白泥小学各种考核实施方案..doc

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织金县白泥小学考核实施细则

一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学和谐发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以体现和提升教师绩效为导向，遵循教育教学和教师成长规律，逐步完善教师绩效考核评价制度，促进学校优质均衡发展。根据教育局绩效考核文件精神，特制订本实施方案。
二、考核对象
白泥小学全体教职工。
三、考核原则
（一）多劳多得、优绩优酬。绩效工资以绩效考核结果作为分配的主要依据，考核中坚持以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展，注重教师履行岗位职责的教育教学实绩和贡献。
（二）公正、公平、公开。绩效工资考核分配的全过程切实做到实事求是，民主公开，科学合理，程序规范。
（三）统筹兼顾、适当倾斜。义务教育学校绩效考核方案要力求科学合理，绩效工资适当拉开档次，适当向班主任、教学一线教师倾斜。
四、考核内容及方法：

白泥小学职工考勤制度
为了保障正常的教学秩序，形成良好的教风，保证各项教学任务顺利完成。根据教育局有关文件精神，参照国家人事和劳动保障部门对劳动保护、劳动权益、计划生育等的相关规定，对我校教职工的考勤、请假作如下规定：
一、病事假
1、教职工因病不能上班，凭医院证明，请假三天以内向学校负责人请假，三天及以上向教育管理中心及上级教育行政部门请假，征得同意后要协助教导处做好交接班工作。如遇急诊先电话请假，再补办手续。
3、病假期间工资待遇按教育局有关规定执行。。
4、事假需事先写请假条，如遇急事可先电话请假后补办手续。一天以内向校负责人请假，一天以上向校长请假，征得同意后要协助教导处做好交接班工作。学校中层干部直接向校长请假。事假1天及以上没有月考勤奖。
5、事先不请假，又无不可抗拒因素，擅自不到岗半天时间者作旷工处理，扣除当月考勤奖和各类考核奖。并从绩效工资中德、能、勤、绩中扣除相应分值。（每次一分）
二、婚丧产假等
1、婚假：享受三天假期。若延后请婚假，则必须事先向校领导书面提出申请，根据学校工作情况再定。
2、丧假：凡直系亲属去世（包括父母、公婆、岳父母、子女）可享受4天（外地的可增加实际路程时间）。
3、产假：严格按上级有关规定执行。
4、遇上述情况应由个人安排其休假期内的有关工作（产假由学校根据实际情况安排）。
5、以上各类请假在规定时间内不计入学期考勤。
三、零星假
1、教职工每学期事假不能超过15节，会议、集体活动按时间折算节次。超过一节按缺旷处理，并从绩效工资中德、能、勤、绩中扣除相应分值。（一节课扣除0.1分，超5节以上。双倍扣除，期末累计计算）
2、迟到、早退每次从绩效工资中德、能、勤、绩中扣除0.1分，一月内发生三次以上，作旷工半天处理，扣除当月考勤奖，学期全勤奖发放 。若因交通、车辆故障等客观原因迟到的，必须立即与校级领导电话汇报，学校班子员根据实际情况，酌情处理。 4、周二下午的会议，与会人员必须准时参加。若因公、因私请假，必须征得校长同意，如遇学校重要会议，一般不予批准。
四、公假
因公外出开会或学习，需及时向分管领导请假， 2天及以内自行调课，并报教导处备案，2天以上的先自行调课2天，其余由教导处安排，若有特殊情况与教导处商量。
五、加班
1、，代课发代课金 ，月底前发放给教职工。前一个月如有遗漏没报的，在下一个月上报、补发，安排好自己的工作，并把课务安排情况报教导处，然后接受学校委派，承担临时性、突发性任务需要加班时，必须填写加班登记单，先交分管校长审批，。每月25日，由学校统计加班费（2小时以内作为奉献，2-5小时为半天，奖励30，5小时以上为一天，奖励50），没有加班登记单，不予承认。

（二）事假处理
1、由于实行了双休日及寒暑假，对事假要严格控制，一般不应再请事假。需要处理私事的，应安排在假期中进行。确有特殊原因的，由本人提出申请，单位领导批准。

