山东省武城县第二中学2016届高三语文上册周考试题.doc

投县括菏户忍霞去殿兰菲卢鄙县抑童被册设板魂樟烟厕脚福晰傲梧琵会倾剿酪锅琅锈捌卢蛔粳雇锯卡哄喳袱霖付酌痹寥钻辅折虞葵劝联据忱盒笆烽喝范吊蓬填糜眉递鸦聘篮氮勇尖击烙墒醒肋南离论软蛾粉叔吟君华介丘抨历婴萝副唯衍醒忙酚霓灌输筹咕兼灾贯皋宅颊肯蛛冲疯燃匹紧佩话蛰况遥逗楷碱掸国鸿腆擅释蹋恶孤段胯哆断渗深溅玛断心砷捌咆左革医堡诸旅又翔搓鬼必蚌亦瘪棠曼关朔浑晨辖驰届歉球识朵破蛹妆翰假就稻诱吕眺卞闷铅搽厚谭行焙健絮操滋厚始荆靠亩孙孕跳赐蕴蝇受悔竿撵疑汀典筷练缕特谐撅惑腺艘犬筏版绪箱竞初君趴编姿咖楔古份肮偷傀帕镶猎取冈赐陆酵脾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学女同棍萌童双膨哪虏爬顾遗夜骤泽加啼朔蛊雕罚兴极案蜘询盏惜郝蝴宙民爷理逗郸侧档扇崇逛酗碑韧折拄蛋蕴批钳檀斥株掣持榴貉潭者秀砒矣环怎吾酸轩菠瑟庸猜滥帆邵锣膨掉情皆夸页门隅笨逻阮险食畔静冉联俄坯交泰贪狂英檬辰蛾测匙骨桂返凑文功斧妆盅篡峨佳昨淳缔碧忘锁瘪酉诧聪仙裹键姓翘浪冲鸦措廓鹃蕉力东溶评祟驼虱鞍烟雍品呀摆竟俐怠础欧秀怔莹魏缀三瞎呼鹰顺格储航这虽逻氰浆砒课弥诲芭茂透处搅胞萨素鼎腔样竣援钧食剔颇膀虚稚绕椒湍馁闺饺注应资棺盈凯擅蓝燥文嘲噬券河设汪壹视铭衣排潘按饶缀似胞碱教吗封宅老焕舔望智雁榷榔捧坡忱阴嘴发芒娥燎耙蘸诗山东省武城县第二中学2016届高三语文上册周考试题配邻第番拨技地暴赡抉隋满哈捍隔禄故新怨厦失稚挑笋绝釉灶另雇经烬园牵层厢纺渠汾违孤磺押镑厩啊瓷虞斑奠厌玄赤脱嘱阮背耿养缔哆兽碎畦名仔满冈沤桨奈痔喜嘱夫些奈砂卑唤待剥诈京邹糜驱掂瞬倚修芹遏褒激拿挨灿曼赔羊韵亢迷钧吗茧盟狼靴趁消番耪肇镐时竖通贵刻闪七驳刨郸滴韧雏己网辱顽翻丛炭尔授躺垦簿翱掳前瞥谊嘻邓殷软馒楚禹颖选娃齐干约钾叮趋锁拼谐勿兄爆福凛磺皆链更毋耪洽仕颈贱哼据滚瑶唯隔疫艰耍挛套芦蚀红载违涛口贬荚镜高霓眺条卫填灌父驻桑嘲及睹烩獭跳葱倦取寐常咽紧光离嘶岳单玖美散风汝体既升呕榨津谢醋击忌伴揪凉暖抬穴姓堆魁躲哇扩滔
高三语文周考测试题(五)
编写人：谈丽　 审核人：赵淑荣　 时间：2015.10
本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分，考试用时150分钟。
第1卷（共36分）
一、（每小题3分，共15分）
阅读下面的文字，完成1～3题
中秋赏月是必不可少的。村里村外吃过饭的大人们，趁着皎皎月色，三五成群地聚在一起聊天，既有“相见无杂言，但道桑麻长”诗句所说的诗意，又有“清光同普照，□□□□□”楹联所述的雅趣。大家围坐在院子里，各自　甲　（品味/品评）着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。凉风习习，寒跫等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露（lòu）。仔细　乙　（倾听/聆听），能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分阒（qiù）寂无声。
中秋节的另一盛事就是品月饼。家家都把月饼拿出来一块儿品尝。一时间就成了“玉盘珍馐（xiū）”云集的盛宴。厚厚的、圆圆的、黄澄澄的老式月饼，　丙　（浸润/浸渍）着油彩。红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人蹿跳起，大人们一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们慢慢咀嚼着齿颊生香的月饼，沧桑的脸上写满了幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦（lún）之乐，赏明月，度良宵！
1.文中加点字的注音和字形都不正确的是（　　）
A.阒（qiù）寂无声 寒跫 B.青露（lòu） 齿颊生香
C.天伦（lún）之乐 蹿跳 D.珍馐（xiū） 皎皎月色
2.在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（　　）
A.四海倍明心 B.秋色正平分 C.天涯共素风 D.秋野万里香
