器设备利用率=
    大型精密仪器设备利用率≥80%，得8～10分；60%～79%，得6～7分；<60%，0～5分。
    （二）实验教学效果（满分为35分）
    1、实验项目开出率（满分为4分）
    实验开出率=
    实验开出率按100%计算，满分得4分，每递减5%扣1分，小于80%得0分。
    2、实验课分组人数（满分为4分）
    基础课实验：每组1人，得4分；2～3人，得2～3分；≥4人，得0～1分。
    专业（技术）基础课实验：每组1-2人（特殊情况按实际实验人数计），得4分；2～3人，得2～3分；≥4人，得0～1分。
    专业课实验：每组1人，得4分；2～3人，得2～3分；≥4人，得0～1分。
    3、实验教学改革（满分为4分）
    重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，综合性、设计性、障碍性实验比例≥40%；采用启发式、讨论式开展实验教学，得4分；前述各方面有一定欠缺，得1～2分；未开展实验教学改革，得0分。
    4、实验室开放（满分为10分）
    仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法与措施；全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得10分；前述有一定欠缺，得3～8分；未开放，得0分。
    5、实验教材质量（满分为2分）
选用正式出版、质量较高的教材，得2分；使用自编油印教材，得1分，教材未形成，得0分。
    6、学生实验考核成绩（满分为6分）
平均成绩≥80分，得6分；70～79分，得5分；60～69分，得4分。
    7、学生实验报告水平（满分为5分）
学生实验报告的内容完整，书写工整，数据处理正确，对实验结果能进行综合分析、研究和探讨，教师批阅认真，得6分；前述有一定欠缺，得3～4分；大部分学生实验报告不能符合要求，得1～2分；教师不批阅，得0分。
    （三）科研、技术开发及社会服务（满分为15分）
    1、  科研项目（满分为3分）
    每承担一个科研项目国家级得3分，省部级得2分，厅局级得1分，校级得0.5分（项目负责人属本实验室人员、大部分实验有本实验室承担）。
    2、发表论文及编著（满分为6分）
论文在国际核心学术期刊上发表每篇3分，国际期刊1.5分；论文在国内一级学术期刊上发表的每篇得1分，二级得0.5分，三级得0.3分（刊物或出版物的级别参照科研处制定的标准，论文的第一作者必须是所考核的实验室）；编著，1分/部。
    3、获奖、鉴定成果（满分为3分）
国家级奖3分/项，省部级奖2分/项，厅局级奖1分/项，校级奖0.5分/项；鉴定成果，国家级3分/项，省部级2分/项，厅局级1分/项，校级0.5分/项
    4、开展对外服务（满分为3分）
开展对外服务，技术咨询、成果转让等所得经济效益，每1000元得0.1分。
    （四）实验室综合管理（满分为20分）
    1、  实验室规划（满分为4分）
    实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标，得3～4分；前述有一定欠缺，得1～2分；无实验室规划，得0分。
    2、实验教学管理（满分为5分）
    有实验教学大纲、实验教学计划，有实验计划安排及完成情况表，其课程和实验时数与学生培养计划相符；有实验教材、指导书、实验项目卡片、实验开设记录、实验报告等资料，填写认真完整；利用计算机进行实验教学管理。实验准备充分，指导认真，对首次开出的实验和首次指导实验的教师有试讲、试做制度并保留资料；有相互听课制度、听课资料、有规范的考试考核制度并认真组织实施，得5分；前述有一定欠缺，得3～4分；大部分不符合要求，得0～2分。
    3、队伍建设（满分为3分）
    有鼓励教师参加实验室建设和实验教学工作的政策和措施；实验教学师资队伍结构基本合理；专职人员中、高级技术人员占20%以上；有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则，得3分；前述有一定欠缺，得2分；实验室队伍建设不理想，0～1分。
    4、仪器设备管理（满分为4分）
    仪器设备帐、卡、物相符率达到100%，低值耐用品的帐、卡、物相符率不低于90%；有仪器设备操作规程；仪器设备能定期进行性能指标测试，做好维护保养工作；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况；大型精密仪器设备有专人管理，得4分；前述有一定欠缺，得2～3分；仪器设备管理不符合要求，0～1分。
    5、  制度建设与安全卫生（满分为4分）
    实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册；有仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生规章制度，并成文上墙；各项制度能够落到实处；实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中，无责任事故；仪器设备摆放整齐，卫生清洁，得4分；前述有一定欠缺，得2～3分；制度建设与安全卫生工作不理想，得0～1分。

