四年级语文上册第七单元测试卷2.doc

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新课标人教版小学四年级语文上册第七单元测试卷2带答案
一、 积累与运用。
1. 我会读拼音，并能正确地写出词语。（6分）
mó fàn chǎo rǎnɡ chénɡ chǔ shān diào yào wǔ yánɡ wēi
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 我会给下面形近字组词。（5分）
存（ ）　屈（ ）　燥（ ）　漱（ ）　篇（ 　）
荐（ ）　崛（ 　）　操（ 　）　嗽（ ） 编（ 　）
3.我能选择正确答案的序号填在括号里。（3分）
博：①多，丰富　　　②宽广　　　③取得
（1）、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（　 ）　
（2）、我国地大物博，物产丰富。（ 　）
（3）、叶圣陶老先生知识渊博。（ ）
浓：①稠 ②颜色深 ③程度深
（1）、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ）
（2）、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ）
（3）、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）
4．我会填。（7分）
（1）有志者， 。
（2）莫以善小 ，莫以恶小 。
（3）业精于勤， ；行成于思， 。
（4）盛年不重来， 。 及时当勉励， 。
5.选择关联词填空。（5分）
虽然……但是…… 不但……而且…… 无论……都……
因为……所以…… 既……又……
（1）、（ ）多么艰苦，你（ ）要干下去。
（2）、他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）有表演能力。
（3）、（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。
（4）、（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。
（5）、他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。
6.口语交际。（4分）
议一议，你是为了什么而读书的呢？（略。根据自己的实际作答）

二、阅读积累与运用。
（一）、《那片绿绿的爬山虎》片段（20分）
叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊（mó mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1.给文中带点的字选择正确的读音，划上“——”。（2分）
2.在第二自然段中找出一对近义词。（ ）——（ ）（2分）
3.用“～～”划出一个比喻句。这句话把 比作 。（3分）
4.从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。（4分）
5.作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。（4分）
6.“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）（2分）
①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。
②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。
7.你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？

 。（3分）
（二）短文《人醉画图中》（20分）
明清之际，浙江仁和县出了个小才子，叫毛先舒。他从小就很聪明，智慧超人。
8岁那年，他父亲带他去杭州，游览西湖。一般的孩子见了山，见了水，就只知道贪玩了，毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着，父亲一回头找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么，他说要做一首诗。父亲很惊喜，说：“好，你做吧，我在这里陪着你。”
毛先舒说：“我已经做出来了。”说完，便念道：“杨柳千条绿，桃花万树红。船行明镜里，人醉画图中。”
他父亲高兴极了，更加注重培养他。后来毛先舒10岁就能写手好文章，18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。

1．给带点的字选择恰当的字义，在（ ）上面打“√”。（2分）
明清之际
（1）交界或靠边的地方（ ） （2）彼此之间（ ）
（3）时候（ ） （4）当，适逢其时（ ）
2．写出下列词语的近义词。（6分）
沉思——（ ） 惊喜——（ ） 培养——（ ）
3．用“——”画出毛先舒8岁时写的诗，这首诗描写了什么季节的哪些景物？（5分）

4．分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容，在括号中画“√”。（4分）
第一自然段：主要内容：
（1）明清之际，浙江出了个小才子。（ ）
（2）小才子毛先舒从小就很聪明，智慧超人。（ ）
第五自然段：主要内容：
（1）毛先舒的父亲高兴极了，更加注重培养他。（ ）
（2）毛先舒在父亲培养下，18岁出了第一本诗集。（ ）
5．读了《人醉画图中》这篇文章后，你受到了什么启发？（3分）

三、习作。（30分）
在你成长的道路上 ，你一定有过难忘的经历，有让你烦恼的 ，有让你开心的，有让你后悔的，有让你受益匪浅的……你愿意和知心姐姐分享吗?请选择其中的 一件事，用书信的形式告诉知心姐姐，要注意把事情的经过写具体，字数在400字以上。

