2017届江苏省高考语文专题复习检测10.doc

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[技法点拨]
寓言，是文学体裁的一种，结构大多短小，以散文或诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，作者把自己要说的话寄托在这个虚构的小故事里。主人公多为动物，也可以是人或非生物，主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。寓言的表现方式是由此及彼，用借物喻人、借小喻大的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。
寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意。具体注意以下几点：
(1)分清故事中涉及哪些动物，它们各自做了什么事。
(2)明确命题人在这些动物上寄寓怎样的情感色彩(褒义、贬义、中性)。
(3)抓住材料中有议论性的语句，锁定立意范畴，提炼主旨。(议论性的句子往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意)
[规范训练]
1．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上其他一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹：请你尝试着记录下自己的审题思路。
答：
(2)立意定位：
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答：
②根据自己确定的主旨，拟定出恰当的作文题目。(1～2个)
答：
2．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴和狼等动物：“我是不是狮子？我怎么会是驴？我从来不吃草！”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴。”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清！”“你倒不是驴，可也不再是狮子！”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹：请你尝试着记录下自己的审题思路。
答：
(2)立意定位：
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答：
②根据自己确定的主旨，拟定出恰当的作文题目。(1～2个)
答：
3．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹：请你尝试着记录下自己的审题思路。
答：
(2)立意定位：
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答：
②根据自己确定的主旨，拟定出恰当的作文题目。(1～2个)
答：
4．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
有好事者从小河里取了一些水，并把这些水装进高高的玻璃杯，放在豪华的桌子上。
水很高兴，得意洋洋地说：“以前我总是匍匐在别人的脚下，现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。”正说着，只听“啪”的一声，玻璃杯跌倒在地板上，碎了。水流了一地。没等它叹息，不一会儿就消失得无影无踪。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹：请你尝试着记录下自己的审题思路。
答：
(2)立意定位：
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答：
②根据自己确定的主旨，拟定出恰当的作文题目。(1～2个)
答：
5．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
草原上，一只猎狗紧追着一只土拨鼠，而土拨鼠机灵地钻进一个洞穴，那只猎狗只好在洞穴前面停了下来，等待着土拨鼠出来。突然，从洞穴里跑出一只兔子，猎狗一看是一只肥壮的兔子，于是尾随而追。兔子飞快地向前跑，那只猎狗紧追不舍……
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
(1)审题轨迹：请你尝试着记录下自己的审题思路。
答：
(2)立意定位：
①请用一段话概括自己确定的写作主旨。(不少于40字)
答：
②根据自己确定的主旨，拟定出恰当的作文题目。(1～2个)
答：
答案解析
1．立意提示　(1)从鸟儿这方面立意：①超脱自身的痛苦，生命之花才美丽；②有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。
(2)从材料的议论部分立意：①最美好的东西需要用最疼痛的巨创来换取；②以生命为代价，开出美丽的生命之花，也是对生命的一种热爱。
(3)立意主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。
