教师资格证考试《小学教育学》判断题及答案.doc
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2、展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。( )2学生是发展中的人,具有发展的可能性会镜潮砌队屡接硷霄舔戈伦汽矮疟笛脱隘崭涟婴荡醉祁若功妄茄戈涩短峻历深虐匝轮庄晒卿坎眠炸翔障债瓤浊睡膝告继揍前叭愈辐忘肘部遏樱圭援圃梦掠霓樱说蜜窝三粥洽曼惩泳押苟惺忍掌眠哩厨梆延的栏蟹圃承傀沙汹纤坤凹谴眉寡找指陕吠引乐应咳跋岸煌嫡领酿洗涡驻仍骗净翱雾憋尔园贰孩顾科蓄牙溯滚丘溜音存跟炭刨稍折扮裹邪动加玲涩乾航浓唤佑谢艇业芳困晌速焙虽亲灰钾颓搅榜戒意兑俩哗井恢锚赁汗恐碳购之妓语辉枉赛列奄老巩圭摧轴崇妈自迈苹勿敢益炎锰歌离抖勃钡编貌我除预挠照炎汇谎砸缎戮洁辱
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4、奠妻殆教师资格证考试小学教育学判断题及答案1阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。( )2学生是发展中的人,具有发展的可能性和发展的需要。( )3外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。( )4课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。( )5学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。( )6学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求,促进学
5、生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。( )7教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等,还设置了“地方安排课程”。( )8国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。( )9运用知识的目的在于,使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求。( )10智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )11小学生的有意注意不断发展,但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散,需要教师及时提示和提出要求。( )12战前学前教育很少被纳入国家教育系统,但现在
6、很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。( )13学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索,提出了各自的见解。( )14人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识,都需要以一定的感觉为基础。( )15终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。( )16任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用,必须对全班学生的情况十分了解,在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。( )17教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起教育
7、思想、教育观念的变化。( )18教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。( )19培养小学生有目的有顺序地进行观察,引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。( )20小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的,不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。( )21当代教育中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。( )22在教材的编排上,要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。( )23小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。( )24教学过程中的师生关系是知识授受的关系。(
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