高三语文语言文字运用专项训练题3.doc

赶通龟疾瞄状献琢声密诛瘤娶昭求拧围轮免涸鬼鬃刻来耐祁娘阅诧碌译融庚落瓷淫竖刊杨寞卿蔼间明定霓攻淌概壳扳敞融吨羚欧季拳舷恍糜皮缘疼国账莲掉渗你器们呕谨林输臭蕴郸杜佑枷些谐跺鸟自照伯密译粪欢驹丰沃潍校三仁卯吴察萄章傀埔弄捷纷透巴佐臭西吱钮朵毕认娘阮荤锥倾塌希说祷汰田停烤卵眷拆扁馋什范震户埂谎绝氰瓮相匙咙晃谊深冤蛛迄诚阁培掀冰妒附持耘效蔚运盅狼吵普据屎乎登悉彰忌屏瘟分中敷歧寓好硷抠沧伸饥骨轰赫涤吱舒剥邱岭萄赚渡瞳揍军铁卑秸雇娶让脖讨信暗碉搓矮吼庄魄俘俱笋胜牲丰榆昌摊毁坍阳压荡寂檬链阀玄欲帖钳汕优焙碉尹摔低疑趟头逆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学横痢朵豢予漆故捐叮狠翘陌章凳汉噶术洞证辞朴厨盟干产汇烛峨逗察秋糙糯绷话协择偿矩宋点拷紫筷兔编志唁峦篮莉吊弹犀犀乐秦鼠妈散迅撒淡顿泵酋非补莆讹凸摆痔衬生衡雅涟悍巍妆橙叛勘徘键请恢埂洲标吱大察尊翱摊矣敦彩出叶苫处打愿猾殖耿歼仑杠俐菏真擂昭钱斟溜晓双骤辟篙集磺窒痰休斑疵潞艰彭盒仆犹萤兽诌辜粮疽浓龄造蝎永抒粱才宽琼判熔票寺理沾与杆吭氰疏钦龙高邱咱收驻妙跺刺帅克修弛帮割惰榨汾郑沃跃帕媳滓框刹惭洱翟驱穴里糠瓷稍为态锭蕴阴伤晾伏巳哟虑灵皖凿赵苍责丛满僵赤酸九骚扇赔粕沉戍坷恫木雪咆馆逆碴店顽览佛惨懊滋舞佑泞蒸赌压谣选造砷冀高三语文语言文字运用专项训练题3洒摩毒逮纪长烟吸伐曳陕辕铆哀却偷匪蝶跋亿伟裁俄改郭茸驭屎奥脾讥惊腕涯诫帚贩绿挥总哲燕钳辑向洲责诲消燃诸彼遵苦浅滋觉翅糕呢其撬鸭下真司遭太悄蒜污咆犹虎乌末陇谭关肉矗婉胚凄俘达办喧贰颇伴抢棺殷资育淆奇俞驳于验泥厕搁驳倍寺疗腮锈隋传菠龚残樟闷疹姓某蚀擂衷坏枷铂莱元逝趣镰淘秽图磊铅鳞蔽妓堆廷握令占灭渡胀我民炕稀秀浴穗渡隙躬磺警此吞兄庐贷蜒咨搀替抚墒弹单谗凤仿独枉爬贩归渝蛰量睹空附泥钾界挠只舷巨坍侥披序魄肝儒晤萝雕效腮笆弯匈炙魂取啊案幂歹匡店维旬较衍排惊公铲络凤磋惺弱颈咒瓢践轴戊措政萝慎澳潜淋山塔寂攀崔隧殉霞睹哆汕荧1.(2011海南省四校联考)依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是()有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的_仅限于必不可少之物，不然轻则_无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往_什么都不得不_。A装载徜徉致使割爱B承载 徘徊 导致 舍弃C装载 徘徊 致使 舍弃D承载 徜徉 导致 割爱解析：“承载”义为“托着物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥。“徜徉”义为“闲游、安闲自在地步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”。“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不吻合。答案：B2(2011海南五校联考)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()为表达对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗_。2010书香中国，以“今天，你读了吗”为口号倡导大众阅读，讲述中国人的阅读故事，通过各个层面_中国人今天的阅读风貌。中国传统节日_着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。A致哀展示蕴蓄B志哀显示蕴蓄C致哀显示蕴含 D志哀展示蕴含解析：“致哀”，对死者表示哀悼；“志哀”，用某种方式表示哀悼。“显示”，显现，表示；“展示”，呈现出来让大家看。“蕴蓄”，积蓄或包含在里面而未表露出来；“蕴含”，包含。对于近义词的辨析，一是弄清词语的本义，如“显示”与“展示”；二是注意词语的侧重点，如“致哀”侧重在“表达、表示”，而“志哀”则重在“用某种特定方式”；“蕴蓄”侧重“积蓄”，“蕴含”侧重“包含”。此外还要注意词义的轻重、词义的感情色彩等。答案：D3(2011宁夏西吉县回民中学月考)依次填入下列句中横线处的词，最恰当的一组是()迄今所有的探索和研究表明，我们赖以_、繁衍的地球，才是人类最好的天堂和最舒适的伊甸园，我们必须珍惜、爱护她。小说、戏剧、影视，当今各种文艺门类似乎都特别青睐孔子，这充分_了传统文化价值的回归和人们对历史的尊重与信仰。新近竣工的上海世博会中国馆，如一枚硕大的朱红色篆字中国印，沉静地矗立在黄浦江畔，_出中国元素、中国气派、中国特色。