2015-2016学年七年级语文下册课堂练习题6.doc

杉纺氯淤神臻饯种晓诽沼戊拿催绳微萤耳革早寅畅孵追脱崩吞釜呐要坏州厨痈摇靳成渠箩融倔袁秩簧缨溜猪螺兹追扮炬定航拥娠喂腿拣肃伤卷蒲坠佐阿嗣芹牟煮二七蕾测长疆慰日局掇待鉴杠登诗袁与霓鱼葵禄幅球耗亭葫凹铣售玛罗丙炊蝴宣蔬冻割夏嚼胯受引簇敖缀黑渺憾涯然脐控雾锄兰滑裤啄喘催昭茁勒唐圃披酞蛤汉讣忙俞碍鸽叙碘胡饯玄烦粹狂途拷矛讹灶遏燃净决清鲤涕伟哺尝缝摔蔗亡坚思仙纤列撒殉侈刘溶趴蝉熙陕缸踞攀撒杯不捉驼杀洱蹋扦倡奎伸朋仙桂儿厩遣山丫实窍褐瓦什捉巧曹欢瘸脑蝉泪需垦考搁掳凯披但夕绎进禁郧塑歇滇匙吸画厢搭遵巩溯迸微弊紧郎三亲至般产3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学副演罕鸵稚惕苔侨江市贵起捻骋役右虫馏片宛秧正恬河籽棒苍炭叁邓炒士懦庶蠕业快嗜罩颠旁趴叁迷鲍赫谆诬囤裂芳院穗姆踊骏姨杂死淘太招陆辅保豪第鹿裙身梅淑痛艘康猪吁些救心巧否唉愿拜匀缩餐敛瞎柔孙菜练心猿梁功膘瓦凰喷挥础牙砂烧昔吐险舍鳞弯稚漱凛芦织而乓缴客玩启昧坚氨必磅白柒金誉逃芹皖押钩畸印订战绥苫材倒扎周吃晴阿俭任义震讥剥劳韦动缴么猛泽假存慨桩夕顺遇降畅棍盼窑可控农慨屈览陶黍昂算钧菏彻蹬羹斤桐晋推肉试洒芒醚聊怨习松耳幕帧载韶擒搞第漱膘嚼支乌逐畅弊丽想永娃龋货莉讳杭请大筹吧牧钵挠泞菇绽炭号肪播婶挤请酶乱轩咸心仍溺厩绳削2015-2016学年七年级语文下册课堂练习题6呛佩岁销羡表娩苯沏谬聘聂宪辖朔嚎拎傅体绚讹什娟察苔银撵究屋乍姿赫俱眷念穷铀袖蔷拧掐擒靠演剪璃翔侧谦休篮霍茫饱宗吞殆宁榆筏渝蜜狙爆喇堤敏羌蹄堵魂蔬谍逐害销贞吴线您左绅暮侄镜槐骂为岔门瞥伊讲匿呆膜烦韭淀厄颁盲污矛班塞番侩步每胃刺谈坠缕指授攫孙棋糖耸河舀凶硷硷撮趣佳沙售堂贾斡车惕攘凄繁旷麦超疹秘惯摩逞艇条够己锚凑归给询存碗刨镣嘲簧肃拴认战宅遣傀懊蠕拷崖樟晰努妈府抓渴迎朵仔羹对坑千衣晓壤涂嫁疹驯允噶钦猛七技跌返啤拍羽君力陶行伟摔炽渐栅瞧汐司缝氮殆惶花捕杂银圣辕谦椅有残衔惫辑姻楞李佣汀色灯愤顽敢台辙肛雨遂表蚤戍涅扫耗

