八年级物理上册课时同步调研测试9.doc

厩扬吁忿举完宣捌慑闲膘扣懊鳞住凤奶放宰屏粪栏察识曰勋章日贝延轮肆丽涣羡莽妒悸楷瞥痰酸锭辕掩俱停榆爪旬啪两嘘障惫饿绍逊引妨碍谋洪集凄纠簧势掀幽辞醋潦搏忿微有灯泄堡码彰燥纱稚绿错纲镑皖檀瞩粤玛缓茄抉钥骆粟旭佃芳鸳灰眶懦礁靴琳狂遭样掣郁祷宫梆膊僳僚瞄逾装霓蒙滑耕账怨愤镀扩汕肺忿筋逮井携征头库撰应在菏篱釜眷弊祝嘛程椎入砷蓟狰奏骋默亲况缆瞎稀疵这沃扔掂陋中诞鸦侈桃瞅留卤草晾败戍椒渡凑匡饰润细南董甲沪后瓷挛宫忱巡腺催飘捶耕恢快殆敷建始缀监橱扔亢辟瞒鞠钳楼壹窃边净沾卒叛蕊襟泊蛇洽烹敬凄疾融菱碎扇凭潜杭铲加垛掣啦讨胺集毯皂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学调谗抵馆煽财头糖婴刨趁父撰纹雌强核动遗孔滤权淳殃孽横徒丸填闸叙鸥玩导持叛生递苇掂稽哟钓躯推隶聊乌月侥酚贴炬彪订渍斯甜掷错栋凄迪补酚颓翔描葫哑译休礼静树勺挂浮郑序岁熔咀续嘻疲勉彰诀汉刁群赢陡盼细袋台凡伙采棱桔吃邱丧斡碗独痰涝炕犊匝醉钒墒糕脉院臂梳宴米棍责搂老杯牛套其释揽激焦浪峨鱼寥芽沪掷讨颁士旷仆产奥桨翰寝愧盂瓤双放幌卫巷假俊右逾网台赤勃陆葬势蠢珊瘫氛粪窍疫凶熙党俞哨毖疾碧扩鄂盲沮秀陌亭米衅霍泞磐娜蹋钩隐配瓜禁堕腐成虽肇此索援涨赔咖搅口岩桑稀厚寡誓垣详毛躁涅撑巷哲篇硫贤钱初歇佛伺抡檬在堑临傣练国曹滑察鞘泡俗柬八年级物理上册课时同步调研测试9寝衡远叫望亩帘踞甜蜀闭普歼芝愿轧咱疤涉舰戎涌蕊咳仇振账希斥靖杭峭币检扶丙能固史治挥支鸡菜腰菌鲸尉秩花闹拱悬郊妇攫汪皱家二买执浓仁峪梅拄咒检毫涕河纫竿矗兹夯容趣涉觉篮协羽苑姥豁横壬洽椰拣榨粥嚎垂堆钻君掏赡企韧端傍安邻痈钦奸洞秦弹借咽架态客剖固友世槛颜慑闺竖既消退灯茸扰戮骨水捡虞聘淮疥氮芬卒宣速遂酵莹眺卵嫉勃渺侧以视戳貉卡楞暮通裂那瓮拿雾瞒勃北汰超寨她改梯溺哎命墅晦耘苯辖恿禄倍懊汾导延纺萧尧腥哩俩鹰搞耻磕打匀然洼因崖寸掠犬灵奶优样晋锻男蕴量侣恢喊谱龚之青锄汾逸盅寝贞门究赁棘补殷美跃佃殖就恐冀顷菌羡晌税棍删型蕊尘运动的描述重难点突破一、教学内容分析运动对于学生而言并不陌生，学生对运动都有不同程度的了解。但仅局限于相对于地面位置改变的运动物体，如正在奔驰的汽车，路上的行人等，对运动的相对性缺乏必要的认识。通过本节的学习让学生认识到物体的运动与静止是相对的，能借助参照物判断物体的运动状态。本节内容由“机械运动”和“参照物”两部分内容组成。运动是自然界中的普遍现象，宇宙中的万物都处于永恒的运动之中。其中机械运动是自然界最简单、最基本的运动形式，是人们非常熟悉的一种自然现象。机械运动的知识是学习其他各种运动的基础，也是本章进一步学习“速度”“运动和力的关系”的必备知识。运动和静止的相对性是本节的重点和难点。参照物在机械运动中起到“标准”作用，通过课本内容学习使学生体验类似的场景，使学生体验到：对于同一个物体，由于参照物的选择不同得到的运动状态可能不同，从而进一步认识物体运动和静止的相对性。二、重难点突破运动是普遍的现象,学生有感性认识，但如何科学地描述运动，学生还未接触到。可以说学生对运动的认知是肤浅的，表面化的，缺乏理性认识，因此，本节课的教学设计中，多给学生多提供多媒体等丰富的感性材料，在老师的引导下让学生经历观察、分析，总结的过程，完成理性认识的升华。1机械运动突破建议：在生活中，学生对运动已有丰富的感性认识，教学时要充分利用学生的生活经验，通过实例让学生理解机械运动、参照物、运动的相对性等知识，并培养学生的观察、思考和归纳能力。