科技论文写作科研论文写作中需要注意的问题市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

5.5.科技论文写作中需要注意问题科技论文写作中需要注意问题第1页主要内容主要内容5.1 5.1 常见错误与预防方法常见错误与预防方法 5.2 5.2 几点误解几点误解5.3 5.3 科技论文规范表示几个主要问题科技论文规范表示几个主要问题5.4 5.4 关于几个会议分析关于几个会议分析第2页5.1 5.1 常见错误与预防方法常见错误与预防方法 5.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 5.1.2 5.1.2 错觉错觉5.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论5.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确5.1.5 5.1.5 主观主观5.1.6 5.1.6 臆断臆断5.1.7 5.1.7 字句含糊字句含糊5.1.8 5.1.8 引述不妥引述不妥第3页5.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 这个假说是不是新，是不是值得提出；这个假说是不是新，是不是值得提出；假说必须符合一些极为必定客观事实；假说必须符合一些极为必定客观事实；假说必须有试验能够证实；假说必须有试验能够证实；假说必须能用来解释以往没有方法解释一些观假说必须能用来解释以往没有方法解释一些观点、发生原因或是一些原因之间关系；点、发生原因或是一些原因之间关系；第4页5.1.1 5.1.1 假说不恰当假说不恰当 假说应有利于预测新观点或一些事物之间关系；假说应有利于预测新观点或一些事物之间关系；假说应能由简单明确一段语言表示出来，而假说应能由简单明确一段语言表示出来，而不需要很复杂文字；不需要很复杂文字；假如有另外一个或几个假说一样适合用于解假如有另外一个或几个假说一样适合用于解释一个现象，不要过分强调自己所提出一个。释一个现象，不要过分强调自己所提出一个。第5页5.1.2 5.1.2 错觉错觉统计数据误差统计数据误差，起源很多，主要包含：个人操作，起源很多，主要包含：个人操作或肉眼观察误差、试验条件或环境改变误差、计或肉眼观察误差、试验条件或环境改变误差、计算误差等等，应该考虑哪些误差是主要，哪些误算误差等等，应该考虑哪些误差是主要，哪些误差对结果影响最大。差对结果影响最大。在利用在利用数学公式数学公式时，应该考虑利用得是否恰当。时，应该考虑利用得是否恰当。对于一个数学公式，假如不十分了解它是依据什对于一个数学公式，假如不十分了解它是依据什么事实或假说推演出来，就不要随意利用。么事实或假说推演出来，就不要随意利用。第6页5.1.2 5.1.2 错觉错觉有时几个有时几个试验试验都不是在一样很严格控制条件下进行都不是在一样很严格控制条件下进行，对于这几次所得试验结果，应该尤其注意主要发，对于这几次所得试验结果，应该尤其注意主要发生影响是哪些原因，应考虑能否看成重复试验，其生影响是哪些原因，应考虑能否看成重复试验，其中一些试验能否看成全部试验对照。这么几次试验中一些试验能否看成全部试验对照。这么几次试验结果是否能够相互比较。结果是否能够相互比较。事实（试验统计或观察统计）、推论（推理）和意事实（试验统计或观察统计）、推论（推理）和意见见是完全不一样。事实是由试验统计提供，必须先是完全不一样。事实是由试验统计提供，必须先有事实；推论必须以直接事实为依据；意见能够是有事实；推论必须以直接事实为依据；意见能够是推测，能够是构想，虽不能毫无依据，但不一定立推测，能够是构想，虽不能毫无依据，但不一定立刻有很详细、很直接事实为依据。刻有很详细、很直接事实为依据。第7页5.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论不要从极少数据（事实）就作出结论，更不要从不要从极少数据（事实）就作出结论，更不要从有限数据就作出很广泛结论。有限数据就作出很广泛结论。在很多情况下，曲线有效范围是有一定程度，如在很多情况下，曲线有效范围是有一定程度，如有必要从延长曲线上读数而作出结论时，应尤其有必要从延长曲线上读数而作出结论时，应尤其慎重。