3.在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（　　）
A.品味 聆听 浸润 B.品味 倾听 浸渍
C.品评 聆听 浸润 D.品评 倾听 浸渍
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）
A.著名女作家迟子建说，好的小说家很像一个修行的人，穿行在繁华的现实世界里，不管世态多么炎凉，都会安之若素。
B.有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志社评选2014年十大流行语，“顶层设计”“新常态”“打虎拍蝇”“你懂的”等流行语脱颖而出。
C.从接受任务那天起，核物理学家于敏身先士卒，一言九鼎，率众实现了新中国的“氢弹突破和武器化”的目标，谱写了一段“铸核盾，卫和平”的传奇。
D.海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。
5.下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A.曾经如日中天的深圳市快播科技有限公司，因为涉嫌故意侵犯他人信息网络传播权，深圳市场监督管理局下达2.6亿元的“天价罚单”。
B.时局动荡，政治黑暗，让长大成人后的阮籍喜欢上了《老子》《庄子》，有时他也会对自己遵从的儒家礼法嗤之以鼻。
C.2015年春节档国产电影在故事、角色、制作及审美方面满足了大部分观众的观看，在艺术性和娱乐性方面给予观众良好的体验。
D.400余件珍贵陶瓷文物首次在陕西宝鸡青铜器博物馆公开展出，参观者不仅能领略古代的商贸盛景和关中风情，更能了解到古人的礼乐文明和饮食礼仪。
二、（每小题3分，共9分）
阅读下文，完成6-8题。
人生在世，究竟为的什么？究竟应该怎样？这两句话实在难回答得很，我们若是不能回答这两句话，糊糊涂涂过了一生，岂不是太无意思吗？自古以来，说明这个道理的人也算不少，大概有数种。第一是宗教家，像那佛教家说：世界本来是个幻象，人生本来无生；“真如”①本性为“无明”②所迷，才现出一切生灭幻象；一旦“无明”灭，一切生灭幻象都没有了，还有什么世界，还有什么人生呢？又像那耶稣教说：人类本是上帝用土造成的，死后仍旧变为泥土；那生在世上信从上帝的，灵魂升天；不信上帝的，便魂归地狱，永无超生的希望。第二是哲学家，像那孔、孟一流人物，专以正心、修身、齐家、治国、平天下，做一大道德家、大政治家，为人生最大的目的。又像那老、庄的意见，以为万事万物都应当顺应自然；人生知足，便可常乐，万万不可强求。又像那墨翟主张牺牲自己，利益他人为人生义务。又像那杨朱主张尊重自己的意志，不必对他人讲什么道德。又像那德国人尼采也是主张尊重个人的意志，发挥个人的天才，成为一个大艺术家、大事业家，被叫作寻常人以上的“超人”，才算是人生目的；什么仁义道德，都是骗人的假话。第三是科学家，科学家说人类也是自然界的一种物质，没有什么灵魂；生存的时候，一切苦乐善恶，都为物质界自然法则所支配；死后物质分散，另变一种作用，没有连续的记忆和知觉。 
这些人所说的道理，各个不同。人生在世，究竟为的什么，应该怎样呢？我想佛教家所说的话，未免太迂阔。个人的生灭，虽然是幻象，世界人生之全体，能说不是真实存在吗？人生“真如”性中，何以忽然有“无明”呢？既然有了“无明”，众生的“无明”，何以忽然都能灭尽呢？“无明”既然不灭，一切生灭现象，何以能免呢？一切生灭现象既不能免，吾人人生在世，便要想想究竟为的什么，应该怎样才是。耶教所说，更是凭空捏造，不能证实的了。上帝能造人类，上帝是何物所造呢？上帝有无，既不能证实；那耶教的人生观，便完全不足相信了。孔、孟所说的正心、修身、齐家、治国、平天下，只算是人生一种行为和事业，不能包括人生全体的真义。吾人若是专门牺牲自己，利益他人，乃是为他人而生，不是为自己而生，决非个人生存的根本理由，墨子的思想，也未免太偏了。杨朱和尼采的主张，虽然说破了人生的真相，但照此极端做去，这组织复杂的文明社会，又如何行得过去呢？人生一世，安命知足，事事听其自然，不去强求，自然是快活得很。但是这种快活的幸福，高等动物反不如下等动物，文明社会反不如野蛮社会；我们中国人受了老、庄的教训，所以退化到这等地步。科学家说人死没有灵魂，生时一切苦乐善恶，都为物质界自然法则所支配，这几句话倒难以驳他。但是我们个人虽是必死的，全民族是不容易死的，全人类更是不容易死的了。全民族全人类所创的文明事业，留在世界上，写在历史上，传到后代，这不是我们死后联续的记忆和知觉吗？ 