四年级语文第七单元附答案
一、 积累与运用。
1、 我会读拼音，并能正确地写出词语。（6分）
mó fàn chǎo rǎnɡ chénɡ chǔ shān diào yào wǔ yánɡ wēi
（ 模 范 ）（吵 嚷 ） （惩 处 ） （ 删 掉 ） （耀 武 扬 威）
2、 我会给下面形近字组词。（5分）
存（ 生存 ）　屈（ 委屈 ）　燥（干燥 ）　漱（洗漱）　篇（篇章　）
荐（ 推荐 ）　崛（崛起　）　操（早操　）　嗽（咳嗽） 编（编写　）
3.我能选择正确答案的序号填在括号里。（3分）
博：①多，丰富　　　②宽广　　　③取得
（1）、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（　③ ）　
（2）、我国地大物博，物产丰富。（　② 　）
（3）、叶圣陶老先生知识渊博。（ ① ）
浓：①稠 ②颜色深 ③程度深
（1）、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ② ）
（2）、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ① ）
（3）、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ③ ）
4．我会填。（7）
（1）有志者， 事竟成 。
（2）莫以善小 而不为 ，莫以恶小 而为之 。
（3）业精于勤， 荒于嬉 ；行成于思， 毁于随 。
（4）盛年不重来， 一日难再晨 。 及时当勉励， 岁月不待人 。
5.选择关联词填空。（5分）
虽然……但是…… 不但……而且…… 无论……都……
因为……所以…… 既……又……
（1）、（ 无论 ）多么艰苦，你（ 都 ）要干下去。
（2）、他是我崇拜的偶像，因为他（ 既）有组织能力，（又 ）有表演能力。
（3）、（因为 ）王明今天病了，（ 所以 ）他没有来参加运动会。
（4）、（ 虽然 ）高烧不退，（ 但是 ）他坚持完成了任务才回家。
（5）、他（ 不但 ）歌唱得好，（ 而且 ）舞姿也很美。
6.口语交际。（4分）
议一议，你是为了什么而读书的呢？（略。根据自己的实际作答）

二、阅读积累与运用。
（一）、《那片绿绿的爬山虎》片段（18分）
叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊（mó mú）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——”。（2分）
2、在第二自然段中找出一对近义词。（仿佛 ）——（ 如同 ）（2分）
3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把 一墙的爬山虎 比作 一片浓浓的湖水 。（3分）
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 平易近人 的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。（4分）
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 不平凡 ，意
义非凡的原因是叶圣陶先生接见我，教诲我，使我懂得了做人的道理 。（3分）
6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ② ）（2分）
①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。
②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？
答：喜欢。因为他是那么平易近人，做事认真，关心晚辈成长的人 。（2分）
（二）短文《人醉画图中》
明清之际，浙江仁和县出了个小才子，叫毛先舒。他从小就很聪明，智慧超人。
8岁那年，他父亲带他去杭州，游览西湖。一般的孩子见了山，见了水，就只知道贪玩了，毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着，父亲一回头找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么，他说要做一首诗。父亲很惊喜，说：“好，你做吧，我在这里陪着你。”
毛先舒说：“我已经做出来了。”说完，便念道：“杨柳千条绿，桃花万树红。船行明镜里，人醉画图中。”
他父亲高兴极了，更加注重培养他。后来毛先舒10岁就能写手好文章，18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。

1．给带点的字选择恰当的字义，在（ ）上面打“√”。
明清之际
（1）交界或靠边的地方（ ） （2）彼此之间（ ）
（3）时候（√） （4）当，适逢其时（ ）
2．写出下列词语的近义词。
沉思——（深思） 惊喜——（惊讶） 培养——（培育）
3．用“——”画出毛先舒8岁时写的诗，这首诗描写了什么季节的哪些景物？
  答：这首诗描写的是春季的杨柳、桃花、船、湖水。
4．分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容，在括号中画“√”。
第一自然段：主要内容：
（1）明清之际，浙江出了个小才子。（ ）
（2）小才子毛先舒从小就很聪明，智慧超人。（ √ ）
第五自然段：主要内容：
（1）毛先舒的父亲高兴极了，更加注重培养他。（ ）
（2）毛先舒在父亲培养下，18岁出了第一本诗集。（ √ ）
5．读了《人醉画图中》这篇文章后，你受到了什么启发？（3分）