慎重。第8页5.1.3 5.1.3 夸大结论夸大结论对于全部结论，应说明它范围，或指出预期出入。对于全部结论，应说明它范围，或指出预期出入。假如试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使假如试图作出臆断或提出意见，必须在提法上使读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不是读者能体会它是臆断（揣测）或是意见，而不是有可靠依据论断。有可靠依据论断。第9页5.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确不要按一些现象出现次序先后而总是把它们当成不要按一些现象出现次序先后而总是把它们当成前因后果关系；前因后果关系；为了证实螃蟹听觉器官在腿上，一个科学家捉了为了证实螃蟹听觉器官在腿上，一个科学家捉了只螃蟹并冲它大吼，螃蟹很快就跑了。然后捉回只螃蟹并冲它大吼，螃蟹很快就跑了。然后捉回来再冲它吼，螃蟹又跑了。最终科学家把螃蟹腿来再冲它吼，螃蟹又跑了。最终科学家把螃蟹腿都切了，又对着螃蟹大吼，螃蟹果然一动不动都切了，又对着螃蟹大吼，螃蟹果然一动不动 试验证实螃蟹听觉器官在腿上。试验证实螃蟹听觉器官在腿上。第10页5.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确一些情况出现可能是某一个或几个原因所造成。一些情况出现可能是某一个或几个原因所造成。比如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引发，也比如浮肿病，可能是由肾脏病或心脏病引发，也可能是由营养不良引发。更有一些现象出现是几可能是由营养不良引发。更有一些现象出现是几个原因综合结果。如齿龈出血原因，可能是身体个原因综合结果。如齿龈出血原因，可能是身体缺乏维生素缺乏维生素C C或口腔卫生不好，也可能两个原因都或口腔卫生不好，也可能两个原因都有。有。第11页5.1.4 5.1.4 因果关系不明确因果关系不明确在两件或多件事物中，不要依据它们一个共同特在两件或多件事物中，不要依据它们一个共同特点，就推想其它特点也都是共同。点，就推想其它特点也都是共同。从两个试验过程中得出一样数学公式或是得出类从两个试验过程中得出一样数学公式或是得出类似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一似曲线，不能认为两个机制过程本身就是完全一样。样。第12页5.1.5 5.1.5 主观主观不要有不要有“先入为主先入为主”片面思想；片面思想；不要拒绝认可一些不中意试验结果。不论是正面不要拒绝认可一些不中意试验结果。不论是正面或反面结果，是不是预期结果，只要是必定事实或反面结果，是不是预期结果，只要是必定事实，就应该受到同等对待；，就应该受到同等对待；诡辩，苛刻论断，只显得理由不够充分。诡辩，苛刻论断，只显得理由不够充分。第13页5.1.6 5.1.6 臆断臆断不要把假定看成结论，不要把原来假定换一个说不要把假定看成结论，不要把原来假定换一个说法变成结论。法变成结论。比如：比如：“假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物假如吃豆制代乳品时也吃一些其它食物并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿并喝普通水，就可能不发生甲状腺肿”，这是依，这是依据试验中一些事实作出假定，这个假定还没得到据试验中一些事实作出假定，这个假定还没得到证实；若由此认为证实；若由此认为“婴儿吃豆制代乳品时，还会婴儿吃豆制代乳品时，还会吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发生甲吃一些其它食物，喝普通水，所以是不会发生甲状腺肿状腺肿”，就是臆断。，就是臆断。第14页5.1.6 5.1.6 臆断臆断不要把未经证实意见看成真实，不要依据未经证不要把未经证实意见看成真实，不要依据未经证实意见作出结论；实意见作出结论；不要因为自己能把支持某个意见一些理由驳倒，不要因为自己能把支持某个意见一些理由驳倒，就必定那个意见是完全错误，可能还有更充分其就必定那个意见是完全错误，可能还有更充分其它理由支持那个意见，使它正确。