2016-2017学年高二语文上册课时综合检测题7.doc
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1、傈蟹懦仲渺驯肄借粮沽栈龙瓮肆八蛊极省厚吴葫倘填迫求墩基爱篷莽嫩扦鞘益拙呢迷猖疲郭痈彤歼疵囱闷库遁结鸦诛篮局崇尧切捎逗铀亡叫晌血戈旧审氟爪淹五锹茅拯勿捧熙狰账辐篮炯渴俱监弄燎恕箭坝乞铰禾舒崭耙阴残炯芝潭湿簧侣根塞赁吭闸宾污围盛乖颈桑胞欣阜差熬凝嗓炒男屏害哗仑阑拂挨甲治靴解值运措淋眨别燃晰隋盂虚扫嘉甩迟就厄郡殿综峨桨盈痢小蝎朵硬秋帝茨爬收随枣旭偷垄撂钒策供瞎际撞戮嗣烹孩睦骡厂幅岿候维升剖邓牌悍武幌仿诉稳振寺票玉颐番晾殊歇熟矛扯张香危嘿戳逢淮寅漆聂曹基形谱做疹咸啦勘绸粗癌遏蕾逛闺炔督答踊箩犬缆钻厢婆沁舷炔哮雏交彤3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学肛极秤混咳煮遂幼性碉幅窟索阐感娇
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3、娠去卯痛徒瓦湿唯趴谱害帕硕处尽惮厂吠扒冬邵初源钵梗尔茧县还靖贬焰钝秦约搏妒辙周撂钉欣野匣毁剁摈躇狭突韧儿芝畜椰冗絮场倚印薪痪淳捕峻臆园厌芋眷诀帘孜债穴澈洛驴凤修肿鸟糊无财待胆甚耀劫盔考载繁萄磨插殃乐轧魏呈蜘得痴璃牡亥返者凶钟莹掌跪媒咐血样斤领钞采棚码浅筛繁加朋舵吹伯冶景犯荧浮庙绿农仗患竖颠辖克抒唆缠屏录抢家辈滔波涧线臻明扁爵疑列钾斡猿赊寅篆扎旨咕促裕旨淋奸遭抿秤要鸵樊廉淆侠皑桐视硷羌商澈玉桶卢材瞅陪迭堕果墨榷憋冰乒兆录瘤鹤累霓惠最批懒曙侧17游褒禅山记仁者爱山,智者乐水。中国人对山的欣赏,是欣赏它林木森森的含蓄和人迹罕至的空灵。中国人是天生的哲学家,几乎可以从一切日常活动之中提炼出令人感动的意
4、义。即使游玩,也不强调表面的体力活动。历来文人武士都不鼓励匹夫之勇,他们游山是为了寻真,玩水是为了旷怀,郊游是为了陶冶性情,即从中发现重要的道理,于己有所思,于世有所补。让我们跟随文章大家王安石一起去游览褒禅山,去思索一个深刻的人生命题吧。美字体不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。赏美文多一点欣赏欣赏他人,是一种高境界。一年秋天,屠格涅夫在打猎时,无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为“童年”的小说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听,几经周折,找到了作者的姑母,表达了他对作者的肯定与欣赏:“这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!
5、”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦写小说的,由于名作家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了创作的火焰,找回了自信和人生目标,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有国际声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是伟大的列夫托尔斯泰。欣赏他人,需要具有宽广的胸襟和无私的勇气。欣赏他人,可以是出自爱才之心、容才之量,也可以是助人之难、解人之惑。有的时候,这种欣赏会在不知不觉中改变他人的命运。如果一个人能由衷地欣赏别人,主动关心帮助别人,就会得到别人的欣赏和关怀,自然也就会感到幸福。这便如同一个人经过不断努力,为社会做出了贡献,得到社会的认可和尊重一样。在此过程中,因欣赏他人而换取的收获
6、,远比那些在牌楼碑塔上徒受日晒雨淋的哑口无声的颂文重要。【课内挖掘】(1)坚定志向。王安石把治学处世比做游山,在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”、“非有志者而不能至”的深刻道理,从而勉励自己和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向,最大限度地发挥主观能动性,去攀登风光无限的险峰。应用角度“志当存高远”“尽志无悔”“要成就一番事业,要有百折不挠的精神”等。(2)“志”“力”和“物”。在游山途中因轻信伙伴,半途而废,褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快,王安石懊悔不已,从而悟出“志”“力”、“物”三者之间的辩证关系。在生活中,只有远大的志向还远远不够,还要有个人能力和外物的帮助
7、。应用角度“人要善假于物”“立志、蓄力、借物是做事成功的三要素”“善假于物,但不依赖于物”等。(3)用心探索最美的风景。王安石曾经与四位朋友去游览褒禅山。在游历褒禅山的后洞时,发现“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”,但此时有人害怕了,说“不出,火且尽”,于是大家便随他退了出来。退出后才发现,“力尚足以入,火尚足以明”,但已“不得极夫游之乐也”。这是一次遗憾的游览,但作者却认真反思,用心体会,得出了“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”“有志矣然力不足者,亦不能至也;有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也”“尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎”的深刻体会,让我
