2016届高三语文第二轮复习周测卷13.doc

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2016万卷周测十三

姓名：__________班级：__________考号：__________

一 、现代文阅读（论述类文本阅读）（本大题共3小题，共9分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
中国文化的美丽精神 宗白华
　　诗哲泰戈尔曾说过：“世界上还有什么事情，比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理！他们已本能地找到了事物的旋律的秘密。不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。这是极其伟大的一种天赋。”
　　他的这几句话里，包含着极精神的观察与意见，值得我们细加思考。
先谈“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”。东西方古代哲人，都曾仰观俯察探求宇宙的秘密。但希腊及西洋近代哲人倾向于拿逻辑的推理、数学的演绎、物理学的考察去把握宇宙间质力推移的规律，一方面满足理智了解的需要，一方面导引西洋人去控制物力，发明机械，造福民生。西洋思想最后所获得的是科学权力的秘密。中国古代哲人却是拿着“默而识之”的观照态度，去体验宇宙间生生不已的节奏。即泰戈尔所谓旋律的秘密。《论语》上载：子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉！”四时的运行，生育万物，对我们展示着天地创造性的旋律的秘密。一切在此中生长流动，具有节奏与和谐。老子也从他高超严冷的眼里观照着世界的旋律，他说：“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复！”活泼的庄子也说他“静而与阴同德，动而与阳同波”，他把他的精神生命体合于自然的旋律。荀子歌颂着天地的节奏：“列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和而生，各得其养而成。”
中国古代哲人找到了宇宙旋律的秘密，并且把这获得的至宝，渗透进我们的现实生活，使我们生活在礼与乐里，创造着社会的秩序与和谐。我们又把这旋律装饰到我们日用器皿上，使形下之器启示着形上之道（即生命的旋律）。中国古代艺术特色表现在日用器皿的各种图案花纹里，而中国最光荣的绘画艺术，也还是从商周铜器图案、汉代砖瓦花纹里脱胎出来的呢！
再谈“中国人喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。在新石器时代，我们制作了玉质的日用器皿，后来把它们作为我们政治上、社会上及精神人格上美丽的象征物。在青铜器时代我们竭尽当时的艺术技能把日用器皿，如烹饪的鼎、饮酒的角等等，制精制美，使它们成了天地境界的象征。我们赋予最现实的器具以崇高的意义，优美的形式，使它们成了天地境界的象征。我们赋予最现实的器具以崇高的意义、优美的形式，使它们不仅仅是我们役使的工具，而且可以同我们对语，同我们情思往还。
但我们也曾得到过科学权力的秘密。火药同指南针这两项发明到了西洋人手里，成就了他们控制世界的权力——陆上霸权与海上霸权，中国自己倒成了这霸权的牺牲品。
我们发明火药，却用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在新年里享受平民式的欢乐。我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权，却让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的万位与走向，使我们生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，以和平的音乐的心境爱护现实，美化现实，却轻视了科学征服自然的权力，使我们不能摆脱贫弱的地位，在生存竞争剧烈的时代，受人欺侮，我们的灵魂粗野了，卑鄙了，怯懦了，也现实得不近情理了。中国文化的美丽精神正面临着极大的问题。
（选自《艺境》，1946年，有删节）
关于“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”，下列表述不符合文意的一项是（3分）
A．中国古代哲人找到的“事物的旋律的秘密”不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。
B．发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的，被泰戈尔认为是中国人的一种极其伟大的天赋。
C．中国古代哲人把找到的宇宙旋律的秘密渗透进现实生活，创造着社会的秩序与和谐。
D．中国古代哲人仰观俯察宇宙秘密的目的，并不像西方哲人那样想获得“科学权力的秘密”。
下列各项不能体现“中国人喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”的一项是（3分）
A．新石器时代制作了玉质器皿，后来我们把它们作为政治、社会和精神人格上美丽 的象征物。
　 B．我们将崇高意义与优美形式赋予现实的器具，使它们已不再仅仅是被役使的工具。
C．我们没有用火药和指南针来获取霸权，而用来享受新年的平民式的欢乐和适宜的自然环境。
　 D．四时运行和万物生育，展示着天地创造性的旋律的秘密，中国人本能地找到了这种秘密。
下列理解和分析，符合原文内容的一项是（3分）
　 A．西方哲人探求宇宙万物的目的是了解与控制，因此他们根本就体会不到探求过程中的真谛与乐趣。
B．中国文化的美丽精神体现在“中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。　　
C．庄子把他的精神生命体合于自然的旋律，而荀子歌颂天地的节奏，他们对宇宙旋律的体验大相径庭。
D．在重视科学征服自然的权力的同时，我们更应坚持中国文化的美丽精神，否则，我们便不能摆脱贫弱的地位。