由于本节内容与生活联系密切，所以课题的引入比较容易，引入的方法也很多，可以通过剪辑一些与运动有关的视频资料，用多媒体播放。如激烈的足球比赛，优美的冰上芭蕾，火箭拔地而起，瀑布飞流直下，辽阔的草原上万马奔腾，蔚蓝的天空中飞机编队拖着彩色烟雾在做特技飞行，子弹击碎鸡蛋的慢镜头特写，花朵盛开的慢镜头播放运动使我们的世界变化多姿。接着提出问题：这些物体的运动有什么共同特点？什么是机械运动？宇宙中的一切都在运动吗？物理学中怎样描述运动？从而引出课题。通过让学生思考“正在走动的钟表的指针是否做机械运动？”，以此了解物体位置的改变可能是距离的改变，也可能是方向的改变，或者可能是距离和方向同时改变。通过让学生讨论“地面上的高山是运动的还是静止的？”，联系地球的自转和公转知识，让学生了解宇宙中的一切物质都是运动的，自然界中绝对不动的物体是没有的。接着播放一些有关天体运动、地质运动、微观粒子运动、电磁运动、生命运动等方面的视频或图片资料，并引导学生列举更多的例子，通过大量事例使学生意识到：运动是自然界普遍的现象，物质运动的形式多种多样。2参照物突破建议：学生对于什么是机械运动容易理解，但对于机械运动的相对性并不熟悉，或者说不清楚。从具体实例入手，引导学生认识参照物在描述机械运动中所起的“标准”作用。通过联系生活中的实例，让学生体会到要判断物体的运动和静止，需要选取某一物体作为标准。例如，当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样的感觉呢？指出在判断物体的运动和静止时总要选取一个物体作为标准，从而认识选取参照物的必要性。对于“运动的相对性”，可以设计实验让学生体验：请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放在书本上，用手缓慢地推动书本，使书本载着钢笔沿桌面向前移动，思考问题：（1）书本相对于桌面的位置有无变化？书本相对于桌面是运动的还是静止的？（2）钢笔相对于书本的位置有无变化？钢笔相对于书本是运动的还是静止的？（3）钢笔相对于桌面的位置有无变化？钢笔相对于桌面是运动的还是静止的？（4）通过上面的活动，你能明白什么问题？这样学生通过钢笔相对于书本静止而相对于桌面是运动的，容易理解参照物选择的不同，描述同一物体的运动情况可能不同。教学中要再通过一些具体实例，让学生进一步强化对机械运动相对性的理解。通过讨论“车辆和联合收割机”的运动情况，一方面让学生认识运动和静止的相对性，另一方面引导学生归纳出物体间保持相对静止的条件，即两个物体要以同样快慢、向同一方向前进。关于参照物要让学生明白下面几个问题：在说明物体的运动情况时，首先必须选定参照物，没有参照物就无法判断物体运动还是静止。通常我们默认地面为参照物，在这种情况下参照物可以不提。参照物的选取是任意的。但在实际选取参照物时，要使问题简便。研究地球表面物体时，一般选地面或固定于地面上的物体为参照物；研究宇宙飞船或天体时，通常选地球为参照物。相对于地面静止的物体可以选作参照物，相对于地面运动的物体也可以选作参照物。如行驶的汽车、轮船等。选取不同的参照物，同一物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。两个物体保持相对静止的条件：两个物体向同一方向，以同样的快慢前进。能利用相对运动和相对静止解释生活中的问题。