九年级语文上册第六单元检测试题.doc
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4、(共4分) 问渠何得清如许? 。(朱熹观书有感) ,一枝红杏出墙来。(叶绍翁游园不值) 我劝天公重抖擞, 。(龚自珍己亥杂诗) 江山代有才人出, 。(赵翼论诗) 2根据要求在下列横线上写出相应的内容。(共8分) 古诗中反映战争内容的很多,请根据积累填写下列诗句,也可自己任选。(4分)A、黄沙百战穿金甲, 。(王昌龄从军行)B、欲将轻骑逐, 。C、 , D 、 , 请你从积累的古诗中,写出二句含有劝勉人读书的的诗句,注明作者和朝代。(4分)_3、请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。(4分) 鲁滨逊漂流记 钢铁是怎样炼成的 三国演义 西游记 所选的名著 : _ 请从你所选出的
5、名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事, 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。 (1) 人物姓名及故事 : _(2) 对人物的点评:_ 二、阅读理解( 一)阅读黄生借书说 回答下面问题 (17分)黄生允修借书,随园主人授以书,而告之曰:书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖、父积,子孙弃者,无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取而惴惴焉,摩玩之不已,曰:今日存,明日去,吾不得而见之矣。若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:姑俟异日观云尔。余幼好书,家贫难致。有
6、张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览,辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素覃灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。 今黄生贫类予,其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。为一说,使与书俱。4、解释下列句子加黑字词的意思。(2分)(1)非夫人之物而强假焉 假:_(2)摩玩之不已 已:_(3)姑俟异日观云尔 俟:_(4)归而形诸梦 诸:_5、用现代汉语解释下列的句子。(4分)(1)余幼好书,家贫难致。_(2)惟予之公书与张氏之诘书若不相类。_6、解释下列两个词的意思。(2
7、分)(1)七略、四库_(2) 通籍 _7、本文的作者是朝(代)的(人名),第段作者以自己的亲身经历论证了的观点,其目的是 。(2分)8、本文观点是同意还是不同意?谈谈看法。(3分)_9、古代读书勤奋刻苦的事例很多,你能举出二个吗?(4分)_(二)阅读下面两段,做下面问题。(19分)【甲】世有伯乐 , 然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马 , 祇辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 , 不以千里称也。 马之千里者 , 一食或尽粟一石 。 食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ? 策之不
8、以其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰 : “ 天下无马 !” 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也。 (选自韩愈马说) 【乙】 臣有二马,故常奇之。日啖豆至数千,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。 介:披上战甲。2褫():解除。(节选自岳飞论马) 10、解释下列句中加黑的词。(4分) ()且欲与常马等不可得()()比行百余里()(3)一食或尽粟一石(4)若无事然 11、翻译下列句子。(分)() 安求其能
9、千里也?_() 介而驰,其初若不甚疾_(3)食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意。_(4)褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。也不气喘,这就是好马。 _ 12、.比较下列各组加点的词语 , 意思相同的一项( )(2分)A. 而伯乐不常有 ;广起 ,夺而杀之 B. 虽有千里之能 ; 以君之力 C. 策之不以其道 ; 成 , 将以攻宋 D. 骈死于槽枥之间 ;每自比于管仲、乐毅13、对甲段内容的理解不正确的一项是 ( )(2分) A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题 , 然后笔锋一转 , 从反面展开议论。 B. 第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “
10、 外见 ” 的原因 , 作者对无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。 C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。 D. 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人才的人。 14、在乙段文字中直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 。(分)15、这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(分)_16、谈谈你对当前人才现象的认识。(3分) _(三)阅读下面一段文言文,回答后面的问题。(12分)鸣机夜课读记(节选) 蒋士铨 铨九龄,母授以礼记、周易、毛诗,皆成诵;暇更录唐宋人诗,教之
11、为吟哦声。铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝;少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。母有病,铨则坐枕侧不去。母视铨,辄无言而悲。铨亦凄楚依恋,尝问曰:“母有忧乎?”曰:“然!”“然则何以解忧?”曰:“儿能背诵所读书,斯解也。”铨诵声琅琅然,争药鼎沸。母微笑曰:“病少差矣。”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈。 【注释】铨:蒋士铨,清代著名学者。争药鼎沸:与烧滚的汤药争着发出响声。差():同,病愈。17、请解释下面句中黑体词的意思。(2分) 暇更录唐宋人诗 录_ 未尝寝 尝_(3)辄无言而悲 辄_(4)儿能背诵所读书,斯解也 斯_18、翻译下列句子的意思。(4分)(1) 然则何以解忧?_(2)
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