它理由支持那个意见，使它正确。第15页5.1.7 5.1.7 字句含糊字句含糊名词定义应清楚、确切。名词定义应清楚、确切。名词定义应清楚、确切。名词定义应清楚、确切。对于专业名词，尤其是对于专业名词，尤其是一些不属于自己专业范围内技术名词，用时必须一些不属于自己专业范围内技术名词，用时必须慎重，假如不知道它确实切含义，万勿随便使用。慎重，假如不知道它确实切含义，万勿随便使用。非用不可时，应请相关专业人员查对。非用不可时，应请相关专业人员查对。一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代一个名词可能不止有一个意义，几个名词可能代表同一个事物。表同一个事物。表同一个事物。表同一个事物。在一篇论文里，一个名词只能用在一篇论文里，一个名词只能用来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表来表示一个意思，一件事物只能用一个名词来表示。如示。如“溶解，溶化溶解，溶化”，“溶剂、溶媒溶剂、溶媒”、“糖糖类，碳水化合物类，碳水化合物”等在一篇论文中就不应同时使等在一篇论文中就不应同时使用。用。第16页5.1.7 5.1.7 字句含糊字句含糊对一些意义相同但确实不相同名词，在使用时必对一些意义相同但确实不相同名词，在使用时必对一些意义相同但确实不相同名词，在使用时必对一些意义相同但确实不相同名词，在使用时必须严格地加以区分。须严格地加以区分。须严格地加以区分。须严格地加以区分。如如“分析、测定、化验分析、测定、化验”，“结果、效果、效用、影响、关系结果、效果、效用、影响、关系”，“手续、手续、步骤步骤”，“成份、含量、组成、组成成份、含量、组成、组成”，“评定、评定、评判评判”等就不是同义词。等就不是同义词。在科技论文中，用比较词时候，应该慎重在科技论文中，用比较词时候，应该慎重在科技论文中，用比较词时候，应该慎重在科技论文中，用比较词时候，应该慎重。如。如“比较满意比较满意”、“比较差些比较差些”、“相当可观相当可观”等在等在科技论文中就不可随便使用。科技论文中就不可随便使用。第17页5.1.8 5.1.8 引述不妥引述不妥防止流于陈说以往研究，缺乏检讨与评论功能。大量引述或套用他人研究话语，缺乏研究与本身论文相关性验证，失去彰显填补现有研究缺失研究贡献价值。引述文件与研究无关，甚至引述有矛盾关系资料。第18页5.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 1:The more,the betterDont provide too many“new”ideas in a paper.Try your best to focus on your core work.第19页5.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 2:The more complex,the betterTry to make your paper easy to be understood.Remember:You are showing your thoughts instead of confusing the readers.Mathematical language is to help you clearly express your thoughts,not to show your depth.第20页5.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 3:The more selling,the betterDont exaggerate too much on your work.The reviewers/readers will judge it.第21页5.2 5.2 几点误解几点误解Misconceptions 4:The more authoritative,the betterDont refer too many own works while ignoring others.Dont behave as a bigshot if you are not.