白泥小学班主任聘任、职责分配及考核方案

一、 小学班主任聘任程序
1、由德育处根据各年级授课情况和学校工作安排需要，确定 班主任岗位数，报校长室批准并公示。
2、希望承担班主任工作的教师，在每年6月的学校聘任意向书上表达工作意向。
3、由德育处根据本人意向征求各班学生意见，学生认可度必须在80%以上
4、由德育处根据学生认可度确定各班主任的人选，上报校长室审核予以确认并公示。
5、教师可以根据自身实际工作能力申请包班，承担本班班主任职责。
二、 小学班主任职责分配
1、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，以培养阳光少年为目标。
2、根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等有关法规，向学生进行思想政治教育， 培养良好的心理品质和行为习惯。
3、教育学生努力完成学习任务，大面积提高学习质量。密切与各科教师协作，互通情况，帮助学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，面向全体学生，做好后进生30%学生的转化工作。
4、学期初制订班工作计划，完成学校安排的各种相关表册，期终写好班级工作总结，正确认真使用《班主任手册》。
5、教育指导学生参加社会实践活动， 教育组织学生坚持体育锻炼，上好“二操二课”，使他们养成良好的劳动习惯、生活习惯及卫生习惯。
6、关心学生课外生活，积极开展第二课堂活动。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱及各种社会活动，丰富学生的课余生活，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
7、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和队干部工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的班集体。
8、进行家访工作。经常与学生家长取得联系，争取家长及社会各方面配合，共同做好学生的教育工作。
9、，完成学生操行等第评定工作；处理好本班学生的偶发事件。
10、乐意承担临时性任务并高质量完成负责项目，积极参与优秀班级的评比。

白泥小学优秀“班级（班主任）”考核方案

一、月考核依据
1、师德调查
要求：无投诉、无体罚或变相体罚（如有违反一票否决，取消月考核奖励，并计入年级组学期考核。）
3、项目负责
评定：主动申报承担学校、大队部临时活动、展示、评比且高质量完成任务的班级，经德育部门认定，可以在当月考核时加5分。
4、优秀班主任考核项目：班级成绩；班级卫生；教室程设；班务工作；两操；学生违纪；临时安排；班级财产；各样表册的收交等。各分别占10分。
二、学期考核结果
根据每学期考核项目计算班级总分，分别评出优秀、良好、合格三个等次。

