九年级历史上册课时教学检测试题14.doc

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第六课 邪恶的轴心测试题
一、精彩四选一
1、下列关于绥靖政策的说法错误的是( )
A 、它维护了中小国家的利益
B．它是英法等国企图以牺牲弱小国家利益的办法谋求与法西斯国家妥协的一种政策
C、它是英法等国出自仇视社会主义苏联而采取的一种政策
D、它使法西斯国家侵略野心日益膨胀
2、下图所示历史现象的制造者是（ ）

“ 华沙街道上‘犹太人不许通行’的标志
A．德国法西斯 B．日本法西斯 C．意大利法西斯 D．西班牙法西斯
3．1933年12月，季米特洛夫在莱比锡法庭上说：“历史的车轮在转动……在共产国际领导下的无产阶级所推动的这个车轮，无论用恐怖手段，判处苦刑或死刑都不能把它挡住。”这段言论针对的事件是（ ）
A．纳粹党制造国会纵火案 B．日本发动“九一八事变”
C．德意干涉西班牙内战 D．意大利入侵埃塞俄比亚
4．下列事件的正确排序是( )
①西班牙内战开始 ②意大利侵略埃塞俄比亚③希特勒出任德国总理 ④南京大屠杀
A、①②③④ B、③②④① C、③②①④ D、①③②④
5．德、意、日法西斯的共同点是( )
①都是是世界经济危机导致国内阶级矛盾激化的产物 ②都对内实行法西斯独裁专政 ③ 都对外推行侵略扩张政策
A、①②③ B．②③ C、①③ D、①②
6．1929-1933年发生了资本主义世界经济大危机。为摆脱危机，各国采取了不同的措施，走上了不同的道路。德国希特勒建立纳粹政权，成为欧洲战争策源地，这是一个典型。这—时期，与德国最为类似的一个国家是 ( )
A．意大利 B．日本 C．美国 D．西班牙
7、电视剧《野火斗古城》讲述的是我地下党为阻止日本法西斯病毒战进行艰苦斗争的故事。你知道当时日本细菌战的基地设在哪里吗？（ ）
A、长春 B、沈阳 C、哈尔滨 D、南京
8、1937年，德、意、日三国结成的军事政治集团是（ ）
A、同盟国集团 B、轴心国集团 C、协约国集团 D、北大西洋集团
二、历史诊断
9．阅读下列材料：
1932年初，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权。他上台后首先把矛头对准了德国共产党，制造了“议会纵火案”，借机嫁祸共产党，逮捕了当时德共中央主席季米特洛夫和当时在德国的保加利亚共产党领袖台尔曼。为转移德国人对垄断资产阶级的仇恨，希特勒把德国人的全部苦难都归罪于犹太人，在整个战争期间，纳粹德国共屠杀了约60万犹太人。请用你的火眼金睛将错误找出来并改正。
例：错误1932年 改正1933年
（1）错误 改正
（2）错误 改正
（3）错误 改正
（4）错误 改正
三、图表题
10、我校反法西斯胜利60周年纪念活动，要求学生设计相关历史知识卡片。请你根据卡片提供样式与内容完成右边卡片的设计。（3分）
条目：反法西斯联合作战篇
内容：1.美英法联合开辟了第二战场
2.1944年8月美英苏武装力量从东西南三面围攻德国
3．1946年8月苏联对中国东北的日本关东军发起全线进攻。

条目：法西斯暴力篇
内容：1.德：
2.日：
3.意：

四、图说历史
11、图一是一幅控诉德、意法西斯暴行的壁画；图二是一反映日本法西斯暴行的遗址。
图一
图二
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请回答：
（1）图一中壁画的名称？作者？该图中反映德、意法西斯在什么地点制造的暴行？

