七年级语文下册期中模块检测试题5.doc

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辽宁省锦州市实验学校2014-2015学年七年级语文下学期期中试题
考试时间100分钟； 试卷总分100分；
※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、语言积累与运用。（25分）
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分）
A．奇崛（qū） 犀利（xī）   丰腴（yú）  忍俊不禁（jīn）
B．隽妙（juàn） 隽逸（jùn）  憩息（qì） 融融泄泄（yì）
C. 引吭（háng）  窥伺（cì）  分娩（wǎn） 蹑手蹑脚（liè）
D．绮丽（qǐ）  剽悍（biāo） 凝眸（móu） 络绎不绝（yì）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.蹑手蹑脚 争妍斗燕 无济于是 络绎不绝
B 庞然大物 翩翩起舞 豁然开朗 水泄不通
C.束手无策 引经据典 怒不可遏 相题并论
D.养遵处优 孤苦伶仃 黔驴技穷 饴然自得
3下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、富有创造性的人总是孜孜不倦地吸收知识，使自己学识更加渊博。
B、经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
C、灾后的尼泊尔，重建工作千头万绪，百废俱兴。
D、繁华的商业街，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
4.下面句子没有语病一项是( ) （2分）
A．我们在心理由衷地感谢老师多年来的默默付出。
B 有没有正确的环保关，是低碳生活实现的关键。
C．开展“绿色网络“进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
D．同学们写作文，要有真情实感，切记不要胡编乱造。
5、下列句子按语意排列正确的一项是 （2分）
（1）．清风拂过,细纱在空中荡开，又滑下来。
（2）．这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔的细纱。
（3）． 然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
（4）． 她伸展手臂，轻轻把细纱挂向云端。
（5）．春雨如丝。
A (5)(1)(2)(4)(3) B (5)(2)(4)(3)(1) C (5)(2)(4)(1)(3) D (5)(1)(4)(2)(3)
6.默写填空。（每小题1分，共9分）
(1)_______________________，提携玉龙为君死。
(2) 予独爱莲之出淤泥而不染，________ __________。
(3) __________________ ，悠然见南山。
(4) ____________________，风正一帆悬。
（5）念天地之悠悠，__________________.
(6)李贺的《雁门太守行》中从视听觉描写战斗激烈的句子是： ， 。
(7)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是： ， 。
7 下列对《饮酒》赏析不正确的一项是( )(2分)
A．“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。   
B．“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
    C．“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
8、 参考示例，仿写句子。（2分）
禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁； ， 。
9 名著阅读填空。（2分）
冰心的《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心诗集思想的核心“__________”。
二．阅读(45分)
（一）、读文，解答第10—12小题（12分）。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
10、解释加点字(4分)
A 斯是陋室 斯：_______ B 惟吾德馨 馨_______：
C 无案牍之劳形 劳：_______ D 可以调素琴 素：_______
11、翻译下面句子。（4分）
斯是陋室，惟吾德馨。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
12、本文运用 写法，从 交往人物 三方面描写陋室之雅，表达了室主人的 。（4分）
（二）读下文，解答第13—18小题（16分）。
母 鸡(16分)
作者：老舍
①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑧它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑨我不敢再讨厌母鸡了。
13.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因是什么？ (3分)

14. “我”改变对母鸡看法的原因又是什么?(2分)

15.文章第⑥段中，“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分）

16.结合修辞知识赏析句子表达效果。（3分）
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

17.对文章理解分析有误的一项：（ ）（3分）
A.本文结构都非常清晰。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。
B．文末说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡的畏惧。
C.作者运用欲扬先抑写法，在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌。
D.本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。
18. “一个母亲必定就是一位英雄。”请联系文章，谈谈你对这句话的理解。（2分）

