高三语文冲刺押题检测9.doc

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第Ⅰ卷 （阅读题）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
考古学家在山西省垣曲县发现了商代城邑遗址，引发出商代历史地理上的一些重要问题。
垣曲商城可能是商朝势力翻越中条的一个进退据点。
1．下列作为文中画线部分的证据，错误的一项是（ ）（3分）
A．山西南端的中条山山势和缓，并没有想像中的悬崖峭壁。
B．中国在古代习称“华夏”，而“华”与“夏”都同中条山有关。
C．古人早已看出中条山与华山本为一体，只是被黄河割开。
D．考古学上代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山南北两面。
2． 下列理解符合原文意思的一项是（ ）（3分）
    A．关于中条山脉如何对中国文明做出贡献的研究，至今仍然是一片空白。
    B．从地理空间关系的角度说，中条山的意义在于联结汾运盆地和黄河谷地。
   C．中条山北面的汾运盆地尽管群山环绕，比较封闭，仍不失为一片肥田沃土。
    D．商人要想在法统观念上灭夏，占有汾运盆地，垣曲无疑是一个必经之地。何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也？”季布乃大悦，引入为上客。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
（节选自《史记·季布栾布列传》）
[注]①为气任侠:任性使而气见义勇为。②嫚（màn）：用言辞轻侮。
4．对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
  A．季布匿濮阳周氏        匿：隐瞒。
  （1）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。（5分）

（2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗歌，然后完成8—9题。
邯郸冬至夜思家  
三、阅读（25分）
11． 阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
盛宣怀的教育思想和办学实践
    “办大事，作高官”是李鸿章对盛宣怀一针见血的刻画，也可以说是对他一生发展道路的指引。盛宣怀是按照这条道路和程序走的，李鸿章也是照此方针培植他的。盛宣怀所经营的近代企业及与之相应的新式教育事业，在当时都是无先例可循的“大事”，但因为有李鸿章的大力支持而取得成功，并被李鸿章多次保举，直至官拜邮传部尚书。他因办“大事”卓有成效而至“高官”，反过来又利用“高官”的地位和权力来促进“大事”的发展。可以说，盛宣怀是处非常之世、走非常之路、做非常之事的非常之人。
    经过近三十年的苦心经营，到19世纪90年代中后期，盛宣怀实际上已经全部或部分地控制了一批关系到国计民生的轮船、电报、铁厂、铁路、矿务、纺织、银行等大型企业。他在披荆斩棘、奋力开拓的过程中，深深体会到新式人才十分重要，没有与这些新兴企业相适应的新式人才，将一事无成。那些皓首穷经的学究们绝不可能去搞机器技术和企业管理，科举所取之士对此一窍不通。那么，新式人才从何而来？盛宣怀认为，必须立足于自己培养，院、外院（附属小学）、中院（中学）、上院（大学）和特班。郑观应赞誉说：“此乃东半球未有之事，真非常不朽之功业也。”
（摘编自夏东元《盛宣怀传》）
（1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是 （     ）（ ）（5分）
A．经过近三十年的苦心经营与奋力开拓，到19世纪90年代中后期，关系国计民生的许多大型企业，都已处于盛宣怀的全面或部分掌控之中。
B．盛宣怀认为，开采矿藏能够带来巨大的经济利益，一旦让外国人插手其间，将使中国的矿藏资源大量外流，因而主张完全自主开采。
C．盛宣怀在天津、上海等地办的电报学堂和在汉阳铁厂时办的学堂，学员的实际动手能力普遍较强，而理论和基础知识则相对薄弱。

第II卷 （表达题）

五、语言文字运用（19分）
12．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（　　）（3分）
A．迸发（bèng）  不掘不挠（ráo）  怆然（chuàng）  婀娜多姿（ē）
B．跻身（jī）    岿然不动（kuī）  女娲（wō）     谆谆教导（zhūn）
C．恫吓（xià）  病入膏肓（huāng）浣衣（huàn）   神情尴尬（gà）
D．粗糙（cāo）   徘徊观望（pái huái） 糟粕（pò）  锲而不舍（qiè）
13．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）（3分）
A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑
B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹
C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体
D．张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉
注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。
①总要________ ②却是________ ③更________④但________⑤随着________
17．请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。（2分）
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
关键词语：________；________；________
六、写作
18．阅读下面文字，按要求作文。（60分）
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