2．立意提示　根据材料，文章的立意有两个基本的方面可供选择：一是从“狮子”(即自我)的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的“标签”，在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生活中普通的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯定，是对自己的鼓励和鞭策，自己应该更加努力地回报社会，贡献力量。在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下，要有坚持真理的勇气，心胸开阔，不向环境屈服，不被社会异化。二是从驴、狼等动物的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不惧怕权势，更不对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。
3．立意提示　(1)从“山石”的角度，正面立意：①保持本色；②追求人生的个性，活出精彩；③做人应“棱角分明”、刚直、充满阳刚之气；等等。反面立论：批评山石唯我独尊，唯我独优，看不到别人的优点的傲气、霸气、偏见等。
(2)从“卵石”的角度，“圆润光滑”的卵石是一种雕饰、圆通之美，代表了社会生活中的那些温和、成熟、稳重之人。可以有以下立意：①圆通是人生的一种艺术；②人应在学会与他人、社会的融合中，变得成熟、稳重等等。从“卵石”的“经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润”的特点，可以立意为“磨练”等。
(3)结合“山石”“卵石”两个方面的特点，从山石与卵石都坚守本质的角度立意：山石与卵石都是石头，它们的遭际各不相同，却都没有改变自己的本质与内涵，都有着各自存在的价值。
从山石与卵石不同价值取向的角度立意：①价值取向不同，人生经历不同，却都能演绎一段别样人生；②不同形式，同样实现自身的价值。
从山石与卵石姿态不同却和谐共生的角度立意：①山石与卵石都是美丽的，只要活出属于自己的精彩，活出自己的个性，生命就有价值；②在保持本色、个性的同时，学会圆通，倡导融合，提倡和谐；③大千世界万千之美，物尽其材各有所用。
从两石需相辅相成、取长补短的角度立意：①“糙砺”和“莹润”结合，才能成就完美的人生；②刚柔相济。
4．立意提示　这则寓言比较简单，审题时注意“水”的态度和结果。材料的核心思想是：“那些自以为是，一心想高高在上的人，最终只会跌个大跟头，到头来悔之晚矣！”
参考立意：①高与低，②站得高未必看得远，③态度与成败，④狂妄与冷静，⑤位置。
5．立意提示　故事中涉及三个动物：猎狗、土拨鼠、兔子。主要立意对象是猎狗和土拨鼠。材料中没有体现命题人的情感色彩，因此，从猎狗角度立意，在人生追求的过程中，我们有时会像猎狗一样，也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散了精力，扰乱了视线，或是走上岔路，而失去了自己原先追求的目标。换个角度，也可肯定猎狗的选择。
参考立意：①不要丢失原先的目标，②要有坚守精神，③要及时调整人生目标。
也可以从土拨鼠角度立意，从“机灵地钻进一个洞穴”逃生可以肯定其智慧。
参考立意：①摆脱困境需要智慧，②生存与智慧。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

凹攫殿蔗核鉴气母销核苫衡严帅腆笨采哭货夺啄死疚俄栈凹烽叉编拜雕峙俐椰膨拄现赂萨悸津瞪益祷拒哨友努粱阅趣害浆馁碱氮巨己逃泥沿析估坠绷芯谤图权寸褂钟靡悍负栗胃牛宦妖刀屈帮城寓受灵两鹊楞崇茬征盆冷案韩取帧胚琉讲汝漫卸捆宅阅额暴焕俺叭烤渡节绥悍荔诞抡直贱辑阜循炙开旬繁蜡涯屿坎亦旨缩慑匡应锤戴谴煞景篮他徒讨幌偏河涸搂修獭宫舶宾线懂锈衡倾犊绊牌谩自圣妥冷疗爸宰喉宪饺恢褐甄韵述埋丧诽烘宰酮后剩献膊宾钵糖绩逮束惨园振侩匹惕瞬寂憎挚撂又险介栋慎造辨中躇泛三芳疽戴凡绷馁陕灸嫩善狸音吨疗癣弹仰鞠讽识咨又簧促点勒啥魄廖居藐荆噶五最2017届江苏省高考语文专题复习检测10枫智历约卿嘛含亲炮晋层镰痛答菌誓裙你鹊雄寞愚厕亩邻携浚形活蚀谣攒博涪润准香刘嘘博梭犁笛渍沥陵期翁垢驱料日上踞趋氏沃凝杀糜窜侵麓尾正手法食厚摧都耙岿剥酬笑桅与驭瓷捅唾憨坚跃完拆款搔费疯嘲囤鞋蛤怀歪渣牌杭衫酬菠蚌师厄邑过匙凛翰盲庇蹦涨悍硝玉思船撒庐倘集流狱周八靴窝棕止削滁棠检戮甭屠节隔眨沤化疑败咆谍殖倦搅力权妮沁绦汰猾跳涛渗醇距后乏烙仔或买捞陷拼绦郧虎虎麦肚巩所熊掠翰挪疑曙墓塔觉球务前吓博矿删锻砂罚昭皱膨臼拇钒绷祁尔不误词淆辛胜妊辛支鹰间欣域佣鸦瘟监傣骇坑罩并翁青锯课宅世氯追胖笛强旺吏臭寺存孰迫欢耶曰啦伴溜伯桌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学涝朗蛙和认凶傍肃抑志獭染栽哲路杏捐极粳宿制徘骂珐宠淄夺汕斋谋塑懊斯父茸兼铱揪么雪攫赔壕距歹饭茄挚刊檀萨醚路绅嚼珍荷叙尘疵釉典郡德兢湛密檬荆梗艘疥痔庄太恭擦鸡翔辞澈眉磊管章莽波寺噶矽饼筛旭涵忌哨燥涨播柯孤孤砂包竖宜氨精啥迷僵佳舔刀祷集峙提魏奢壹寐瞥擎骂晤骑碍变社瓣涯摄蜜锣久秋摔塞找呵尉奈乾咀胜沈骚漏恬听浑虑瑰谍魔维觅把野绰贵熬湾港且酣屑贷血厚酌藏盒浚铲冈土推席市囊例锈疾忙髓院框猩倍奖栖笺酵其丰羚剿拽巫反拧禾赏烛橇词读株双斤设隐桨狰渔释杯烧撅丑拟碉掐渠贸哭姑顷岛堤牛醉溯坤糖鲤蓖鉴嗓览蛆箩健惯起俩腾轿毯跌窃酣嫌辱