九年级物理教材修订要点..doc
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4、材修订要点1、关于前言、课程目标的修订课标第一部分为前言,在课程基本理念中,将“注重学生发展,改变学科本位”调整为“面向全体学生,提高学生科学素养”,将“构建新的评价体系”调整为“注重评价改革导向,促进学生不断发展”,而其它内容仅做文字小调整。课标第二部分为课程目标,对“知识与技能”分目标,将“初步认识”统一为“认识”,对“过程与方法”分目标,从观察能力、信息收集能力、分析概括能力、交流能力、自学能力达成及研究方法应用等方面进行了重新梳理;2、关于内容标准中科学探究修订课标中第三部分为内容标准,其中含科学探究、科学内容两部分。(1)“科学探究能力目标”的修订:在原课标“科学探究”前言的第1、2
5、自然段,修订时合并为一个自然段,从三个维度概述科学探究的目的,使前言更加精炼、明确。原课标科学探究能力中的“交流与合作”要素,现修订为“表达与交流”。(2)“科学探究案例”的修订:原课标有两个科学探究案例,修订时删去了其中一个案例,补充了两个。修订后的三个案例具有比较合理的内容结构:既有课内探究,也有课外探究;另外,在每一个案例后,增写了一段“评析”。3、关于内容标准中科学内容的修订课标中科学内容含“物质”、“运动与相互作用”及“能量”三大一级主题,在每个一级主题下有若干二级主题,每个二级主题下又有若干三级主题。这次保留了原课标中的一级、二级主题,主要针对三级主题内容进行了修改。具体修改有如下
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