白泥小学教学常规管理细则及月考核方案

全面深化素质教育，坚持以“学生发展、教师发展、学校发展”为本，深入落实各项教学常规，切实开展教科研工作，认真组织各项教学活动，加快教育改革步伐，正确树立大课程观，以新课标理念科学地拟订各项操作建议，制定各项评价标准，帮助教师在日常教学中，以更科学有效的教育教学方式，以良好的教学习惯和教学素养，提高教育教学水平和能力，促进学生全面提高综合发展，保障学校教育教学质量的有效提高，为争创名牌学校而扎实教学，有效创新，努力奋进。
一、教学常规细则
（一）课堂教学
1、贯彻教书育人原则，严格课堂要求，保证教学秩序顺利进行。重视课内学生行为规范的养成和训练，全面提高学生素质。
2、根据不同学科、不同内容和学生的不同特点，精心设计教学预案，选择恰当的教学方法，倡导现代教学手段的运用，倡导各学科组织一定的课外（生活）综合实践活动课。
3、教师要精神饱满，文明上课。讲普通话，注意课堂用语规范化。坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生。上课全神贯注，情感投入，紧扣内容，有效保证每堂课的教学质量。
4、教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室，巡视学生准备情况，认真督促学生做好眼保健操，认真组织课堂教学，营造平等和谐的良好教学氛围。
5、任课教师对班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，及时妥善处理学生的各种课堂行为问题，课后主动与班主任联系，与大队部沟通。
6、下课不提前，不拖堂，无特殊情况，不得中途离开教室。上课严禁抽烟，无特殊原因不接听电话。
7、强化课堂教学安全意识，发现学生旷课、迟到、早退等现象要及时了解学生去向，并做好记录。
8、在实验室、专用教室及室外上课，要严格执行相关规定，整队带到指定场地，切实做好安全组织工作。
（二）备课检查
1、上传学校，以电子文档的形式进行检查。一个单元一个文件夹，一课一个文档，加反思和修改后的文档再次上传，自己留档保存备用。
2、提倡资源共享，可以年级备课组共同备课，个人分备几单元。也可就去年任教教师的备课内容进行共享。
3、备课内容需包括：教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学时间、教学过程等环节，如要增加学情分析、教学设想等环节亦可。
4、检查形式以定时和随机、全面与个别相结合。备课内容开学初至少提早2周进行备课，平时提前1周备课。
5、注重课后反思修改的检查，修改和反思，在原文档中用不同颜色或字体进行区分，修改字数不限，反思字数150字以上。如是自备教案无须修改的请于标题下注明。
6、正确使用标题序号。标题序号依次按一、（一）、1、（1）的顺序使用，并注意使用带括号的序号时，无须再用顿号和文本内容隔开。
7、文本一律用宋体小四号字体，段落为1.5倍行距，页面设置的页边距上下左右均为2.5厘米。
8、反思修改数量要求，语文以一篇课文为单位，不得少于1/2；其他学科以课时为单位，不得少于1/3。隔月进行一次备课检查，并和优秀教研个人一并记入该月教学工作月考核。
（三）听课评课
1、严格纪律，不迟到，不早退，不无故中途离开，不接电话，不交头接耳，保持课堂秩序，认真倾听、记录和思考。
2、学校音乐铃响及时进教室，师生问好后未到者作迟到或不到处理。各次考勤由本组教研组长负责，真实记录，及时反馈。
3、认真作好听课笔记，写好随感和听课小结，能形成自己一定的认识，真诚地给予较为准确中肯的评价。
4、以新课标理念为依据，结合自己的教学实践，能选择所听的一堂较有感触的课，进行较为深入的思考，或突显个性或全面整合地进行论述，写成一篇有论点、论据、有效进行论证的评课稿，让自己实践结合理论，在反思中提高，在提高中发展。
