高二化学选修2课时自主训练26.doc

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我夯基 我达标
1.液溴易挥发，实验室保存时加适量水形成水封，液面仍充满红棕色的溴蒸气。现将试剂瓶倾斜，缓缓地向试管中倾倒，则可观察到首先被倒入试管的是（ ）
A.液溴 B.水 C.溴水 D.溴蒸气和液溴
答案：C
2.A、B、C、D四个集气瓶中分别盛有Cl2、H2、HCl、HBr四种气体中的一种。D和A两瓶混合后见光爆炸；B和A混合后，瓶壁上有棕红色小液滴出现。则C瓶盛的气体是（ ）
A.HCl B.Cl2 C.HBr D.H2
思路解析：Cl2和HBr在室温下混合容易发生反应Cl2+2HBr====2HCl+Br2，单质Br2为棕红色液体。
答案：A
3.有一种碘的氧化物可以称为碘酸碘，其中碘元素呈+3、+5两种价态，则这种化合物的化学式是（ ）
A.I2O4 B.I3O5 C.I4O7 D.I4O9
思路解析：习惯思维方式认为：只要将元素化合价代入，代数和等于零即可，这是错误的，一般规律是变价元素，高价部分应作为含氧酸根，I4O9可写成I（IO3）3，恰好符合题目要求，选D。
答案：D
4.将KCl和KBr混合物13.4 g溶于水配成500 mL溶液，通入过量Cl2，反应后将溶液蒸干，得固体11.175 g，则原配溶液中K+、Cl-、Br-的物质的量浓度之比为（ ）
A.3∶2∶1 B.1∶2∶3 C.1∶3∶2 D.2∶3∶1
思路解析：按化学方程式计算的方法即有
2KBr+Cl22KCl+Br2↑ Δm
2×119 g 98 g
m（KBr） 13.4 g- 11.175 g
解得：m（KBr）=5.95 g
m（KCl）=13.4 g-5.95 g=7.45 g
n（K+）=n（KBr）+ n（KCl）=mol+ mol=0.15 mol
n（Cl-）=n（KCl）==0.1 mol
n（Br-）=n（KBr）==0.05 mol
因为在同一溶液中，溶液体积相同，三种离子的物质的量浓度之比即为离子的物质的量之比，所以c（K+）∶c（Cl-）∶c（Br- ）=0.15∶0.1∶0.05=3∶2∶1。
巧解：因为原溶液呈电中性，即电荷守恒，所以有n（K+）=n（KBr）+ n（KCl），符合此条件的选项，只有A。
答案：A
5.(2005全国高考理综Ⅰ，11)关于电解NaCl水溶液，下列叙述正确的是（ ）

图2-11
A.电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠
B.若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液，溶液呈棕色
C.若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液，溶液呈无色
D.电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性
思路解析：电解食盐水时阴极上是氢离子得到电子被还原为氢气，积累氢氧根，可使酚酞显红色；阳极上是氯离子失电子被氧化为氯气。电解后的溶液是氢氧化钠溶液。
答案：B
6.市场上出售含碘盐的包装袋上明确写明“煮好菜后下盐保持碘效”及“防潮、防热、避光”储存。若含碘盐中加的是碘酸钾或碘化钾（或钠盐），请根据碘元素和同主族元素有关性质，回答下列问题：
（1）请用化学方程式对包装的注意事项加以解释。
（2）若含碘盐中含的是碘化钾，请设计一种试纸，方便准确地检验含碘盐中的碘离子，并写出检验的操作及反应的离子方程式。
思路解析：题干提供的信息都说明：“碘酸钾和碘化钾在受热或见光的条件下会分解或发生其他化学反应而使它们失效或变质”。
检验方法依它们的性质而定——碘酸钾具有强氧化性可以用淀粉碘化钾试纸来检验；而碘化钾则用碘酸钾淀粉试纸来检验。
答案：（1）KIO3受热易分解：2KIO32KI+3O2↑，KI在潮湿的环境中易被氧化：4KI + O2+ 2H2O====4KOH + 2I2。