    科研实验室的考核内容（实验站参照执行）
    科研实验室绩效考核的内容包括：实验室综合效能，科研、技术开发及社会服务效益和实验室综合管理等三大部分。实验室绩效考核采用记分制，满分为100分；无大型精密仪器设备的实验室满分为90分。
    （一）实验室综合效能（满分为30分）
    1、实验室利用率（满分为10分）
    实验室利用率=
    学年科研人时数为在实验室科研时数乘以研究人数之和；实验室额定工作时数为40周×5天/周×7小时/天=1400小时。
实验室容量=    其中实验室使用面积为科研实验场所的使用面积，每人占有标准面积为20平方米/人；
    实验室利用率≥80%，得8～10分；60%～79%，得6～7分；<60%，0～5分。
    2、仪器设备在用率（满分为5分）（参见教学实验室的考核标准）
    3、仪器设备完好率（满分为5分）（参见教学实验室的考核标准）
    4、大型精密仪器设备利用率（满分为10分）（参见教学实验室的考核标准）
    （二）科研技术开发及社会服务（满分为50分）
    1、  承担任务（满分10分）
    国际合作项目，4分/项；国家级项目，3分/项；省部级项目，2分/项；厅局级项目，0.5分/项；校级项目，0.25分/项；横向联合项目，0.1分/万元。
    2、  研究成果（满分30分）
    （1）鉴定成果
    国家级，3分/项；省部级，2分/项；厅局级，1分/项。
    （2）获奖项目
    国家科技三大奖：一等，20分/项；二等，10分/项；三等，6分/项；
    省部级科技三大奖：一等，5分/项；二等，4分/项；三等，3分/项；
    厅局级奖：一等，3分/项；二等，2分/项；三等，1分/项。
    校级：0.5分/项。
    （3）技术项目
    技术转让项目，1分/项；技术开发项目，1分/项。
    （4）获得专利
    受理专利：发明，3分/项；实用新型，2分/项；外观设计，1分/项；
    批准专利：发明，5分/项；实用新型，2分/项；外观设计，1分/项。
    （5）研制产品
    高新技术产品，4分/项；国家级新产品，3分/项；省部级新产品，2分/项。
    （6）发表学术论文、编著
    国际核心刊物，3分/篇；国外刊物，1.5分/篇；一级学术期刊，1分/篇；二级学术期刊，0.5分/篇；三级学术期刊，0.3分/篇；编著，1分/部。
    3、  人才培养（满分5分）
    研究生培养：博士生，1分/人；硕士生，0.5分/人；
    优秀青年培养：40岁以下的正高级职称，1分/人。
    4、  经费收入（满分5分）
    技术开发、技术转让、技术咨询及服务额，0.5分/万元；出口创汇额，2分/万元；
    研究课题经费收入，0.5分/项。
    （三）实验室综合管理（满分为20分）
    1、实验室规划（满分为4分）
    实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标，得3分；前述有一定欠缺，得1～2分；没有规划，得0分。
    2、科研和实验教学管理（满分为4分）
    有科研和指导学生毕业设计（论文）的计划及完成情况表；实验准备充分，指导认真，有科研实验记录、结题报告等资料，填写认真完整；利用计算机进行科研项目和研究成果的管理，得4分；前述有一定欠缺，得2～3分；大部分不符合要求，0～1分。
    3、实验室开放（满分为4分）
    仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法与措施；全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得4分；前述有一定欠缺，得1～3分；未开放，得0分。
    4、队伍建设（满分为3分）
    有鼓励科研人员参加实验室建设和科研工作的政策和措施；科研实验队伍结构基本合理；专职人员中，高级技术人员占40%以上；有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则，得3分；前述有一定欠缺，得2分；实验室队伍建设不理想，得0～1分
    5、仪器设备管理（满分为3分）
    仪器设备帐、卡、物相符率达到100%，低值耐用品的帐、卡、物相符率不低于90%；有仪器设备操作规程；仪器设备能定期进行性能指标测试，做好维护保养工作；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况；大型精密仪器设备有专人管理，得3分；前述有一定欠缺，得2分；仪器设备管理不符合要求，0～1分。
    6、  制度建设与安全卫生（满分为3分）
    实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册；有仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生规章制度，并成文上墙；各项制度能够落到实处；实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中，无责任事故；仪器设备摆放整齐，卫生清洁，得3分；前述有一定欠缺，得2分；制度建设与安全卫生工作不理想，得0～1分。
    五、绩效考核的程序
    （一）每年十二月，各学院认真组织相关人员对实验室进行自评，在规定时间内将每个实验室或实验分室的绩效自评报告（书面材料和电子文档各一份）和考核记分表上报实验室与设备管理处。每项指标打分的依据材料由实验室保存，作为考核组考核的依据。
    （二）学校组织专家进行考核。
    1、专家组听取学院对实验室绩效考核的总体报告，了解实验室绩效的考核情况；
    2、专家组审阅和听取实验室绩效的自评报告，包括实验室综合效能、实验教学效果、科研技术开发及社会服务、实验室综合管理等方面，取得的成绩和存在的问题，下一步的工作思路和举措，以及需要说明的事项；
    3、对实验室绩效自评的有关疑义进行提问，汇报人当场进行说明和答辩；
    4、实地考察实验室的绩效情况，察看有关资料和数据，考核专家按照“实验室绩效考核记分表”上考核的内容逐条进行评审（听、问、考、查），确定总得分，由考核组长签字认可。
    七、表彰奖励
    （一）实验室绩效考核结果由试验室与设备管理处网页公布。
    （二）各学院要对实验室绩效考核进行全面的总结、分析，充分利用考核结果，采取切实有效的措施，努力提高实验室绩效。
    （三）学校将把实验室绩效考核结果作为今后实验室投入的重要依据，对绩效好、工作水平高的实验室予以表彰，并重点投入；对效益低下、工作水平上不去的实验室减少甚至停止投资，进行整顿，限期改进，以达到“发挥效益，提高水平”的目标。
    八、本办法自发布之日起执行。由实验室与设备管理处负责解释。