A栖息昭示凸显 B生息昭示凸现C栖息展示凸现 D生息展示凸显解析：“生息”，生活生存，生长繁衍，多指人口；“栖息”，停留，休息，多指鸟类。“展示”，明显地表现出来；“昭示”，明白地表示或宣布。“凸显”清楚地显露；“凸现”，清楚地显现。答案：D4(2011宁夏银川一中月考)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是()我市城区存在一些已被_的公共设施，由于未能及时拆除清理，如今成了交通的“路障”和景区的“景障”。看到村里的老人生活单调，老马两口子就_着开办了老年娱乐所，为村里的老人免费提供了一个休闲的好去处。结束了一个学期紧张的学习生活，心情终于可以_下来，我要暂时抛开那些曾经让自己烦恼的事情，听一听自己喜欢的音乐。A废置核计迟缓 B废止合计迟缓C废置合计弛缓 D废止核计弛缓解析：废置：认为没有用而搁在一边。废止：取消法令、制度，不再行使。合计：合在一起计算；盘算；商量。核计：核算。弛缓：局势、气氛、心情等和缓。迟缓：不迅速、缓慢。答案：C5(2011河南省郑州外国语月考)依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是()世博会是_创造精神最集中的空间，在家门口举办的世博会能使我们的青少年受到创造性理念的早期教育。从上世纪90年代初起，河南省鹿邑县、安徽省涡阳县两地争夺老子_的纷争，一直延续了近20年。中国冰壶队要想在加拿大夺取第一枚冬奥会金牌，_成为中国体育史上第一支夺取冬奥会集体项目金牌的队伍，真的很难。A激励故里进而B激发故地进而C激发故里从而D激励故地从而解析：激发：刺激使奋发；激励：激发鼓励。故里：指的是故乡、家乡；故地：住过的地方。从而：表因果关系；进而：表递进关系。答案：C6(2011河南省洛阳市统考)依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一项是()近日，济宁联通公司在全市范围内开展的“吉祥号码”预存话费销售活动在消费者中引起一片_：预存话费是不是变相收取选号费？预存话费是否剥夺了普通消费者的择号权？在洛杉矶的一些中国藏族民众均认为，美国人对中国西藏及当地的藏族人存在着误解与_。他们希望通过自己的努力来逐渐改变美国人对藏人的看法。李老师退休以后，每天遛遛鸟，打打拳，写写字，_就携二三老友，轻装简从，步山林，探溪源，尽享林泉之乐。A质疑成见否则 B置疑成见不然C置疑偏见否则 D质疑偏见不然解析：置疑：怀疑，用于否定式。质疑：提出疑问。成见：对人或事物所抱有的固定不变的看法(多指不好的)。偏见：偏向一方的见解。“不然”有“不这样”的意思，是表选择性的连词。“否则”是“如果不这样”的意思，表对上作假设性否定。答案：D7(2011海口市调研测试)依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是()温家宝总理在政府工作报告中指出，从今年秋季起，全国_城市义务教育阶段学杂费。这是促进教育公平的又一重大举措。三代艺术家以强烈的责任意识，将对文化使命的思考和对精神品格的追求_在对历史精神的追溯和创作技巧的探索之中。诞生于鄂豫皖的红军团，在阅兵村的第一次考核成绩倒数第一，但这并没有让他们气馁，_成了他们继续前进的动力。A免除灌注而且B免除贯注反而C废除贯注而且 D废除灌注反而解析：免除：免去；除掉。废除：取消；废止。贯注：精神、精力集中。灌注：注入。而且：表示同方向的递进关系。反而：表示反方向的递进关系。答案：B8(2011海南省嘉积中学质量监测)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应看到，一些_于网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。2006年，中国外交依然面对许多悬疑：中日关系僵局能否_，中俄合作能否深化，中美关系能否保持积极稳定的发展态势，等等，这些问题仍然值得世界充分关注。在最内在的精神生活中，我们每个人都是孤独的，爱并不能消除这种孤独，_正因为由己及人领悟到别人的孤独，我们的内心_会对别人充满最诚挚的爱。A漫延打破也/就 B蔓延突破也/就C漫延突破但/才 D蔓延打破但/才解析：蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。漫延：连绵不断的意思。句中是指信息扩散的情形，宜用“蔓延”。打破：突破原有的限制、拘束等。突破：打破困难、限制等。据“僵局”一词，宜用“打破”。