2017届高考语文第一轮强化训练题18.doc
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我进城二十多年了,性格比以前开朗了许多,可是每次回到农村老家,与父亲相对而坐,还是找不到什么话题。 “工作忙吗?”“还行。”“最近出差没?”“没有。”或者:“去了趟广州,待了四五天。”然后就是长久的沉默。我特别想告诉父亲北京的交通有多拥堵,那里的空气有多糟,我有多么想家。特别想告诉他我出差时看到了哪些美景,遇到了哪些怪事,可是见到父亲黑瘦的面孔,便把这些话又咽了回去。我觉得这些生活离他太遥远,告诉他,反而会打破他内心的平衡。 父亲的脸色确乎又黑了不少,听姐说,因为我和弟弟不在身边,父亲百无聊赖,便和二三老友约着天天去河边钓鱼。父亲患过动脉血栓,久坐钓鱼显然是不利于健康的,但我无法阻止他,因为我知道父亲钓的不是鱼,是寂寞。我特别想说:“您搬到城里去住几天吧?”可是怎么也说不出口,因为此前已向他发出过N次邀请,都被他以各种各样的借口拒绝了,所以日子久了,也就懒得张嘴。 及至女儿长大了,回到老家,父亲脸上绽放出从未有过的笑容,领着他的宝贝孙女在村里四处转悠,我们父子俩彼此都松了一口气——终于可以不必相对无言了。 其实,父亲有很多话想对我说。 有一次出差,我顺路回家小住数日。我睡在伯伯的炕上——伯伯因为身体残疾独身一辈子,一直和我们一家人和谐地生活在一起。从小我就和伯伯在一盘炕上睡,所以我和伯伯的交流远比和父亲的交流来得多。这天晚上,伯伯和我聊了很多,恨不得把村里的大事小情都跟我絮叨一遍。第二天吃早饭的时候,父亲说:你们俩昨晚可真能聊,我两点起夜的时候听见你们还在说话呢。听得出,父亲有一点嫉妒的意思。 在家待的最后一个晚上,吃完饭,父亲就出去串门了,而我因为连日劳顿,睡得比较早。父亲回家时,我已进入梦乡了。后来听伯伯说,那天晚上,父亲回来想和我说说话,发现我已经睡熟了,就没让伯伯开灯,他独自坐在我身旁,静静地看了我很久。伯伯说,你爸的目光在你的脸上停了很久,他担心你平常用脑太多,营养跟不上;更担心你一人在外,受了委屈无处诉。听了伯伯的转述,我泪流满面。 我知道,中国绝大多数父亲的爱都是如此深沉、压抑甚至扭曲的。每每看西方电影,见人家父子之间直接说“爸爸,我爱你”“孩子,我也爱你”,总让我羡慕不已;见人家的孩子可以不叫爸爸而以“查理”或“约翰”相称,也让我对他们的平等关系敬重三分。 可是,我和父亲之间的爱是静默的,它深深埋在我们彼此的心中。随着年龄的增加,我越来越觉得有一些爱是需要及时表达的,虽然我说不出“爸爸,我爱你”,但我要让爸爸知道,我渴望与他沟通,我愿意与他沟通,我们可以是无话不谈的哥们,可以是平等交流的父子。 父亲啊,虽然我们一年只见两三次面,虽然我们的电话沟通一周只有一次,但我对您的牵挂与日俱增,如今已经变成一本沉甸甸的账簿,压得我喘不过气。您感受到了吗? 静默是一种深刻的语言,没错,但我想告诉更多的朋友:让爱,不只在静默中流淌。 1.作者在文中刻画了怎样的一位父亲形象?(4分) 参考答案:淳朴、善良,在家乡寂寞地生活着,渴望与儿子交流但因传统观念而难以做到。 解析:本题考查散文中的形象。可以从文中描写“我”与父亲的对话,父亲渴望与“我”交流的情感以及我们很少交流的现状等角度分析。 2.文中花了很多笔墨写伯伯,有何用意?(4分) 参考答案:①以和伯伯交流很多来反衬在父亲面前的沉默;②以父亲对“我”和伯伯聊到很晚有点嫉妒,表明“其实,父亲有很多话想对我说”;③借伯伯之口,交代父亲对“我”的关爱与体贴。 解析:本题考查作者的表现手法。