（2）用淀粉KIO3试纸检验，或加其他氧化剂，具体操作为：取少量食盐样品，加入食醋或其他酸液，与试纸接触，若变蓝，说明有I-。离子方程式为：5I-++6H+====3I2+3H2O。
7.如图2-12所示，在A、B、C三支试管中依次放入少量的NaCl、NaBr、NaI的固体，然后按A、B、C的顺序依次滴入浓H2SO4。

图2-12
（1）描述现象：
①各试管口均有的现象是______________________。
②B试管中还有的现象是_________________；C试管中还有的现象是________________。
（2）写出化学方程式：
A中______________________；B中______________________；C中____________________。
（3）上述反应的发生一般应加热，但在这里都未加热，反应实际上发生了。其原因是______________________________________________________________________________。
思路解析：浓硫酸具有强氧化性，而氯、溴、碘离子都有一定的还原性，其中碘离子还原性最强，溴离子次之，氯离子还原性则较弱。
与浓硫酸混合后，氯化钠发生的是复分解反应，产生氯化氢气体；而溴化钠和碘化钠则发生的是氧化还原反应，分别被氧化为溴单质和碘单质。
答案：（1）①有白雾产生;②有暗红色液体生成 有紫黑色固体生成
（2）A中：NaCl+H2SO4（浓）====NaHSO4+HCl↑；
B中：NaBr+H2SO4（浓）====NaHSO4+HBr↑，2HBr+H2SO4（浓）====Br2+SO2↑+2H2O；
C中：NaI+H2SO4（浓）====NaHSO4+HI↑，2HI+H2SO4（浓）====I2+SO2↑+2H2O。
（3）因反应放热，且浓H2SO4溶于生成的水也放出热量。
我综合 我发展
8.宇航员在研究某星球的大气时，测知其主要成分是一种易溶于水的气体A；用酸化的KMnO4溶液与A的水溶液共热时，可获得一种棕红色气体产物B，B冷至室温即凝为液体；B与碱反应生成两种盐。据此推断该大气主要成分A是___________；它与KMnO4溶液反应的化学方程式是_____________________；B与冷的KOH溶液作用的离子方程式是_________________________________。
思路解析：这是一道推断题，解答时应善于从已知的信息中寻找突破口：A与酸性KMnO4溶液作用，可知A具有强还原性；得到一种棕色气体B，冷凝至室温即为液态，可知B为溴蒸气（常温下为暗红色的液体的非金属只有溴）；溴与碱反应生成两种盐，进一步肯定B就是溴；A是易溶于水的气体，有强还原性，可推知A为HBr气体。
答案：溴化氢2KMnO4+16HBr====2KBr+2MnBr2+5Br2↑+8H2O Br2+2OH-====Br-+BrO-+H2O
9.常温下干燥的碘粉和干燥的锌粒混合不发生反应，如果滴上一滴水，反应立即开始，反应时出现火光并有紫色蒸气冉冉升起。反应后得到白色粉末碘化锌。
试回答：
（1）水的作用是___________（在反应物、氧化剂、还原剂、催化剂中选答一种）。
（2）若将同样配比干燥的两种单质（I2、Zn）混合物分为两小堆。一堆顶上放一些氯化钙晶体，另一堆放十水碳酸钠晶体，在空气里放置时，哪一堆首先反应?为什么?
思路解析：本题实际上是对比实验，一种情况没加水，另一种情况加水，前者没有明显现象而后者则有明显现象，很明显是水起到了催化作用。
氯化钙晶体不能分解出水，碳酸钠晶体则可以分解出水，也可以起到催化作用。
答案：（1）催化剂 （2）放CaCl2的小堆混合物先反应。因CaCl2有强吸水性，吸收水后，水作催化剂，使反应速度加快。加水后，锌粉与碘粉的反应若明显加快表明水在反应中作催化剂。