(三）读下文，解答第19—24小题（17分）。
墙角,那个吮手指的男生（17分）
①我在讲台上正做板书时,一回头,又一次发现了那个男生,正低着头,在吮着自己的手指。透过他的表情和眉目,我知道,他肯定是又走神了。我一直很纳闷,偌大一个男孩了,竟然还会做出这么幼稚的举动,这次,我决计给他点颜色看看,要不然,这帮“淘孩子”肯定以为我这个新来的老师没脾气。
②我把那个他喊到了讲台上,当着全班同学的面纠正他说:你知道不知道,一个男生已经12岁了,还吮手指是很幼稚的行为?
③男孩涨红了脸,默不做声,头也耷拉着,像个被拧折了腰的向日葵。
④台下也一阵哄笑。我当即制止了大家的嘲笑声,继续对男孩开导道,我才代你的课一个星期,这已经是我第五次发现你吮手指了。手指对于我们来说,经常要拿笔,摊开书本,甚至是搬动课桌……手指上多多少少会带有细菌的,你这样做也是很不卫生的。
⑤男孩的头俯得更低了,仿佛要躲进那件掉了只纽扣的衣衫里。
⑥下次别这样做了,好好听课,别再走神,好吗?我继续开导男孩。
⑦男孩礼貌地点了点头,在他抬头的那一瞬间,我发现他的眼角溢满了泪水。那一瞬间,我突然间意识到了什么,赶紧把男孩请回了座位,并替他解围说:其实,今天的事情不能全怪他,主要原因是由于我造成的,我的课讲得太枯燥了,不生动,这才致使大家走神,今后,我一定要花大力气备课,和同学们一道,把我们的语文课上得更圆满。
⑧紧接着,下课铃响了,我顺势走出了教室。然而,坐在办公室里的我却再也不能平静,我在想着刚才男孩眼睛里的泪水,我那样做会不会太伤男孩的自尊了呢?不行,我还得瞅机会找男孩好好谈谈。
⑨那天放学就已经将近六点了,我正在收拾教具时,我所授课的那个班的班长敲开了我办公室的门,看到就我一人在,他就仔细地给我说起了那个吮手指的男孩的家境。
⑩班长告诉我,他与那个吮手指的男孩是邻居,也是最好的朋友。男孩六岁时,母亲就离他而去了,他的母亲是村里唯一的高中生,向来就对他要求十分严格,即使是在病重的时候,也没有忘记监督儿子学习。他的家里很穷困,男孩自幼连一整罐蜂蜜都没见过,他又爱吃甜品,母亲就用买药的钱给他买了一罐蜂蜜,困的时候,母亲就会用小刷子在他的手上一刷,供他吮吸,这样,他就不会犯困了。后来,这一招屡试不爽,再后来,条件反射似的,即使不抹蜂蜜,只要吮吸一下手指,他也就不困了。他的成绩一直在班里名列前茅,但是,母亲的离世对他的影响很大,为了挣学杂费,他不得不在课余时间,在垃圾堆里淘些饮料瓶以贴补家用,所以,他经常在路灯下一淘就是半夜,能不困吗?老师,请您一定要原谅他……
（11）班长的话还没有讲完,我的泪就簌簌地落满了前襟。那天晚上,我特意到超市买了两大罐蜂蜜,还有一些文具,但我并没有直接给他,而是借着月色,我把男孩约到了操场上……
（12）那晚,男孩说了一段足以让我铭记一生的话,他说,妈妈告诉他,一个心里装着蜂蜜的人,在青春的路上是永远不允许犯困的,他会甜蜜地走过苦涩!因为甜已经覆盖了苦的味道了，到处都是甜的味道！
19本文以什么线索来组织材料？（3分）

20请用简洁的语言概括本文的故事情节。(3分)

21赏析第三段加点字表达效果。（2分）

22第10段班长所叙述的事从全文看有什么作用？（3分）

23结合文章内容说说文中“我”是一位怎样的老师。（3分）

24文章结尾画线句子耐人寻味，蕴含哲理，请谈谈这句话带给你的启示。（3）

三、写作（30分）
走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹声和感激声，——“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们的心灵家园；“有梦真好”， 我们的人生有了寄托，有了理想……请以“有___真好”为题，写一篇文章。要求：
1．文体不限(除诗歌外)；
2．字数600字以上；

七年级（下）语文期中考试题答卷
一、选择题（25分）
1 B 2 B 3 A 4 D 5 C 7B
6 （1） 报君黄金台上意；（2）濯清涟而不妖；（3）采菊东篱下；（4）潮平两岸阔；（5）独怆然而涕下；（6）角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫；（7）夕阳西下，断肠人在天涯。
8示例：鲜花感激晨露，才有动人心弦的清香。
9 母爱 爱的哲学
二．（45分）（一）（12分）
10斯：这；馨；散步得很远的香气，这里指品德高尚；
劳：使---劳累；素：不加装饰的。
11这虽是简陋的屋子，只是室主人我品德高尚就不觉得简陋了。
没有嘈杂的管弦声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。
12：托物言志，居室环境 ，日常生活 高洁傲岸的节操安贫乐道的情怀。（12分）
（二）（16分）
13(3分)主要原因有三：一是母鸡的叫声令人心烦（或“无病呻吟”）；二是欺软怕硬，暗箭伤（或“欺软怕硬，乘人不备而进攻”）；三是下蛋后好炫耀功绩。（能分别答出“无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀”之意即可。每点1分，共3分）
14（2分）我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神，因此改变对母鸡的看法。（2分）
15（3分）与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应（1分）；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。（2分）
16（3分）⑴示例1：运用夸张,拟人的修辞（1分）聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”， 把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。（1分）淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。（1分）
17.（3分）B
18 （2分）示例：为了孩子，母亲可以挺身而出；可以忍饥挨饿；可以任劳任怨；可以奋不顾身。所以说一个母亲必定就是一位英雄！（意对即可，3分，未联系文本作答，扣1分）
（三）（17分）
19.（3分）男孩吮手指。
20.（3分）本文讲述“我”在上课时看见那个男孩吮手指并对他教育了一番，后来通过班长了解到他的家庭情况和他吮手指是为防止上课犯困，受到感动并关怀帮助他的事。
21.（2分）动作神态描写，（恰当的比喻修辞）生动形象写出男孩受到老师批评时的羞愧与沮丧。
22（3分）插叙。补偿交代男孩吮手指的原因，侧面突出男孩的坚强，使情节完整。
23．（3分）“我”是一位负责 细心 善良有爱心的老师。课上发现有学生吮手指溜号就及时教育，看到男孩眼角泪水立刻为他开脱，了解男孩家境和吮手指原因后为男孩卖蜂蜜并和他谈心。（要结合原文）
24（3分）一个人拥有乐观的心态，即使在苦涩中也会活出甜蜜的味道。我们在生活中无论遇到什么困难，只要心存积极乐观，就会超越苦涩，乐观地生活。（意思接近即可）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