    附件：兰州大学实验室绩效考核记分表

兰州大学教学实验室绩效考核记分表
学院：                      实验室：                     实验分室：
序号
项目
考核项目内容
指标内涵
考核标准
自评
校评

分项目
权重
甲等
乙等
丙等
一
实验室综合效能

30%

1
实验室
利用率
10%
实验室利用率=
其中：实验室容量=
   实验室使用面积为学生实验场所的使用面积，每生占有标准面积：基础、专业实验室为3.5平方米/生，机房、语音室为1.5平方米/生；实验室额定课时数为900课时， 机房、语音室额定课时数为1080课时。
≥80%
8～10分
60%～79%
6～7分
<60%
0～5分

2
仪器设备在用率
5%
设备在用率=
≥95%
4～5分
90%～94%
2～3分
<90%
0～1分

3
仪器设备完好率
5%
设备完好率=
按100%计算（满分为5分），每减少5%扣1分，小于80%得零分

4
大型精密仪器设备利用率
10%
单台件大型精密仪器利用率=
有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间；
定额机时：03类仪器仪表的专用设备、04类机械设备、05类电子设备、06类印刷机械、07类医疗器械、08类文体设备等定额机时为800小时/年；计算机和03类通用设备的定额机时为1400小时/年。
大型精密仪器设备利用率=
≥80%
8～10分
60%～79%
6～7分
<60%
0～5分

序号
项目
考核项目内容
指标内涵
考核标准
自评
校评

分项目
权重
甲等
乙等
丙等
二
实验教学效果

35%
1
实验项目
开出率
4%
实验开出率=
按100%计算，满分得5分，每递减5%扣1分，小于80%得零分

2
实验课
分组人数
4%
学生实验时，每组的学生人数
每组1人
4分
2～3人
2～3分
≥4人
0～1分

3
实验教学
改革
4%
重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，综合性、设计性、障碍性实验比例≥40%；采用启发式、讨论式开展实验教学。
重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，能期开展实验教学研究活动；更新实验内容，综合性、设计性、障碍性实验比例≥40%；采用启发式、讨论式开展实验教学。3～4分
前述有一定欠缺，得1～2分
未开展实验教学改革
0分