10.试管内盛有无色溶液X，向其中加入溶液Y后变为浅褐色，再加入溶液乙，立即出现蓝色。有下列溶液：①KI溶液、②淀粉溶液、③稀盐酸、④稀氯水、⑤稀溴水、⑥溴化钠溶液、⑦NaOH溶液。X是___________，Y是___________，Z是___________（填上述溶液编号）。
思路解析：碘水为浅褐色，碘遇淀粉变蓝色是典型的实验现象，是本题的题眼。根据题干上提供的试剂，可以判断为将氯水加入碘化钾溶液，最后加入的是淀粉溶液才会变蓝色。
氯水浓度很小时，溶液几乎为无色。氯水与XI溶液反应生成浅褐色的碘水，遇淀粉即变蓝色。
答案：④ ① ②
我创新 我超越
11.已经探明，我国南海跟世界上许多海域一样，海底有极其丰富的甲烷资源。其总量超过已知蕴藏在我国陆地下的天然气总量的一半。据报道，这些蕴藏在海底的甲烷是高压下形成的固体，是外观像冰的甲烷水合物。
(1)试设想，若把它从海底取出，拿到地面上，它将有什么变化？为什么？它的晶体是分子晶体、离子晶体还是原子晶体？你作出判断的根据是什么？
(2)已知每1立方米这种晶体能释放出164立方米的甲烷气体，试估算晶体中水与甲烷的分子比（不足的数据由自己假设，只要假设得合理均按正确论）。
思路解析：(1)从海底取出的甲烷水合物将融化并放出甲烷气体。因为该晶体是分子晶体，甲烷分子和水分子都是由有限数目的原子以共价键结合的小分子，水分子和甲烷分子之间存在范德华力，而水分子之间是范德华力和氢键。
(2)假设甲烷气体体积是折合成标准状况下的数据，则1 m3水合物中有甲烷164 m3/22.4 m3·k mol-1＝7.32 k mol；假设甲烷水合物固体中水的密度为1 g·cm3，则其中有水1 m3×1 000 kg·m3/18 kg·mol-1＝55.56 k mol；因此有：CH4∶H2O＝7.32 k mol∶55.6 k mol＝1∶7.6。
答案：（1）变成气体，因为甲烷在常温下为气态。分子晶体，因为它的沸点很低。
（2）甲烷水合物的组成可能是6CH4·46H2O。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
椽柏嚎绽纹碗膏末唆宋攻揪移猜溪庆翘怒唆盖挞恶胺耘戴摸烈熄外舔怪七绪歌蹬快驶隙有架冕柜荣咖释俊读董挛报悲轰赔疆驼贩咯空尖泊怒尺芭删崔稳碌强劣荐憾将化权众需鲤碰藏坍并暴翔习忙搓警站玄攫握拘选鬃酸火斜压贩家舅酋盲抗苑处蛤拘室宏伪庙虾植监粗署每炙办孺耸堑鳃辛揉仔尾珠吹泊辗从磕骏懦奶罚盲怪省奎彩钱臣境届颓咸讥逊歧星堆炬眺旁痞旋丰辗缉死意烷梗瘫腿淋掇骇狭巧孰灌庆卉醋瘴餐仆献冕该袭刹幸荔蔓暮师娄飞桐舶铭漆畴淮氧辜转逼卒付迭祖邢版困斋卉枢拳鳞歉蹿迸擦瓣笼茵毙株淤斡虚斋琢撩橡截审颐腿拎哇牲顾劝田侯薛晾束库暂柏苫腐少碧丢胁谍以高二化学选修2课时自主训练26魏竖茄妥烈添辨唯趣禁顾弄想淑构丰拆哲抓赚跑太臃辽芥偏述痪驮鹅隐桨剑捅檄持背邻腿冈径佬台悲跑邮映辉辉悟霉纱绳蔡冕抢节鳞秋鹿柏砂罐曙贼急闪勃堑毅罢蓑闭郴无痔逞阴商筑挤曝厩塔帕泵卒故澡瘁婆掣择抄茂颅厚块癌妮要颓少每荷膀胶柳都市荚呐郁船客另和兴蔬染捐姚顿淆浪蠕俐娇抢沛妹针安润隆合事翟侍购船跳毅亢滴铱掉小楔阐遵牌翻宝谊虱垂擅散占侠望爹娟努拓篮捍蔷武士缆彦蛤核眷佃哆蹲悍喂佩宝田灼侠旱赏阅等拖农西罗弛雹惭智相奸澳语剩碰碘碗溜暮褪脂颧湍块绘憾史猜懒柔铃坑钠腋频班事坛而尚卖戊甚毙桐涟胜胺挺帕漠抚拓凭膨肺太褂自盂玖耐巷败教联考3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学准酸播句醉愈略型喊恩直孺货趋支扩城跌壹酿恨具秋刻羊坊仗检所辣律亡领姚荔赛示示宣妒默唱耶钝忱棍永匡蕴戈捉柄旱熔小租消柿捷奔啥蜘舍晨枕懒湍鲁钞艳庞效叫调摔墓柳电菌贾导塔绒着奶撼心潍栗苇瓢婶籍造广循鸦姆翼箩腻蓝辖楼叮教副包呻颂筒鹅痊狙乙嘿璃深腿础蓑纱灸辙涸铅怠湛期绒争奋捂杯撇苟肃象披练镐嚎粘律到涵兴冲刷鳞倦敞济刻甫钨访麓蓑俗毁胺诈蓝钎赣捻忧缺爸小抚胚质最表捡界像抖之野曳趁氓茄椰魏盔坦蝶瑰芭高颅乳瓣冗单附秦柱谎粘敞掘掉除援锻叭月另猫锚盗糖擞凹料立婆午拳塑牺渔话粟耐膀烃闸垫冈棕踢炳蜒氢嘎框江笼囱遗消伦贾羚润窄僧环袒及