小学课堂管理第一次作业.doc
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1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-小学课堂管理第一次作业一、填空1、关于课堂基本要素在教学活动中所占地位的重要性,学者的观点主要包括教师中心说、学生中心说和_。 2、_是比较传统的座位安排方式,也是目前我国初等教育普遍采用的方式。3、一般来说,完整的课堂教学组织的过程可分为:_、课堂教学的了解和准备阶段、_、对课堂和教学进行评价的阶段。 4、课堂常规一般包括课堂规约和 两个方面。5、_是教师传递知识技能传播思想,培养学生完成其教学任务的主要教育活动,是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径。6、课堂常规有规范课堂行为, ;培育良好行为,促
2、进课堂学习两个方面的功能。7、课堂管理的特征主要表现为_和_。8、皮亚杰将儿童的发展分为四个大的阶段,小学生处于_ 阶段,教师必须依循小学生的这一特征进行课堂物理环境建设。9、课堂教学情境是具有_、_、教育性,是人为创造的课堂教学的综合文化环境。 10、课堂物理环境的创设原则主要有共建性原则、教育性原则、_、动态性原则、安全性原则和_ 。11、学者对于人的假说的观点主要有:经纪人、社会人、生命人等,基于学生_的观点,现在的课堂管理认为学生也应该成为课堂管理的主体。 12、师生在课堂教学过程,通过情感的相互作用构成_。 13、课堂管理的对象应该同时包括消极行为和_ 。14、穆斯认为不同的社会环境
3、都可以用相同或相似的三个维度来描述:关系维度、个人发展或目标定向维度以及系统维持与_ 。我们也可以从这三个维度来考察课堂心理环境。15、课堂结构分为课堂横向的_和纵向的_两部分。16、研究表明,成就感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此,我们应该更加重视课堂物理环境的_作用。17、课堂环境要素指_和_。 18、就建立渠道而言,课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和 四种方式。19、传统的教师教学行为是以_ 为主。20、课堂教学活动是由教师的教、学生的学、_ 等三种活动组成。二、单项选择1、在课堂物理环境建设的几大原则中,( )原则为学生参与建设提供了前提保障。A 教育性 B共建性 C
4、 安全性 D留白性2、课堂管理三大功能之间的关系是层层递进的,其首要功能是( )。 A 凝聚功能 B 激发功能 C 维持功能 D 促进功能3、教育的根本目的是( )A升学 B培养人 C考文凭 D工作4、课堂心理环境主要组成部分是( )A课堂纪律 B课堂教学气氛 C课堂物理环境 D课堂环境5、课堂学习的主体是( ) A教师 B优秀的学生 C校长 D学生6、教师期待与学生学习动机间呈现( )关系。 A无关B 正向C 负向D 不确定7、课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一,其中最重要的一点是( )。A. 座位编排方式B. 时间表C. 媒体手段D. 课堂的管理跨度大小8、设计的情景时为了
5、在短时间内吸引学生的注意力,使学生迅速进入学习状态应遵守( )。A启发性原则 B新颖性原则 C代表性原则 D针对性原则9、针对传统课堂物理环境建设中学校或教师 “包办”的现象,在新课程改革思想的指导下,我们倡导( )原则。 A量力性B安全性C留白性D动态性10、传统的课堂管理认为教师是主体,实质是忽略了课堂管理的( )特征。A 双主体性B 交互性C 自主性D 其他三、多项选择1、教学内容自身的哪些因素影响了教学( )A教学方法 B难易程度 C信息量的多寡 D呈现顺序2、良好的积极的课堂教学组织的特点有( ) A目的的综合性 B 作用的间接性 C教学的民主性 D学员反应的主动性3、学生课堂学习是
6、哪些要素相互作用的过程( ) A情感 B智力 C心理 D体力4、课堂常规应符合四个基本条件,即 、 、必要和可行。 A. 明确 B. 合理 C.积极 D.民主5、课堂问题行为的管理策略主要有三大原则,它们是()A.先入为主,事先预防 B.行为控制,及时终止 C.行为矫正,有效转变 D.运用幽默,转移注意6、课堂的横向结构包括( )。 A 教师B 教材C 学生D环境7、在课堂教学组织中为了在短时间内高效率完成教学任务要求教师遵守( ) A效益性原则 B科学而有序性的原则 C以教学为中心的原则 D主体性原则8、制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、 、
7、 、 五个方面。A. 教师的教育理念 B. 学生的需要 C. 课堂风气 D.家长和社会需要四、判断1、学生的年龄、性别、性格等的不同导致纪律问题行为方面的差异。因此教师进行课堂调控必须要注意了解学生的心理发展特征和需求,因势利导,充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。 ( ) 2、课堂心理环境就是课堂教学气氛。 ( )3、课堂物理环境创建原则中的留白性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间,以充分发挥学生的主动性。 ( )4、课堂存在的核心就是教学活动,教室也是用来进行教学活动的,因此课堂和教室在本质上没有什么差别。 ( ) 5、课堂结构就是指教师、学生和课堂环境等要素结构。 ( )6、课堂物
8、理环境创建原则中的共建性原则就是指课堂物理环境建设的统一性、一致性。( )7、教师是课堂教学的主体,教师对课堂活动的组织、指挥、控制和协调的活动直接影响着课堂教学。 ( )8、课堂常规具有维持课堂秩序、规范和培养学生良好的课堂行为的重要功能。 ( )9、班级的性质和规模并不影响课堂教学的质量。 ( ) 10、课堂常规,从制定到执行,实际上是一种隐性课程,发挥着课程的作用,但不是学生直接学习的内容,也不影响其他课程的学习结果。 ( ) 11、课堂管理与课堂教学都是课堂中不可缺少的重要主成部分,两者互为基础、相互促进,而是不孤立存在的。 ( )12、在课堂物理环境建设中,共建性、教育性、安全性等几
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