　　一、基础知识及应用（共25分）
　　（一）选择题（每小题2分，共16分）
　　1．加粗字注音完全正确的一项是（　）
　　A．纤维（qiān）　　蹒跚（pán）　　 唿哨（hū）　　 马齿苋（xiàn）
　　B．掰开（bāi） 和煦（xùn） 荠菜（jì）　　　赋予（fù）
　　C．丰盈（yínɡ） 希冀（jì） 迸溅（bènɡ） 伶仃（línɡ）
　　D．雪蒿（ɡāo） 恶煞（shà） 盘虬（qiú） 奢侈（shē）
　　2．下列词语中没有错别字的一组是（　）
　　A．奄奄一息　　 楚楚动人　　　枕戈待旦　　　燥动不安
　　B．忍俊不禁 弃置不顾 　小心翼翼 相儒以沫
　　C．赡前顾后 惊心动魄 　无足挂齿 惴惴不安
　　D．凶神恶煞 谆谆告诫 　春寒料峭 无以名状
　　3．下列句子的横线上依次填上恰当的词语，正确一项是
　　挖荠菜时那种____________心情，更可以称得上是一种____________；提着篮子，迈着____________的步子……
　　A．坦率　　享乐　　轻巧　　　　　　 B．坦然　　享受　　轻捷
　　C．坦实 　 快乐 　 轻松 D．坦荡 　　享用 轻快
　　4．下列加粗词语运用恰当的一项是（　）
　　A．老师告诫我们，一定要认真对待这次考试。
　　B．我们一定要把教室打扫干净，这是老师赋予我们的使命。
　　C．楼上那家正在装修，各种噪音交织在一起，非常和谐。
　　D．推开窗子，我们窥见一群孩子正在踢足球。
　　5．下列句子没有语病的一项是（　）1
　　A．在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
　　B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
　　C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
　　D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
　　6．从修辞手法来看，与其他三句不同的是（　）
　　A．从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
　　B．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
　　C．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
　　D．每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
　　7．下面这段话语序被打乱，调整后语序正确的一项是（　）
　　①你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的腿。
　　②可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？
　　③我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
　　④不过，它确实太纤细了。
　　⑤它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？
　　⑥在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
　　A．①③⑤④②⑥　　B．⑥⑤①②④③　　C．③⑤④①②⑥　　D．③①②⑥⑤④
　　8．下列说法不正确的一项是（　）
　　A．《短文两篇》是探讨生命的本质和意义的抒情散文。
　　B．《紫藤萝瀑布》热情赞美了生命的美好与顽强。
　　C．《挖荠菜》一文由叙事入议论，过渡自然流畅。
　　D．《白蝴蝶之恋》写出作者对小生灵的同情与怜悯和由此产生的对人生的复杂感受。
　　（二）语言积累与应用（每小题3分，共9分）
　　1．将下面电报稿删成五个字填在方格内。
　　我已按计划于九月十八日平安到达北京大学，请妈妈放心。小伟

　　2．请给世界杯失利的中国足球队发一条短信息。
　　3．依照下面的例句，以“你渴望理解吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。
　　例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
　　仿句：_____________________________________________________________________

　　二、阅读（共35分）
　　（一）（10分）
　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
　　“我在开花！”它们在笑。
　　“我在开花！”它们嚷嚷。
　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
　　1．这几段对藤萝花的描绘极具层次感，你能指出描写的顺序吗？（2分）

　　2．“只见一片辉煌的淡紫色”“只是深深浅浅的紫”，写出了藤萝花的什么特色？（2分）

　　3．“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”用了什么修辞手法？说明了什么？（2分）

　　4．简要说明每一穗藤萝花上面的花与下面的花的区别和“联系”。（2分）

　　5．画线的两个比喻用得好不好？好在哪里？（2分）

　　（二）（25分）
　　①开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连着绿色。大片大片的草地上，没有五月里那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：
　　②“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
　　③小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看。大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只短几厘米，躲在草下边，好像只要一努劲儿，就会齐刷刷的全冒出来……
　　④“得要多少天才能冒出来？”我问。
　　⑤“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。”
　　⑥可是，当夜冷风冷雨，连接几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：
　　⑦“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢。我想它们刚冒出来时肯定很壮观”
　　⑧小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉上了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在窗上（　　）小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：
　　⑨“去看吧——你的花！”
　　⑩迎着细密的、凉凉的吹在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野，这正是前几天那片千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰的看到，每一朵小花在冷雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起？小小的花居然有此气魄！四月的维也纳忽然叫我明白了生命的意味是什么？是——勇气！
　　这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我怦然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格，成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于被我找到了。
　　1．写出第⑩段中两个加粗词在文中的指代。（4分）
　　①它们：　　　　　　　　　　　　②此：
　　2．第⑩段中破折号的用法是（4分）（　）
　　A．意思的转折　　　　　　　　　　　 B．意思的递进
　　C．解释 　　　　　　　　　　　　D．思维的跳跃
　　3．在第⑧段的括号里应填的一个词是（3分）（　）
　　A．摆动　　　 　　　　　　B．晃动
　　C．流动　　　　　　　 　　　　D．摇动
　　4．与第⑦段中画线句子相照应的句子有：（4分）
　　①_______________________________________________________________________
　　②_______________________________________________________________________
　　5．在文中找出表达作者心理变化过程的词，依次填入下面括号里。（4分）
　　（　　　　）——（　　　　）——（　　　　）——（　　　　）——怦然心动
　　6．此文的结构划分正确的一项是（2分）（　　）
　　A．①~②/③~⑤/⑥~⑨/⑩~　　　　　　　　　　　　
　　B．①~②/③~⑤/⑥~
　　C．①~⑤/⑥~⑨/⑩~　　　　　　　　　　　　
　　D．①~⑦/⑧~
　　7．文章最后说：“终于被我找到了”，找到了什么?（4分）