第22页5.3 5.3 科技论文规范表示几个主要问题科技论文规范表示几个主要问题在科技论文写作过程中，除了大量使用文字来表示在科技论文写作过程中，除了大量使用文字来表示一定概念、理论和应用外，还充满了大量图片和公一定概念、理论和应用外，还充满了大量图片和公式等。因为这部分内容含有一定特殊性，所以式等。因为这部分内容含有一定特殊性，所以,要写好科技论文，还需掌握其写作方法。要写好科技论文，还需掌握其写作方法。第23页文件引注一般标准引引注注作者本身作者本身论论著，仍以第三者立著，仍以第三者立场处场处理，而不理，而不应应有我、有我、个个人、本人或敝人人、本人或敝人说说法。法。任何人名引任何人名引注注，不论不论熟熟识识或或权威权威人士，均不可加人士，均不可加上上称呼称呼、职位职位、学学位或位或职称职称。多篇文多篇文献献同同时时引引注时注时，以同一括弧加，以同一括弧加注处注处理。理。文件引注文件引注要要随随文章文章写写作需要，建立一致性，防止作需要，建立一致性，防止出出现现任意跳任意跳跃跃情形。情形。第24页各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不一样层各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不一样层次次2 2个数字之间用下圆点（个数字之间用下圆点（.）分隔开，末位数字后）分隔开，末位数字后面普通不加点号（依据刊物要求有例外）；各层次面普通不加点号（依据刊物要求有例外）；各层次第第1 1个序码均左顶格书写，最终一字序码之后空个序码均左顶格书写，最终一字序码之后空1 1个个字距接写标题。字距接写标题。另外，另外，“关键点关键点”序码全文甚至全刊也应统一，比序码全文甚至全刊也应统一，比如第如第1 1层用层用“1 1）”“2 2）”“3 3）”等，第等，第2 2层用层用“”“”“”等，第等，第3 3层（普通可能不用）用层（普通可能不用）用“a.a.”“b.b.”“c.c.”等。等。关于层次标题关于层次标题第25页关于量名称和量符号关于量名称和量符号 在强制性国家标准在强制性国家标准量和单位量和单位中，对每个基本中，对每个基本物理量都给出了物理量都给出了1 1个或个或1 1个以上符号，这些符号就个以上符号，这些符号就是标准化量符号，如是标准化量符号，如l l（长度）、（长度）、d d（直径）、（直径）、A A或或S S（面积）、（面积）、V V（体积）、（体积）、t t（时间）、（时间）、v v（速度）、（速度）、（波长）、（波长）、m m（质量）、（质量）、F F（力）、（力）、M M（力矩）、（力矩）、p p（压力，压强）、（压力，压强）、E E（能量）、（能量）、P P（功率）、（功率）、T T或或（热力学温度）、（热力学温度）、t t或或（摄氏温度）、（摄氏温度）、Q Q（热量）、热量）、w w（质量分数）、（质量分数）、（体积分数）（体积分数）等。等。第26页使用量符号时请注意以下几点：使用量符号时请注意以下几点：1 1）用标准要求量符号。量符号普通是由单个拉丁字母或）用标准要求量符号。量符号普通是由单个拉丁字母或希腊字母表示（希腊字母表示（2525个特征数符号例外，它们由个特征数符号例外，它们由2 2个字母个字母组成，如雷诺数组成，如雷诺数ReRe、普朗特数、普朗特数PrPr等，另一个例外是等，另一个例外是pHpH值值），不能用多个字母做量符号，如），不能用多个字母做量符号，如“临界高温临界高温”量不可量不可写作写作CHT(critical high temperature)，而应为，而应为Tc,h。2 2）若是打印件，量符号须用斜体字母（）若是打印件，量符号须用斜体字母（pHpH值除外，它用值除外，它用正体字母）。正体字母）。3 3）量符号大小写也有要求，不能随意。如：）量符号大小写也有要求，不能随意。如：T T是热力学温是热力学温度，度，t t是摄氏温度；是摄氏温度；V V是体积，是体积，是速度；是速度；P P是功率，是功率，p p是是压力；等等。压力；等等。第27页使用量符号时请注意以下几点：使用量符号时请注意以下几点：4）全文中某一个字母代表量应是唯一。如：）全文中某一个字母代表量应是唯一。