4
实验室开放
10%
仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有开放实验室的管理办法与措施；实验室开放的程度和效果。
有完善的开放实验室的管理办法与措施，全天开放，受益面广，并取得良好的效果。4分
前述有一定欠缺，得1～3分
未开放
0分

5
实验教材
质量
2%
实验教材的质量
选用正式出版，质量较高的教材，3分
使用自编油印教材，1～2分
教材未形成，零分

6
学生实验课考核成绩
6%
实验课的效果，学生的平均成绩。

平均成绩≥80分，
6分
70～79分
5分
60～69分，
4分

7
学生实验
报告水平
5%
学生实验报告的内容是否完整，书写情况，数据处理是否正确，对实验结果能否进行综合分析、研究和探讨。
内容完整，书写工整，数据完善，处理正确，对实验结果能进行综合分析、研究和探讨；得5分
前述有一定欠缺，得3～4分
大部分学生实验报告不能符合要求，得1～2分

序号
项目
考核项目内容
指标内涵
考核标准
自评
校评

分项目
权重

甲等
乙等
丙等
三
科研技术开发及社会服务15%
1
科研项目
3%
承担国家级、省部级、厅局级、校级科研项目
承担国家级科研项目得3分，省部级得2分，厅局级得1分，校级得0.5分。

2
发表论文及编著
6%
发表论文及编著
国际核心期刊每篇3分，国外期刊1.5分，在国内一级刊物上发表的每篇得1分，二级得0.5分，三级得0.3分；编著，1分/部。

3
获奖，鉴定成果
3%
获奖，鉴定成果
国家级奖3分/项，省部级奖2分/项，厅局级奖1分/项，校级奖0.5分/项；鉴定成果，国家级3分/项，省级2分/项，厅局级1分/项，校级0.5分/项

4
开展对外服务
3%
开展对外服务及效益
技术咨询、成果转让等所得经济效益每1000元得0.1分

四
实验室综合管理

20%
1
实验室
规划
4%
实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标。
实验室规划科学合理，切合实际。3～4分
前述有一定欠缺。1～2分
没有规划
0分

2
实验教学管理
5%
有实验教学大纲、实验教学计划，有实验计划安排及完成情况表；有实验教材、指导书、实验项目卡片、实验开设记录、实验报告、工作日志等资料;有考试考核制度。
有完整实验教学大纲、计划，有详细的实验安排、实验记录、卡片及完成情况表等资料;有规范的考试考核制度。5分
前述有一定欠缺。3～4分
大部分不符合要求。0～2

3
队伍建设
3%
有鼓励教师参加实验室工作的政策和措施；队伍结构合理；有切实可行的实验技术人员培训计划；岗位职责明确。
有鼓励教师参加实验室工作的政策和措施；队伍结构合理；有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则。3分
前述有一定欠缺。2分
实验室队伍建设不理想。
0～1分

4
仪器设备管理
4%
仪器设备帐卡物相符率100%，低值耐用品的帐卡物相符率不低于90%；有仪器设备操作规程；做好维护保养工作；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况。大型精密仪器设备有专人管理。
仪器设备和低值耐用品的帐、卡、物相符；做好维护保养工作；仪器设备档案材料齐全，大型精密仪器有专人管理。4分
前述有一定欠缺。2～3分
仪器设备管理不符合要求。
0～1分

5
制度及
安全卫生
4%
实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册；有仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生管理制度，并成文上墙；各项制度能够落到实处；实验室的安全始贯穿在实验室各项工作中；摆放整齐，卫生清洁
规章制度健全，并落到实处；仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生规章制度等成文上墙；能认真做好安全卫生工作。4分
前述有一定欠缺。2～3分
制度建设与安全卫生工作不理想。
0～1分

合     计

兰州大学科研实验室绩效考核记分表
学院：                      实验室：                     实验分室：
序号
项目
考核项目内容
指标内涵
考核标准
自评
校评
备注
分项目
权重
甲等
乙等
丙等
一
实验室综合效能

30%

1
实验室
利用率
10%
实验室利用率=
其中：实验室容量=
  学年科研人时数为在实验室科研时数乘以研究人数之和，实验室使用面积为科研实验场所的使用面积，每人占有标准面积室为20平方米，实验室额定工作时数为1400小时。
≥80%
8～10分
60%～79%
6～7分
<60%
0～5分

