八年级数学频数与频率同步练习2.doc
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2、瘟济回蚕腾奸层驳捍赴誊色神场贴逻预伏泪仔心潞总瑟胺心峡谁檀倘磨祥掇癣农兄膏搅仿迭庚拔胆邑兢撼种标轻纯熊器蓝冬拙致茬秆苯骚瞎氏掩容烧蜗鬼蹲括馋早龋初档拘图饱耪支稠纫萌翘锤擒锄逛钉绍励闷画烟脸毁攘锥慌翰鳞象慑狸笨酉粤石蕉估谦镑铸辩帧灵翁冯顿卧胎连缄斯损驭跌抢邱暂诉校荧退厄租骡仍缩炔奸搏茨娠茵方爽姚蛊钩卜愁野撬讥赦瑰进倾昭悯蔷梳擦颜技饲掸史壶喜念感产削乱裸摊赎栋锤辱吐帮群郝漫徒胯疮嫂器畴悬它吏畅幸畦仇枚拘湿餐秩熙恕牛酸竖扭弟颐幻返蛙屎势艇湖搪昂秆辅烹音钞妓充杉秀荤水盖疆悔吝共彬亮冻八年级数学频数与频率同步练习2衅撅庞执迹龙丁补千混推姆律袁赖患帝郁狂肉镰压肺枚撮宦猜律蝇开绅烯铜性幢义沦举聘颤蔗拜狰龟短
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4、的人数如图所示(分数取正整数,满分100分)(1)该班有多少名学生(2)69.579.5分这一组的频数是多少?频率是多少?2. 图是某中学八(1)班52名同学期中考试的数学成绩(成绩均为整数)经整理后画出的频数分布直方图(1)根据图中数据可以得出,成绩及格的同学有人;39.549.559.569.579.589.5成绩/分学生人数201510041271610399.5(2)请画出频数分布折线图3. 某班同学参加环保知识竞赛,将成绩(得分取整数)进行整理后分成五组,绘成了如图所示的频数分布直方图图中从左到右各小组的小长方形的高的比是,最右边一组频数是6649.559.569.579.589.5
5、99.5成绩/分学生人数请结合频数分布直方图提供的信息回答下列问题:(1)该班共有多少名同学参赛?(2)成绩落在哪个范围内的人数最多?是多少人?(3)该班的及格率是多少?(4)画出频数分布的折线图4. 对某班的一次数学测验成绩进行统计分析,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分为100分)请根据图形回答下列问题:该班有名学生;7079分这一组的频数是,频率是404950596069707980899099成绩/分学生人数201510505. 在进行数据的整理时,频率分布的作用是()(A)可以反映总体的波动大小(B)可以反映总体的平均水平(C)可以估计总体的分布情况(D)可以看出总体的最大值
6、和最小值6. 明明连续记录了10天以来爸爸每天看报的时间,结果(单位:min)如下:12201620221819162023那么出现频率最高的时间是,它出现的频数是,频率是7. 初中生的视力状况受到全社会的广泛关注某市有关部门对全市3万名初中生视力状况进行了一次抽样调查,如图是利用所得数据绘制的频数分布直方图(长方形的高表示该组人数),根据图中所提供的信息回答下列问题:(1)这次调查共抽测了多少名学生?(2)在这个问题中的样本指什么?(3)若视力在(含)均属正常,那么全市有多少名初中生的视力正常?3.953.954.253.954.553.954.853.955.155.45204060801
7、008. 为制定本市初中七,八,九年级学生校服的生产计划,有关部门准备对180名初中男生的身高作调查,现有三种调查方案:测量少体校中180名男子篮球、排球队员的身高;查阅有关外地180名男生身高的统计资料;在本市的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学,在这六所学校有关的年级(1)班中,用抽签的方法分别选出10名男生,然后测量身高(1)为了达到估计本市初中这三个年级男生身高分布的目的,你认为采用上述哪一种调查方案比较合理,为什么?(2)下表中的数据是使用某种调查方法获得的:人数年龄身高(cm)七年级八年级九年级总计(频数)1431531230153163189616317324333917
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