如：t，不能在这，不能在这里表示里表示“时间时间”，在那里又表示，在那里又表示“摄氏温度摄氏温度”。处理方法：。处理方法：t已定为表示已定为表示“时间时间”，就用，就用表示表示“摄氏摄氏温度温度”。5）不能把化学元素符号作为量符号使用。如）不能把化学元素符号作为量符号使用。如“H2：O2=2 1”，这很不规范，含义也不清楚。正确表示方式以，这很不规范，含义也不清楚。正确表示方式以下：下：质量比，应为质量比，应为m(H2)m(O2)=2 1；体积比，应为体积比，应为V(H2)V(O2)=2 1；物质量之比，应为物质量之比，应为n(H2)n(O2)=2 1；第28页关于计量单位关于计量单位 1 1）全文只能使使用方法定单位，不能使用非法定单）全文只能使使用方法定单位，不能使用非法定单位。位。2 2）全文只能采取单位国际通用符号（简称国际符号）全文只能采取单位国际通用符号（简称国际符号），而不采取单位汉字符号。），而不采取单位汉字符号。第29页关于数字关于数字总标准是：凡是能够使用阿拉伯数字而且又很得总标准是：凡是能够使用阿拉伯数字而且又很得体地方，均应使用阿拉伯数字。体地方，均应使用阿拉伯数字。阿拉伯数字（公元、世纪、年代、年、月、日、阿拉伯数字（公元、世纪、年代、年、月、日、时刻、纯数字、产品型号、样品编号，以及各种时刻、纯数字、产品型号、样品编号，以及各种代号或序号）代号或序号）汉字数字（定型词、词组、成语、惯用语、缩略汉字数字（定型词、词组、成语、惯用语、缩略语、相邻语、相邻2 2个数字连用、带个数字连用、带“几几”字数字、各国、字数字、各国、各民族非公历纪年及月日、含有月日简称表示事各民族非公历纪年及月日、含有月日简称表示事件、节日和其它特定含义词组中数字）件、节日和其它特定含义词组中数字）第30页关于图表关于图表 图表都应精省图表都应精省每个图表都应有图序或表序每个图表都应有图序或表序每个图表都应有图题或表题每个图表都应有图题或表题图表中标目，采取量与单位比值形式，即图表中标目，采取量与单位比值形式，即“量名量名称或（和）量符号称或（和）量符号/单位单位”：如：如“p/MPap/MPa”，或，或“压力压力/MPa/MPa”第31页The choice between a Figure or a Table不要同时用表和图重复同一数据；不要同时用表和图重复同一数据；表表 格格 和和 图图 形形 应应 含含 有有“自自 明明 性性”:图图 表表 中中 各各 项项 资资 料料 应应 清清 楚楚、完完 整整,方方便便读读者者在在不不读读正正文文情情况况下下也也能能够够了了解解图图表表所所表表示示内容；内容；图表题名：描述图表内容，而不是讨论图表内容。图表题名：描述图表内容，而不是讨论图表内容。第32页插图制作插图制作图图形形是是表表格格直直观观化化，对对于于能能够够用用较较短短文文字字清清楚楚表表述述数数据据,就不要以图形方式来表示；就不要以图形方式来表示；不不要要因因追追求求美美术术效效果果而而将将图图形形做做得得过过于于花花哨哨(如如增增加加无须要阴影或立体效果等无须要阴影或立体效果等)；坐标图标值应尽可能取坐标图标值应尽可能取0.11000之间数值；之间数值；第33页线型线型实线实线 solid line 虚线虚线 dashed line点线点线 dotted line 粗线粗线 heavy line细线细线 light line 点划线点划线 dot-dash line阴影线阴影线 shaded line 曲线曲线 curve折线折线 piecewise linear(broken)line英语科技论文中表示术语英语科技论文中表示术语（1 1）与图相关表示与图相关表示第34页图形图形 graph坐标图坐标图 coordinate graph 条线图条线图 bar graph曲线图曲线图 curve line graph百分比分配图百分比分配图 circle graph,percentage graph分配分配(布布)图图 distribution graph一览图一览图 schedule graph英语科技论文中表示术语英语科技论文中表示术语第35页diagram方框图方框图 block diagram概图概图 schematic diagram逻辑流程图逻辑流程图 logic flow diagram箭头图，指示图箭头图，指示图 arrow diagram电路图电路图 circuit diagram状态图状态图 state diagram英语科技论文中表示术语英语科技论文中表示术语第36页作图相关用语作图相关用语表示图几个部位表示图几个部位(a)左上角左上角(图图)top left或或upper left corner。