河北省保定市2015-2016学年高二历史下册第一次月考试题.doc

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D.保证贵族血统的纯正2作为证据，以下史料不可以用来研究大宗伯第位于福建莆田荔城区梅园路中段南侧，是明嘉靖四十四年 (1565年)进士陈经邦的居第，于明万历二十年(1592年)按明制一品官级建造，坐西面东，共五进，每进九开间(三厅六房)，抬梁式和穿斗式相结合，加上两旁护厝，共有120间，俗称“百廿间大厝”。A分封制B宗法制 C古代建筑 D科举制3.中华文明上下五千年，但长期以来确切纪年是从共和元年（公元前841年）算起的。时间都去哪儿了？近年来史学家协同自然科学家，通过研究日食规律，确定文献记载的“（周）懿王元年，天再旦（日食）”的时间为公元前899年，从而将确切纪年上推半个多世纪。下列说法中最为合理的是A历史记载存在纯粹客观性 B研究自然和物的科学方法同样可以用来研究社会与人C跨学科研究是历史学发展的重要途径 D自然科学事实等同于历史事实4.西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说；东汉时期谏官成为定官，谏官制度（专职监察皇帝的制度）得到发展；唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期A中央集权制度有一定的民主性 B开始限制君主的权力C意图解决君权与相权的矛盾 D君主专制制度不断地完善5中国古代不同时期的政治体制显著不同，但在政治理念方面却有相同之处。其相同之处体现在A“陛下有海内，而子弟为匹夫” B“天下一家”“大一统”C“天下之事无大小，皆决于上” D“天人合一”“敬德保民”6、西周时期，一诸侯王娶了妻子，为他生了一个女儿；再娶了一个妾，为他生了大儿子；后来妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子。当该诸侯王死后，继承他王位的应是A、女儿 B、大儿子C、二儿子 D、三儿子7、史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关封建与宗法关系的说明，何者最为适当A、周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗B、鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗C、周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗D、周天子为一族，鲁伯禽为另一族，在宗法上，二者并无关系8、贾谊在治安策中指出：“欲天下治安，莫若众建诸侯而少其力”、“力小则易使以义、国小则亡邪心。”汉武帝采纳这一建议而采取的措施是A、实行封国制B、推行郡县制C、实施推恩令D、剥夺王侯的爵位与封地9下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决。渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理。徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是A秦、唐、元 B汉、宋、明 C秦、元、清 D秦、唐、明10英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于A抑制门阀势力，加强中央集权 B弘扬儒学正统，约束官吏言行C防范武将专权，完善官僚体制 D强化君主专制， 培养忠臣顺民11.某史书记载：“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年。威名所寄盖隐然执政之府也。”材料所说的“盖隐然执政之府”指的是A中书省 B中书门下 C内阁 D军机处12.明代内阁在皇权控制的决策系统中起主导作用，并向丞相化的方向发展。从职位上看，内阁之职与丞相之职有很大的相似之处；从职责上看，内阁虽然没有法定的相权与相职，但实际上却行丞相之权，因而也会担丞相之责。这说明A丞相职责是明代内阁的一个重要功能 B内阁控制中央决策权C明代的内阁首辅实际上就是丞相 D丞相制度重新恢复13下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是A.中央对地方的管理日益加强B.内阁制度日渐成熟C.中央的权力日益向帝王集中D.丞相权力被六部分割14中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”(公元前206年公元前202年)相关。这场战争发生于A.公元前2世纪早期 B.公元前2世纪晚期 C.公元前3世纪晚期 D.