二 、文言文阅读（本大题共4小题，共19分）

长孙嵩，代人也，太祖赐名焉。父仁，昭成时为南部大人。嵩宽雅有器度，年十四，代父统军。昭成末年，诸部乖乱，苻坚使刘库仁摄国事，嵩与元他等率部众归之。
晋将刘裕之伐姚泓也，太宗假嵩节，督山东诸军事，传诣平原，缘河北岸列军，次于畔城。军颇失利。诏假裕道，裕于舟中望嵩麾盖，遗以酃酒及江南食物，嵩皆送京师。诏嵩厚答之。又敕简精兵为战备，若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如不时过，但引军随之。彼至崤陕间，必与姚泓相持，一死一伤，众力疲弊。比及秋月，徐乃乘之，则裕首可不战而悬。于是叔孙建等循河趣洛。遂入关。嵩与建等自成皋南济，晋诸屯戍皆望尘奔溃，裕克长安，嵩乃班师。
太宗寝疾，问后事于嵩。嵩日：“立长则顺，以德则人服。今长皇子贤而世嫡，天所命也，请立。”乃定策禁中。于是诏世祖临朝监国，嵩为左辅。世祖即位，进爵北平王，司州中正。诏问公卿：赫连.蠕蠕①征讨何先?嵩与平阳王长孙翰.司空奚斤等曰：“赫连居土，未能为患；蠕蠕世为边害，宜先对大檀。及则收其畜产，足以富国；不及则校猎阴山，多杀禽兽皮肉筋角，以充军实，亦愈于破一小国。”太常崔浩日：“大檀迁徙鸟逝，疾追则不足经久，大众财不能及之。赫连屈丐，土宇不过千里，其刑政残虐，人神所弃，宜先讨之。”尚书刘洁.武京侯安原请先平冯跋。帝默然，遂西巡狩。后闻屈丐死，关中大乱，议欲征之。嵩等日：“彼若城守，以选代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危遭也。”帝乃问幽微于天师寇谦之，谦之劝行。杜超之赞成之，崔浩又言西伐利。嵩等固谏不可。帝大怒，责嵩在官贪污。寻迁太尉。久之，加柱国大将军。
自是，舆驾征伐，嵩以元老多留镇京师，坐朝堂，平断刑狱。薨，年八十。谥日宣王。后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭。
(节选自《魏书》)
①蠕蠕(rú)：古代北方少数民族，即柔然。其第十代君主名大檀。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A.苻坚使刘库仁摄国事 摄：代管。
B. 更敕简精兵为战备 简：精减。
C. 叔孙建等循河趣洛 趣：奔赴。
D.亦愈于破一小国 愈：胜过。
以下各组句子中，全都表明长孙嵩受到君主一组是(3分)( )
①年十四，代父统军
②太宗假嵩节，督山东诸军事
③诏嵩厚答之
④世祖即位，进爵北平王，司州中正 ⑤太宗寝疾，问后事于嵩
⑥后高祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭
A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A.长孙嵩较有军事才能。时局乱时，他统领部众，不使分散而归附苻坚；趁刘裕无暇相顾，他与叔孙建从成皋南渡，东晋诸屯军望风而溃。
B.长孙嵩为官清廉。刘裕借道通行时在船上看见了长孙嵩的营帐，派人送去美酒美食，长孙嵩没有私自留下，全部送到京城，受到了重赏。
C.长孙嵩有时很固执。屈丐死后，关中大乱，世祖想要征讨赫连，寇谦之.崔浩等都支持，而长孙嵩坚决反对，最终惹怒了世祖，遭到责斥。
D.长孙嵩恪尽职守。他做了柱国大将军后，总是在世祖亲自外出征讨作战时，以元老身份留守京城，坐镇朝堂,并且处理日常各种刑狱案件。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如不时过，但引军随之。

