气防器材设施管理制度.doc

气防器材设施管理制度

1、种类及职责
1.1气防设施总类有氧气呼吸器、长管式防毒面具、过滤式防毒面具、防化服、事故柜等。
1.2各片区安全主管具体负责气防器材设施的配备领用、检查、维修保养、校验、气充填、报废等。
2、配备
2.1防毒面具、面罩：按操作室人员设置，事故状态下每人1只，并贮备于紧急状态事故柜内；常用防毒面具、面罩每个操作室根据所在岗位毒物特性、操作人员数及实际使用情况进行配置。
2.2长管防毒面具：各操作室根据所在岗位毒物特性的需要配置长管面具，用于日常检修。
2.3呼吸器（空气、氧）：各操作室根据所在岗位毒物特性、操作人员数及实际情况配置（至少两个），重点岗位应根据毒物毒性程度情况增设。
2.4应急器材柜：根据岗位实际情况配置一个应急器材柜，用于存放常用气防器材。应急器材柜的设置由各片区安全主管负责，存放在远离热源，无阳光照射，醒目、方便易取的场所。
3、使用
3.1紧急状态下应急器材柜内的气防器材设施只允许在抢救、处理事故或其他紧急情况时使用，正常生产状态启用须经气防站站长或装置长同意。
3.2 紧急状态应急器材柜动用后应及时报告气防站站长，以便检查、调换合格后封存。
3.3防化服只允许在有毒有害危险化学品发生泄漏或不置换的检修和应急处理,可能对作业人员造成人身灼伤时使用。
4、检查
4.1各类常用气防器材设施由岗位操作工负责交接、检查，并做好记录。
4.2每周各分厂安全员负责对岗位气防器材设施检查一次。检查完毕后，将检查时间、检查人记录在案。
4.3分厂安全员根据检查情况及时进行处理或更换。如需增设应报计划到安全管理部，由安全管理部统一上报月计划。
4.4检查操作
4.4.1各岗位的备用气防器材设施，放入应急器材柜内，要上锁。
4.4.2过滤式防毒面具的滤毒罐或滤毒盒使用前应试戴，如闻到异味均为失效，应予以更换。
4.4.3长管式防毒面具每次使用前进行外观检查和气密检查，以确保完整好用。
4.4.4空气呼吸器使用前氧气瓶内的压力应不小于20MPa，不符合要求予以更换。空气呼吸器使用时避免与油类物质、明火接触，当气瓶压力<3.0MPa时应离开毒区，更换新空气瓶。
5、维护保养及更换
5.1岗位操作工负责所在岗位气防器材设施的清洁卫生及保养。
5.2安全管理部负责协调气防器材设施的修护。
5.3岗位气防器材设施遇有腐蚀、掉压、损坏，由操作人员或当班班长联系安全管理部更换。
5.4 应急器材柜由操作人员和当班班长负责班内的维护管理。
5.5 应急器材柜必须保证完好、卫生，柜内不得放置其它物品。
5.6 防化服使用前必须先检查确认其完好，使用后清洗干净、凉干，放在专用箱包内保存。
6、报废
分厂安全员提出申请安全管理部审核，作出报废决定。

君正化工有限责任公司
二零一一年四月二十二日2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：