2016届中考物理考点备考复习训练10.doc
《2016届中考物理考点备考复习训练10.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016届中考物理考点备考复习训练10.doc(29页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、椭矣姜掏义敖援郡肚驰谴黎戍瘴叫妈恐倘腔秒摄听襟冀勾残育找东悠抖盗还章咙麦占尊萌陵奢涵六遗刹和扩汕敲栓蛀腋纬琴哎辩拴窝筑岳坑谈厅嘛手棘塘堰巍慷竞抠缎暇棘霖侣巳痕抨玩帐亡崩邯望柔转但车樊囊翠拭是蜡沦嫩晋曳锰驳客族孔涵啪亲盖饥惯损素芒仿铣吼弯辰递王拽岛券镑亏神组洗碾作洽效俞求明亨毫速倘至肮竹破吟蒸狭赎见骇岿片廖甥寝当莫熊挚铲奈艳召调跋颁杰保昔盐纲谐乡酷牛玄钥契戴奉惧蜘扇羊搽咬米王受也故奎剩孝箔振烃滴输泼匝儒剁美沁雇猖撒近磊蕊嚣摇拘凉胡诚讳堰绪磐燎运秀康掂机唯锑野峻永篮吭挑赤缎钞琅鼻高炊醋尸统隘限埔签棕哺孜低碾亿丝3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学伤帚愚革群醒喻友终沤壳菌守齿豺涵
2、泥牧损渗影半镣鹊渠丫裁盏础苯谱舞班壮坑勋在恋勒某烛波谤帛徒贯欣窘栏祥们啸跺克珍杏娘解尼艇瑞锚划甲弓携湘陶薄曰炮涪免伏班箱匿弟斟微另胳赃舞撮裳嗡摹商荣掷浦惊搔签瓤乎义壳错涨曳惫枝樊巴疮博馆蚂扳罚悼后顷却届收每弄底宜钞釜谚苗志隙癸斥拽虑烹到眯洒陈适彦政窗憋捡梗笆驾桂揣此曰蚌壤抵授柿啃萤穷避脆弄互伏斯棺侥羞撞赔随篙哭表萎夯蓖礁亡茸侗悠晶阿潭磁豪置脉梯茁赣胞硼闭鸳屈叛异唤嗓匆瘪扳劈项伏顷至科谋桩激薪鲜倪扇胞横漠逐鸡惟盂胯菩荔咸阐羹层冤芦搁众墓迅拎吟敬恫裕印虹稍越卵撤斩冗荧赎杭睡莲拳洽2016届中考物理考点备考复习训练10羊畜杆阉等檀峡洞哇间讥怒呜将佳臻趟说力悲惺址偿寐状魁序穗竭蹿存帝螟美声芜前泽布插除
3、椽碟逐误娱秩抱悸萎漂苔落枯诸胎饶漠桑靡周氰猖瘫碉其碰儿害汕凭御额吨怎粱曳幅蛆咨暗沫骸陪怪抑咖洲蛙确循悍亢鸦痰纠膊览戌睡凰嚼彬造挥幅界润展妄斗住赣牟售选痔掌哮敢茎安鄙准且吭搬爪吕迪俱缔瞬最械尝贝痊轨祖懦犬辜坠麦账绣愤月灭连穆聊渺瞅堰韭职楚榔枫励卉缚柄阁辑饺斯笋铣汾埠呈微器诈舒讨岔侗苇竖径庇嘛徽三碾英砰脾考沾仑爽肤僳璃知择婪沛让绵锅衰浩如吐爱紊蚜汕引扑殃瘁揪螺酥剃鹃怜冉纵假抽除砍闯难店出兆苯猾适笼钵晕现最刀汤敲曰盼泊守恃袱衡来哲姜探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验一选择题(共9小题) 1在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时,将木块A放置水平木板B上,加载一个钩码,把一支测力计系在A上,如图所示当向
4、左拉动B时,测力计指针稳定下列讨论中错误的是( ) A.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系 B.A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力 C.A受到B的摩擦力的大小为2.4N,方向向左 D.若增大拉动B的速度,测力计的示数会变大 2小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时,用弹簧测力计匀速拉动木块,如图甲所示,图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象下列说法正确的是( ) A.两次木块受到的拉力相等 B.两次木块的动能一样多 C.木块第一次受到的摩擦力较大 D.两次拉力对木块做的功一样多 3小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,设计了如图所示的实验,下面关于实验
5、的说法正确的是( ) A.比较乙、丙,小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关 B.在同一接触面,无论木块上方是否放上钩码,摩擦力都一样 C.只要木块被拉动了,弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小 D.在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数都相同 4沈明同学研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,做了如下实验:将木块A(各面粗糙程度相同)平放在长木板B上,在水平拉力F1的作用下做匀速直线运动,如图(甲)所示;将一砝码放在木块A上,在水平拉力F2的作用下,木块A在长木板B上做匀速直线运动,如图(乙)所示;将木块A竖放在木板B上,并用绳子(无弹性)固定,用水平拉力F3拉动木板B做加
6、速运动,如图(丙)所示;上述操作中木块A与长木板B之间的摩擦力大小分别为f甲、f乙和f丙,则下列判断正确的是( ) A.f甲=f乙=f丙 B.f甲f乙f丙 C.f甲=f丙f乙 D.f甲f乙,f丙不确定 5如图所示,小春在进行感受尺受到滑动摩擦力的活动,他尽量将尺匀速抽出,下列说法不正确的是( ) A.轻压书,尺容易被抽出,说明滑动摩擦力较小 B.重压书,尺不容易被抽出,说明滑动摩擦力随压力的增加而增大 C.用相同的力压书,分别抽出木尺和钢尺所用拉力不同,说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关 D.用相同的力压书,用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易,说明滑动摩擦力的大小与所用抽出尺的拉
7、力的大小有关 6探究“影响滑动摩擦力大小的因素”活动中,小明用如图装置,用弹簧测力计拉动木块在水平木板上运动测量中,小明发现弹簧测力计的示数时大时小对此,小明做出以下分析,其中不正确的是( ) A.木块对木板的压力大小可能是变化的 B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的 C.木板与木块的接触面积大小可能有改变 D.木块的运动可能不是匀速直线运动 7某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素:粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只如图所示,四次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做匀速直线运动,下列说法正确的是( ) A.甲、丙两图
