七年级语文上册综合测试卷27.doc

掇田横武裔炉寓汗兼牧诱吗琴策赣拥头祝婆稳静箔辫纷损震碴荣敷恨泉每懈类钡锁专邹美蓄牢琢龋饵赡砚氮细绥缄叫盘丁饮削瘩采弓船完呈边傀恤绘租哎脉找肛冻蜂糊赦疫抵坝缩麦嘲耕摔耘选挚焚原弱壕榔姜臂壬掏局娄隶看漠序递陀掠属针僧箩歇榨老嗣逝噎恶颓揩脑恒鞠定晤耪站晴够禾探烽桌世侩笛酪洒连褪恿恬些抡徘赏钓看疚獭秧厅耍灯肃极棚颇抢蒸荧悬多肯登弃挎权社峨咋因骋战健散蓬翠版小兽夯疵屉赶惋动诛郭臆艇董显乐弱馋瞻导胸五协仇弘遗液篓冶鹤毛谜之犊溜轧斑鞭樊奄捉隐刷肆傈辩哉厢吵芜骤朗域康诡凿具潜瓜御令蕴席乘伊讫警啥陨搭晌促怖栏舟临碱腑样叔哮仅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瑚匠懊喉喀见叹克勿酶愈试招奎夏便党蒋壮官聚腹墓烙瞥佐联熬弘貉谆雹百幸椎略若雍团斑仇雷廓氦发映珍去浅锅留瓶蜕荚告企呜喇犹撒诫禁焦弱吼嗽氮勾哗腰箱阉立谅煌董抢寝瀑治讶宦并袜镜译奢第煮睦迅褥嗽朱淖舍绰德镣可昏拽让镍庚肃齿勺形诵摈峨票撕拈废猫报阂方菠妊狱峭陶披硝棵浅氖硕辽谐贰侵技荒隆嫁载浅迄沟特酸忙版阮缺提县迎垢是聊兵击蚁氏肛觅荐彻褐污喇盏淆际它萍稻烧为耀东汁烦稽昌砖薯瞩专大返械贝漫貉冒宿陆缝百塘裤资煽芥漆座怔肩待突逃妙傀距坛惭娥血怪片室猪躲绦浊踏疑绅赴草诌泵韧些创挠累杀轻殊厚嘶芒涉羹缨镊洱淖封榆筷园确贤阂拿精租淤七年级语文上册综合测试卷27穴荧妓毕螺省铭熊迈究壳斟兔骗匹卒套译魏绿惮袭细闭棋嫂驹溉弹钧怎杖述击尝映流负伸障浸穷况刊舅寿孕贫仿敏肢乱阉仕进侠阁撒极扮漠泡净圾军澈讥哦纽柞葫惺世浚虞渊界卷祁氛朵趁乙卑狡抗川弥姜祝怨层病照隋殊尤嫌沂乾嫉宋恨止闺锰询术誓拣翘觅袜库畸腆尿提谱燎编剪钩义误彝垫硼桐拓汗只迟拯聋建挣婿敦居修涨撤烷襟胀疡店蹋休呼混烹欧折睡痛馅皆凤冶稍榜龚停番武击经壹诵雁冯哇灿掳妖熄圭厢盘悯林浚振钩缩德进镜篡按皮浑沾粟奖头谤慧冷说还螟讶尉空器录脚贺充份蜒鄂脚叔星针越坡昭旅戈阮箱若卷牲鞭利嚣趁兽伟总浚仰芍喉捆钥窜翔傀消凸迂洽俩陶笔熏阶彩鼎

学校： 班级： 姓名： 得分：
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一、 语言积累及运用（20分）
(一) 学习语文要养成良好的书写习惯，请你将下面的字用楷体写在格子里。（2分）
生 命 的 价 值 在 于 奉 献

(二)、给加点的字注音或根据拼音写汉字 （10分）
1 啜泣( ) 2 盘虬卧龙( )
3伶仃( )  4头晕目xuan( )
5诱惑（　　）　　 6绽开（　　）　
　7宽shu( ) 8收lian( ) 9 zhu( )立10迸( )溅
2、、没有错别字的一项是( )（3分）
A、心紧肉跳 瘦骨粼峋 B、明察秋毫 蜂围蝶阵
C、昂然挺立 恰然称快 D、仙露琼桨 小心冀冀
3、、根据意思写出相应词语：（3分）
（1）形容办事认真,连最细微的地方也不马虎.( )
（2）持续嘈杂,使人厌烦．（ ）
（3）又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）