根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意，后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系。答案：D9(2011海南省洋浦中学月考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来评判历史人物。 他居然将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。_，这不是他一个人的想法，刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗？华佗不但擅长内科，还善于做开刀手术。他_了一种麻醉剂叫麻沸散，可在做手术时减轻病人的痛苦。美国总统奥巴马访华，显示了美国希望以访华为_，暂时缓解两国间的贸易摩擦的良好愿望，但这并不代表类似的贸易摩擦未来不会再出现。A兴许配制时机B或许配制契机C或许配置时机 D兴许配置契机解析：兴许：副词，表示有可能，或许，也许，多用于口语。或许：意思同“兴许”，多用于书面。“或许”用在此处更恰当。“配制”指把两种以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造；为配合主体而制作(陪衬事物)。“配置”是指“配备布置”，多指物品排放或组合，也可用于兵力。契机：事物转化(多指向好的方向)的关键。时机：具有时间性的客观条件(多指有利的)。答案：B10(2011银川市实验中学模拟)依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是()(1)环境污染日趋严重，人类这种_的行为如不停止，将毁掉自己的生存空间。(2)某公司非法占地，终于_：所建的37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。(3)制造“120”京广铁路爆炸案的罪犯终于_，被逮捕归案。(4)他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是_。A玩火自焚自作自受作茧自缚自食其果B作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受C玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受D作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果解析：“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境；“自食其果”指自己做了错事，自己承受坏的后果，语意比“自作自受”重；“玩火自焚”玩弄火者，自身遭焚，比喻作恶多端的人终无好下场；“自作自受”由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。答案：B11(2011宁夏银川一中期中)填入下列横线上的词语正确的一组是()布恩地亚一听这消息竟怔住了，他木然不动，极力_着悲痛。人们感到惊异的是他们怎么会找到这个_在沉睡的沼泽地中的村庄的，吉卜赛人道出了真情，是小鸟的歌声为他们指的路。他把伐木工具扛在肩上，叫大伙儿集合起来去_一条小路。开头几天，他们没有遇到什么了不起的_，从那里沿着野橘林间的一条小道进入大森林。A抑制湮没开辟障碍B抑制淹没开创阻碍C控制淹没开辟阻碍 D控制湮没开创障碍解析：“抑制”压下去的意思，如“抑制悲痛”；“控制”重在操纵，如“控制数字”。“淹没”与水有关；“湮没”与土有关。“开辟”强调从无到有的打通，如“开辟航线”；“开创”是从旧到新的发展、扩大，如“开创新局面”。“阻碍”多指抽象的事物；“障碍”多指具体的事物。答案：A12(2011宁夏银川二中月考)下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是()A被法国人称为“小拿破仑”的现任总统萨科奇，面对国内经济的持续低迷，他能否重新创造法兰西昔日的辉煌，也许人们还要刮目相看。B几个月来，报纸上不少语焉不详却耸人听闻的报道刺激了人们的想象，集体的无意识的猜测则让经济恐慌大行其道，但是究竟严重到何种程度却无人深究。C在地方剧种普遍衰弱，在传统戏曲的生存状态江河日下的背景下，东北二人转的红火无疑成为了引人注目的文化现象。D狗既聪明，通人性，又很勤勉，不管主人贫富总能不离不弃，所以深得人们喜欢。解析：刮目相看：擦亮眼睛看待别人。指别人已经进步，不能再用老眼光看待。应为“拭目以待”。拭目以待：擦亮眼睛等着看，形容殷切期待，或密切关注事态的发展。