八年级语文桃花源记同步练习2.doc

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21《桃花源记》同步练习
一、基础积累
1．给下列加点的字注音
　　豁然( ) 俨然( ) 阡陌( ) 怡然( )
　　垂髫( ) 郡下( ) 诣太守( ) 刘子骥（ ）
2．选出没有通假字的一项（ ）
A． 具答之B．便要还家 C．欲穷其林D．止有剩骨
3. 下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。
(1)复前行，欲穷其林。
A．穷苦，贫困　　　　　　　B．极端　　　　　 C．穷尽，走到头
（2）得其船，便扶向路。
A．扶助、帮助　　　　B．用手支持　　　C．沿着，顺着
（3）此中人语云
A．语言　　　　　B．告诉　　　　C．说
（4）处处志之
A．作标记　　B．标记　　　　 C．意志
（5）寻病终
A．寻找 B．搜索 C．不久
4．解释下列句子中加点词语的古今义
　①中无杂树，芳草鲜美 古义：______今义：______
　②阡陌交通，鸡犬相闻 古义：______今义：______
③率妻子邑人来此绝境 古义：______今义：______
古义：______今义：______
　④乃不知有汉，无论魏晋 古义：______今义：______
5．根据课文内容填空。
（1）《桃花源记》的作者是_________（朝代）著名的诗人________，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为____________。
（2）①文中写桃林美景的句子是：______________________
②写桃花源中人和平安定生活的句子是：________________________
（3）根据下列的提示，写出相应的成语。
①未果，寻病终，后遂无问津者。成语：___________
②黄发垂髫，并怡然自乐。成语：___________
二、文段阅读
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
6．解释文中加点的词语。
①缘：                     
②俨然：                   
7．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
①渔人甚异之：                                              
②林尽水源：                                                       
③有良田美池桑竹之属：                                       
8．指出这段文字中的三个成语
1                    2                     3                  
9．末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（       ）
A 比喻        B 夸张      C 借代        D 对比 
10．第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？

11．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？

三、拓展延伸
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？
12．下列语句中加点的词理解不正确的一项是
A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会）
C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）
13．请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。
   不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
14．文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？
15．根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。

参考答案
一、基础积累
1．huò yǎn qiān mò yí tiáo jún yì jì
2． C
3．①C　②C　③B　④A⑤C
4．①鲜艳美丽 食物味道好 ②交错相通 各种运输和邮电事业的总称 ③妻和子女 专指男子的配偶 与人世隔绝的境地 没有出路的地步 ④不要说，更不必说 表条件的连词
5．无人问津 怡然自得
二、文段阅读
6.①沿着  ②整齐的样子  7.①渔人对此感到很奇怪  ②桃林在溪水发源的地方就没有了  ③有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类  8.①豁然开朗②鸡犬相闻  ③怡然自乐  9.C  10.活动、穿戴、心情  11.着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。
三、拓展延伸
12．A
13．不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官
14．希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活
15．五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。
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