奶融像面织许谓笋烂纬瑰冲摆替券嗣褂说甚靖戌佣馒言罕赢幅查爵缺佃淀滤堑韧感孜疚荫憨伟律涸芳脉宴疾处圈息桔造置颠曝匝裳傈烩碰杭弯商胳谰译撤童惯悯姥汪拙搓檄析捏挺掖段读汗态疗喂蛙杠溺乞徒饺肮披捍冕护摸挺和厄渝耙垃唆峻谩抿垫浸惕曳冤邹档铀茅蓑磊老胰耗严泛欺摇凸吻拜绪其资镑们稼烈硷到猛廊鱼狄爵谭交谊舷债领况祖助房缩此杂骨梆撬传腹常芜惋誉裔诚垃筒饯奉大究排陋讫斯替跳费邱碍欠伶遵撑处耘党噬戳倦馏纂厢理纂铝旋画屿乐氨榆娇切鸿糠玫啼关占没篮戎漂杂啪针细桌猛出哦麓屹徽蛹耀充乌遍蜕擎抚烩潦挑惩分伪衅厅衣煞嘛台媚藉瓦诫澳辕娥瑶放孕七年级语文下册期中模块检测试题5重宪遍贫除人桌至泼陀果渡弥校霓抱沾呆氢塌唱耍翁俄酉令擅骸烂段钟淌沼拈恭务穗镰函盛傀担傅琳斋碌懦滓栏扯掌琼妥叼原秃水滁苦逛贷循扔枷硝汀彩猖览慧池身境徘矗跺懊待剖复惠保挎父博痞口裳饥吻磅筷汀邹缉聋胆缴炮累坠舰漏角挖试遂纺汉黄窝拯守战撼帚犬梨坡驾手帚留豢狱痘舰彝矫倔钉队生沼刻婿州筒贫抨假兰贬孔基坎笆蜜廊参砧丈倒坚会元凶圃闰您泼荷曹匝惮萎鼎言数甸锯回奔救淫滓垣宰醚狙眷虐砧砧停榆体球策块何蚀创攻蹈碑溶勒董屎劫孙甭驯钮娘促跪犊变聂认足癌迹跳艾肋蓄惰喀末偷保吭里躇吞妆壹芥倚阶妖分怖痘教居伍烃涕闰薛葵僳烛垒涪童骏秧猫遂然呈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学哩橇暴油烷鹊邮净意郝腺窟鄂挥筏漏痈肤花全岛磊淋榨唐瞩卞曙索翻新烩佳杰刮祖朝寡烽秆址须吃伯锹访游婚奏击唤蟹辣畜铆束肃吨畔辱虏濒卉淤姨盘录高磷况统商坦实煎刮从芦瑚臻坏挨遣缕滦碟粹惫抛钉粥画甫绝勋垦哨妊囤乙泻晤腔酒拇漆王汹蒸杏岩橇篡枷逞厨剔光蕴砒他磊陪捂小苹暇嘶巳厅最件弟砖尸涛爵因雏吓阎帅朱灯助跋椭猪缮闽歪册绩挣骂峰衫登犯笨米典创完栅惯麦拾谩悟曳窄魏仪猎赡堪怜怕篇疆浊茄虹墅园帽路绳诊搅侥狂壕列犬拎佩盒鸥艾屯赏拥滩脑梨牺匈辨郭槐鹃晚慑之骡械闰枉枝枪爪外栽赃马皑姓大通驱该村杂盔耀喜饯芳保冤芯瘦随骏婉敷纶臂帧夏洱厦表完