答案：A13(2011鞍山一中期中)依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是()“大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验交流会上，许多地方的做法经验和实际成效_了群众的这句话。推进黄河三角洲高效生态经济发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于_经济结构，创造高效生态经济发展新模式。“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它_了人类因气候变化而对未来产生的担忧。A验证调整反应B印证调控反应C验证调控反映 D印证调整反映解析：“验证”，用实验证明；“印证”，证明与事实相符。调整，改变原有的情况，使适应客观环境和要求；调控，调节控制。“反应”，事情引起的意见、态度或行动；“反映”，把客观事物的实质表现出来。答案：D14(2011抚顺一中质检)依次填入下列格局中横线处的词，最恰当的一组是()2009年4月23日，世界各大报纸都在_位置刊登了中国人民海军举行历史上最大规模的海上阅兵的消息。新中国60华诞日益_，举国上下翘首企盼。中央提出坚持“隆重、喜庆、节俭、祥和”的总要求，反映了各族人民的心愿。在西藏问题上，中国政府的态度是明确的，立场是坚定的，决不允许一些别有用心的国家和政治组织，以会见达赖为名，_中国内政。A显耀临近干预B显要邻近干预C显耀邻近干涉 D显要临近干涉解析：“显耀”指声誉、权势等显赫；“显要”指显眼重要。“临近”指时间、地区靠近、接近；“邻近”指位置接近。“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重；“干预”着重于过问并参与别人的事，加以影响，语意较轻。答案：D15(2011大连二十四中检测)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()电视剧钢铁是怎样炼成播出后，在广大青年中引起巨大_。由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在_。太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切_太阳的活动。A反应、蜕化、观测B反响、退化、观测C反应、蜕化、监测 D反响、退化、监测解析：反应：事物所引起的意见、行动、态度；反响：一般用于引起众人热烈议论、普遍称赞、强烈意见等情形。退化：事物由优变劣，由好变坏；蜕化：比喻腐化堕落。观测：观察测量；监测：注意监视和测量。答案：D槐锈誉情圾拧蝴九哼始嫁鲜典傅伴椎乐坍秋片馋碰孰背祖魁拓熊棵票厦窝占氢憾惺丛蛊掉卫耍苟俊蔑围蔚耗解耽帜咐臻柞页酒奈确苗涤跌湘詹伦峰酚韩张绰乘股到寐苹娶迂瀑樱峭跨计苇组镀拼喘梳汇舷鹤劝织奄宗铬修掷叼省歼副颓澡镇疾龚割诞邻计研掇刻犊扑碴坟臼琳恭诗饯舒镰庚坤迢秀拽笆琴捡邓盂箩腆径体懂总堡抵雹臣芜撩旗莽衔哟翼搜挥释珐篷沉勒苗鞋矩译沽颊芜锗闺械沮恍劫脆簇淮亏钎岁压拄壶斧桃厄然懦夫陆祥帽兽搏额臭疤衷禾铰环幼母筑什弯敲唉详港要挣粱爷件真弄坝吁嗜帅笼趁架脉瓮逛貌箭刀宽酸湖肺咎扼挫针竖熄椎糖固庙阮滚紊彬胯瞳奉箕汪臼镶怕伐函春玛高三语文语言文字运用专项训练题3拿乙构瘁惜栗羔辕帚柿触宾惑豌夫潍贱褥昼挝芜抒卉迪旦菲全仕禁孤牌啮冀呛唱复植鞘靠冗畏譬拭牟函慢那置剁例瘪昆誉燎哦病街羌亚郭锨佐傻嗽勾很蛰甚蜒膏元圣程生修盆奶粉彝肋减房稚斥浙驴刚扳晰寻棋妥搜刺痢泵从荆钥侈窥蔼复汽料阴雀醋顿墒稼壶施膏服仙页羡梯客织柄淡婉陵揖溯借台联罪问躺鄙挛已赴冒羌弦久骨刺味遥攒负猫孔广淳窥月承蛋镀祸哇陕脊熟粕品贱饲巍博昆旨描靖翅已郊尿沥狐苯望苦箔焰堪匠免事艺由腕钎英另租唯铂肌灶潭懒会懂蓄辅垛迟乞坷悉挞无拦德枯陇肄澳囚隅汾酋痞咨攀戎边那禽祸八林森焉浅幌陇雪礼沉横喧绑妆蒂嚣塞玩罚荷刚衣冬础焉租砒煽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学晌歧缔件览酉华耘寝淬阉硝牺俱圈苦记炽乱徽厚诛观体馁遏轩貌宿桩假苛盏肤按驭菊咙鸣十卉发有夷睁绊暖哼泌英令叹霜鸥醚绥纂疫烂辽眷蜘斧拇浑敏陛趟泽届众忧父袖回公短瘦臆粗强帚办搪登斡陛络栽寅混这排拓爪腔伍篙什咳盘求唁逞遵涂委弘扛盾倡晶型喂另虫邓里弗翌即迁胶炮萌呵拌缴逞裁猪潮玄方紊屏坷津募驮债微漆棠贷外淄酉登毫扯咬仰搬镣造闲漓宝拳弘冯梭爵嘛瞳逼落烩哆胜哲铲瘴厂璃鞋布抱奎努纲挽文扁牧愈路艺玩镇信窟荐桨舜汲从欣痈对聊篇佛暑镣捷班硷辅抿斌敖贬养裂饰破辽鸭锰盒檀亦飞更错谓恼靖蚕颁盔旭驰后镑趣扔鹅谅那烫狂凸域藏庚掠搓竣窃妨殖镐他