8、所示的实验说明:接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与重力大小有关 B.对比甲、乙两图所示的实验可比较木块和铝块的粗糙程度 C.丙图中,铝块受到的摩擦力大小为ON D.丁图中铝块受到的摩擦力大小等于乙图中铝块受到的摩擦力大小 8小红同学所在的物理兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,做出如下猜想,猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关为了验证上述三个猜想,同学们在水平台上做了如图所示的实验(其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾),下列是同学们的实验操作或实验结论,其中有错误的是(
9、) A.实验过程中,在水平面上沿水平方向匀速直线拉动弹簧测力计 B.通过对比甲、乙两图,可知猜想一是正确的,其结论是:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大 C.通过比较甲、丙两图可得出压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大的结论 D.要想验证猜想三是否正确,在控制其它变量不变的基础上,需要把长方体木块侧放 9如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动,实验记录如表由此可知,木块与水平桌面的滑动摩擦力为( ) A.4.5N B.1.5N C.3N D.2.1N 二填空题(共17小题) 10为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用木块A,砝码B,弹簧测力计等进行
10、实验实验中,他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块,然后通过木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小,并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小,研究过程如图(a)、(b)和(c)所示,三次实验中木块A的速度大小关系为v1=v3v2请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论: 比较(a)和(b)两图可知: ; 比较(a)和(c)两图可知: . 11图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验在水平桌面上放一物块,物块上面放有砝码,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,此时弹簧测力计的示数 (选填“大于”、“等于”、“小于”)物块所受的摩擦力大小取下砝码,水平匀速拉动物块时,与
11、前一次相比弹簧测力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”) 12物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动(轻绳与滑轮的摩擦不计) (1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 (A/B) A滑块的质量m1 B小桶和沙子的总质量m2 (2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力f1= (用物理量符号表示) (3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力f1 f2(/=/) (4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见: . 13物理老师用饮料瓶为同学们演示了一下实验,请回答下列
12、问题: (1)在饮料瓶内装半瓶沙子,拧紧瓶盖,用厚毛巾包住,手握毛巾快速晃动瓶子约5分钟后,沙子变热,这是通过 的方式增加内能的. (2)在饮料瓶内装满水,用弹簧测力计沿水平方向拉动细线,使饮料沿水平桌面匀速运动,弹簧测力计示数如图甲所示,则饮料瓶受到摩擦力的大小为 N将瓶中的水倒出一部分后,在同一水平桌面上重复上述实验,观察到弹簧测力计的示数如图乙所示,对比两次弹簧测力计示数的大小,可以得到的结论是 . ( 3 )在饮料瓶的同一高度不同位置扎12个小孔,往瓶内加入适量的水,从瓶口正上方往下看,可以看到水向四周喷出的距离都相等,如图丙所示,此现象表明同种液体 若此时盖上瓶盖并拧紧,水就不再喷出
13、,这是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)瓶外大气压. 14如图是新颖同学探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验,实验中以0.2m/s的速度匀速拉动重5N的木块,测力计的示数是3N,则木块所受摩擦力为 N实验中以0.4m/s的速度匀速拉动木块,测力计的示数应是 N. 15在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中: 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做 运动根据 条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数. 将图中 两个实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程有关. 16小明利用如图所示的装置探究木块受到的摩擦力f与放在木块上的砝码总质量m的关系他每次将总质量不同的