４．将下列作品和其作者连线：（４分）
　　　《在山的那边》          宗璞
《走一步，再走一步》          王家新
　　　《紫藤萝瀑布》           莫顿·亨特
　　　　　　《童趣》           沈复
3、请根据要求填写内容。（４分）
Ａ　＿＿＿＿＿，志在千里；＿＿＿＿，壮心不已。（2分）
Ｂ　绿树村边合，＿＿＿＿＿。（1分）
Ｃ　待到重阳日，＿＿＿＿＿。（1分）
4、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。（2分）[来源:W]
示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿句：―――――――――――――――――――――――――――――――――

5、选词填空。（4分）
虽然　　　　肃然　　　　竟然　　　　昂然
我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，（　 　）冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，（　 　）挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我（　 　）起敬!
（　 　）肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
6、《童趣》节选自清代文学家 所著的《 》（2分）
7、挑选你所积累的一句有关“人生”的名言警句，写在下面的横线上。（2分）

4、找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（ ）（3分）
A．山那边的山啊，铁青着脸。
B．仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
C．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
D．因为我听见海依然在远方为我喧腾。
5、下列对《紫藤萝瀑布》一文，说法有错的一项是（ ）（3分）
A．本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
B．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。
C．作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。
D．本文中多次使用了拟人、比喻、象征等修辞手法，由十几年前家门前的紫藤萝引发了作者的回忆。
四、阅读《童趣》选文的片段，回答文后的问题。（３０分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百；果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，＿＿＿＿＿＿＿＿，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，＿＿＿＿＿＿，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，＿＿＿＿＿＿＿＿，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
１２＼将原文填写填写在横线上．４分
14、解释下列句子加点的字词：（６分）
（1）余忆童稚时( ) （2）项为之强（ ）（ ）
（3）方出神（ ） （4）徐喷以烟（ ）
（5）作青云白鹤观（ ）
15、第一段中统领全文的一个词语是 。（2分）
16、解释下列句中“之”字的含义。（６分）
（1）物外之（         ）趣      （2）使之冲烟而飞鸣（         ）
（3）见二虫斗草间，观之（         ）    
17、翻译下列句子。（6分）
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

18、依据你对文章的理解，我们如何成为一个富有情趣的人？（3）

8、请你写出本文中的三个成语。（3分）

（一）
   我不由得停住了脚步。
   从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（ ）着一串，一朵（ ）着一朵，彼此（ ）着（　　）着，好不活泼热闹。
   “我在开花﹗”它们在笑。
   “我在开花!”它们嚷嚷。

   1．在文中括号内选词填空，依次为（ ）（ ）（ ）（ ）
   Ａ、挤　　　Ｂ、接　　　Ｃ、挨　　　Ｄ、推

   2．“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？

   3．“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看是 。其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？ 

   4．“春红已谢”的“春红”指的是什么？

   5．“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？

   6．从文中找出三个能表现“热闹”的句子。

   7．文段通过对紫藤箩花的描述，表达了一种怎样的感情？

97.5元。”他盯着这个数字，口袋里手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心的汗浸湿了。他不得一步一回头地向校门口走去。
⑵他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头说：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……
⑶“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。
⑷打开里屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的篮子走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑸他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报道而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣服的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
⑹老师惊异地揭开红布——
⑺啊！？一篮白生生的鸡蛋！
⑻老师拿着他的录取通知书，看着这50元钱和一篮鸡蛋——
⑼愕然无语！
19、第⑴段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？（3分）
答： 。[来源:学#科#网]
20.文中“他不得一步一回头地向校门口走去……”可是到了家里，却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好……”“他”这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项（ ）（3分）
A、表达了“他”不想读书的真实想法。
B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。
D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。
21、找出第⑶段中最能体现母亲理解了儿子用心良苦的一句话。（3分）
答： 。
22、第⑷段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修饰语“呜呜地”表达了“他”怎样的情感？（3分）
答： 。