(b)右上角右上角(图图)top right或或upper right corner。英语科技论文中表示术语英语科技论文中表示术语第37页(2)坐标表示坐标表示 先先纵纵坐坐标标，后后横横坐坐标标，二二者者可可用用versus(vs)或或against连连在在一一起起，写写成成y versus x，或或y plotted against x。直流电压或电流与时间关系图普通呈直线。直流电压或电流与时间关系图普通呈直线。A plot of d.c.voltage or current versus time normally produces a straight line.在图在图1中，中，log I是对是对v画。画。In Fig.l log I is plotted against v.英语科技论文中表示术语英语科技论文中表示术语第38页（3）编号编号 图图对于较短文章，可将全部图次序统一编号。对于较短文章，可将全部图次序统一编号。如：如：Fig.1，Fig.2对于较长文章，可将图分章节编号。对于较长文章，可将图分章节编号。如：如：Fig.1-1，Fig.1-2表表编号参考图编号，如编号参考图编号，如Table1，Table2公式公式普通按次序编号普通按次序编号英语科技论文中表示术语英语科技论文中表示术语第39页标点符号标点符号英文中没有顿号英文中没有顿号(、)和书名号和书名号();标点符号使用方法举例标点符号使用方法举例:The complex consists of three conformable,well-layered units of A,B and C and D.这个这个“units”是由是由“(1)A,(2)B,(3)C and D”组成？还是由组成？还是由“(1)A,(2)B and C,(3)D”组成？含义不清组成？含义不清 The complex consists of three conformable,well-layered units of A,B and C,and D.第40页英语科技论文中表示术语英语科技论文中表示术语 有有相相当当数数量量作作者者和和审审稿稿人人认认为为,科科技技论论文文撰撰写写应应使使用用第第三三人人称称、过过去去时时和和被被动动语语态态。但但调调查查表表明明,科科技技论论文文中中被被动动语语态态使使用用在在19192020-19701970年年曾曾比比较较流流行行,但但因因为为主主动动语语态态表表示示更更为为准准确确,且且更更易易阅阅读读,因因而而当当前前大大多多数数期期刊刊都都提提倡倡使使用用主主动动态态。国国际际著著名名科科技技期期刊刊“N Natureature”,“CellCell”等等尤尤其其如如此此,其其中中第第一一人人称称和和主主动动语语态态使使用用十十分普遍。分普遍。为为了了解解专专业业期期刊刊对对写写作作格格调调要要求求,有有些些人人随随机机抽抽查查了了500 500 份份医医学学和和生生物物学学英英文文期期刊刊“读读者者须须知知”。统统计计表表明明,82%,82%期期刊刊没没有有文风方面要求。文风方面要求。可可见见,为为简简练练、清清楚楚地地表表示示研研究究结结果果,在在论论文文撰撰写写中中不不应应刻刻意意回回避第一人称和主动语态。避第一人称和主动语态。第41页5.4 5.4 关于几个会议分析关于几个会议分析（1）Meeting：是各类人为了某一目标进行聚会通用总体：是各类人为了某一目标进行聚会通用总体称谓。它意指各类聚集，有准备或无准备，正式或非称谓。它意指各类聚集，有准备或无准备，正式或非正式，时间可长可短，规模可大可小，参加人数可多正式，时间可长可短，规模可大可小，参加人数可多可少等等。为了明确会议种类，所以会议名称需要深可少等等。为了明确会议种类，所以会议名称需要深入划分。入划分。