湖南省常德市2015-2016学年高二政治下册第一次月考试题2.doc
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4、间为90分钟。必须将答案写在答卷上。第卷(共50分)一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在下列各小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)。2.“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的这句话告诉我们( )A.具体科学对哲学发展具有指导作用B.具体科学揭示的是具体领域的规律,而哲学揭示的是普遍的规律C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学产生于自然科学3.下列说法与漫画草包学者所反映的哲学思想一致的是( )A.天行有常,不为尧存,不为桀亡B.物是观念的集合C.绳锯木断,水滴石穿D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理4.下列句子中与
5、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”蕴涵的哲理相一致的是( )A.江山代有人才出,各领风骚数百年 B.旁观者清,当局者迷C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 D.将欲夺之,必先予之5.美国科学家最近在对神经元的研究中发现,轴突可以将信号传回到神经元的细胞体,不同神经元的轴突之间也能互相“交流”,神经元还能在较长时间内将外部刺激存储和整合在轴突内,这些新发现颠覆了传统的教科书理论。上述材料表明( )思维和存在具有同一性 认识具有无限性、反复性否定旧事物是创新的前提 真理是具体的、有条件的A. B. C. D.6.下列对成语“刻舟求剑”的认识正确的是( )承认了物质而否认了物质的运动 主观唯心主义的观
6、点承认了物质和运动是不可分割的 形而上学观点的体现A. B. C. D.7.毛泽东说:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这居名言的寓意强调了( )A.认识决定实践 B.实践是认识的来源 C.实践具有社会性 D.实践是认识的目的8.人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统,它包括森林、海岸、草原、农田、城市等不同类型的生态系统。这些相互联系的生态系统独立于人的意识之外,这说明( )A.联系具有普遍性 B.联系具有客观性 C.联系具有多样性 D.联系具有条件性9.传统耗能产品面临挑战,新能源产品将迎来新生。但是,老百姓对新能源产品的推广使用有一个渐进的认识过程,所以要从
7、试点示范到全面推广。这说明了( )事物发展的方向是前进的、上升的新事物成长都有一个从被拒绝到被接纳的过程共性与个性具体的历史的统一“人为”联系无法真正独立于人的意志之外A. B. C. D.10.唯物辩证法认为,发展的实质是( )A.宇宙中的一切事物、现象的变化和过程 B.运动中所发生的状态、性质的变化C.事物数量的增减、场所的变更 D.事物的前进和上升,是新事物代替旧事物11.弟子问老师:“您能谈谈人类的奇怪之处吗?”老师答道:“他们急于成长,然后又哀叹失去的童年;他们以健康换取金钱,不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已,却又无视现在的幸福。因此,他们既不活在当下,也不活在未来。他们
8、活着仿佛从来不会死亡;临死前,又仿佛他们从未活过。”这段话给我们的辩证法启示是( )坚持一切从实际出发 要坚持矛盾的对立统一做到量变质变相结合 要坚持联系的观点A. B. C. D.13.我国在确定经济社会可持续发展战略时,提出在21世纪实现三个“零增长”;2030年实现人口规模“零增长”,2040年实现能源资源消耗“零增长”,2050年实现生态环境退化“零增长”。这一目标的确立,从哲学上看( )A.坚持了发挥主观能动性可以认识和改变规律的观点B.体现了我们国家的性质C.坚持了用联系的、发展的观点看问题D.否认了事物的运动、变化与发展14.历史上曾在相当长的时间里把牛顿的经典力学奉为“永恒定理
9、”。20世纪初爱因斯坦发现牛顿的运动定律只在宏观低速条件下是正确的,在宏观高速运动领域必须让位于相对力学,后来科学家进一步研究发现在微观领域内,牛顿定律必须让位于量子力学。这说明( )A.事物是运动变化的 B.世界是永恒发展的 C.理论是不断发展的 D.事物发展是普遍的15.一条公益广告不可能完全改掉我们生活中的那些陋习。公益广告对于社会中的那些不文明现象,也许不可能药到病除,但是我们相信,一条公益广告就好像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就少一些,并且我们更加相信,每个人的心灵都是一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。事实上,公益广告正逐渐改变着我们的生活。这启示我们( )正确的价值取向促进事物
10、的发展 要把事物看成一个变化发展的过程要重视质变 有了量变就必然产生质变A. B. C. D.16.“善不积不足以成名”、“拔苗助长”、“急于求成”等名言和成语给我们共同的哲学启示是( )A.抓住时机,促成质变 B.循环往复,不断前进C.脚踏实地,注重积累 D.前途光明,道路曲折17.有人说:“童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文,老年是一部哲学。”从哲学上看,这句话表明( )A.不同事物有不同的矛盾 B.矛盾贯穿于一切事物之中C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 D.同一事物在发展的不同阶段有不同的特点18.中国书法历史悠久,从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书
11、,到东汉、魏、晋时期,草书、楷书、行书基本定型,中国书法形成了百家争鸣的景象。回顾书法发展的过程,可以发现“晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意、元人尚志”。这说明( )事物之间的联系是无条件的 事物在批判与继承、联系与创新中发展意识能够促进客观事物的发展 事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点A. B. C. D.19.爱因斯坦说:“若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。”从哲学上看这句话的积极意义在于( )A.猜想是知识发展的辩证否定 B.创新思维的实质是新事物产生和旧事物灭亡C.鼓励人们要富有创新的精神 D.大胆放肆的猜想是知识进展的根本途径20.扁鹊三兄弟都以行医为生。老大治病在病人
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