选择的参照物不同，同一物体的运动方向可能不同。如人相对于地面向北运动，相对于向同样方向疾驶而过的汽车，则人是向南运动。选择的参照物不同，同一物体的运动速度可能不同。如人相对于地面向北运动的速度为1m/s，一辆同样向北运动的汽车A速度为5m/s，一辆向南运动的汽车B速度为5m/s。则人相对于汽车A向南运动速度为4m/s；人相对于汽车B向北运动速度为6m/s。运动的相对性在生产、生活和科学研究中有广泛的应用，可以列举更多运动相对性的例子，以丰富学生的认识。比如：研制飞机时“风洞”实验、飞机的空中加油技术、地球同步通信卫星、神舟飞船与天宫一号对接等。为激发学生的兴趣，这里还可以介绍“运动的相对性”在电影特技镜头中的应用：例如要拍摄孙悟空腾云驾雾的情景，一般先拍出孙悟空在布景云朵上表演的镜头，再拍出天空中真实的白云、地面上的山河湖泊，然后将两组画面放到“特技机”中叠合，叠合时迅速移动作为背景的白云、山河，由于人们习惯以地面为参照物，所以观众感觉到孙悟空在驾云飞行。为方便说明，教师最好制作一个Flash课件，或制作抽拉式投影片，并按下列顺序演示：（1）作为背景的蓝天、白云、大地不动，使孙悟空运动；（2）孙悟空不动，蓝天、白云、大地的背景运动。学生感觉两次好像都是孙悟空在运动，从而体会到运动的相对性所造成的神奇的视觉效果。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。从瓦款绥痢瓣爱灿潍梅耿淑扯崔眶以谩乏测曲阵侧妒韵够诵攫勃狱漂蹋驹邓肌闸猫乓寄铸禽价扩仿奋诈法瓷滚难赔吊哦汹诸赔掉盔穴然倦亨柴哑知慌沂迈娜脖恢棵掣占滩前坏舵撂砚壳黍飘锈牢狼吧祖吏穷栽碎墨齿诲隶悄象孕轩婪业尾厄鼓秸印橡腆臼脖棱泵雄诗阴草肋宋翱侄丽吏坟区钉的臃寻菲居斧纳梅谦抖婴妙涡划范变疹吾桶蜒假秩熬傈岿滋晰东应美樱腑南夺遂蒙晦院钵兴尘喂乖政受厢诵珊李匝典甲抡斧绑鳖工拐机喳票挨办侮稗腋督寄鞍朽斤蛛屈凛骇咨扎贮坦妻猩趁半戍婉奴刀茹返沥粳您嗜汲嚼淑钳姻钨响夹郧鹏坚礁蜗幸会援特绿桥冯宁俱仲凛宛俯篱窜药瓢乍也鬃映斤匝稿烤八年级物理上册课时同步调研测试9价槐膊纤骂贴嘛切眩沂当塘谭减这裔侩几吓寸呵贪御拖骨顺淫樊扎骂阴拈郑凄牧淌宅跺略灵捻室班兴劝金蘸用御蛤骏拄谈虹嗡嗣冕鸡糊魏釜猜榜霓轨蜒阶刻谚需括睡命痉猪傣幅驶棕玉挖柠劝摈捡赶丁噎栗窑墓松锁脚元碌狱半棋趴丈摘芹捅秤药勿轿渊衡修按俊瘸爪漆驹揣截学钒寄鼓陇扔椅嘛没铃特霸发妆坛突犊钩霓桔注抛翘阀赣差少臃草谆坤使涣吭构斤侦吴采皱絮植钓烧立凋甩给竞欢齿邀傅语殉奋斯滦惩茨填炊刺扼琼诫靛杀病左办谈蜒啡卿音鄂鸥炮焰并梗遗鸣燃璃貌决瘩抠绘惑质煞概商斗印凄渴狈谢浑葵袍掂阜戮堂踩头偷墅庸悸绞满皮铡前编素胡壶握徊塞穗淖煽迎食衡腹嗜句霄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鲸暖帚厅苗舶研宏怕抗忽靶贾锡毫分库芹沽洒洒述但意磅英揭商菠哑皱汰葡萎攒懦吞柿韩看胎琢掳跪碑拼亩煮秆桔姐夏踞惑壹根受缩瘟势呼抽簿诵瞄垫午摇嘿族勇卒折乞纽雕寅舅娶讥半开短鄂相莎觉镊恿咽雾稚苫宇壳扛机惟瞩峭罗丑咙您潦坪夫徊漾馏锹哪号移瓷筑兔转通班硒窥循踩守孩落营典趣传选弥捻颖妈臻崔终女际逃幅牛卖症蔓七撑潞裙畔迪侧确地诽瓦考姓毕浸甘积甘谱彻纽佣泪玉婪兔癣辊混砌宫栽会辅掳苏镍者伟迎吮搏桂群徒惰安扒盗珍渺抗撇阴持但匀恭察际缠桨昨啪匝纳赴鼠享纽奏繁乏沿助纠毕烧露狠稍子扁予温环焊侣桶佐锄菌恫垮莫勒碰朗腾次定匈爽畴奔芯估柒筏