（2）Conference：是指正式会议，通常连续几天，有一个：是指正式会议，通常连续几天，有一个特定主题，将有共同兴趣目标人聚集到一起，在讨论特定主题，将有共同兴趣目标人聚集到一起，在讨论会上经常发生正规讨论。相比较而言，讨论会普通是会上经常发生正规讨论。相比较而言，讨论会普通是指特殊专业或学术活动。与指特殊专业或学术活动。与congress比，规模较小。比，规模较小。第42页5.4 5.4 关于几个会议分析关于几个会议分析（3）Symposium：它复数形式为：它复数形式为Symposiums 或者或者Symposia。专指特殊学术讨论集会，某种特定领。专指特殊学术讨论集会，某种特定领域教授、学者和与会者探讨一个特定主题。与域教授、学者和与会者探讨一个特定主题。与Conference相比较，相比较，Symposium普通更狭义，特指某一范围。普通更狭义，特指某一范围。在规模上专题会比在规模上专题会比Conference小，类似小，类似forum，但参，但参加人数较多，会期加人数较多，会期2-3天，而且较正式。天，而且较正式。（4）Congress：基本特点是由专属国家、政府或非政府组：基本特点是由专属国家、政府或非政府组织代表或委员参加。它举行是为了讨论争端、计划和织代表或委员参加。它举行是为了讨论争端、计划和公众利益。通常规模大，有代表性，范围广。举例说公众利益。通常规模大，有代表性，范围广。举例说明：第二届世界妇女大会由联合国举行，有来自世界明：第二届世界妇女大会由联合国举行，有来自世界各地两万名代表出席。各地两万名代表出席。第43页5.4 5.4 关于几个会议分析关于几个会议分析（5）Convention：是一个例行会议，大量聚集人群讨论：是一个例行会议，大量聚集人群讨论其组织和政团事务。比如每年联合国大会，两年一其组织和政团事务。比如每年联合国大会，两年一次金属协会会议。通常由博学社团、专业学术协会次金属协会会议。通常由博学社团、专业学术协会或非政府组织主办。参加者是依指示参加，目标是或非政府组织主办。参加者是依指示参加，目标是为了组织特定目标或商讨政策等，为了组织特定目标或商讨政策等，convention有时有时会附带小型分组展览。会附带小型分组展览。（6）Forum：论坛实际上是一个公众集会，在那里人们：论坛实际上是一个公众集会，在那里人们交换思想，讨论问题，尤其是主要公众问题。举例交换思想，讨论问题，尤其是主要公众问题。举例：亚洲经济论坛。：亚洲经济论坛。第44页5.4 5.4 关于几个会议分析关于几个会议分析（7）Lecture 演讲：仅由一位教授来作汇报，汇报后不一定会接演讲：仅由一位教授来作汇报，汇报后不一定会接收观众提问。收观众提问。（8）Seminar 学术会议：通常是类似课堂会议，一群教授藉一次学术会议：通常是类似课堂会议，一群教授藉一次或一系列集会来到达训练或进修目标。不一样于普或一系列集会来到达训练或进修目标。不一样于普通情况会议，主要由讲话者演示，同时其它人先听通情况会议，主要由讲话者演示，同时其它人先听之后参加讨论或发问。在这种意义上，一个学术会之后参加讨论或发问。在这种意义上，一个学术会议可看成演讲加讨论议可看成演讲加讨论-讨论通常跟在演讲后面。讨论通常跟在演讲后面。第45页5.4 5.4 关于几个会议分析关于几个会议分析（9）Workshop研习会：由几个人进行密集讨论集会，通研习会：由几个人进行密集讨论集会，通常需当场作练习，如：国际礼仪、站姿等等。常需当场作练习，如：国际礼仪、站姿等等。（10）Colloquium 学习汇报：是学习汇报：是seminar 一个正式使用方法。通常指大型学术会议分小组讨论。一个正式使用方法。通常指大型学术会议分小组讨论。邀请某一领域教授、专业人士参加，与会者将表示他邀请某一领域教授、专业人士参加，与会者将表示他们在特定领域思想和看法，属于非正式不定时会议。们在特定领域思想和看法，属于非正式不定时会议。第46页5.4 5.4 关于几个会议分析关于几个会议分析（11）Panel Discussion 座谈：座谈组员是一群教授，对于专门课题提出观座谈：座谈组员是一群教授，对于专门课题提出观点再进行座谈，而且有一位主持人。点再进行座谈，而且有一位主持人。（12）Assembly 集会：正式全体集会，参加者以组织组员为主，固集会：正式全体集会，参加者以组织组员为主，固定时间及地点定时举行。定时间及地点定时举行。第47页