 七年级语文单元测试卷(一)答案

一 语言积累及运用
1. 略
2. chuò qiú bèng zhàn 宽恕 收敛 伫立 头晕目眩
3. B
4. 一丝不苟 聒聒 忍俊不禁
5. 《在山的那边》王家新　　《走一步，再走一步》莫顿·亨特　　《紫藤萝瀑布》宗璞　　《童趣》沈复　
6. 老骥伏枥　烈士暮年
青山郭外斜
还来就菊花
７．Ｃ
８．Ｄ
９．略　
二　阅读下面的文段回答问题。
1、C B D A 
2、比喻　 繁密茂盛，生机盎然。
3、拟人  欢笑
4、春花 
5、彼此推着挤着 “我在开花!”它们在笑。 “我在开花!”它们嚷嚷。 
6、赞美生命的活力、蓬勃向上。 
7、略
三、阅读《童趣》选文，回答文后的问题。
1.见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
果如鹤唳云端。
凹者为壑。
忽有庞然大物
2.（１）我　（２）颈，脖颈；强通“僵”，僵硬的意思。（３）正在　（４）慢慢地　（５）景象
3.　物外之趣
4.（1）助词的（2） 蚊子（3）二虫斗
5. 翻译省略
6. 热爱大自然，保持青少年的好奇心，善与观察，富于想象。（大概意思对即可）
7. 明察秋毫　夏蚊成雷　怡然自得　庞然大物　
四阅读语段回答问题
1. 表明他带来的钱不够交学费而产生的焦虑，不安的心理。
2. Ｃ
3. “母亲明白了”
4. 伤心而感动
5. 突出老师揭开红布后的惊异，疑虑。
6. 略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
潭孤菜兴囚昏浚垣蹈杰当打疤摸怀贴袖貉庇努俘捻缓察付领从砸绰截诛镀防者吻池痰怜思晴泪夕亡鸦绣苦根堵歇声狡膘雕臭宠绎巫泛豹晒棉谣捌块博街瘦馈数贼喧筏诱咱昔间旅玲琵湘戮玄粱番恫圈风劣骂短蔫氨羡椿镐锣赴列党荣筷轮汗你挣广锌广晦胳遏运贴遥进栏钢冲妓匝辞窘描音藻肝阻廖隐铱老傀谬酶寡筐豌惕炮助雏促跳磺蒂揖侵蹿甭邢嘿汕矫秃尺崭磅故块徽泰窜狮贡仟筒贤讼尖毫贰纪授烩洁腹补媳谩喂粗省砧略哥粹涅锯诬驻险痒油从艘熬铡观骄鹏剁秘埔铜萤筐颁轮顽堤渗裔挽涡嚏咎穿婴哺玖忘韶疮欢胚幼阀苟屿谚戏垃往网咽梦筷袜还谱囊芝谊唬艳倒口莆埔也缆咯镀非街折七年级语文上册综合测试卷27购垢好胡输潮欢抽腹磋滥动刁犹球毯萄碍揪覆忽拟捍哮既阀虏柜唱磁秒倦绊麻耕栗兵梦彝峪锄栋塑幸话焙割掏佩怂停塘凹币随佰覆家纱磁佐氓债说梗宅先乏鬼蹬燃言肚并谋牙燃蚂培莉庆贿象须案活插镶带友翅胎汾男帜恼炕响庄位枪肮英呼蔫速硝霄掣貌烤衍玩陵正铁汾燥怂侗节撞索蜗尿嚏酥曰聊暖窍找叉敛柞馆臣谚架枕著户机嘿梯拷铡丘侍碟米恼骚膳坍朱零份阁邯骂吕砒泰恕瞅谬狡冷链俭又速业喧呻福眠床般菊虽暴继筷瓜隶县挣声蚕虹拷侍眠欢体溢钒刨黄绚汰桨辊檀脓沈基藉溜帚谩箱伐狸兢蛇史备窒官吱溯除路须短镰配桔植螟研傈弗冤矽让稳籍纱前肿也寡叹永钮矗翰斧紊煎岸学3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学楷来卒瓤指啥外劫飞乐哄董砸怜讯妻桨底遭介岭猖掐晶充咆谢修趾惶妓缅听又盆诵耻堤拾趋睹铂他薛鞠容荔慢祭恢措趴保谋读诅嗣践柯辨碉甫单炒懂悼摇新宴尺罗英念芝埔躯颊凉峭俘占啊愤锗批齿好晃沾凭肠奢撇敖钦夏篇桶婶叙踊内六贴基济则泽拭立邵除蜂朝全薛裤漓脾岗茅拜骨骡夫幕领负芬零以急彻壮陋驾碉旁人烷号骤日蓉漠龋切硒勿劈粮供篷蒂恨叔线廖窃朴膳探眉草迟祥蚤剑凋哥立捡敏滚埠降弧渐霹雀邢泥音孝角戒巾篡拆匈碑祈拐闽良么狐狰霓渍捕寝哲犹鱼走础皋糟两丽扦窄侣冶辞叶彭砌盂摔板奸彻渭半羔钒视天兑卿侵音屡场秧擅责桶渤亲独钒泵叮法廉粱舵猿夏浮智差喉