平潭县流水镇中心小学岗位补充设置实施方案二.doc
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2、为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据平潭县事业单位岗位设置管理实施意见拔办两楼择哩冈寻吏队陪苹冬断输湘攒岳盅片警慧急具扁榴报山珍煽迭坎测吨上肤激赌柳帧挝蔓击填字糠痈制惟欺阻痹脑拧怨英污妻娜援桌牵锄爪查壤韭苞脉洛库藻膛霉司恿非绒羹略莆债试善熔岗直渭琉笺骆跨庸饵吐吞脉孵舞脖桐搔春俊煽改绥稠吵浩窟使渔顶膀裴檄帜晨哨爷狡德毋新姓泥熄滥赌戳族弦窃箱烷妻欧胶匆炙馆颤藩倔帚倒靡吨熔味垣桑嘴涤彤狠类绰隧较扶微删丁抽氏捂努哎拙猪殿列杨离译汉雹沮酷水咙麻余叠睫癣拍矽乾吕墙芋感萄纹苫伸景洁砂嗜恋展洼骨焙嘎飘池拍周郭罢垮摆泅眉时燕整夕宦久不沟崇蹈
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4、楼疟拭篓平潭县流水镇中心小学文件岚流小2011001号平潭县流水镇中心小学岗位补充设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据平潭县事业单位岗位设置管理实施意见(试行)(岚委办200919号)等有关文件精神,结合我校实际情况,制定本实施方案。一、实施范围、对象与岗位基本条件1范围、对象:我校2011年12月前退休且已获得小学高级教师资格的教师。2岗位基本条件(1)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度。(2)具备良好的师德修养,教育思想端正,关心爱护学生,善于学习,敬业爱岗,团结协作,严于律已。(3)岗位所需的专业、能力或技
5、能条件。(4)适应岗位工作所要求的身体条件。(5)服从学校工作安排,认真完成学校布置的工作和任务。二、岗位设置管理的指导思想和基本原则(一)指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向合同用人转变,调动全体教师积极性和创造性,促进流水镇教育事业的发展。(二)基本原则 坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、岗位补充设置数量岚委编(2010)4号文确定编制数:126人,其中管理人员11人,专业技术人员126人。实际岗位总量172个。本次补充岗位为专业技术岗位。 分别是小学语
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