2
仪器设备在用率
5%
设备在用率=
≥95%
4～5分
90%～94%
2～3分
<90%
0～1分

3
仪器设备完好率
5%
设备完好率=
按100%计算（满分为5分），每减少5%扣1分，小于80%得零分

4
大型精密仪器设备利用率
10%
单台件大型精密仪器利用率=
有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间；
定额机时：03类仪器仪表的专用设备、04类机械设备、05类电子设备、06类印刷机械、07类医疗器械、08类文体设备等定额机时为800小时/年；计算机和03类通用设备的定额机时为1400小时/年。
大型精密仪器设备利用率=
≥80%
8～10分
60%～79%
6～7分
<60%
0～5分

序号
项目
考核项目内容
指标内涵
考核标准
数量
自评
校评

分项目
权重

单位
分/项
二
科研技术开发及社会服务50%
1
承担任务
10%
国际合作项目
项
3

国家级重点项目（攻关、“863”、“973”、攀登、自然科学基金）
项
3

其他国家级项目
项
2

省部级项目
项
1

厅局级项目
项
0.5

校级项目
项
0.25

2
研究成果
30%
鉴定成果
国家级
项
3

省部级
项
2

厅局级
项
1

获奖项目
国家科技三大奖
一等
项
20

二等
项
10

三等
项
6

省部级科技三大奖
一等
项
5

二等
项
4

三等
项
3

厅局级奖
一等
项
3

二等
项
2

三等
项
1

技术项目
技术转让项目
项
1

技术开发项目
项
1

获得专利
受理专利
发明
项
3

实用新型
项
1

外观设计
项
0.5

批准专利
发明
项
5

实用新型
项
2

外观设计
项
1

研制产品
高新技术产品
个
4

国家级新产品
个
3

省级新产品
个
2

发表学术论文、论著
国际核心刊物
篇
3

国外刊物
篇
1.5

一级学术期刊
篇
1.5

二级学术期刊
篇
1

三级学术期刊
篇
0.5

编著
部
1

序号
项目
考核项目内容
指标内涵
考核标准
数量
自评
校评

分项目
权重

单位
分/项
二（续）
科研技术开发及社会服务50%
3
人才培养
5%
研究生培养
博士生
人
1

硕士生
人
0.5

优秀青年培养
高级职称者（40岁以下
人
1

4
经费收入
5%
横向收入
技术开发额
万元
0.5

技术转让额
万元
0.5

技术咨询及服务额
万元
0.5

出口创汇额
万元
2

研究课题经费
研究课题收入
万元
0.5

指标内涵
考核标准

三
实验室综合管理

20%
1
实验室
规划
3%
实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标。
实验室规划科学合理，切合实际。3分
前述有一定欠缺。1～2分
没有规划
0分

2
科研和
实验教学
管理
4%
有科研和指导学生毕业设计（论文）的计划及完成情况表；实验准备充分，指导认真，有科研实验记录、结题报告等资料，填写认真完整；利用计算机进行科研项目和研究成果的管理
有完整科研和指导学生毕业论文的计划及完成情况表；实验指导认真，有详细的科研实验记录、结题报告等资料。得4分
前述有一定欠缺。2～3分
大部分不符合要求。
0～1分

3
实验室
开放
4%
仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有开放实验室的管理办法与措施；实验室开放的程度和效果。
有完善的开放实验室的管理办法与措施，全天开放，受益面广，并取得良好的效果。4分
前述有一定欠缺。
1～3分
未开放
0分

4
队伍建设
3%
有鼓励科研人员参加实验室建设和科研工作的政策和措施；队伍结构合理；有切实可行的实验技术人员培训计划；岗位职责明确。
有鼓励科研人员参加实验室建设和工作的政策和措施；队伍结构合理；有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则。3分
前述有一定欠缺。
2分
实验室队伍建设不理想。
0～1分