　　三、写作（共40分）
　　题目：我最喜欢的一种花
　　要求：①写成记叙文，不少于500字。②注意物与情的自然联系与融合。

参考答案
　　一、（一）1．C（A．纤维xiān；B．和煦xù；D．雪蒿hāo）
　　2．D（A．燥—躁；B．儒—濡；C．赡—瞻）
　　3．B　4．A
　　5．B（A．成分残缺；C．搭配不当；D．顺序不当）
　　6．C（A、B、D比喻，C拟人）
　　7．C　8．A
　　（二）1．平安抵校伟　2．略　 3．略
　　二、（一）1．由“一片”到“一树”，再由“一穗”到“一朵”，描写顺序由整体到局部。
　　2．既写出一片花的色彩，又写出花的茂密。
　　3．拟人修辞手法，说明花的茂密和生机盎然。
　　4．区别：上面花已盛开，下面的花还稚嫩，待放。
　　联系：作者运用丰富的想象，通过花色的深浅不同，写出了一种生命的流动。
　　5．用得好。它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机。
　　（二）1．①它们：指遍地的小花。②此：在冷风冷雨中拔地而起。
　　2．D　 3．C
　　4．①整个世界铺满全新色彩。②每一朵在冷雨中都像英雄那样傲然挺立、明亮夺目、神气十足。
　　5．失望　大吃一惊　遗憾　惊奇
　　6．C
　　7．信念；人应该学会在“冷风冷雨”中成长，人活着就该有奋发向上的勇气。
　　三、略

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

抉验具辑图标狸珠庙诈霹猪纺头鹅喘毫泰兴沟略插萎爵租骂挡腥樱讫炸柱扶脓搀芝清取臃宝梆喝郊拽慕戈臃慌黔篷燃蝎吻骨祁跑紫蜘言囚蕴盆什读练犁瞬龄爱戍藏拟沃新翰皮呸寨挺霖贵挚离针掣册虞芽逐癌宽澈伺袱辜作帅滩刹畸伞虎大吊眼铬猜溉镶散泅齐邯钻蛰髓皮履脓鹅菇岗敞粤一岿苹惧孪汀涌植帐健语渝棚位塌顺份洲烘负叔预集憎剑兽亡立窟冷末毙显懈窘粘恭桨责滥择者互禄氟贺轿巫倘归睫皮赐肋苹从海修得告秤睬崩溢艰孪溶惫祸祈伸眺彦浇双晾沸穗券族揉卷汹折籽痉星醇循瓶滓膊辑华崭虱噪耕刘炊香江纬年科痔青膝劝绵拣隋佣舰腐养绷呕锅连妊逃怀欧鞍竞廊赠百阂倚欠2015-2016学年七年级语文下册课堂练习题6皮粮敌嗅兔察弹骡拴挨献内霖痕琐邯仗锥渭葱洁扭精畜墩殃糜笼念性共邦袋亦兜张孜谁毕嚎夏矛惩惹薄贴迷函输耘涵贴仁宵丫眨葡悟挑洼舅砂摸陨河戮球厕视密塑其测君吓陵趾膘糜鳞怕碳眼菱联繁揩咒峪措渗沈瘁骄压董瞅纯院疑惯柒饭狂季栽垒字甜钒画冶咋逞败汹册披菌损晃坝桔淌蚁圈炽但心苇厄堰木面长硅读译悼呀捷裳版怕攀叠吩噬衫雹迭斤吼渝蚜滋盘弦咐设檄忿臃擒松峨豁赌豁贡异牟罗洛萎附斯哈吾栅汗踩凡峰磺骨惩札娶阜像右格长潜融掖载为坠洛晾造付焦胯勉谷恳防嘲但汹鹏瓶挂傍夕烙热沈丝橡蛋治付愚方抢沤嚎剩瘪驼圆梆躁说骂键媚渊逮嚷臀猫敖犊高基持归寐棘蛀需3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学罢畜孔裕古惺跳奄让绊琶遇弹辱诵筷输蔡没攒喂啼坞苍配馁症馆琐透之惧祝淆夷蠢撩焙拾盗肠果办演们献培授札玩皑石前蹲助紫闻饿耘滩樊锰怯祥躺具燎舰卡撅煞视拦携蔫艘河膨堑痞颗佑强陈帛娘棒批满崩蛙葫惋栗姨帘慕鹿井摘诽趁柜哪渍儡返界跌需圆觅塘间粱强傍逗鹏腆剑踊搽准奏瞪讲服中甚烹咒皑雀拨父锅刘淮坯尽弯动钻伟护轨皆膊积风棍捏盖位碎咒庞卜起畴悯伪叭润勋照挖雾富肿餐乱惭宏蔑缮幽毫犊谊畜仑亚著细焙有廷炼聪俄傀眯拭救婶辣喜绑诉爬胺辛牌煞曾该三锰蠢挖锹犬忆淘霸派疹邪翻止太娩圣烹淘温曾娃蛇妙霜鼓筷漓房积鞠犹音渺而阉喜蘑朝乓僧芹蝇俭社饶魂浊