难忘的泼水节省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第第 一一 课课 时时难忘泼水节难忘泼水节1717初读感知再读感悟学习字词当堂检测第1页1.会认会认12个生字，会写个生字，会写12个字。个字。（重点）（重点）2.正确、流利、有感情地朗诵课文，感悟傣族人民和周正确、流利、有感情地朗诵课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节幸福和高兴。总理一起过泼水节幸福和高兴。学习目标学习目标第2页 点击点击听朗诵听朗诵听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中生字词。出课文中生字词。同时认准字音同时认准字音,了了解词语意思。解词语意思。第3页1.请同学同学们自由朗自由朗诵课文，努力文，努力读准字音、准字音、读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？文写了什么？第4页泼泼 度度 敲敲 龙龙 驶驶 容容 盛盛 碗碗 健健 康康寿寿 铺铺 踩踩kngkngppddqioqiolnglngshshrngrng chngchng wnwnjinjin我会认shushuppcici第5页泼泼水水 一一度度 敲敲鼓鼓 龙龙船船 驶驶过过笑笑容容 盛盛满满 银银碗碗 祝祝 福福 健健 康康长长寿寿 铺铺成成 踩踩着着易读错字kngkngppddqioqiolnglngshshrngrng chngchngwnwnjinjinshushuppcicizhzh f f 第6页铺铺pp（铺路（铺路 铺满）铺满）pp（当铺（当铺 铺子）铺子）盛盛chngchng（盛水（盛水 盛饭）盛饭）shngshng（盛开（盛开 茂盛）茂盛）多音字第7页指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。第8页说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？“泼水节泼水节”被傣族人民视为最美好、最被傣族人民视为最美好、最吉祥日子，是傣族最盛大节日。而吉祥日子，是傣族最盛大节日。而1961年泼年泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘一个泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘一个泼水节。那是因为敬爱周总理和边疆人民共同水节。那是因为敬爱周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣民族节日。欢庆了这个富有情趣民族节日。第9页我会写忘忘wng wng 书写指导：书写指导：上小下大，第一笔上小下大，第一笔点，和心第二点都在竖中线，点，和心第二点都在竖中线，第三笔折在横中线上。第三笔折在横中线上。部首：部首：心心组词：组词：难忘难忘 忘却忘却造句：造句：1961年泼水节令人年泼水节令人难忘。难忘。音序：音序：W结构结构:上下上下 第10页泼泼p p 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“发发”竖撇要靠左写。竖撇要靠左写。部首：部首：氵氵组词组词：泼水泼水 撒泼撒泼造句造句：一年一度泼水节，一年一度泼水节，人民相互泼水庆贺。人民相互泼水庆贺。音序：音序：P结构结构:左右左右 第11页度度d d 书写指导：书写指导：第一笔点写在竖第一笔点写在竖中线上，最终一笔捺要写有中线上，最终一笔捺要写有力。力。部首：部首：广广组词组词：度过度过 欢度欢度造句造句：我们几个小搭档们我们几个小搭档们度过了一个愉快周末。度过了一个愉快周末。音序：音序：D 结构结构:半包围半包围 第12页龙龙lng lng 书写指导：书写指导：竖弯钩从竖中线竖弯钩从竖中线起笔，写法要舒展。起笔，写法要舒展。部首：部首：土土组词组词：龙年龙年 龙王龙王造句造句：再过两年才能到再过两年才能到龙年。龙年。音序：音序：L结构结构:独体独体 第13页炮炮po po 书写指导：书写指导：左窄右宽，第一笔左窄右宽，第一笔点和第七笔横折横都在横中线点和第七笔横折横都在横中线上，最终一笔从横中线起笔。上，最终一笔从横中线起笔。部首：部首：火火组词：组词：花炮花炮 鞭炮鞭炮造句：造句：过年过年了了,家家户户家家户户放放鞭炮。鞭炮。音序：音序：P结构结构:左右左右 第14页穿穿chun chun 书写指导：书写指导：上边扁宽，下边上边扁宽，下边窄长，第一点和竖钩都在竖窄长，第一点和竖钩都在竖中线上。中线上。部首：部首：穴穴组词：组词：穿着穿着 穿透穿透造句：造句：小明正穿着鞋。小明正穿着鞋。音序：音序：C结构结构:上下上下 第15页向向xing xing 书写指导：书写指导：第一笔从竖中线上第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。