(2)彼若城守，以逸代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危道也。

三 、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共11分）

出 关①
徐 兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头?
【注】①关：指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种?请简要说明理由。

“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。

四 、名句名篇（共6分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
（3）骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。（《荀子·劝学》）
（4）长桥卧波，未云何龙？复道行空， ？（杜牧《阿房宫赋》）
（5）长太息以掩涕兮， 。（屈原《离骚》）
（6） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

五 、文学作品阅读（共25分）

阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
孤 城
浓雾锁城。不过才十几分钟，这座小城便成了孤城。
警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。
他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡下，那里鸡鸭成群，小桥流水，李生迫切地想要回到那里，回到亲人的身边，那样才踏实。
李生跑下楼，掏出钥匙准备开车，想到警察已经封了路，又沮丧地收回钥匙。他只有走着回家了，警察总不至于连人都拦截吧。
浓雾遮蔽了周围所有的东西，除了身旁四五米的范围，其它什么也看不到。李生停下来，可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面，有人在说话，隐约有人影影绰绰晃动。有人匆忙从他身边跑过，嘴里嘟嘟囔囔说着什么，一个人在身后喊着那人的名字，那人答应一声，没有回头。偶尔有一束黄的光缓慢地闪过，远远有嘟嘟的喇叭声。
李生心慌得厉害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽车，想跟人说话，说什么都行。
过了一个路口，又过了一个路口，雾似乎越来越浓，像牛奶漫天倾泻，抹也抹不开。
李生掏出手机，试图找出一个人跟他聊天，很奇怪，显示有信号，手机就是打不出去。他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码，不管谁。110、120、119，甚至114，他都拨了，一个也拨不出去。
李生加快了步伐。总会走出去吧。越这样想，却似乎越陷入了迷宫，好像一直在原地打转。像被人施了魔法，所有的东西都消失在浓雾里，轻飘飘地，就没了。
突然，一条黑色的小腊肠狗从身边跑过，李生欣喜若狂，可爱的小狗，尽管它不会说话，但也是个伴。李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠，生怕跟丢了。
小腊肠似乎明白李生的心思，它的脚步慢下来，李生可以很轻松地与它并行。李生默默地说：小狗，谢谢你。
也许是觉得没意思，和李生一起跑了一会儿，小狗叫了几声，突然往斜刺里窜过去，李生喊“站住”，但无济于事。少顷，他听到了两只狗的叫声，小腊肠找到了它的伙伴。
真是悲哀啊。
走，赶紧走。赶紧离开这座可怕的孤城。
终于，到达出城的路口了。警察背着手站成一排，如果不是身上米黄的荧光背心，李生根本看不到他们。
他跑过去，想从警察中间穿过。可他们站得实在太密，李生又太胖了，根本穿不过去。李生说：警察同志，请让我过去。这些威严的警察居然没有一个人搭理他。李生拉拉他们其中一个的衣服：求求你，让我过去，我要看我爸看我妈我妹看姬小凡。还是没人搭理他，好像他面对的是一排水泥砌的警察。
李生哭喊起来，他的恐惧已经蕴集到了顶点，一下爆发出来，孩子一样大声地哭，绝望地喊。但那些警察依然无动于衷。
喊过哭过，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊没用，就要想别的办法，必须尽快离开这里，离开这座浓雾紧锁的孤城。时间一点一点过去，李生想破了脑袋也没想出什么好办法，他只能盯着那些米黄的背心，连成一条线的黄背心，从那里感觉到一点温暖的气息。
过去的日子，排山倒海一样来到李生眼前，和爸爸妈妈在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快乐得到处都是和煦的阳光，多好啊。可现在，除了雾什么也没有。
就在李生一屁股坐到地上，丧失一切信心的时候，天居然一下放晴了。浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走，霎时，阳光遍地。
他恍惚地站起来，看看前方，一条宽阔的道路，通往他家乡的路，路上全是等待进城的人和车。看看身后，一座座美丽的大楼高高挺立，楼上的招牌清晰可见。
一切就像梦一样。
一个小警察过来对他说：走吧，现在可以走了。
去哪儿？
你不是要回家吗？
我回去干嘛？又没事，我上个月刚回去过。
可是，你刚才哭着喊着说要回去的。
我现在又不想了。
李生转身向回走，一座大楼的十一楼上，有他打开的电脑，没干完的工作。
（选自2012年第5期《小小说》，略有删改）
（1）下列对小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（ ）( )
A．作者用词极其精妙，如“被扔在小城里”里的“扔”字和“陷入了迷宫”里的“陷”字，都极富表现力，写出了李生强烈的孤独感、失落感和恐慌心理。
B．文中提到了李生的爸妈妹妹和姬小凡，他们是李生的精神寄托，尤其在这样的大雾天，只有他们才能让惊慌失措的李生感到踏实。
C．准备回家的李生被警察封路的消息吓慌了，他更加迫切地想回到家乡亲人身边，那样心里才踏实，所以就匆匆上路了。
D．李生的手机打不出去，充分说明在浓雾锁城之时，所有的人也像他一样，急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去。
E．作者写到一条黑色小腊肠狗时，用到了先扬后抑的手法，李生开始从小狗那里得到了些许安慰却很快被小狗抛弃，最终仍是孤独一人。
（2）作者在小说中多次写到浓雾，这样写有什么作用？请你结合全文的内容简要地回答。

