工程造价管理基础理论与相关法规》课程教学设计方案.doc

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《工程造价管理基础理论与相关法规》课程
教学设计一体化方案
一、课程教学设计方案编制依据
依据本课程教学大纲，对课程学习内容进行全面策划，提出符合开放学员自主学习、有远程学习特色的、具有本课程特点的学习内容。
课程总学分：2 总学时：48
二、以学习周为学习单元进行一体化教学方案的设计
（一）学习单元一 课程导学（建议学时：2学时）
学习内容：
1、欢迎同学们成为本课程学员。
2、为什么要学习本课程？
3、本课程的主要体系及基本概念。
4、在远程网络条件下如何学习本课程？
学习方式：
（1）阅读，（2）观看视频，（3）观看动漫，（4）组织BBS讨论，（5）完成课后习题
表现形式：
1、构建一封有趣的、欢迎学员进入本课程学习的欢迎信。
要求：学员阅读。
2、由名师以访谈形式介绍为什么要学习本课程，以及本课程的基本概念，包括项目目标、项目决策、项目决策分析与评价等。内容录制成视频课，每讲20分钟，共1讲。
要求：学员观看视频。
3、以动漫形式介绍如何运用课程资源、如何学习，如何参与BBS讨论等。
要求：学员通过观看动漫，知晓如何进行远程学习。
4、教学活动：召开一次课程BBS主题活动，学员谈谈学习本单元后的体会。
要求：组织学员参与讨论、互动。
（二）学习单元二 工程造价管理概论（建议学时： 6学时）
学习内容：
1. 工程造价的基本内容
a，工程造价管理的基本概念
b，工程造价的特点
c，工程造价的作用
2. 工程造价管理体制和基本内容
a，工程造价管理
b，我国工程造价管理体制改革
3. 造价工程师执业资格制度
a，造价工程师的职业范围
b，权利和义务
c，不予注册的范围
d，违规处罚
e，继续教育培训的计算方法
4. 工程造价咨询管理制度
a，咨询业的社会功能
b，工程造价咨询单位资质等级和业务范围
c，工程造价咨询单位的审批
d，咨询业动态管理
学习方式：
（1）阅读，（2）观看动漫，（3）观看视频，（4）组织BBS讨论，（5）练习测试。
表现形式：
1、以动漫形式介绍本学习周（单元）主要学习内容、学习目标、学习方法推荐等。
要求：学员观看动漫
2、将本学习周（单元）全部学习内容编制成PPT；重点学习内容录制成视频课，每讲20分钟，共3讲。
要求：学员阅读PPT，观看视频，进行自主学习。
3、学习活动一：围绕本学习周几个重点内容进行面授（或虚拟课堂）辅导。
要求：课堂（或虚拟课堂）学习
4、学习活动二：围绕本学习周难点问题开展BBS讨论。
要求：辅导教师提出问题，组织学员参与讨论、互动，辅导教师给出参考答案。
5、学习活动三：单元练习、测试（作业）
要求：学员自行测试，并提交，辅导教师批改作业。

（三）学习单元三 工程经济（建议学时： 8学时）
学习内容：
1、现金流量与资金的时间价值
（1）现金流量
（2）资金的时间价值
（3）单利计算
2、投资方案经济效果评价
（1）经济效果评价及其分类
（2）经济效果评价指标
（3）静态经济评价指标
（4）动态评价指标
（5）经济效果评价方法
3、设备更新方案的比选
（1）基本概念
（2）设备的寿命包括：自然寿命、技术寿命、经济寿命
（3）设备租赁与购买方案比选
4、不确定分析
（1）盈亏平衡分析
（2）局限性
（3）寿命周期成本分析
5，价值工程的理论和方法
（1） 价值工程的基本原理
（2） 价值工程的基本工作程序
（3） 功能系统分析
（4） 功能评价
学习方式：
（1）阅读，（2）观看动漫，（3）观看视频，（4）组织BBS讨论，（5）练习测试。
表现形式：
1、以动漫形式介绍本学习周（单元）主要学习内容、学习目标、学习方法推荐等。
要求：学员观看动漫
2、将本学习周（单元）全部学习内容编制成PPT；重点学习内容录制成视频课，每讲20分钟，共3讲。
要求：学员阅读PPT，观看视频，进行自主学习。
3、学习活动一：围绕本学习周几个重点内容进行面授（或虚拟课堂）辅导。
要求：课堂（或虚拟课堂）学习
4、学习活动二：围绕本学习周难点问题开展BBS讨论。
要求：辅导教师提出问题，组织学员参与讨论、互动，辅导教师给出参考答案。
5、学习活动三：单元练习、测试（作业）
要求：学员自行测试，并提交，辅导教师批改作业。
（四）学习单元四 工程财务（建议学时：10学时）
学习内容：
1、 项目资金筹措与融资；
（1）项目资金筹措的渠道与方式