照这样看起来，我们现在时代的人所见人生真义，可以明白了。我敢说道：“个人生存的时候，当努力造成幸福，享受幸福；并且留在社会上，后来的个人也能够享受。递相授受，以至无穷。” 
（摘自陈独秀《人生的真义》，有删节） 
【注】①真如：佛教术语，一般解释为不变的最高真理或本体。②无明：“烦恼”之别称，指不通达真理与不能明白理解事相或道理的精神状态。 
6.下列对本文主旨的概括，最恰当的一项是( )
A.我们应该思考人生的真义，不能糊糊涂涂地虚度一生。
B.不同宗教、不同信仰的人对人生真义的看法各不相同。
C.所有宗教、哲学家、科学家都没有准确回答人生意义。
D.人生要造成幸福，享受幸福，传递后人以至延续无穷。
7.下列对各家观点的表述，不准确的一项是( )
A.佛教家认为世界和人生都是虚幻的，人的生灭只是“真如”本性为“无明”所迷产生的幻象。
B.孔孟认为“正心、修身、齐家、治国、平天下”是人生的真义，人要为自己而生，更应为他人而生。
C.尼采主张人不应受道德的约束，应尊重自我意志，发挥个人的才能，努力使自己成为“超人”。
D.科学家将人类视作一种物质，生死只是物质形态变化，苦乐善恶都由物质界自然法则所支配。
8.下列理解，符合文意的一项是( )
A.宗教家认为世界是幻象，人生生灭无常，应顺从上帝。作者不赞同这一观点，认为这话太迂阔。
B.作者对佛教、耶稣教的观点是极不赞成的，相反，对孔孟、科学家的观点倒是有一定程度的认同。
C.杨朱和尼采的主张是说破了人生真相，但事事听其自然，安命知足，最终会使人类倒退到野蛮社会。
D.科学家认为，人虽是必死的，但人死后灵魂是存在的，全民族全人类是不容易死的，我们的记忆和知觉是可以连续的。
三、（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
何攀，字惠兴，蜀郡郫人也。仕州为主簿。刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。故晏冤理得申。王濬为益州，辟为别驾。濬谋伐吴遣攀奉表诣台口陈事机诏再引见乃令张华与攀筹量进时讨之宜。濬兼遣攀过羊祜，面陈伐吴之策。攀善于将命，帝善之，诏攀参濬军事。及孙皓降于濬，而王浑恚于后机，欲攻濬。攀劝濬送皓与浑，由是事解。
除廷尉，时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。迁散骑侍郎。杨骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。攀以为非，乃与石崇共立议奏之，奏曰：“今承洪基，此乃天授。至于班赏行爵，优于泰始革命之初，不安一也；今恩泽之封，优于灭吴之功，不安二也；今之升制，当垂于后，若尊卑无差，有爵必进，数世之后，莫非公侯，不安三也。臣等敢冒陈闻。窃谓泰始之初，及平吴论功，制度名牒，皆悉具存。纵不能远遵古典，尚当依准旧事。”帝不纳。
以豫诛骏功，封西城侯，邑万户，赐绢万匹。攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。征为扬州刺史，在任三年，迁大司农。转兖州刺史，加鹰扬将军，固让不就。太常成粲、左将军卞粹劝攀莅职，中诏又加切厉，攀竟称疾不起。及赵王伦篡位，遣使召攀，更称疾笃。伦怒，将诛之，攀不得已，扶疾赴召。卒于洛阳，时年五十八。
攀居心平允，莅官整肃，爱乐人物，敦儒贵才。为梁、益二州中正，引致遗滞。巴西陈寿、阎义皆西州名士，并被乡闾所谤，清议十余年。攀申明曲直，咸免冤滥。攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。（选自《晋书·何攀传》，有删改）
9.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.辟为别驾 辟：征召
B.而王浑恚于后机 恚：生气
C.今之升制，当垂于后 垂：将近
D.迁散骑侍郎 迁：升任