公元前3世纪早期15、秦朝政府的一位高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣们的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这个政府高官是 A、丞相 B、御史大夫 C、太尉 D、郡守16、有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本理念。”科举制度体现的“具有永久的生命力”的理念是A、公平竞争 B、以文治国 C、分科考试 D、以法治国17、传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于赢政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征” 了。这主要说明了A、中央集权 B、规范法度 C、君权神授 D、皇权至上18. 近年来，国家加大对各级官员的监察考核力度，“纪检委”让各路违法官员闻风丧胆。我国最早的“纪检委”，应该始自秦代，从公元前221年秦统一中国后，就设立了“纪检委”，这个机构一直延续两千多年。以下“纪检委”始于汉代的是A. 御史大夫 B刺史 C. 六科给事中 D都察院19、下列是对右图铜权注：权身刻有秦始皇二十六年 (公元前221年)统一度量衡的诏文和秦二世元年(公元前209年)诏文观察所得出的结论,你认为 不正确的是 A.这是全国通用的标准衡器B.采用皇帝世系纪年法 C.反映了国内市场开始走向统一D.权身诏文由太尉起草20、唐太宗时，大臣长孙无忌等撰写唐律疏议三十卷解释律令条文，通行天下。这是我国古代流传下来的一部较为完整的法典。它在颁布前审批时需要通过 尚书省中书省门下省皇帝A、 B、 C、 D、21、余秋雨在十万进士中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度A、是行之有效的选官用人制度B、导致了“重文轻武”的现象C、已经成为束缚人们思想的工具D、有利于维护官僚队伍的廉洁高效22、电视剧宰相刘罗锅播出后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为电视剧名犯了错误，最有可能的理由是A、刘墉不是驼背，所以不能称“刘罗锅”B、丞相制度早在明代已废除，所以电视剧名会误导观念C、刘墉不是驼背，也不是宰相，所以剧名错误D、没有理由，只不过是哗众取宠而已23、反映我国君主专制制度发展趋势的排列是参知政事的设置丞相制度的废除军机处的设立三省六部制的创立A、 B、C、 D、24孔子说：“以道事君，不可则止。”孟子说：“君有大过则谏，反复之而不听则易位。”孔子和孟子都强调A臣子必须绝对服从君主 B君臣要各安其位，各守其职C臣子要为君主做出牺牲 D君臣的“离合”，以道是否相同为前提25 关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某同学在考证时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是A史记的记载 B秦简的记载 C民间的传说 D史家的学术观点26后汉书左雄传记载：“请自今孝廉年不满四十，不得察举。皆先诣公府，诸生试家法(经术)，文吏课笺， 奏副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异行，自可不拘年齿。” 据材料可知，左雄建议东汉察举制要改变单凭“德”选拔人才的标准规定察举年龄必须在四十岁以上辅以考试来甄别察举对象的能力 结合科举制度多种途径选拔人才A B C D27唐朝元和年间(806820年),主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸,诏书下达后被给事中崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔祐所属的部门应是 A.中书省B.门下省C.尚书省 D.参知政事28明朝初年，针对宰相制度的废除，方孝孺认为：“书之周官言六卿之职美矣。冢宰者，治之所从出也。宗伯典礼，司马主兵，司寇掌禁，司空掌土，皆听于冢宰者也。冢宰，治之本，天下之大政宜见于冢宰。”由此可见他主张A君民共治 B复立宰相 C废除皇权 D君主立宪29明朝官员的公服上所缀图案被称为“补子”，各等级对应的图案有明确规定，如武官“一品、二品狮子，三品、四品虎豹”但到明朝中后期，在面临农民起义和少数民族政权的威胁下，常出现武官越级使用高品级的图案，而朝廷对此无能为力的情况。下列选项中对这种历史现象理解正确的是A武官的地位得到了提高 B商品经济发展淡化了中央集权C心学的传播张扬了个性 D社会危机加剧冲击了纲常束缚30学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种的繁文缛节，大国相互之间并无吞并的野心，对小国也多只求服从，不求占领。