（2）资金成本与资金结构
（3）筹资决策
（4）项目融资方式
2、项目成本管理；
（1）基本概念
（2）固定资产折旧
（3）项目施工成本管理体系
3、项目财务分析；
（1）施工企业营业收入
（2）利润的组成和分配
（3）企业盈利能力分析
（4）企业能力分析
（5）项目清偿能力分析
4、与工程财务有关的税收规定；
（1）流转税
（2）所得税
（3）土地增值税
（4）城市维护建设税
学习方式：
（1）阅读，（2）观看动漫，（3）观看视频，（4）组织BBS讨论，（5）练习测试。
表现形式：
1、以动漫形式介绍本学习周（单元）主要学习内容、学习目标、学习方法推荐等。
要求：学员观看动漫。
2、将本学习周（单元）全部学习内容编制成PPT；重点学习内容录制成视频课，每讲20分钟，共5讲。
要求：学员阅读PPT，观看视频，进行自主学习。
3、将本学习周（单元）中难点内容制作成微课，每讲3～5分钟，共3讲。
要求：学员重点观看，进行互动学习，练习。
4、学习活动一：围绕本学习周几个重点内容进行面授（或虚拟课堂）辅导。
要求：课堂（或虚拟课堂）学习。
5、学习活动二：围绕本学习周难点问题开展BBS讨论。
要求：辅导教师提出问题，组织学员参与讨论、互动，辅导教师给出参考答案。
6、学习活动三：单元练习、测试（作业）
要求：学员自行测试，并提交，辅导教师批改作业。
（五）学习单元五 工程项目管理（建议学时：14学时）
学习内容：
1、 工程项目管理概述；
（1）基本概念
（2）建设程序
（3）项目管理的主要内容和任务
（4）建设项目法人责任制
2、工程项目管理的组织
（1）组织的基本原理
（2）组织机构形式
3、工程项目的计划与控制；
（1）控制的概念
（2）控制的类型
（3）工程项目目标的控制措施和方法
4、工程项目风险管理；
学习方式：
（1）阅读，（2）观看动漫，（3）观看视频，（4）组织BBS讨论，（5）练习测试。
表现形式：
1、以动漫形式介绍本学习周（单元）主要学习内容、学习目标、学习方法推荐等。
要求：学员观看动漫。
2、将本学习周（单元）全部学习内容编制成PPT；重点学习内容录制成视频课，每讲20分钟，共4讲。
要求：学员阅读PPT，观看视频，进行自主学习。
3、将本学习周（单元）中难点内容制作成微课，每讲3～5分钟，共2讲。
要求：学员重点观看，进行互动学习，练习。
4、学习活动一：围绕本学习周几个重点内容进行面授（或虚拟课堂）辅导。
要求：课堂（或虚拟课堂）学习。
5、学习活动二：围绕本学习周难点问题开展BBS讨论
要求：辅导教师提出问题，组织学员参与讨论、互动，辅导教师给出参考答案。
6、学习活动三：单元练习、测试（作业）
要求：学员自行测试，并提交，辅导教师批改作业。
7、学习活动四：技能训练
要求：资源利用分析与环境影响安全评价。
（六）学习单元六 经济法律法规（建议学时：6学时）
学习内容：
1、 概述；
（1）经济法律法规及其调整对象
（2）经济法律关系、经济法律事实
（3）财产所有权和债权
（4）诉讼时效
2、 合同法；
（1）合同的订立
（2）合同的效力
（3）合同的履行
（4）合同的终止
（5）合同争议的解决
3、 工程建设主要相关法律；
（1）土地管理法
（2）建筑法
（3）招标投标法
学习方式：
（1）阅读，（2）观看动漫，（3）观看视频，（4）组织BBS讨论，（5）练习测试。
表现形式：
1、以动漫形式介绍本学习周（单元）主要学习内容、学习目标、学习方法推荐等。
要求：学员观看动漫
2、将本学习周（单元）全部学习内容编制成PPT；重点学习内容录制成视频课，每讲20分钟，共3讲。
要求：学员阅读PPT，观看视频，进行自主学习。
3、将本学习周（单元）中难点内容制作成微课，每讲3～5分钟，共2讲。
要求：学员重点观看，进行互动学习，练习。
4、学习活动一：围绕本学习周几个重点内容进行面授（或虚拟课堂）辅导。
要求：课堂（或虚拟课堂）学习
5、学习活动二：围绕本学习周难点问题开展BBS讨论。
要求：辅导教师提出问题，组织学员参与讨论、互动，辅导教师给出参考答案。
6、学习活动三：单元练习、测试（作业）
要求：学员自行测试，并提交，辅导教师批改作业。要求：学员自行测试，并提交，辅导教师批改。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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