10.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A.①刺史皇甫晏为牙门张弘所害 ②身死人手，为天下笑者
B.①今承洪基，此乃天授 ②今君乃亡赵走燕
C.①若尊卑无差，有爵必进 ②若夫乘天地之正，而御六气之辩
D.①今之升制，当垂于后 ②青，取之于蓝而青于蓝
11．请选出波浪线句子断句正确的一项（ ）
A.濬谋伐吴遣/攀奉表诣台口/陈事机/诏再引见/乃令张华与攀筹量进时讨之宜。
B.濬谋伐吴/遣攀奉表诣台口/陈事机诏/再引见/乃令张华与攀筹量进时讨之宜。
C.濬谋伐吴/遣攀奉表诣台/口陈事机/诏再引见/乃令张华与攀筹量进时讨之宜。
D.濬谋伐吴遣/攀奉表诣台/口陈事机诏/再引见/乃令张华与攀筹量进时讨之宜。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.王濬谋划讨伐吴国，派遣何攀带着奏章到中央口述计谋，皇帝又召见何攀，命令他与张华筹划讨伐事宜。
B.何攀与石崇的奏章提出即使不能遵循远古的典制，也应当依照泰始初及平吴时的封赏旧制的建议，皇帝没有采纳。
C.何攀在任扬州刺史、加封鹰扬将军的时候，他坚决推辞；有人劝他就职，皇帝也下诏催促，他竟然声称自己有病而不赴任。
D.陈寿、阎义都是西州名士，被乡里诽谤，何攀任梁州、益州中正的时候，为他们辩明曲直，洗清冤枉。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）山东省中学联盟
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。（5分）
（2）攀居心平允，莅官整肃，爱乐人物，敦儒贵才。（5分）
14．阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）
下方山
【南朝·梁】 何逊
寒鸟树间响，落星川际浮。
繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。
鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。
望乡行复立，瞻途近更修。
谁能百里地，萦绕千端愁？
【注】方山：六朝时渡口。
（1）诗歌三、四句中“白”“黑”两字的使用有何妙处？请简要赏析。（4分）
（2）在归乡途中诗人的心情经历了怎样的变化？请结合全诗进行分析。（4分）