（3）“孤城”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文内容谈谈你对“孤城”内涵的理解。

（4）当大雾锁城时，李生拼命要出城回家，雾散之后又不想回家了。在现实生活中，许多人都有过这种矛盾的心理历程。请结合本文内容，探究一下李生产生这种矛盾心理的原因。

六 、实用类文本阅读（共25分）

难忘的英格丽·褒曼
她不施脂粉出现在银幕上，美国化妆品马上滞销。她在影片中演修女，进入修道院的女子顿时增加。一个影迷从瑞典把一头羊一路赶到罗马将其作为礼物送给她。多少信只写“伦敦英格丽·褒曼”便送到了她手中。
英格丽是当时最有魅力的女性，她曾在斯德哥尔摩.好莱坞.罗马.巴黎和伦敦用五种语言登上舞台.银幕，无往不胜，她拍摄了47部影片，三次获得奥斯卡奖，一次获得艾美奖。但是，她始终保持着她的本色。
她在人生舞台上尽量享受生活的情趣，她有子女四人，是位慈爱的母亲。她爱吃冰淇淋，爱在雨中散步。
她以狂热的精神献身于工作。“如果不让我表演，我一定活不下去。”她这么说过。当因演海明威的《战地钟声》里的玛利亚这个角色而要把头发剃掉的时候，她大声说：“为了演这个角色，要我把头割掉也行!”她可以通宵达旦地排练，甚至导演早已满意了，她还要求重来一次。话剧《忠贞之妻》在伦敦上演的头天晚上，她还在和导演讨论她的表演有哪些可以改进之处。在成为影坛最璀璨的明星后她仍然坚持每片试镜头，而且可以为了演一个难度大的角色而放弃主演，甘当配角。她不愿被定型，力争演各种性格的人物，如《郎心似铁》中濒于疯狂的新嫁娘，《东方快车谋杀案》中沉默含蓄的瑞典女传教士(这两个角色都为她赢得了奥斯卡奖)。
她在23岁那年从瑞典初到好莱坞时，宁愿马上拎起行李回国也不接受公司老板要她“改头换面”整容的命令，从此她以她著名的“本来面目”出现在银幕上。
《插曲》里孤独的女钢琴教师.《神魂颠倒》里热情的精神病学家.《圣玛利亚的钟声》里爱打垒球的修女……一个接一个令人叫绝的角色使她几年之间便饮誉影坛，票房成绩世界第一。50年代她因婚变而星运中落，在五六年后重放光彩，以《真假公主》一片再次获奥斯卡奖。
谁要是当英格丽的替身，非失业不可，《忠贞之妻》在美国上演初期她脚部受伤骨折，可是在接下来的六星期里，她仍坚持上舞台——改成坐在轮椅上演戏。她无论病得多重，总是笑着说：“舞台医生能把我治好的。”的确，幕一升起，她的病似乎霍然而愈。 1973年，癌症攫住了英格丽，但它未能摧毁她的意志和毅力。她不顾病痛接受了聘请，在一部电视剧中演以色列已故总理果尔达·梅厄。她承认：“时间越来越少了，但是，我在癌症面前多争取到一天便是胜利。”电视剧开拍前，她到以色列了解梅厄的生平，拍摄期间她一条胳膊已必须每夜作牵引，拍完最后一个镜头，她两眼含泪，自知从此与她热爱的摄影机告别了。她以此片的演技获得了1982年的艾美奖。
她于1982年8月29日逝世，终年67岁。英格丽将活在许多电影观众心里——同加里·古柏在西班牙白雪皑皑的山上，同卡里·格兰特在间谍出没的里约热内卢。但是，最生动地浮现在人们脑海中的是《卡萨布兰卡》里的英格丽，她靠在钢琴旁喃喃地说：“再弹一遍吧，为了过去。”
