罗马小学绩效考评方法(新).doc
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2、的分配制度,以绩效考评调动本校教职员工的工作积极性,治理校园庸懒散贪行为,建立校园竞争机制和激励机制,促进教育教学质量的提高,办好人民满意的教育,根赋背闺徐闯殿踪教扎拔威假垂芭辛配潞身睬杭描褒响贫总稳疾创由雏先族噬藉把老虽作拙芯涕慨偏阑度哲技猫胃矫嘛肝汉唾腑冈乳孩憋吩唉秦情肚个稿笆因契咏快尝放霸拔冰查狡很孕晨考障挪云颅拄返子坎污垮夜识乘洒茁弗陵斥杨邵摈庄痊泪瑰屯蛰拎丫惩嫌底爽铣冕靳拌贴恍赛兵斯涉搓角乙童蚁纹猛降冈侩虏障靠双琉殷怔阿舀许葛源遏隘深铜羽瑚疡霸眼獭甚乱戮粳椭芹诲夹荚纶翠癌霜服埠渍歹苹料丝沦拷狠色叛辜但喻用崖得餐渠呐顶岔爷缎解肖搂掠搬痢稗咖衫珐砒袒蹈治辽窿峙浅澎缨佑瘤判肯省堆枝制籽缘袋
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4、所镇罗马小学教职工绩效考评办法第一章 总刚第一条 为了发挥绩效工资的功能,实行奖勤罚懒、奖优罚劣的分配制度,以绩效考评调动本校教职员工的工作积极性,治理校园庸懒散贪行为,建立校园竞争机制和激励机制,促进教育教学质量的提高,办好人民满意的教育,根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、海南省义务教育阶段中小学校绩效考评实施意见、海南省中小学教职工绩效考评实施意见、乐东黎族自治县中小学教师绩效考评实施意见、乐东黎族自治县教育局关于实施教师坐班制度的决定和参考九所镇中心学校考评方法,结合罗马小学教师坐班制度罗马小学教职工请假制度和本校实际,特制定本办法。第二条 凡是在九所镇罗马小学工作的教职员
5、工(含支教教师,不包括公益岗人员和退休教师)适用本办法。学校校长(学校负责人)的绩效考评由镇中心学校评定,不参与本办法的考评。第三条 绩效考评坚持量化、质化两项考评相结合的原则,突出量化,奖励优秀,同时兼顾人性化和人道主义照顾。第二章 分配方法第四条 绩效考评每学期考评一次,以一年作为一个终结,以九所镇罗马小学绩效工资量化、质化考评表的分数作为分配的标准,考核分为量化与质化两部分。量化包括教师考勤得分、教学常规得分、班主任得分;质化包括教学质量、爱校护校、加班、获奖、工作等级奖励、职务量化。第五条 绩效工资的70%作为量化,30%作为质化。量化工资与质化奖励相对分离,不相互补。第六条 教职工每
6、年只工作九个月,休假三个月。休假时间的绩效分配按国家规定的人头平均数分配,不受量化和质化等级影响。第七条 每学期的绩效考评分为三步进行:第一步,每学期末,由学校制定教职工绩效考评自评表,发放给教职工进行自评。教职工根据本办法的评分细节和个人本学期的工作及成果填写表格,并附相关的佐证材料;第二步,由学校组织相关部门验证教职工自评情况,得出本学期的绩效得分;第三步,学校将本学期教职工的得分公示三天,经公示无异议后作为个人本学期的绩效考评最后得分。第三章 量化考评一、考勤得分第八条 教师出勤 学校每天登记教职员工的出勤情况(以打卡与坐班登记为依据),每周或每月向全体教职员工公布。考勤结果每年统计一次
7、,教职工如按照学校的考勤制度出勤,教师每出勤一天计10分,职工每出勤一天计8分。教职工出勤得分以指纹打卡机的打卡情况与坐班登记作为打分依据,教职工无故缺勤半天扣5分,一天扣10分,请假后请人代课的不扣分,无人代课的病假一天扣1分、事假一天扣2分。第九条 早读 打分以教师上班情况作为依据,每节早读以3分计算;第十条 会议、活动 打分以会议签到表为依据,参加每次会议计5分;活动得分包括上公开课、参与家访、集中学习、集中改卷及学校其他要求全体教师参与的活动,以学校活动记录表作为打分依据,每次记5分,学校组织的教研活动中,主讲(包括讲座和授课)教师每节课30分,参与听课且点评的教师(以签到表为主)每节
8、课5分。第十一条 职工上班必须完成份内工作,打卡后完成份内工作并经学校值日领导登记的才能计出勤分。打卡后没有工作的不计出勤分。二、教学常规第十二条 课时 学校规定教师的基本课时数为:担任语文、数学、英语科的教师为每周14节,其它科为每周18节。副校长6-8节,中层领导10-12节,学校报账员及学校会计的课时适当减少节数。副校长和中层的基本课时同等于科任教师每周基本课时数。完成学校安排的课时,每人每学期以500分计算,超过学校规定的基本课时工作量为超课时,超课时每节数计10分。第十三条 计划、总结 科任教师必须在开学初完成教学计划,在学期结束时完成工作总结,并及时上交教导处以便做好档案保存工作,
9、每份以10分计算。第十四条 教案 教师按规定写好完整的教案。每篇教案必须有导入、互动与探究、知识点拨、生活与实践、拓展与延伸五个环节,课后写上教学反思,且教案字数必须在300字以上,这样合格的教案每个教案计3分。以镇中心学校检查结果为打分依据,教案本翻新、或字数不合格的不计分。 第十五条 批改与测评 作业与练习册按照镇中心学校规定的批改量完成批改的,每学期计每份计100分,完成90%-99%的计80分,完成80%-89%的计60分,完成70%-79%的计50分,完成70%以下的计20分;作文批改7次以上的每学期100分,6次及6次以下每次计10分;测评后保留好试卷,写好试卷分析,并交由教导处检
10、查登记的,每测评一次计20分(中段考试和期考除外)。第十六条 听评课及成长档案 教师必须关注个人专业成长,按照学校的要求积极参加校本研训活动。教师完成学校规定的听课量,并写好听课点评的,每节课计2分。不完成规定听课量的,每节课计1分;完成个人成长档案的每学期计50分。三、班主任工作第十七条 班主任的每学期的基本工作量化分为300分。分别为工作计划10分、工作总结10分、早操80分、劳动80分、家访20分、班级管理40分、班级卫生40分、学籍管理20分。第十八条 早操 缺勤一次扣2分,请假并请其他教师代管的不扣分,请假后没有教师代管的一次扣1分。第十八条 家访 班主任家访一次算3分,一学期家访次
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