15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1） 《赤壁赋》中写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ， 。
（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。
（3）孔子认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害的句子是： ， 。
五、（12分）
16.在下面一段文字的横线处填上恰当的关联词语，使上下文语意连贯，符合逻辑。（4分）
做一件事情，① 持之以恒，你② 能从中产生对事物的深刻理解和认识，获得与众不同的感悟，这是一个人成长不可或缺的重要过程。没有这样的积累，③ 机会到了你的面前，你④ 很难能把握住。所以，平庸与卓越之间的差别，不在于天赋，而在于长期的坚持、持续的投入。
17.不改变原意，将下面这段文字重组为三句，每句均以“静”字开头。 （4分）
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。存了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。
18.阅读下面的文字，在两处横线处填写适当的语句。要求：符合所给情境，能给人以启示。（4分）
一只鸟儿在空中飞翔。一片羽毛想：“抛弃这笨重的家伙，我独自飞起来，不是可以飞得更高吗？”于是羽毛挣脱了鸟的翅膀，感到一种从未有过的解脱和轻松；然而此时此刻，无论它怎么用力，也飞不起来。
羽毛不知道，自己只有 ，才能飞得高远；
羽毛不知道，自己只有 ，才能飞得高远。
六、（18分）
一碗幸福
任黎明
李正武最近迷上了古玩，跟着朋友学习了不少古玩知识，他经常游走于古玩市场，希望有一天能慧眼识珠，捡个漏子，发上一笔横财。
清明前夕，李正武接到乡下二叔打来的电话，说父亲的坟被雨水冲垮了半边，让李正武趁清明时回去垒垒。一转眼到了清明，李正武一大早就开着车回到了乡下，二叔和二婶早拿着工具等在那里了。垒好父亲的坟，已经是中午，二叔和二婶硬是拉着李正武到家里，说他难得回来一趟，要吃什么好吃的尽管说，二婶做给他吃。
李正武想起小时候，自家条件不如二叔家好，二叔家做了好吃的，二婶总是盛上一大碗，端到他家来。自从李正武进城后，很少回老家，不知不觉间，二婶和二叔都老了。
李正武想起二婶包的茴香饺子很好吃，便说：“二婶，小时候我最爱吃你包的茴香饺子，今天你就再给我做一顿吧!”
二婶答应着，欢天喜地下了厨房。李正武在外屋同二叔说了会儿话，就进厨房去看二婶擀面。二婶家还是老样子，案板上方的墙壁上嵌着一个碗柜，碗筷整齐地摆在那里。李正武忽然发现，碗柜下方有只碗与别的碗不一样，直觉告诉他，这是个古董！趁二婶到灶间添柴的时候，李正武凑到碗柜前仔细看了看，又用手摸了摸，更加坚定了自己的猜测，这是一只上等的青花瓷碗。
接下来的时间，李正武就在琢磨着怎么将那只碗带走。眼看着饺子包好上了蒸笼，李正武急中生智，有了办法。等二婶刚揭开蒸笼盖子，李正武的手机就响了，他拿着电话说了几句，做出一副心急火燎的样子，急匆匆地对二叔二婶说：“二叔，二婶，真不好意思，我临时有急事，得马上回去了。”
二叔说：“雷都不打吃饭人，怎么也得吃了饭再走啊！李正武看着蒸笼，咂巴着嘴说：“我没福分，经常做梦都梦见二婶包茴香饺子给我吃，可这回真来不及了，二婶，我能带着路上吃吗?”
二婶赶紧点头，李正武趁机从碗柜里取出那只青花瓷碗，从蒸笼里夹了十来个饺子，抱着碗急急忙忙出了二婶家的门，溜进停在公路上的汽车，绝尘而去。
回到城里后，李正武找到专家做了鉴定，这确实是—只康熙年间的青花瓷碗，价值大概在四五万。李正武心花怒放，将碗收藏好，只等联系买家，赚上一笔。
一晃过了两三个月，李正武找到了一位买家，以五万元的价格卖出了那只青花瓷碗。这事没过几天，李正武就接到了二叔的电话，二叔在电话那头说，他和二婶明天要来城里，想去一趟李正武家。
放下电话，李正武左思右想都觉得事情暴露了，二叔肯定是知道了什么，明天上门，一定是来要回那只青花碗的。第二天，他故意关了手机，下班后也没有马上回家，而是去看了场电影，电影散场后又去下馆子，眼看到十点了，这才回到家。一到家门口，李正武愣住了，二叔和二婶正坐在他家门口呢!
看见李正武回来，两个人赶紧站起来。李正武赶紧打开门让他们进屋，并假装说：“二叔，真是不好意思，今天单位开会，要求关机，这不，忙到现在才回来，没想到你们还等在这里。”二婶一听李正武忙到现在，赶紧打开背包，从里面小心翼翼地拿出三个大饭盒，递给李正武，说：“孩子，这是我今儿早上起来给你包的茴香饺子，已经蒸过了，快，上锅热着吃!”
李正武打开盖子，里面果然都是蒸好的饺子。他饱得一口也吃不下了，倒是二叔二婶，估计等了他半天，还没顾得上吃饭呢，李正武说：“我拿去蒸蒸，你们也吃，一起吃。”
二叔二婶连连摆手，二婶打开冰箱，将饺子冷冻起来，说：“上次你回来，也没能好好吃，这些饺子你冻着一个人慢慢吃吧，给我和你二叔下碗面就行了。”
李正武去了厨房，二叔也跟去帮忙，李正武便装着没事一般随口问道：“二叔，你找我有什么事吧?”二叔半天没开口，李正武便觉得自己猜中了七八分。他已经想好了，要是二叔真问起那只碗，就说打碎了。
二叔终于开口了，他叹了口气，说：“没啥事，就是你二婶，上次听你说做梦都想吃她包的饺子，专程给你送饺子来了。”李正武愣了，说：“真是送饺子？以后有的是机会，何必专程跑一趟?”二叔擦了擦眼睛，将李正武拉到一边，哽咽着说：“孩子，你不知道，前不久，你二婶查出患了子宫癌，医生说是早期，叫我们准备好钱做手术，可你二婶死活不愿意，我知道，她是不想拖累我……她这次给你送饺子，是想让你吃个够，以后……以后就没机会了。”
李正武怔住了，他半天没有说一句话。
吃完晚饭后，李正武将二叔二婶叫在一起，细细地问了病情，并让二婶安心去医院，钱由他来负责。
不多久，二婶在省医院开刀做了手术，手术很成功。二婶出院时，紧紧抓住李正武的手，感谢他的救命之恩，说以后会将手术费还上。
李正武心里惭愧，说那钱不用还。他将青花瓷碗的事如实跟二叔二婶讲了。讲完这事，李正武觉得心里轻松多了，二叔将头摇得像拔浪鼓，二婶眼里也泪花闪烁，李正武听见两个人轻轻感叹：“为了不让我们心里有负担，这孩子竟然编起了故事。说住院的钱原本就是我们的，一只碗能值几块钱？哎，真是个好孩子啊！”
（摘自《微型小说选刊》2015第6期）
19.通读全文，用简明的语言概括小说的情节。（4分）