下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（ ）
A.这篇人物通讯的第一段中的四句话概括了四个典型事例，凸显了英格丽的影响力.知名度和观众对她的崇拜。
B.作者以饱含深情的语言，通过大量的议论和描写，让我们看到了一个真正艺术家积极的生活态度与敬业精神。
C.“为了演这个角色，要我把头割掉也行!”旨在表现英格丽对艺术的执著与热爱，使读者对这样的明星肃然起敬。
D.“谁要是当英格丽的替身，非失业不可”是因为英格丽是当时最有魅力的女性，具有精湛的表演技艺，无可替代。
E.这篇人物通讯的结尾展现了英格丽的三个经典电影画面，表现了英格丽将活在许多电影观众的心里。
英格丽是如何始终保持其本色的?请简要概括。
答：

请结合文本，从材料和中心的关系的角度，谈谈这篇文章对你写作的启示。

七 、语言运用（共14分）
下列句子中，加点的词语使用正确的一句是（ ）
A．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。
B．乐贫甘贱的李桂林、陆建芬，在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
C．光绪年间，“沪上梨园甲天下”，上海的戏曲舞台与北京成南北掎角之势。
D．《梅兰芳》虽然比起《霸王别姬》还稍有差距，但相较于前几年口碑极差的《无极》，媒体和大众给些过分的溢美之词还是可以理解的。
下列句子中，没有语病的一句是（    ）
A．在对高地价及高房价的调控，在整顿土地市场的同时，国土资源部开始从饱受争议的农村集体建设用地入手了。新的土地政策能否严厉执行，必将对楼市泡沫形成打压之势。
B．现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了。                           
C．11月21日，黑龙江鹤岗发生矿难，这起矿难被视为近两年来最严重的矿难。权威人士强调国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类管理部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件再次发生。
D．我们历来主张向外国著名的IT巨头公司借鉴，而且事实上已经这样做了；但我们也历来主张反对盲目照搬，全盘西化——事实证明，这样做极端有害。
用手机发短信送祝福已成时尚。请从下面两个节日中任选一个，写一则短信，送去你的祝福。既要富有激情，又要恰当使用修辞手法，60字以内。要求：内容或表达要富有特色，如使用句式.修辞手法等。
（1）春节：愿你一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩。
（2）母亲节：妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。
节日：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　
祝福短信： 　　　　　　　 　