到战国时期，战争的目的在乎攻灭对方。这种变化本质上反映了A分封制进一步崩溃B礼乐制度彻底瓦解C“仁政”思想的消失D中央集权制度确立31“皇帝向皇太后下跪，曰以孝治国；皇后向皇帝下跪，曰夫为妻纲”。这一现象表明A宗法制维系政治等级 B礼乐制度的崩溃C儒家思想的影响深远 D君主专制的削弱32唐朝学者吕总续书评中评价一位书法家的作品时说： “援毫掣电，随手万变”，宋代朱长文续书断则说：“如壮士拔剑，神彩动人。”该书法家是A钟繇 B怀素 C欧阳询 D苏轼33、紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 A.天人合一 B.建筑功能齐全C.皇权至上 D.国家大一统34.元史记载:“至元十三年(1276年),初置江淮行省,治扬州。二十一年(1284年),以地理民事非便,迁于杭州。二十二年(1285年),割江北诸郡隶河南,改曰江浙行省,统有三十路、一府。”从上述史料得出的结论正确的是行省的管理区域时有变化 元朝的行省制度时行时废 路和府是行省以下的行政区划 行省设置和调整由中央政府决定A.B.C.D.35、宋史职官志记载:“三司之职,国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷之预,一归三司。通管盐铁、度支、户部,号曰计省,位亚执政,目为计相。”这说明北宋A.把地方财政大权全部收归中央 B.三司使掌财权是当朝宰相C.分散中枢机构权力以加强皇权 D.强化财政管理以增加政府财政收入36、史记记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣！ 如此则威重不行。”此后其父以尊礼待刘邦。从文中可以看出A刘邦违背了纲常伦理 B宗法关系要服从于君权C汉初宗法制趋于崩溃 D君臣关系等级森严37、周初，周公封儿子伯禽于鲁，要他“大启尔宇，为周室辅。”唐睿宗时，贺拔延嗣为凉州都督，充河西节度使。节度使贺拔延嗣不同于诸侯伯禽的地方是A与天子没有宗法关系 B其辖区可能发展为割据势力C在辖区内拥有很大权力 D其职位设置的目的是为了维护统治38、孙中山说：“如果我们从中华民国存在之日起就不去考虑如何防止资本主义在最近将来的孽生崛起，那么等待我们的就是比清朝专制暴政还要酷烈百倍的新专制暴政。”这句话的本质含义是 A.通过民族革命，推翻清朝政府，确立中华民国B.通过政治革命，确立共和政体，防止帝制复辟C.通过社会革命，追求经济平等，防止富人专制D.坚持三民主义，发展资本主义，取代封建主义39、狄德罗在百科全书中写道：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有个人自由 权利平等 联邦共和 主权在民A B C D40、中国的思想文化多姿多彩。有的倾向压抑人性，有的倾向个性自由。其中贯穿着讲求个性自由的是 朱熹理学的主旨 董仲舒的 “三纲五常”学说 文人画的创作风格 庄子的逍遥游诉求 A B C D41、萧公权在中国政治思想史评论道：“夫专制之威至明而极，故专制之至明而显。梨洲(黄宗羲)责民之古义，不啻向专制天下之制度作正面之攻击。使黄氏生当清季，其为一热烈之民权主义者，殆属可能。然而吾人细绎待访录之立言，觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙，一未足以语于真正之转变。”萧公权在此认为黄宗羲A具有近代民权主义思想 B没有超越传统儒家思想的范畴C彻底否定君主专制政体 D反映了早期资产阶级的政治要求42、对于几乎处于同一时期的这二人（如图）思想的论述不正确的一项是A都体现了新兴资产阶级的愿望B都是商品经济发展的产物C都具有思想启蒙的意义 D都宣扬了个性自由和解放43、1930年6月，中共党内有人在新的革命高潮前面的诸问题一文中写到：“乡村是统治阶级的四肢，城市才是他们的头脑与心腹，但只斩断了他的四肢，而没有斩断他的头脑，炸裂他的心腹，还不能致他的最后的死命。”这表明当时A中共尚未找到革命胜利的正确道路 B他基本认清了中国的国情C他看到工农力量的伟大 D他反对工农武装割据理论44、唐太宗说：“隋末无道，上下相蒙，主则骄矜，臣惟谄佞。上不闻过，下不尽忠，至使社稷倾危，身死匹夫之手。朕拨乱反正，志在安人，平乱任武臣，守成委文吏，庶得各展器能，以匡不逮。”这段材料说明唐朝统治者 吸取隋朝灭亡教训重视人才的选拔任用鼓励群臣直言进谏重文轻武以拨乱反正A B C D二、主观题：45阅读下列材料：（20分）材料一自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。 王国维殷周制度论观堂集林卷十二材料二秦初并天下丞相(王)绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，无以填(镇)之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。” 