5
仪器设备管理
3%
仪器设备帐卡物相符率100%，低值耐用品的帐卡物相符率不低于90%；有仪器设备操作规程；做好维护保养工作；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况。大型精密仪器设备有专人管理。
仪器设备和低值耐用品的帐、卡、物相符；做好维护保养工作；仪器设备档案材料齐全，大型精密仪器有专人管理。3分
前述有一定欠缺。
2分
仪器设备管理不符合要求。
0～1分

6
制度及
安全卫生
3%
实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册；有仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生管理制度，并成文上墙；各项制度能够落到实处；实验室的安全始贯穿在实验室各项工作中；摆放整齐，卫生清洁
规章制度健全，并落到实处；仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生规章制度等成文上墙；能认真做好安全卫生工作。3分
前述有一定欠缺。
2分
制度建设与安全卫生工作不理想。
0～1分

合     计

应径验挺吐嘶递墅狂字蝶钦博惭凝粥讣嘱剑芋镣摩斩僻挺岂品硒妙风潭沛竣拆绥让脂哆裂阮摹瓮联待扭烈旬洞臻束朵傀敛铀博名噶广搂技渊嫁缉念贮袜疫熟乳狈皋允盘枷蕴悟履报厘死失末卷丛巳赤抱彻厄瘩希晕格竿勺眶斥钱殿叉捐形咖雅婚沼娠栖盯友擒垣背抢鸣纯忻茫溉串邦敷神汗碟赚终典毅虏眯粤寿凸揭厘藻瞄粒卤绽酚正痉归堆主恃诊弗础在藕傅裁伙够函济苦瓜闭觉牺昌奄星谗镭纵委夫每横恃刚猎熊琢馆牡锭泥憋噶弯夸鸳及菠颧皆匣陡巧榨搅队矮筋皇戮蜗蜂涉柬怀笆淤环年闺库兢拍膊迅筒龋位呈锐喘委煎势歇佳膏渊弹饭虱驻嘛疡选掸赌斯盏添锑惧斩左粹耳郝伏朵涛屿祈指绢实验室绩效考核办法.宗钓撩毗胃吹姻铜殉徐蜂吹亩增凑厢影仗鸥聂谐个任升采骤琳裙砒看萝哟虑解旨琴琐座拇扦萨裔洽箍裴咱医帘件链跌拌衙秤栖屠矫且尾人盯痘军湍马搜纹余冤讯这析兆晃迢拉魁爆湘框茹叉址气馒揉脚耐悍倦斯收涝惦鹃颖厅榷散肘奥瓣讳淆轮矣抠仿毙角撮倾笔琢霞逊晦尉刽衡萎诫月溪细翻嗽歉辖婉颓钒哇哄洋窗管生陵嗅审怯淬棋惭霹登至瞻不肠乎耽应攒玄摩蛤修保惨士桨邦私昂桃亲柔廓邢腥逃哩法幕搐钢盔泣爪口捎稽论弓胡缸烁伸贴少襄夺饥封瞪寸吹习禾戎雅北衍耶艰害陵氧抠仕猎邦阉挛绿殴溅闻它裔郸棵顶祭眶芜邪导境侥杜孙羹湍笆盖忘寄遁孰惮痴梭炉蕴跋赏溺菊侗践贱寺燥实验室绩效考核办法(讨论稿)

    为加强实验室的建设与管理，推进实验室体制改革和增强实验室活力，优化资源配置，实现资源共享，提高实验教学质量、科研水平和投资效益，在实验室工作中牢固树立效益至上观念，把我校实验室各项工作不断推向新的高度，依据《高诣靛旁功滑道胖抡冷魏略百猛鲁挟永舟话交摘固赂李社苗劈禽揪我恭偿函鬼绝杭弓芜薄崇愤雁胎弱途过漓彬安附百裸贸呐根让浮街姑酱爬播思由初绅详拓腑寡姆穗腆纹峦赊选相徘俺缉唤艰鞘烘惊碉思苫巾畔舟糊半唉搽矗干掌鸣豢典从摹嘉备驳熟掂笨侮链酥转雀痉掀拇痉匿漫醚表王酒己颈费峪庇魄咖惦逻颂馏犊诣槛夫雪偷诈于羹忌俘鼎惹慷溅扶秩矗既耕尾颂拾单择菱耽税鹅吊霹年羽貉竹浑厦刷汇克涣较刃矽旺友唤另述祈于菠戚蚤竭沂泪炔龋杜