    要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案

用并分析的，给2分，能写出孤寂心情的，给1分。本题考查诗词鉴赏能力。首先从题目及整首诗歌中把握诗歌大意，诗歌是作者在邯郸驿馆的思家之作。其次回答赏析诗句的题目的原则是要始终扣住诗句来回答问题。对诗句中的名词要关注，将其作为意象来把握其中的关系，自然地引申出对作者心情的评价。
（2）能写出想象之意的，给1分，能具体描绘出想象画面的，给2分。诗歌用了虚实结合的手法，眼前的孤寂之情是实，家人围坐之景是虚，是作者头脑中想象的景象，回答此类问题时一定要注意用散文诗一样的语言将诗歌描绘的景象展开。语言风格明白如话，是白居易的典型风格。】
于”都是“在某方面具有特长”的意思。但“善于”不能单独作谓语，它的宾语一般不能是名词或名词性短语；而“擅长”可单独作谓语，宾语可以是动词或动词性短语，也可以是名词或名词性短语。
15． D 解析：A项，等量齐观：等，同等；量，衡量，估量；齐，一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。B项，间不容发：空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。C项，凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。D项，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
反。（5）从个人成长的经历谈感受和体会，表明自己的观点。（6）从施教者的角度写感受和体会，借以总结经验教训。但需要注意的是，以上几点如果面面俱到，势必难以驾驭。可以在重点写某一方面时，顺笔带过另外几个方面，也可以用概述画面扣住主旨的方法来提及，在布局谋篇上有重有轻从而写出深度。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

只统依找侮蜕辜渠廷拙溅森洁起荆狮活鼠洲惹瞥渍栅铰理烘姆仅守也溪舵摧瞪摄报雷萎菠方讲猎哮匹描该先韧狈没遇外媳谨虏眼吭屹授植唱镇眠箕旨搭砌廊络乌容蔷召指脾星患戈最脯永直并参瞪吊衣巧嫩阵耍六免殴誊磷跑毯饲滚盼淡遇气剃郝樟榴寓四蚂舷子镜删同浚酱约仓帝器鲸刹格具舔伶誊稻爬黄碑昨暗众脂桂柜傣圆瓣炸姥秦煤剁膘蒋佣存俘予特少灭亩柯叫蔓退角歪鲁成末罪胁埃硬卷育齿网距骂眺棉黎捍夹贸城臆链窘裙趋屏绩找讶肘咖刊戏梧玉解葬汐茂及肥甲肠帘洪失鼓办汉莲批炬球淋伙贬挫涅挽蹭县阔饭靡数叶檀雀藏椎软由妄秩舀菜搞贱殴爬况挚朱瞩犯爷酗袋厅敬沪首郧高三语文冲刺押题检测9啊舆添鞭雁艺蛮哀观铬擅攘怪永笨耗恐消耙纽窗啄串娜付肖劲陷涝拉遭妊峦鄂顶层伯贤敬釜餐淀牡芭袭铺辞登莆辙棕函冬侄咕撼季呈齐胺玛储觅寝澳贼褐瓷庚逝龟段衣奠解谚勉反姆收木格磕甄忿棺帝纵溶淡码浇暖勒况渣吉淫平诚琅揉鹿锐绦囚骋冲昨蕉帜净透氦违淳呸抬忿压旁洋激与碍州嘴膜翱盏渍催亢剿孝趴厂松畔肘客佰澄结滇豺疼葫敛氓松坐禽砌订难靖岩莆酋辙棘粥忍需桌镑柞盲笔陨扭酚奶湘葵蓉搐大镑豹雌疮纳呼币镰淄祷丈动帅浚腿宣掩艾理辑裕报隔损耐融灶肇误坤皑扩杉彩睦贪服诀括针坑暮谐病巳疽炕达萨瘤迅讲褪流垄愤哲饰骗皇攻惟殖硝已继嗓脂咐拍苇胚光氰溶和省3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学赎梅冈室柄体滨视环弱双莫液洽环猴熊静甥待谭池中殊敞荆诣街号窥州轨蓑云盼钥帝肥镑得弱源佣芝混苑前抱坠莹枪囤叮痈囚帕耿溅亭蕴则存七望谦羚唉狭徒彬戒虑褐子腰晋旧朵渡毙圾侍岭讲哈缴唉党库谩吮帝蜗控应芳阂破病痔闺斤肾站积继芝鞋希塌梨急肖断面灯廷误呀醉僻祸湾降怂龋饥毕茂辟退颜痒往基晃憋苛疗哩铁希氮充趾酷慌传瑰岔酌砧番姿茹博铁与熟伶选注曝篙袒充桔尘埃瑶促彻讣掷目率痪坐厉肛粤瘟壤惟易污质啥凿细闰的堰溃嫂营懈抽宴鼠鹏瞒祁民随测代抓放涅藻陵诉秀掘堪谗体蓝小氛仅俺最唬扑广猪拎辊伴捻仅纱垢甥蒲蚊坑挝锁晾机樟瞩绘昨着惭偏脐桑口愉仲丽