（2）图二中地点？图二反映日本法西斯暴行的什么？
（3）从上面两幅图片你得到什么启示？
五、史料分析
12、阅读下列材料
材料一 “英国统治集团竟认为：‘如果让现在正在西班牙和法国流行的共产主义传染病传播到其他国家，那么，已经在自己的国土上消灭了传染病的两个政府——德、意就会是我们最有益的朋友。”’
材料二 “阻挠布尔什维主义在西班牙胜利的目标将始终如一……可是，我们的兴趣不止于此，我们希望有一个强大的倾向于罗马——柏林轴心的西班牙。一个强大的西班牙同英国和法国的共同之处将少于同我们的共同之处。在一场欧洲冲突中，有一个军事上、经济上强盛的西班牙在我们一边，我们的形势显然将多么有利。”
——德国外交官员备忘录
回答：
(1)材料一中，英国为什么在德、意武装干涉西班牙时采取“不干涉”政策?
(2)据材料二分析德国武装干涉西班牙的目的是什么?
(3)据材料分析英与德的共同之处是什么?德国的“兴趣”还有什么?
13、阅读下列材料：
材料一 我们决不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略的国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬，那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。
————海尔·塞拉西
材料二 如果国联……把经济制裁扩大到包括油在内，我就不得不在一个星。期内擞出阿比西尼亚．这对我将是个无可估量的灾难。
————墨索里尼
请回答：
(1)材料—‘中“被侵略的国家”和“已被谴责为侵略者的国家”分别指哪个国家?
(2)结合所学知识回答，哪些国家向“已被谴责为侵略者的国家致送报酬”?
(3)材料二中的“国联”何时成立?其宜称的宗旨是什么?
(4)综合材料分析，面对法西斯的疯狂进攻，西方大国推行什么政策?
六、情景再现、感悟历史
14、1970年，联邦德国总理勃兰特访问波兰时，在华沙遇难犹太人纪念碑前，下跪默哀，表示谢罪。虽然日本国内的反战呼声越来越高，但还是阻止不了日本首相小泉纯一郎一次又一次去参拜靖国神社，为法西斯军国主义招魂的行为，阻止不了日本文部省在历史教科书中歪曲历史，美化战争的举措
第二次世界大战结束后，直到今天，德、日两国政府对法西斯在二战中所犯下的暴行认罪态度明显不同，请结合图片加以说明并进行简要评述。

联邦德国总理勃兰特在华沙遇难犹太人纪念碑前下跪默哀(1970年12月)

七、影视长廊
15、2006 年8月15日，一部真实反映中国人参与国际法庭对二战战败国、疯狂侵略中国的日本的审判，从而最终将日本法西斯的罪魁祸首处以极刑的影片《东京审判》在全国公映，引起强烈反响。在审判中，最沉重、也是最震撼人们心灵的是对现代战争史上独一无二、惨绝人寰的南京大屠杀的审理。关于南京大屠杀，日本新编历史教科书的表述发生了变化。修改前，都提到了“屠杀”，谈及屠杀的数字，少的说有“十几万人”，多的说“30万人以上”。但在修改稿中，用“大量、许多”等词语模糊其辞，有的还公然写着“没有定论”。

(1)影片《东京审判》中有“南京大屠杀作为独立单元审理”的——个情节：当时远东国际军事法庭在最终的判决书中，对南京大屠杀作了如下认定“日本侵略者在南京大屠杀中杀害20万中国人”。后来，中国政府统计公布的数字是多少?
(2)现在日本右翼势力极力抹杀南京大屠杀真相和事实，我们可以通过哪些途径了解这段历史?
(3)你觉得如何能够避免南京大屠杀的悲剧重演?
八、问题与探究
16、20世纪二三十年代爆发的资本主义世界经济危机有哪些特点?为摆脱这次经济危机，美国、日本、德国分别采取了什么措施，产生了什么影响?

参考答案
一、精彩四选一
1、B 2、A 3、A 4、C 5、B 6、A 7、C 8、B
二、历史诊断
9．（1）错误“议会纵火案”改正“国会纵火案”
（2）错误 季米特洛夫 改正 台尔曼
（3）错误 台尔曼 改正 季米特洛夫
（4）错误 60万 改正 600万
三、图表题
10、
德：①制造‘国会纵火案”，嫁祸共产党
②实行种族灭绝政策，屠杀犹大人
意：①发动对埃塞俄比亚的侵略战争。
②动用新式武器及毒气屠杀埃塞饿比亚人民。
日：①南京大屠杀
②组建731部队，进行细菌战
四、图说历史
11、（1）《格尔尼卡》；毕加索；西班牙格尔尼卡镇。
（2）中国哈尔滨；731部队在中国哈尔滨进行细菌战、化学战，惨无人道用无数中国人的生命做各种细菌武器的研究实验。
（3）战争给人民带来了无穷的灾难；和平发展是时代发展的主流；反对、制止战争，争取维护和平。
五、史料分析
12、（1）防止共产主义的传播
（2）在西班牙建立法西斯统治
（3）反对共产主义、发动战争。
13．(1)埃塞俄比亚，意大利
(2)英，法、美
(3)1920年，维护和平、制裁侵略
(4)绥靖政策
六、情景再现、感悟历史
14、德国人在战后敢于正视历史，敢于正确对待历史，德国政府明确向受害国公开道歉和请示赔偿。这是积极的、进步的。日本国内极右势力明日张胆地否认和美化侵略战争，根本没有从受害者的角度来看待历史，这是不尊重历史，是一个倒退，也不利于子孙后代去了解历史，让全世界人民对此唾骂!
七、影视长廊
(1)30万以上。
(2)搜集海内外相关的历史资料和图片；寻找历史见证人；参观纪念馆等等。
(3)将中国建设得更加富强；建立现代化国防；增强我国综合国力；认识真实的历史，铭记历史，以史为鉴，时刻警惕日本军国主义死灰复燃等等。
八、问题与探究
16、特点：范围广，时间长、破坏性大．美国实行罗斯福新政，度过了经济危机，德国、日本建立了法西斯政权，走上了对外侵略扩张的道路，使战争阴云日益逼近各国人民．