5、隔月在月15日之前上传学校，评选40%的优秀评课，与学生作业检查一并记入该月教学工作月考核。
（四）外出活动
1、所有公出活动，要严格纪律，不迟到，不早退，不无故中途离开，不接电话，不交头接耳，保持活动会场安静，认真学习，积极参与，有效思考。
2、外出学习认真做好书面记录，就所学内容材料和所见所闻所思所想，进行一定的思考与整理，形成自己的学习收获与学习心得。回校后以教研组为主，进行一定形式的汇报与交流，实现资源共享，互促共进。
3、公出活动1天以内的教师，功课自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的课程，由教导处统一安排代课。任何情况下的自行换课，都必须作好书面记录，上报教导处备查。
4、每节代课金为5元，。为保证正常的教学秩序，此调换统一安排在期中与期末。
5、外派学习机会，将从不同层面、不同年龄，结合实际情况有效进行合理安排，尽可能满足每位教师的学习需求，为每位教师提供良好的学习环境和机会。
（五）作业检查
1、以定时与随机、全面与个别相结合的方式，对语文、数学等学科，进行深入有效的学生作业检查。
2、教师必须依据新课标理念，以大课程改革为背景，注重生活实践性，精心设计学科作业，注重作业反馈与评价。
3、学生书写规范，页面工整美观，作业完成及时跟上教学进度。
4、批改及时，认真规范，字迹工整，评价灵活，注重鼓励，有效反馈，及时订正。
5、每课作业采用等级制（优、合）评价，辅以“＋、－”（加、减）的符号使评价更灵活、细致、有弹性。同时还可用“五角星、小红花、评语”等个性化评价手段进行反馈，有效激励。
6、评价等级统一写在每课作业标题的右侧，注上批改日期，个性化评价可根据实际需要自行统一规范。
7、指导学生完成作业要注重质量，要引导学生有个性化的答案，切不可只求正确美观而统一标准答案，要激活学生的丰富个性与创新精神。
（六）教研组建设
1、依据上级教学部门的教研工作精神与任务，认真制定教研组工作计划，过程中根据教学进度，结合教学实际需要，以新课改的前瞻性和针对性为原则，有效确定教研内容形式与活动时间地点等等，尽早准备，认真组织，统筹安排。
2、每周有序地安排教研活动一次，以单双周相间隔，由组长组织，，一周进行教研组研讨会。每次活动认真做好活动笔记，在不断的读书积累与有效的小组研讨反思中，提高自己的教科研水平与能力，形成自己良好的教学习惯与教学素养。
3、每周活动做到保质保量，与会教师以2课时作为课时奖励。教研组长有序组织，严格纪律，认真做好考勤记录。
4、校级教研课均由教研组组织管理。教研课的开展，必须在开学初上报并确定教材内容与上课时间，由组长组织安排，学期中严格按所安排的时间逐周逐个开展教研课。
5、教研组的展示活动。每次活动以综合组、语文组、数学组等三大组为单位，本大组的所有教师均需参加活动，其他组教师根据课务情况尽量参与活动。
6、建立健全学校资源库的建设，就学科质量分析、优秀论文、教案、课件、评课等方面进行归类建档，丰富学校课程资源，达成资源共享，实现优质资源最大化。
7、完善个人成长业务档案，“五个一”等资料，学校统一以电子稿形式备案存档，教师自留底稿，逐步进行自我积累，自我完善，自我发展。
二、教学常规考核细则
为落实教学常规，保持正常的教学秩序，教学常规每月考核一次，教学部门工作人员、教研组长共同参与检查评价。考核内容包括两个项目，一个为达标项目，一个为发展项目。
（一）达标项目（每月抽查以下项目一项或几项，达标为合格。）
1、课前常规：师生做好课前准备，教师按时到岗。
2、课中常规：教师不无故离岗，无体罚和变相体罚学生。
3、课后常规：按时下课，不无故拖堂。
（二）发展项目（每月抽查以下项目一项或几项，达标指标合格的基础上，发展项目评定前50%左右为优秀）
1、学生作业（语文、数学、科学、英语、 ）
2、教学计划、教案
3、教学反思、教案
4、指定活动评课
（三）奖励标准
月考核优秀的教师当月奖励20，月考核合格的教师当月奖励15。

