九年级化学认识氧气练习题.doc
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4、学性质_的气体,在一定条件下,可与许多物质发生化学反应。(3)氧气的化学性质和实验现象:反应物条件反应现象文字表达式空气中氧气木炭铁蜡烛硫2.氧气的用途氧气的主要用途是_和_,例如:_。3.化合反应化合反应:由_的反应。疑难突破 能与氧气发生反应的很多物质(如H2、C),为什么在通常情况下都能与氧气“和平共处”而不发生反应?剖析:能与氧气反应的物质之所以在通常情况下都能与氧气“和平共处”,只是因为缺乏发生反应所必需的条件,如:“点燃”“加热”等。物质发生的化学变化受到内因和外因两方面因素的影响,内因(能与氧气发生反应)是变化的根本,外因(点燃或加热)是变化的条件,外因通过内因而起作用,二者缺一
5、不可。人们控制化学反应进行的途径之一就是控制反应条件。问题探究问题 我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究。猜想:使带火星的木条复燃不需要纯氧。探究:取5个大小相同的集气瓶,分别编号为1、2、3、4、5并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶内的水排完后,用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。分别将带火星的木条伸入5个瓶中,将观察到的现象记录如下:编号12345现象微亮亮很亮复燃复燃 数
6、据分析和结论:从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于3号瓶与4号瓶之间。4号瓶中氧气的体积分数约为52.6%,所以使带火星的木条复燃不需要纯氧。典题精讲例1下列反应中属于化合反应的有( ),属于氧化反应的有( ),既是化合反应又是氧化反应的有( ),是氧化反应但不是化合反应的有( )A.镁+氧气氧化镁B.硫+氧气二氧化硫C.蜡烛+氧气二氧化碳+水D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气思路解析 本题考查反应类型的相关知识。首先明确各反应类型的概念。化合反应的特点是“多变一”,分解反应的特点是“一变多”,物质和氧气的反应则属于氧化反应。一个反应既可以是化合反应也可以是氧化反应
7、,但氧化反应不属于基本反应类型。在学习中,善于把学过的知识进行对比、归纳,有助于记忆和掌握知识。答案:AB ABC AB C例2有四个集气瓶,分别盛有氧气、氮气、二氧化碳和空气四种无色气体,试用简单的方法加以鉴别。思路解析 气体的鉴别应依据气体性质的不同。常用的鉴别方法是用燃着的木条来试验气体能否燃烧、能否支持燃烧。氧气能支持燃烧,空气中因氧气的浓度不如纯氧中大,可燃物在空气中燃烧不如纯氧中燃烧得剧烈;氮气、二氧化碳均不能支持燃烧,可利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性加以鉴别。答案:用燃着的木条分别伸入四个集气瓶中,使木条剧烈燃烧的是氧气,燃烧情况与原来相同的是空气,火焰熄灭的是氮气和二
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