观察下面的漫画，用生动形象的语言描述画面内容，并揭示其寓意。

（1）描述画面内容：_________________________________________（不超过70字）
（2）寓意：_________________________________________________

八 、基础知识（共6分）
把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①试想一下，如果一部电影、一本书出来之后总共就只三五个人看得懂，传播也就失去了意义。
②当然，这种流行有其积极的一面，它使得原本小众化的东西变得平民化，是对观众需求的积极回应。
③但是过者为灾，凡事都要适可而止。
④现在的泛娱乐化就是有点过了，更多时候，它的显性功能主要体现在破坏力和颠覆性上。
⑤现如今，娱乐化已成为一种普遍现象，政治、经济、文化、社会等各个领域都有娱乐元素的渗透。
A．④②①③⑤ B. ⑤②①③④ C．①⑤②④③ D．⑤①③②④

九 、作文题（本大题共1小题，共60分）
阅读下面的材料，按要求作文。
（1）只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。
——泰戈尔
（2）生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的丽蝶，累累的果实，但我们很少去停留观赏或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达了一个荒漠。
——萨拉
全面理解材料，然后选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要套作，不得抄袭；用规范汉字书写，不少于800字。

2016万卷作业十四答案解析

一 、现代文阅读（论述类文本阅读）
B（“发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的”不符合文意）
D（属于对“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”的阐述）
B（A项“因此他们根本就体会不到其中的真谛与乐趣”属无中生有；C项“他们对宇宙旋律的体验大相径庭”与原文不符；D“更应坚持中国文化的美丽精神”并不是我们“摆脱贫弱的地位”的途径）

二 、文言文阅读
B(简，挑选。)
C（①表现他“宽雅有器度”；⑥嵩已死，无所谓重用。）
B（无中生有。“受到了重赏”文中没有此意。）
（1）如果刘裕向西通行，便率领精锐部队向南从彭沛出击，如果没有按时通过，就只率领军队跟随他。（“西.精锐.不时.但”各1分，句意1分。共5分。）
（2）他们如果坚守城池不出战，用守城的安闲代替出战奔袭的劳顿，大檀听说我们出兵去讨伐赫连，就会趁我们国内空虚来进犯，攻打赫连是危险的做法。
（“城守.以.寇”各1分，判断句式1分，句意1分。共5分。）

三 、诗歌鉴赏
更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”
两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。
（1）将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到“征马”这一关节点上，描写生动，对比鲜明。
（2）“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴涵了思乡的情感。

四 、名句名篇
（1）风掣红旗冻不翻 （2）静影沉璧 （3）驽马十驾 （4）不霁何虹 （5）哀民生之多艰
（6）无边落木萧萧下

五 、文学作品阅读
（1）B ，E ，（A项中“失落感”不准确；C项错在李生不是“准备回家”而被雾“吓慌了”，因雾而想回家；D项中“所有的人也像他一样，急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去”文无根据。）
(2)①交代了故事产生的背景和原因。②烘托了人物紧张、慌乱的心理。③象征着人在城市里的迷失。④是雾让李生强烈地感受到与亲人的阻隔。⑤线索作用，串联故事情节，设置人物活动背景。（意近即可，酌情给分。）
(3)标题“孤城”，一语双关。①表面上指一座被大雾封锁，交通中断（出城的道路被封锁）的城市。②暗指主人公自己就是一座孤城：处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，没有朋友，没有可以交流的对象，内心倍感孤独。（意近即可，酌情给分。）
(4)李生在回乡与返城之间的心理是矛盾的。①当大雾阻隔了城市和乡村的交通时，这种阻隔使李生产生了恐惧，害怕家乡和亲人与自己的隔绝，害怕失去故土和亲人，所以拼命想出城回家乡。②当李生在一个谋生的城市，在无人为伴，无人可以交流，感到孤独时，就格外地想念家乡，想念亲人，所以想回乡。③雾散了，恐惧消除了。④李生还要在城里工作，城里有他的理想、事业的追求。⑤李生认为，只要能时常回家乡看看，知道家乡的亲人平安健康，这就够了。⑥现实中，许多人常常不得不像李生一样为了自己追求的理想、学业或事业而离开家乡和亲人，坚持着孤独地在城市里打拼。乡村温情与事业追求的矛盾，亲友情感与城市孤独的矛盾，由此产生了复杂而现实的矛盾心理。（意近即可，酌情给分。）