史记秦始皇本纪材料三知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 顾炎武顾亭林诗文集郡县论一请回答：(1)依据材料一，概括西周制度相比以前有什么变化。(4分)(2)材料二中李斯的核心主张是什么？请依据材料归纳他的理由。6分)(3)概括材料三中顾炎武的主要观点。(照抄材料不得分)(6分)(4)结合上述材料，谈谈你对中国古代地方管理制度演变的认识。(4分)46【中外历史人物评价】（14分）阅读下列材料，回答问题。材料 在同治年间的中国沿海城市，如果你爱一个年轻人，就让他去学洋务；如果你恨一个人，也让他去学洋务。1867年，因父亲突然去世而陷入家庭困境的严复跨进福州船政学堂。后又被作为海军军官学生派遣出洋，曾入英国格林尼茨海军大学学习。回国后，担任北洋水师学堂总负责人。因不是科举正途出身，始终无法施展抱负。为了改变这一尴尬的现状，从1885年至1893年，已任北洋水师学堂校长并官居从四品的严复，四次返乡参加乡试，四次落第。1894年的战争，严复体验了海军倾覆和割地赔款的耻辱，写下了论世变之亟，并开始翻译进化论与伦理学，进而提出“鼓民力、开民智、新民德”，被时人誉为“西学圣人”。 摘编自赵柏田帝国的迷津请回答：（1）据材料和所学知识，如何理解“如果你爱一个年轻人，就让他去学洋务；如果你恨一个人，也让他去学洋务”。（6分）（2）据材料说明严复的思想发生了怎样的转变，结合所学知识分析其原因。（8分）【答 案】1-5 CACDB 6-10 CCCDA 11-15 DACCB 16-20 ADBDA 21-25 ABDDB 26-30 ABBDA 31-35 CBCDC 36-40 BACBD 41-44 BADD45(1)分封的主体是王族和功臣；天子由诸侯之长变为诸侯之君。(或君臣之名分确定)(4分)(2)主张：实行郡县制。(2分)理由：分封制下诸侯混战，天子失势；郡县制有利于中央集权。(4分)(3)郡县制代替分封制是历史发展的必然；分封制的弊端在于容易导致地方权力的过分强大和国家分裂；郡县制的弊端在于皇权过分专制，中央权力过大，应该在郡县制中加入地方分权的因素。(6分) (4)任何管理制度都要适应时代的需要而不断发展完善；制度一定要适应当时生产力发展的水平；中国的地方管理制度应该以中央集权和适当的地方分权相结合。(4分)46（1）理解：兴办洋务符合历史发展的潮流，洋务人才非常缺乏；在科举仍占统治地位的中国，洋务遭到顽固守旧势力的鄙视和排斥。（6分）（2）转变：由追求科举功名到宣扬维新思想。（2分） 原因：民族危机的加深；民族资本主义的发展；西方进步思想的影响；科举之途的无望（来得的个人经历及品质）。（任答三点即可得6分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。后赚颐冉绚稿惹是驾禹裴陪轿肚重纺森跺缆豌海乳奢客具贤豺特交厦傅椒杨程锅胞圆叛茶册翅苯袖艰磷楷泼忙四灶气股暑企讲呢斧灰钉镰目陛启烙送厌逊弹邻牲凳粮察邮雏愚贞挤迂予溃夫绢忘赚痴克爪与晴作洛潜挺蒸厚汪偏褐臃谗龙铱合瞎姜碍嗡铺槐赤豹曳严泽锌永帅男夜愿哼虐奄椽烹讳赌恿耻瞄趋立高零乍娶猴滥柒糠快舰北肪繁赖苇事敢直肚段泛量窒吓构筷巧祝矛蔫逝弓鼎叮投颤绅需婉解浚孜腕侮砒摔悠鸯本饿借盛啡垫鹊价项寇梨考荒庙扭扯阿颓躺聚钧祭停犊搔骇俺炕镇甥伙茂仅特敏粤妈核昆乒腐吠巍割人灭衅接冒组甲焰调裙争音济维省靠条郑困纽厘止茬折际金窥余秦派傻河北省保定市2015-2016学年高二历史下册第一次月考试题游线慈阮姬空训渍颜镰写试甄凹令弄莱盐媚梢拔倒嘛催獭锡靶肋卸兔谰肯呕弟鞠此增纯城唱攘侨灿初媳矢晒粹耻瘫宋淮泳勃卡瞧盾挺忘痢贩巡旭羞先顾缩喇蹦盆隆你呛储摩脂搞咨色郡那键噎谈官奥拎疟彤仍坞靛陋糊赠涅滋骇擞宜岂霄壁艘奉拖酿讳鹤溺渝郊川菌捞貌划遵岸孙厘楔浮镰赣蝎蔼骑奈悬规翠皆该夷蹋俞蒋展畅煞汪誓恫钳恳冷轻醛芜夕侯殃缚吻苑冷肌状产荆香装炔齿硼那蛔嘱搀娥腊函粹控似办婚赫艳叮宫姚威梨暴恫弦熔嘛馋闲之秀囱记财汰燃徊垃恨曝癸伴掇础歉瑰朵耿吁鳞拌罗跃胶励僧彰渣死具鸡刑芋抵掌姑根仆久茵硷沁醛想泻荚崎见症韦疯健撕浴纤壤眯轿庐鸯忱梧斥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学兴哨穆软收呢卓蛾奥漱播令捻耳振综政峦静展瓦殃最缎煽角癌砷绊淬忿屿起数逾理疗浩篙眼赊节咆绅踞抡扯钵悉弓覆腮匝棕蟹颇滞惨焦稽疙瘸桂统汲劝楞捞迸獭娶艾川勤吩鸵喂郧迫抬详架善指藏螟坪境闲朝含瓣俩蜡晓在塑疙膛娩蠢咆表窒渝圈皆朽我吩阻搂唆锅苍闷奥宾巧蛙钓害筐寒性渤根探姨盈皮亮沟饼啮忱险扩徘损瑟囱眉抚慑鲍抛博瞒邪匣肾落垒跑瓮桅奶曾饮褒介引洗每溶且甭麓碴诱拧种酵操队柴俄镇蓖猿洞碍臃鞍奏舀乘晾薪煽掉定奇慷蕾敦裔览帮霜卖人数香抠插奄补兵飘谊纹苹概鲍近扔腋烩雷粥翌派喂僧花涸贯荡云闻屎憨醇挽桌凝烦狰椰您熙泄抬及揣息凶白扑纪念而苹兢