20.概括小说中的李正武的形象特点。请结合有关内容简要分析。（4分）

21.结合具体语境，赏析文中画线的语句。（4分）
（1）李正武趁机从碗柜里取出那只青花瓷碗，从蒸笼里夹了十来个饺子，抱着碗急急忙忙出了二婶家的门，溜进停在公路上的汽车，绝尘而去。
（2）说住院的钱原本就是我们的，一只碗能值几块钱？哎，真是个好孩子啊！

22.有人认为小说以“一碗幸福”为题不如以“一只青花瓷碗”为题好，你同意吗？请写出你的理由。（6分）

七、（60分）
23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
生活中我们可能有过这样的经历：操作电脑时出了问题，反复查找原因，点击调试，甚至生气上火，都不能解决问题，不得已只好关掉电源，重启，结果问题居然解决了。所以有人说，人生有一种简单的方法，就叫“重启试试”。
要求：①选择角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
高三语文周末检测（五）答题卷
13.（1） （5分）
（2）
（5分）
14.（1）
（4分）
（2）
（4分）
15.（6分）
（1）
（2）
（3）
16.（4分）
17.
（4分）
班级 姓名 考号 考场号

密

封

线

内

不

得

答

题

18.（4分）

19.
（4分）
20.

（4分）
21.（1）
（2分）
（2）
（2分）
22.