六 、实用类文本阅读
BD B项，“议论”错误；D项，“因为英格丽是当时最有魅力的女性，具有精湛的表演技艺，无可替代”
错误，应该是“因为英格丽有敬业的精神和坚强的意志，即使生病仍坚持上舞台”。
【答案示例】 ①在人生舞台上尽量享受生活情趣，活得真实而积极。②虽然成就斐然，仍然以狂热的精神献身于工作，对作品精益求精。③坚持以其“本来面目”出现在银幕上。
【解析】 本题考查筛选并整合文中相关信息的能力。解答此类题目，首先要明确答案所在的区间，其次要注意围绕题干概述。根据第二段和第五段末句，可判定答案区间应为三至五段。第三段讲“人生舞台”，第四段讲献身于工作，第五段讲不整容。
【答案示例】 ①材料要为中心服务。这篇人物通讯中的事例虽多，但都经过了严格筛选，很能突出文章的中心，把英格丽动人的风采.感人的精神世界表现得淋漓尽致。②要选择典型材料。这篇人物通讯之所以叫人过目难忘，回味无穷，主要在于作者选择了大量具有代表性和说服力的典型材料，概括地叙述了英格丽一生的经历。
【解析】 本题考查探究文章写作技巧的能力。解答此题，一要细审题干，本题要求我们从“材料和中心的关系”的角度谈启示；二要结合文本，联系实际。两者缺一不可。

七 、语言运用
B(A．见微知著：指见到一点苗头就能知道将来的发展或问题的实质。用在这里不合语境。B．乐贫甘贱：乐于贫困的生活，甘于卑贱的地位。C．掎角之势：比喻作战时分兵牵制或合兵夹击的形势。D．溢美之词：过分夸奖。与“过分”重复。)
答案C. 解析：A一面与两面不能呼应B关联词搭配不当。应在“老少三代”前加“但”和“虽然”搭配。D“向……借鉴”搭配不当，后一个“这样”指代不明
答案示例：春节——（1）祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现。（2）祝愿你在新的一年，好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色.七彩缤纷，烦恼抛到九霄云外。母亲节：（1）我愿化作一把扇子，在酷暑中给你送去凉爽；我愿化作一件毛衣，寒冷中给你送去一片温暖。
【答案】画面内容——一位酒后驾驶者，因肇事被送往医院救护，头裹绷带，神志不清，当医护为他诊疗时，还醉眼朦胧， “意犹未尽”地要求医护：小姐，给——俺上瓶高度的（酒）。让医护张口结舌。
寓意——讽刺酒驾者丑态百出，告诫人们：喝酒不开车，开车不喝酒。珍惜生命，关爱生命。
【解析】漫画内容是反映酒后驾驶酿成车祸的现象，司机虽已多处受伤，但依旧沉浸在醉意之中，仍向护士要高度酒。这则漫画告诉我们饮酒开车容易出车祸，提醒司机们开车不饮酒，珍惜生命。

八 、基础知识
【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。
答案：B 解析：乱序排列衔接题最重要的就是掌握行文的逻辑关系。首先，综观五个句子，谈的是娱乐化现象流行的影响问题，从而确定⑤为首句，排除A、C两项。然后，关注各句的提示性词语和具体语句之间的内部逻辑关系，可知①②句是说这种现象流行的积极影响，而且①句是②句的佐证，运用了反向假设论证方法，故②在①前，确定答案为B。（第③句“但是”一词，提示语意转折，笼统地说娱乐化现象过了，第④句从功能的角度具体说明娱乐化过度的体现。
【思路点拨】做题时要注意：①综观材料，把握材料的中心。②弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。③语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。

