学生管理2009年上半年工作总结.doc
《学生管理2009年上半年工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生管理2009年上半年工作总结.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学生管理2009年上半年工作总结一、上半年指标完成情况及主要工作业绩上半年,我系紧紧围绕院校“加快推进我校内涵发展,积极开展高职高专人才培养迎评促建工作”的中心,在校团委、学生处和系党支部的领导下,与时俱进,戒骄戒躁,艰苦奋斗,扎实工作。高度重视学生的政治理论学习和思想认识水平的提高,通过各种途径全面提高学生的综合素质,为使全系学生的思想道德素质、身心素质、专业素质与人文素质等方面达到优良水平,我系做了大量卓有成效的工作,全面完成了上半年的任务指标,主要有:(一)、紧密联系学生实际,积极开展思想教育工作,不断提高学生思想道德修养,全面提高学生综合素质。加强学生的思想政治教育,是大学教育的重要内
2、容,学校除了教授学生基本技能以外,还要传授学生“做人”的道理,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的道德情操和为人处事的方法,将来更好地适应社会,服务于社会。我系从实处出发,积极贯彻落实,工作主要有两个方面:一是加强我系学生党员、入党积极分子的培养、教育和管理,使之成为一个积极向上的核心团体,充分发挥了他们在学习、生活、工作等方面的先锋模范作用;二是在全体学生中有针对性地开展了时事政策教育及思想政治教育,培养他们关注时事、关心政治的政治素质。通过讲座、征文、主题班会、宣传报栏等活动形式,强化了理想信念教育和理性爱国主义教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时,随时关注学
3、生关心的热点、焦点问题,全面提高学生综合素质。(二)、加强学生教育与管理,深化和谐校园建设,提高学生诚信度,努力构建和谐院校。大力宣传了构建和谐院校的重要意义,按照省高校工委、教育厅关于在全省教育系统开展“安全教育月”活动的通知指示精神及我校学生处、团委的实施意见,我系党支部、团总支于六月份在全系学生中集中开展了“安全教育月”活动,进一步加强了我系学生安全教育管理工作,不断强化安全意识、排查安全隐患、防范安全事故,努力营造安全、稳定、和谐的学习生活环境。学生会定时对学生公寓进行安全、卫生检查,团总支不定时进行抽查,各班认真组织开展安全主题班会、观看安全知识教育片等,根据当前学生中存在的主要问题
4、,重点进行排查和整改,彻底防范因管理不到位而导致事故的发生,确保整个学生面的安全稳定。(三)、认真做好学生会的各项工作,充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”职能。1、切实贯彻“评估”的政策和方针,完善并落实学生会各项制度。在总结经验的基础上,进一步完善和健全系学生会的各项工作制度和运行机制,加强内部建设。重点是学生会会议制度、学生档案管理制度、学生会重要事项报告制度等。2、加强对学生会干部的培训、考核,打造高效率的学生干部队伍。2009年,按照学生会干部考核实施细则,我系第五届学生会的选拔,继续通过竞争上岗的方式择优入取,对学生干部进行量化考核,要求学生干部要有强烈的责任心和为同学服
5、务的思想,更要是在各方面都做出表率的模范,切实转变学生会的工作作风,激发自身活力,提高整体工作业绩。3、指导学生会开展调研工作,加强学生会与同学之间的联系。为广泛听取同学们对系、学生会的意见,及时了解同学们的心声,集思广益,加强学生会与同学的联系,有组织、有计划地开展一系列调研工作。使学生管理工作更有针对性。(四)、加强学生管理,健全和完善一日常规工作体系,营造积极向上的学习氛围。一日常规工作体系包括:早晨宿舍卫生检查、上课迟到、早退、旷课现象的检查,新闻联播收看情况检查、晚间宿舍纪律检查等,对在检查中存在的问题,做出及时适当处理。落实一日常规工作体系,对加强学生的自我约束和培养良好的学习、生
6、活习惯起到了积极的作用。同时我系继续进行“系优秀班集体”、“优秀学生”的评选活动,加强系风班风建设,增强集体凝聚力。以班会的形式进行了学籍管理规定的学习,让学生充分认识到学习的极端重要性;经常与任课老师联系,了解学生的学习动态;组织了专升本经验交流会、四六级英语经验交流会,让学习成绩好的同学通过现身说法,传授学习的方法和体会,带动全体同学共同进步;坚持每天早上利用早自习时间播放英语听力,全面提高学生英语水平,根据学校关于严肃考试纪律的通知,对学生进行诚信教育,进一步强调考试纪律的严肃性,力争杜绝考试作弊行为的发生。(五)、开展丰富多彩的校园文化活动,陶冶学生情操,树立团队精神和集体荣誉感。我系
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 管理 2009 上半年 工作总结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。