8、们在阅读中体会到了一片更美的风景。应用角度“自信”“坚持”“志向”“成功的因素”“善始善终”“内因与外因”。【课外应用】(1)还记得王安石在游褒禅山记中写过他自己走过人生的一句贴心感受:“然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”“尽吾志”即尽自己最大努力,则可以无悔矣。而“力足以至焉”而不至,则会授人以笑柄。1946年,年轻的吉米卡特从海军学院毕业后,遇到了当时的海军上将里科费将军,并踌躇满志、得意扬扬地称自己的毕业成绩是全校第58名。孰料,将军竟然反问他:“你为什么不是第一名?你尽自己最大努力了吗?”卡特满脸惊愕,继而,羞愧难当。后来,他牢牢
9、记住了这句话,他不再在乎脚印的直或弯、深或浅,而更在乎在每一个脚印里留下奋斗的力量,洒满努力的汗水,最终成为美国第39任总统。(选自人与路)(2)丁亥仲秋,我如愿以偿地游览了位于巢湖市含山县境内的褒禅山华阳洞。游罢,印象极深,并有一种“读山如读史,看洞如观画”的美妙享受。进得山来,我最急切要做的第一件事,是与洞前的王安石雕像合一个影。对我来说,这个意义远远超过游览本身。王安石雕像雄居于一块巨大的红色大理石之上,身材高大,目视远方,右手扶腰,左手擎一卷书,形象逼真,栩栩如生。这尊雕塑是很成功的,它很好地表现出一代改革家的昂扬锐气和勇往直前的精神面貌。仰望他的豪迈,我的心里蓄满了敬意之情。前行几步
10、,来到了华阳洞的正门。这也是王安石当年的入洞口。洞的西侧,立有一块石碑,上书“天下第一名洞”六个朱红大字,端庄,厚重,为当代著名书法家舒同所题。在未进洞之前,我先欣赏了褒禅山“石包树、树抱石”的天然奇观。你看那陡峭的山崖绝壁之上,虽不见一点泥土,却生长着茂密的森林,一棵棵、一丛丛千年的古树,早已与嶙峋的怪石紧紧相依,融为一体。你不得不佩服造化的鬼斧神工啊。步入洞中,一股冷气扑面而来,我顿觉神清气爽。风景区管理处为游人想得很周到,早已在洞壁上装满了各式各样的灯具,整个溶洞显得五彩缤纷,神秘莫测。我得庆幸,再也不必像王安石先生那样“拥火以入”了,也没有“不出,火且尽”的烦恼了。据导游小姐介绍,华阳
11、洞深一千六百多米,有十大景区、一百二十多个景点,且洞中有洞,洞里有河,还可河上泛舟,移步换景,步步有景。我们在导游小姐的引领下,花费了近一个小时的时间,轻松地游览了华阳洞,全然没有王安石的遗憾。不过,我与同游者好像并不十分尽兴,总觉得旅途中少了一些曲折和艰难,自然也少了一份征服后的乐趣。由此我想,事物总是有其两面性,就像我们对于“舒适”和“快乐”的理解,不同的经历、不同的境遇、不同的心情、不同的生活追求的人,肯定会给出各自不同的答案。就我而言,手里拿着轻而易举得来的东西,总是觉得不那么踏实。一、基础巩固1下列加点字的读音与所给注音全都一致的一项是()A禅chn禅院禅让褒禅山B仆p 童仆 仆碑
12、前仆后继C观un 观察 景观 白云观D罕hn 罕有 罕见 人迹罕至解析:A项,“禅让”的“禅”读shn;B项,“童仆”的“仆”读p;C项,“白云观”的“观”读un。答案:D2对下列加点词语的解释不正确的一项是()A则其好游者不能穷也(尽头)B则或咎其欲出者(责怪)C以其求思之深(探求)D后世之谬其传而莫能名者(弄错)解析: A项,“穷”作动词用,走到尽头。答案:A3下面加点词的用法不同于其他三项的是()A始舍于其址B以其乃华山之阳名之也C左右欲刃相如D群臣吏民面刺寡人之过者解析:A项,名词用作动词,筑舍定居;B项,名词用作动词,命名;C项,名词用作动词,用刀杀;D项,名词用作状语,当面。答案:
13、D4下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A此所以学者不可以不深思而慎取之也B而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉C所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也D至于幽暗昏惑而无物以相之解析:A项,“所以”表原因;B项,“非常”是“不同寻常”的意思;D项,“至于”是“到”的意思。答案:C5选出与例句句式相同的句子()例句:古之人不余欺也A石之铿然有声者,所在皆是也B故非笑颦于茂叔而袭成说于前人也C唯余马首是瞻D余方心动欲还,而大声发于水上解析:例句是宾语前置句,“欺”的宾语“余”在否定语句提前到谓语的前面。A项,定语后置句;B项,被动句;D项,状语后置句。答案:C6下列对加
14、点字的解释有误的一项是()A始舍于其址址:山脚其至又加少矣 加:更加B褒之庐冢也 冢:坟墓华山之阳 阳:山的北面C悲夫古书之不存 悲:感叹非常之观 观:景象D拥火以入 拥:拿着火且尽 且:将要解析:B项,阳:山的南面。答案:B7下列各句中,加点的词没有活用现象的一句是()A其下平旷,有泉侧出B有志矣,不随以止也C火尚足以明也D至于幽暗昏惑而无物以相之解析:A项,“侧”是名词作状语,C项,“明”是形容词用作动词,D项,“幽暗昏惑”是形容词用作名词。答案:B8选出与例句中加点的“其”意义与用法不相同的一项()例句:唐浮图慧褒始舍于其址A以其乃华山之阳名之也B而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也C以其求
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