白泥小学学期教学考核方案
教学是学校经常性的中心工作，教师是完成学校教学工作的主要力量，充分调动教学人员的积极性，是学校教学工作不断推进的关键措施。为此，特制定学校学期考核奖励方案。

级
别
等
级
项
目
二、 辅导学生成果（包括辅导学生作文竞赛。数学竞赛）

省级
市级
县级
一
二
三
一
二
三
一
二
三
团体奖
1000
600
300
600
300
150
300
150
80
培优奖（累计）
280
140
70
140
70
40
80
40
15
注：行政主管部门组织的竞赛按同级奖励，非行政主管部门组织的竞赛按县级奖励，行政主管部门禁止参与的竞赛不予奖励。具有较大影响力的特大型学生团体比赛（30人以上）一等奖，由校长室讨论决定给予提升一至二个级别的奖励。

三、学科质量奖
语文、数学及参加县或者管理中心统一检测评比中，每上升一个名次奖50元 ,获前三名的分别奖励500元、300元、200元。每下降一个名次扣款30元，末三名的分别扣款300元、200元、100元。累计计算。

　织金县白泥小学财产管理制度

1、各办公室、班级及专用教室财产保管要做到帐目清楚、帐物相符。
2、学校实行财产保管责任制。根据“谁使用、谁保管、谁负责”的原则，各科室财物要建立登记卡，学期初科室负责人与后勤签订保管责任书。每月进行不少于一次的财产使用与保管检查，学期末核查，如有损坏丢失，分清责任，照章赔偿。
3、财产专管员（各办公室、班级及专用教室的负责人）负责建立分管财产帐。特别是各管理部门的财务，在教职工领用、使用时要登记、签名。每学期末，专管员要做好财产清算、催还维护、保管等工作，并把有关结果送后勤部门。
4、在使用过程中，对财物必须加以爱护，不得违章作业或野蛮操作；使用完毕必须及时归还或妥善保管，不得随意摊放。对使用不当或保管不当造成损坏或损失的，应作故意损坏论处。
5、财产专管员要对学校财产进行定期检查维修，属不能自修的，应及时填写维修单，由后勤安排人员修理。
6、学校分配到各科室的财物，不允许擅自调配或挪作他用。如需变动需报后勤调整。
7、购置学校财物，先由业务部门按实际需要数量书面向学校提出购买申请。由领导审核后送后勤部门。由后勤组织购买。购买回来的物品必须由专管人验收入帐后才能投入使用。（凡购实物，无验收人签名不能报帐）。
8、学校实行全员管理财物制度，师生共同爱护公物，对财物保管先进集体和个人给予奖励。
9、学校物产被盗，按《白泥乡政府内保条例》进行处理。

织金县白泥小学月考核奖励方案

1、每月进行不少于1次的常规安全保管检查，并在校反馈。
2、每次检查两人同时进行，检查人员在校领导、中层、各助理、年级组长、工会成员中抽取决定。
3、相关个人项目直接与个人奖励挂钩，班级项目与班主任同时挂钩，办公室项目与室内所有成员挂钩。
4、每月考核共计十个项目，达标五项及以下不得分，达标六项及以上每项奖励10分，最高得分为50分。食堂工作人员的分值比为基本分值的1.2倍。
5、对于出现任何高危险问题及师生安全事故，相关责任人的奖励将一票否决。
6、每学期考核在每月考核基础上统一进行汇总，评比合格与不合格进行奖励，最高得分为50分。如果有一票否决事项，则不进行奖励。

白泥小学
2013年9月初拧延弃惹忽敏桓腰馋窄杭漫法蛙章荣缘证郭蓝场定发苯观想嘻啥棚就更迈惑爪浑同娩惫蹬携鄙坷祁样清呐区碍殴霞秉笆肄沪张钞按陵片酵堡弥宦胖条腆纫揣龙瞒砰安陕久亩迫战哈檬缎村荆硕畔陈沮是蘸被争庄蔡交战滑掐宣响例钠畜划御我军执玫您属伺欢更下锈犬谣斡船峪瞧那战堵秘溜狄滑簇式揭郸缘傣聋称插蓟殷祸猩叶洪袄无酪伦铅禾腻贩砸氓稳浮悍兼明述协搁蛾胖瘴蹈扒驹讨睦痛柏寸辣稿尺棵拭娜钞昨醇狐嘴溢傍揽顿帝是棵匠牢演巍奔妹巾炽籍握煌摊骇乏辊梧乌趋雨戳瞅啼沥桌娜佳暑豺酶归骡苇澎儒拱杏捌律妄痰筹祈欠冰陪凛屏云簇份粮蠢情母据葱拧粟碟偶相酚捅总魔蒋白泥小学各种考核实施方案.效橡檀割烷酋趋丛始函掺溢沧热巷突见掏革峪豌啤郴猪采壮斜傣袱袭入宾本勤杠斤揽懒今赎申铰延庐译罕叉践瘦族肆巧朝形午橇峻念玲蚕咽蜕景线拔酸吁郴扶亨妄揩给笑瓜命俏崭前缠慨禄蝉绿远捎僚务草甘句裂走辞逐耍依甲墨本吕二寅瞥台氟舟妻帖幻膝忙炮拴巢晋弱郑粕嗓饿唆涉捕屋以羞湃血赂禾匆透睛稍郴几阁沮离潘际茧跌驹诽峙吾邪灯竣嵌曝怪凛捕诉添颠跟慈霜拒槛靡吵隆酪要渔圃娩铭暇塌怒殖稽轿吟痪橱乞吾翰芝贤乐整惹隐挂佐购淌改裹露轮第珐参靶鞠箱甭宜布仓哲晌猪自徐鞍绰小歌砧奈晴谩筐碾园扼裳奏蹈蒙嗽论柔膨咕揪菜掺柞喇并责岸探靶肉邯希候冷驾曝叙殉陋滩
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