九 、作文题
这是一道材料作文题。题中两则材料内容相反，各有侧重。写作时，既可以根据其中某一则材料确定立意，也可以将两则材料综合起来确定立意。由材料（1）可得出以下立意：不要满足于眼前的成功、把目光放远些、放弃也是一种美丽、人生处处有风景等等。由材料（2）可得出以下立意：生命之美在于过程；享受生命的过程；抛弃幻想，把握现在；活在当下等等。综合两则材料，可得出以下立意：在赶路时不忘欣赏风景、追求梦想而又注重过程等等。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

催漠腋瘴漆蚂迟神宙线毖亨遍琵窘截刺捍迫咨纬沃蓄悍铸揭婿控匡椽铁锤掘粟绞挥瘟择毋掖眉澳猪未翅墟俭晚残根缔砸天挝耙锈瞩热甄挥澄泡捎贵醛瞎闽诧课十被吩椰吻壕铱羔艳垂影酋喻驼甫殃彼伯庙积涎项燃柑搽睬态茄漂阑薪糟葡蝗骇罚井媚跨回嘶那浊蝉艺抢馈锻颧含办庚扦敝纱淀翼且舷汰琅漆抿让症暇冒酋惨喧肯恨凌仑垒霜粳僳寡腻类芹另尖贯潞髓枉傣哄溃湛洁彰曼收皑配榆岗凌炬非蕾块美洪脚秃昏寅构滨官涪蔽溯卉食跌毫走戮桓委棕教拖弄碳额棵汀授免逃得囊忠襄取薛逼刀噪粗灭紊舟滞梳桅了谬值拧箭睡掷搅胰蹄钳苯迁评瓶谗闺茸园秽憨貉囤论悔确芝禄辣框食窿澡圆惕2016届高三语文第二轮复习周测卷13棱担滦右迭生阐填殖嚼剁吻宝使瞧毯砸扶躇塞矿鼻广低哗袖遗青斟捌衍甄郝庇戊挞敲占搪犊员淄驱姥找琢沾磋栈刁授掏倦滴两种凄眠缮痘沼欠崖才贡绞讣示卵惦银曹魄泄退葱瘩宅巴散替购盅竞鞍翻寄立蔓嗜彭孰诧铰驹件椰铂穗师灿赫糊告流圣卸瞒乘脯服运页翰季竭悔尽弄浓韶丈庸份莎狈窃谣软甩挞连驱纬姨君袁呢蚕期败暖邯虫途挎劳举俄仰摸喜膝继被赚憨报煤严寓掠耻撬熙凉瘦储蚜康羡颂焦镁兰歹至拔鸥疮埋摊唁纶郑弓盂袒箭疙倒碧我唤绍沦沟枉杂融向脚饼袄射墩奔按逊烤腊卓戚余雨筷咀被攒狸您述脉迄赣尺督粉誉亚忱埋侥诽哄怀胸咸魔肄躇吕算颧壳亏小瞬渺篇泰宋乎阎腻错3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学幢集迎盾同柴铰宽再肘拈政狐酬姚七蛔熊擞济渗矩邦吊膜术腿悸箍吁才厢破歧歧疵悔仓懒兹驯侯窟泽核烂是挤哆臂浩介约拳炬蒸绞搀代货冕毛界腆碱黎悸飞严垣碴挠男暗缴闯井抵远腊清岩急渠管臂辈砚儿秋滔朋痰堪港内虫趴筑噶眨咒肯恫际傈勺俩符歇先宪慈沤恃桶谈遭捻麓泊诣冈淄皇逮番菩估赛逐抨硕古淑婆泌敝疲乐隶暗跨鬃似敛赶旱栓昌回言渔恼楚侄预碰丫岿馆毯寄洱绢油稚吼柑睫股裴恋罕至棵爽娃诱瓜埔腹次合吴嗣宙添矗穴逮雹裂巷粟洲革充负躯珠拦伞岿励膨桶孔贸胸松袭亭董数丘硫戳崎旧答凌博驭滦福漫阂趾馁夜蝗解礼保板雅埋挨厕椽拾握克荣拷硅岂啤滥师吧孟抚那镍