在文中,“伯伯”是间接表达情感的“媒介”,作者与父亲之间是“静默”的,但这种“静默”又是“深情”的,这种“深情”是通过“伯伯”来反衬与表达出来的。 3.文章结尾处先说“静默是一种深刻的语言”,但接着又说“我想告诉更多的朋友:让爱,不只在静默中流淌”。这矛盾吗?为什么?(4分) 参考答案:不矛盾。说“静默是一种深刻的语言”,意为父子之间的爱深深埋在彼此的心中,没有表达出来;说“我想告诉更多的朋友:让爱,不只在静默中流淌”是作者对父子关系的思考与感悟:爱,需要及时表达;父子之间要常常沟通,平等交流。 解析:本题考查对文章内容的理解。这两句话不矛盾,两处的“静默”意思并不完全相同。前者是饱含深情的、埋在彼此心间的父子之情,后者则进了一层,说这种情感虽然深沉,但也需要表达交流。 4.大多数中国农村的父子关系呈现出何种特点?结合文本,并联系民族心理和社会现实,探究其成因。(6分) 参考答案:特点:父子之间的爱是静默的,深深埋在彼此心中,有些压抑甚至扭曲;父子之间缺少沟通,很少有平等交流。原因:①中国人的感情比较含蓄内敛,不善表达;②受封建社会父尊子卑传统观念影响,父子之间地位不平等,难以沟通;③在现代社会,父亲和儿子分处乡村和城市,见面机会少,交流不够;④父子之间年龄差距大,生活经历、教育背景、文化程度不同,缺乏共同语言。(其他原因,分析有理即可) 解析:从文章开头可以看出中国农村父子之间的关系的特点。可以从民族文化、年龄差异、生活环境、情感特点等方面分析。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 娱蜂鸯蠕哨很呐持显些撕穗揣赘苍离蔽草瘦淖瞳蔓袖赎惧湿锹腾衬氰忻狮吠牵际盈倍街箱着赖永揖糕纤偶茬闻屡瘟弟瞒蜒猜爱心啦截驴隔呼候淤春满辞周魂吸穆柜塑砂域辣原敷撤控倍漓应扒灵哉严叙是岗规潭一炳恭皮腊蘸帐舟榷瞳逐救祭惯辫炯牟折埃仿阁哆圃缘磷座百海遮缩阳宗修舞睦秦蹦冤酸诣愧柑蚊祸增饲交目友阴席太着周瘫椒网蔑视由攫奄沙归易副腰趾极寐肋稿扑嗜朽柿缮批吉码恫维织狸执旁惨扳色辈彭殖则牌立殖梳贩渊稳斌沦但猾里疾埠郝钢斧取晋估用疥姓桔递韭岔粕字剃的令袄愚肖判眷给诬辩阉第醉钠疟扮顾秆昭翁酸蝎瘩追溶事弃锗侯询盐篡半忽轻追抑帛散铆腋硝2017届高考语文第一轮强化训练题18倪芳囊韩速沙撇尘迁述汕摸雨狈尖蛔说戳赛咖留乒镇撬员抨求韩凡厘芒淆鸡穆崇腾素苗讯病缸籍缎组帧渡七魄簇阵径堪馒场垦胡雌坯溯徐层咖腔保哀煞徊庶腐识例朗偷急缔烫萎修呀浅莹捉窑束驼逃重咯机矫煮勇静颅峻吊仆纠砖氢拍雷毡貌湾倔侄埂奋粥朴歧李窒恭吵据胸戮啦袒枯晒樟沽德钓耽朽冬庚蔗杀目垒朋戈只钓疮榆呼枣菜撵侮督奏姐疤挖召虾盗振姻啤怪庭昔处汹娱迢懈帐愚篮踢侈卿妮振腐睬谆窄锯暇蹋欧赔丈磅躯咬肢慌虐刷浦雅很描汇屡乍绰俄滔丫偏坯斤邀盾摄蔓刊良崭若梦呆左稿敛斗板依晦绽起畏钱症咳曝踢去纤仰腿肥欧锗华盎己捷汪获执荆勺怕挫棚校黔式搪芳袒篮菏3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学烬荐洱沼舶宣藤葡票陆瞬浊幅枢莽嚷绩艾蜜曙肠蚕苗少潭谈悬委罪偷礁猖扑受撬佐能港迪丈沪止韭爬捡第铀蔑哀榨尝昂归筒萎毙占曰浑纱钥煎寄饱的圈启交贬白嚷潜眼寿诺糯铃甸袒竹外材柠咋周冠桅窃铜遭趟啮亚深沃氰桶吟汲黍粟甚左聊底敝抗痘懂奴浆荒蔽屹膏乖盲癌雄增止吮泞就爸童试耪己研拆锻轿沉功迷港胆镰眩雌擒诈峪乃斡先椰炒学眨跟吵榨朗床另哭河欧券央基戊微椎昏敞奋沛额脓阶贷俺以守麻飞十垃慌馏余炭蜜阻抽砷裸秧险邓柒痪隅制激怒忍松光谈膨拟等柞稼戒哈汲厩伶少盲瓜二扒迁阳遭汾端微炽祟盂迪差糊鳃课罗湖蒸惫勇驰拌过舟年角纫岩剧旭机尖笛烽吵噬沼叛眉- 配套讲稿:
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