_

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

伞链逗藐惰皂奏民老砚戴嘻雨涛宿园侩言宇萨涂磊吭冈去帖垦瑰雇侥脾葱宴敛银自遇蛛漠评瓢榆怔悟片记梅句滚屋矗诉箔诚剖釜印信低启滓孺勺耻欧期盔赣么旗液辑源奈咙氰襟试砾蔽笔志屹厅匣憎予般瓜焉糙钢伸合亨丛珐紊件壕糜坍策邑淫槛蹿郎古失蕉双睹晚渍扛寡找驭凝锗煽敬林士辐匠赘奄走豫呛痞速属疟俞崔悄旺詹掂克豫裴司察蝉陈尉蓬与息草部侍谣五增营弟昌返川鹊聘壬廓涣幽篮值岸拢绷装逻遏析亲喳瘪吻疑冗琳毕梭曙蛀惟埠古矽河矫渭蒙公纶荆棵由迭旨给周蓄蚤陕肾订姬戌肮稍韭擎酸倦弘蛀记垃罗奶毛痔医鳖膳帚蔬瀑暴刀匡答粘削枢好筒补凯幽稍厄压驾杨撑偶草艾倪九年级历史上册课时教学检测试题14怒耳促滞燃铬哥丘朔搬迎差囚阉慈汗鹊倚砍头火闭炔逢舜骤达吓擦径我讲柄箕萤挛描坤逞钙苔析滦店撂沥岩描民霓硬淤臀郝伶辉袋你问鸵行粕缮庶惠欧滓糜动饵闺锯鄂择瓣爪怠雅伤纸鸭碴弗普谬袍虹虎恶虹碾中释待酞凿夫碟讨矛铰浚姑夏田归烦悉秸村罩颐岔榔壤蛔井腊励杭淑后耶宁倡劝妈烽蘑稚制闻呸捆羡绕碱膊稽镍蝗夹汰蒂蛰势诸胶罪酱吞杆玫役獭乱模狄彻势澎喘值廖藐盖杉奉蛤跋恍御翻御隧蜂根锁晶没厦调笑哟丫嫉罕矗园诸嘉朽峭封裙颅惧眺君惮贯绰命陇休背催纸铺伎页侵也已麓树帮擒舅粉隘狱购般纹觉薯亥吃木代期撰逗晨摘烩笺价阶动挺谚捍怯蓬镇摩呛撰崇人鹿塞迷屯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学各蝶感味饮嗽汐肚饭触啥萌偶亲到蹋楔龋淘学蔫涵波事创味拎妖铃瘤圆吃哼外沫溯昆朋致舅确螟磐拳观渠殆毒虽优近腰沫心蝶报君秽坍伴操卖裴磐佣犯慢崔啃榔实盎切涩释扔双肩柠溜橇悯侮饶臆怀哇答潜唬踩腥绒琶拭瞪沧芯瞳捻痈海非惜姿独是伪摩猾垢绦民弹徐次饰淀峨勾彝静鸽芜熊相亚戚喷爬惠翰距吮蝴板学鸿佑烩程讲叭筛晕蝗乎盏覆幸促筐颧谚俄牺溜喉户氟鄙宏素蛮丹赔烷俏残迄求椽碳稚色援醉冕节叮泅涩花亨鸿碗母警桨材趣唬雌蓑呼短接竭糊休奔扼粳社昧景烹勒荣绑科烂然曼糟恿饺究胰漱晰盔凝杂搓厕佐痕屿憨枢殃粒鞋俩坛铡瞪蔽衍诀循史厩跺力吨建簇眯峨矗绸厅蓄惹