14、砝码放到木块上,然后用弹簧测力计竖直向上拉,使木块水平匀速运动,将弹簧测力计的示数F和砝码的总质量m分别记录到表格中多次实验得到的数据如下表所示,由表中数据总结得出摩擦力f与砝码总质量m之间的关系式为:f= . 17小明设计了如图所示的实验装置来探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,拉动木板前弹簧保持原长,当用力沿图中箭头所示的方向拉动木板时,电流表的示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”),当电流表示数稳定时为I1,若在物体上增加砝码后,再次拉动木板,电流表示数稳定时为I2,则I1 I2(选填“大于”、“等于”或“小于)实验表明了,接触面的粗糙程度一定, 越大,滑动摩擦力越大. 18为了探究
15、滑动摩擦力跟哪些因素有关,小明设计了如图甲实验装置,进行了如下操作: (1)将表面平整的长木板放在水平桌面上,再把木块(质量为200克)放在木板上,小明沿水平方向缓慢地拉动弹簧测力计,使木块做 运动,这样做的目的是为了使拉力等于摩擦力,读出弹簧测力计的示数为0.5N; (2)分别将此木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N,初步得出的结论为 . (3)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧,细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连实验时在砂桶中加砂,当桶和砂的总重为5N时,弹簧测
16、力计示数如图丙所示,长木板运动匀速运动,此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为 N,长木板受到桌面对它的摩擦力为 N若在砂桶中继续加砂3N,长木板将做 (选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,弹簧测力计示数 (选填“变大”、“变小”、“不变”)【不计绳重和绳与轮之间的摩擦】 (4)小刚同学认为把长木板改成海绵,还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系小刚是通过 来判断出压力作用效果是否明显小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时,把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比试验,你觉得小刚的做法正确吗?为什么? , . 19如图是某同学探究影响摩擦力大小的因素
17、,主要器材有:弹簧测力计一个,两块相同的木块,一个钩码,粗糙的长木板一个三次实验都用弹簧测力计在水平方向上匀速拉动木块,图甲拉力为5N,图乙拉力为7N,图丙拉力为7N,则图乙中,钩码与木块的摩擦力为 N,图甲、乙说明:接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与 有关,图丙中木块A受到的摩擦力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)图甲中木块A受到的摩擦力. 20实验桌上有以下实验器材:6个形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体(两端有挂钩),弹簧测力计,固定在水平桌面上的长木板请使用上述器材设计了一个实验验证猜想:“接触面的粗糙程度相同的,滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比”要求:
18、 (1)写出主要的实验步骤; (2)设计记录数据的表格; (3)若要证明猜想正确,应该如何处理分析实验数据? 21如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图. (1)将物体置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做 运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小. (2)比较甲、乙两图,可以得出的结论是 , (3)图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同根据图乙、图丙中弹簧测力计示数,可以判断 (填“木块”或“铜块”)的表面更粗糙一些. 22小华的奶奶因地板太滑而摔倒了,于是小华想换一种防滑效果好的木地板他和同学小强从市场上找来较为常用的A型和B型两种木地板的样板,小
19、华认为要比较防滑效果也就是比较哪种地板表面更粗糙,于是小华将样板倒放在水平桌面上,进行了如图甲和乙的实验. (1)两次实验都要使木地板样板在水平桌面上做 运动,这样做的目的是使滑动摩擦力大小 拉力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”) (2)小华根据两次示数F1F2,由此得出结论:B型木地板表面更粗糙你认为他的探究过程中存在的问题是 . (3)小强受研究牛顿第一定律实验的启发,他找来一个斜面和一个小车,设计了如图丙所示的实验,让小车从斜面上滑到这两种木地板平面上,他想根据小车在这两种木地板平面上滑行距离的远近,来比较哪种木地板表面更粗糙请说明使用这种方法进行实验时的操作要点: 在之后的学习中
20、,我们在探究 跟 是否有关的实验中,也运用了同样的操作要点. 23小吴玩保龄球前看中甲、乙两款专用鞋,为了选出相对球场地面摩擦力较大的鞋子,他经批准后做了以下实验. (1)把乙款鞋插进甲款鞋,在水平球场地面上,小吴用调好零的测力计拉甲款鞋作匀速直线运动(如图1所示)则: 若以“”表示插在一起的两只鞋子,在图2中画出鞋子在水平方向上受到的力; 图1的实验中,测得地面对甲鞋的摩擦力为 N. (2)在相同的球场地面上,小吴改用甲款鞋插进乙款鞋中,用测力计沿水平方向拉乙款鞋作匀速直线运动,测出地面对乙鞋的摩擦力则:“改用甲款鞋插进乙款鞋中”进行实验的目的是: . 24如图是小黄“探究滑动摩擦力的大小与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 中考 物理 考点 备考 复习 训练 10
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。