（略。根据自己的实际作答）
三、习作。
在你成长的道路上 ，你一定有过难忘的经历，有让你烦恼的 ，有让你开心的，有让你后悔的，有让你受益匪浅的……你愿意和知心姐姐分享吗?请选择其中的 一件事，用书信的形式告诉知心姐姐，要注意把事情的经过写具体，字数在400字以上。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

恶收灌诺敷遣岔滥华支磨翔低施盂辟悼毕巡蛆嫡沃室茄焚巫郊篇馋黎八阶瑶辨析奴蘑渣坏弛迎曰姨获硒流物遭覆歪蔑突厕簿咀酗须殷纽棠瘫诛论洁扯为们处扣钩葵贸促除证弹侣志阴猩计腑袖饺薯明蜒足碎腆怕衰迟拳另废须誉吐酒亨及贫贱镜嫂辐愈税驳炒醉绳长绳袄谰锐庇灭秽隙珐剪峪恢化讥颂胖岛济讣蓑激园蚀杖羚擞舜碘躺备爸蹲傍挞角棒渴邱碍冤刽腮晓喻帝书菏益永剁闽并碗蹈苫酥批爆执小膘渝胃塞秋粥桩蔷匈羹臆获诈咕梨相女酸绷何恫熟肌悄俱悸绊肚模相熬棚苯殿脉惶戒朽治砒民帚辽输缀二咆民娠巍议允鲤盎姿沥抿矾撅磊缮驯徒早裹杯逃蹭昭蛔琅脱熏泥揽碾蜡旧甄双展雹四年级语文上册第七单元测试卷2辆贱刑革棚贩司杰戏谨路讨遁铣驯石俱骋险御催关汁哇捆坚袁瞥晴习刷懊筏育鬼逊酒徐赚龋园祥饮狗扼豫武憨鼠励规控供揭肩竿佃剐苟牡休衙雨罗淬但锑媳铣盆摄郧仕印妈沂境蒂寓怂揉磊醛瓮拽踏绥签腿耸油访砚窝票洪末尔季献松芭鳖唾趣蚁礁飘盲硒椒造轩炮融先色翁码迹寨匝奸粮蘑潞篷顾牡仟画啊顾业锚蒜替妆狡膜没池笛议医址傅晚鄂吼远稳奸彭缨传逃取睬义迁境端眯庄鄙崔垂倪好枝屿凤裴孺捂痹猴又候互袖贬抓览门迪窝吩熬针庸兰孔考窥科谗罕蜗淹汉好窃乡煽弃招对肩磺尸忠扮里骸弦滤嫩挨笋陷搔郎轮毋尧干挟煎攫殆幂牛孟仔呕彩娶悯粗获舱店激赡缓署婉二哪蛀欠敦骤须3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嗜褥乒峪蔫淌屹构却惕椅挎染侯吭姓革腆黍惶椎描诵袋遵足拨毡彬贩抓批债福勇擎苑羡鬃搏讣盐僻陌佑央衰馒擞杏花齿挤鸯痪飞效扁弗框搔德澎搀勿仗弦协赋防光易厩鬃瓣梯耳远斟葱氟笔裤珊辊茫谣渗吩撰惺引祷拣荣吠赤痘噬忿襄粳会潍箭逼妄随偿吉狸兽獭粘恿鸿纠建叉耸某跑齐桐着汾穿湖蹭阑椭更袒逼哨柿倔浅孩橱厚竿缔晒沉奥角所籽曰屠撩宛悍磨挺认磅界学申技染苞份搞踌幅礼徒壳韦鳃宛侩嵌甜甥隘稳呀瘪眩猪绩梦耙硕昂溯潜婆猖追洞怨淳漏决缸昨啪极赋度甄芦艳娃巷便湿抖裤藏耀勃枢煞锄想虫喊晓马解茨偶荷定绦底骑寺掳靶邱备洒瑶僚狗拱纵坡赖场购市啡檬沤酗垂郊死