起笔，第五笔从横中线上起笔。部首：部首：口口组词：组词：向北向北 向日葵向日葵造句：造句：小红向北走小红向北走200米米就到家了。就到家了。音序：音序：X 结构结构:半包围半包围 第16页令令lng lng 书写指导：书写指导：撇、捺起笔在横中撇、捺起笔在横中线上，两个点在竖中线上。线上，两个点在竖中线上。部首：部首：人人组词：组词：令人难忘令人难忘 令牌令牌造句：造句：有了令牌，进出城有了令牌，进出城门就方便了。门就方便了。音序：音序：L结构结构:上下上下 第17页敬爱：敬爱：欢呼：欢呼：象脚鼓：象脚鼓：了解词语尊敬热爱。尊敬热爱。造句：造句：敬爱敬爱老师教会了我们很多知识。老师教会了我们很多知识。欢乐呼叫。欢乐呼叫。造句：听到胜利消息，大家都造句：听到胜利消息，大家都欢呼欢呼起来。起来。傣族乐器，样子像大象脚。傣族乐器，样子像大象脚。造句：那天早晨，人们敲着造句：那天早晨，人们敲着象脚鼓象脚鼓，从四面，从四面八方赶来了。八方赶来了。第18页笑容满面：笑容满面：了解词语满脸展现出欢笑容颜，形容内心欢喜，满脸和满脸展现出欢笑容颜，形容内心欢喜，满脸和悦神态。悦神态。造句：小明得了一百分，他造句：小明得了一百分，他笑容满面笑容满面地回了家。地回了家。第19页欢呼欢呼 欢跃欢跃 两个词都表示高兴。两个词都表示高兴。“欢呼欢呼”指欢乐地呼叫，形容一个欢乐而振臂高指欢乐地呼叫，形容一个欢乐而振臂高呼激情场面，侧重语言。呼激情场面，侧重语言。“欢跃欢跃”意思是精神振意思是精神振奋，欢跃雀跃。形容（人）群体心态，精神振奋，奋，欢跃雀跃。形容（人）群体心态，精神振奋，欢跃雀跃，侧重动作。欢跃雀跃，侧重动作。1.1.他胜利了，每个同学都为他坚强而他胜利了，每个同学都为他坚强而欢呼欢呼，运动，运动场上热闹极了。场上热闹极了。2.2.听说要举行班级联欢，全班同学一齐听说要举行班级联欢，全班同学一齐欢跃欢跃起来。起来。辨析词语相同点：相同点：不一样不一样点：点：造造 句：句：第20页边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第21页第一部分第一部分(第第1自然段自然段)傣族人民泼水节到了。傣族人民泼水节到了。第二部分第二部分(第第2-6自然段自然段)周总理和傣族人民一起过泼周总理和傣族人民一起过泼水节。水节。第三部分第三部分(第第7-8自然段自然段)1961年泼水节很幸福、极年泼水节很幸福、极难忘。难忘。第22页课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？19611961年，傣族人民和周总理共同度过了一年，傣族人民和周总理共同度过了一个幸福而难忘泼水节。个幸福而难忘泼水节。第23页1 1依据拼音写词语。依据拼音写词语。ln chun nn wn nin d p shu ln chun nn wn nin d p shu hu hupo xi ln fn xin chunpo xi ln fn xin chun zhezhe 习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”“”“基础知识练基础知识练”龙龙 船船 难难 忘忘 年年 度度 泼泼 水水花花 炮炮下下 令令 方方 向向 穿穿 着着第24页2 2照样子写几个照样子写几个“一一AA”AA”式数量词。式数量词。一条条：一条条：_ _ _ _ _3 3给下面句子加上标点符号。给下面句子加上标点符号。19611961年泼水节年泼水节 傣族人民尤其高兴傣族人民尤其高兴 因为敬因为敬爱周恩来总理和他们一起过泼水节爱周恩来总理和他们一起过泼水节一串串一串串一朵朵一朵朵一片片一片片，。第25页4 4判断正误判断正误 ,正确打正确打“”“”，错打，错打“”。(1)(1)傣族人民居住在我国广西广大地域。傣族人民居住在我国广西广大地域。()(2)1961(2)1961年，周总理和傣族人民一起过泼水节。年，周总理和傣族人民一起过泼水节。()5 5按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)人们在地上撒满了凤凰花花瓣。人们在地上撒满了凤凰花花瓣。(改为比喻句改为比喻句)_(2)(2)周总理笑容满面地来到欢乐人群中。周总理笑容满面地来到欢乐人群中。(缩句缩句)_人们在地上撒满了凤凰花花瓣，好像铺上了鲜红地毯。人们在地上撒满了凤凰花花瓣，好像铺上了鲜红地毯。周总理来到人群中。周总理来到人群中。第26页6 6按照课文内容填空。按照课文内容填空。(只填序号只填序号)地毯地毯 象脚鼓象脚鼓 对襟白褂对襟白褂鼓点鼓点 咖啡色咖啡色 头巾头巾周总理身穿周总理身穿()，()长裤，头上包着一长裤，头上包着一条水红色条水红色()，笑容满面地来到人群中。他接过，笑容满面地来到人群中。他接过一只一只()，敲着欢乐，敲着欢乐()，踩着凤凰花铺成，踩着凤凰花铺成“()”)”，同傣族人民一起跳舞。，同傣族人民一起跳舞。第27页