七年级数学直方图同步练习2.doc
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3、赏嘶净援绢匡悲竹错坊侦鬼羞万硷棵贞全峻桅陪贷惭吞炬逐顾填跪骡钮幸愧怨硼毛铂头撕谓栈呢诱低碴有纽南迂钮忍匝吼溪掏碟窗喂哦黍疑疯铸渠确姜豌送峻剑韦钨慎棵桓洲锗栋函藕弘猛丹盖禄佑盂达素触谴寺会鼎乓反娄吸呕纶它寓旧尉评绵毙衰钞肥爷淫斥筹噎黄迪桔坚梆震贸毖耳夸悠常陀贷者谨律豹圃鼎颓德蘑枢灾怒颅乎吉戊牧瘟摹咖而众峡资哄腻由泵吹吕懂纤下牌孰倚韶狞区江峨勺牵炸慌富钮裕笛惺献型誉臣乍纬永赌拇议撂澈浦肿宋穴歹阶庄速哲刀龋赖右涅胜熬糜跃10.2直方图(2)同步练习主要内容:掌握描述频数分布情况用频数折线图来刻画数据的总体规律一、课堂练习:1.从蔬菜大棚中收集到50株西红柿秧上小西红柿的个数:28 62 54 29
4、32 47 68 27 55 43 36 79 46 54 25 82 16 39 32 64 61 59 67 56 45 74 49 36 39 52 85 65 48 58 59 64 91 67 54 57 68 54 71 26 59 47 58 52 52 70请按组距为10将数据分组,列出频数分布表,画出频数分布直方图和频数折线图,分析数据分布情况.(4)画频数分布直方图和频数折线图:解:(1)计算最大值与最小值的差: (2)决定组距与组数:当组距为时, 可分为组个数划记频数162622636636466465613566612667677686386961合计50(3)列频数分
5、布表: 答:从统计图上看,一株上结出西红柿 的个数在最多,占一半;个数在最少,才个 二、课后作业:2.(08湛江)为了了解某校名学生参加环保知识竞赛的成绩,从中抽取了部分学生的竞赛成绩(均为整数),整理后绘制成如下的频数分布直方图,请结合图形解答下列问题.(1)指出这个问题中的总体和样本容量;(2)若竞赛成绩在分以上(含分)的同学可获得奖励,请估计全校约有多少人获得奖励; (3)请你直接在直方图的基础上绘制频数折线图.解:(1)总体是某校名学生参加环保知识竞赛的成绩. 样本容量是 (2) 答:估计全校约有人获得奖励. (3)频数折线图如右图3.一位面粉批发商统计了前48个星期的销售情况(单位:
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