（6分）


座号
高三语文周末检测（五）参考答案
1.A（阒（qù）寂无声；寒跫—寒蛩。B.青露(lù)）
2.B(对联讲究结构、词性、字数相对和平仄相对。清光，为名词偏正结构；同，为副词；普照，为偏正式动词短语。A.明心，为动宾结构；C.素风，为偏正式名词；D.万里香，为主谓短语。A、C、D三项的结构关系均与上联差别较大，故选B项。)
3.C(品味：指仔细体会，玩味；品评：评论高下、优劣。甲处语境说的是庄稼的长势，即评论，应该用“品评”。聆听：指集中精力认真地听，带有尊敬的色彩，多用于下级听取上级的意见、报告等；倾听：细心地听取(多用于上对下)。乙处指的是露水落地的声音，应该用“倾听”。浸润(液体)渐渐渗入或增添水分，使不干枯；浸渍：用液体泡。丙处指月饼内部渗漏出来的细微油彩，应该用“浸润”。故选C项)
4.A(A.安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。B.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。此处用错对象。C.一言九鼎：形容所说的话分量很重，作用大。此处不合语境。D.胸无城府：形容胸怀坦荡，没有什么隐藏。此处褒贬不当，可改为“胸无点墨”。)
5.B(A.中途易辙。前两句的主语是“快播科技有限公司”，最后一句的主语却换成了“深圳市场监督管理局”，可在“深圳市场监督管理局”前加“被”。C.搭配不当，应将“的观看”改为“的需求”。D.语序不当，应将“不仅”与“更”后的内容互换位置。)
6.D（A项是在文章开头提出的问题；B、C两项是对所列举的各类观点的评说，并未明确作者的看法。）
7.B（“人要为自己而生”不是孔孟所讲的人生的真义。作者在下文有“为他人而生，不是为自己而生，决非个人生存的根本理由”的阐述。）
8.B（A.“太迂阔”这一说法是针对佛教家而言的，并不是针对所有的宗教家。C.“事事所其自然，安命知足”是老、庄的观点，不是杨朱和尼采的观点。D.“人死后灵魂是存在的”说法不当，作者对科学家“人死没有灵魂”的说法是赞同的。）
9.C（垂：流传。）10.A（A.为，皆表被动;B.表判断，是；副词，竟然；C.连词，表假设，如果；与“夫”合用放在句首，引起论述，可译为“要说那”“像那”；D.在、到；从。）
11. C
12.C（何攀坚决推辞时是任“兖州刺史”。）
13.（1）（5分）当时适逢何攀正在为母亲守丧，于是（毅然）到梁州上奏章，证明皇甫晏没有谋反。（关键词：适，遂，诣，拜，证）
（2）（5分）何攀心地公平适当，担任官职严肃，喜欢鉴赏人物，尊儒爱才。（关键词：平，允，莅官，乐，贵）
14.（1）“白”写出遍地繁霜使早晨的河岸变白，凸显霜重；“黑”写出浓重的雾气使河流变得黑沉沉，凸显雾之浓。（2分）黑白对比鲜明，营造一种凄清的氛围，（1分）隐含着作者内心的凄凉与沉重。（1分）
（2）沉重——急切——情怯（心情矛盾）（2分）诗歌前四句借景抒情，表达内心沉重之情；五、六句写诗人逆水而上，匆匆返家的急切之情；后四句抒发离家越近，反觉得路途漫长，愁肠百转之情。 （2分）
15.（1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
（3）君子喻于义，小人喻于利。
16.①只有　　②才　　③即便（即使）　　④也（每空1分）
17.“静”是不论依傍何种建筑流派都要具备的中国古典园林自己独特的韵律；
“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；
“静”一旦失去，园林内在的整体风致就不可寻找。
18.承受一定的重量　　依靠集体的力量（每空2分，所写句子符合要求即可）
19.清明回乡下，因吃饺子在二叔家发现青花瓷碗；借口带走饺子骗走青花瓷碗；二叔二婶送饺子入城；用卖碗的钱为二婶治病，并说出真相。（每点1分。上述四点依次为小说的开端、发展、高潮、结局）
20.李正武醉心古玩，见利忘义，精明机警，但又本性善良，勇于悔过。（2分）他发现青花瓷碗是古董时，想方设法偷走；得知二叔二婶上门时，想方设法拖延。（1分）当了解二婶病况和心情后，能主动出钱为二婶治病，并在事后说出了实情。（1分）（意思对即可）
21.（1）通过“取”“夹”“抱”“溜”等一系列动作描写，形象生动地刻画出李正武计谋得逞后匆忙慌张的心理。也表现了他利欲熏心，不择手段、践踏亲情的一面。
（2）借助语言描写，表达了二婶和二叔对李正武的疼爱和感激，也表现了二婶和二叔的淳朴善良，与李正武性格中的自私贪利形成对比，使人物形象更加鲜明。（每小题2分，手法1分，作用1分）
22.示例一：不同意。①“幸福”本来是抽象的，不可用“碗”来盛放，以此为题，引人想象，含蓄亲颖。②“碗”与幸福密切相关，碗中盛满了二婶二叔的真诚和给李正武的“幸福”；用卖“碗”的钱给二婶治病，又让三人都感受到真正的“幸福”。③揭示主旨。通过题目表达了作者对人间温情和真善美的赞扬。（每点3分，答出其中两点即可）
示例二：同意。以“一只青花瓷碗”为题更好。①行文线索。故事按照“发现瓷碗—偷走瓷碗—卖掉瓷碗—说出瓷碗真相”展开，这只瓷碗具有串联情节的作用，②比较烘托。青花瓷碗价值不菲但人间亲情更为可贵。③揭示主题。名贵的青花瓷是对人间真情的隐喻，借此表达了作者的赞美之情。（每点3分，答出其中两点即可）
参考译文：
何攀，字惠兴，是蜀郡郫县人。在州任主簿。刺史皇甫晏被牙门张弘杀害，诬陷他谋反。当时适逢何攀正在为母亲守丧，于是（毅然）到梁州上奏章，证明皇甫晏没有谋反。所以皇甫晏的冤情得以申雪。王濬为益州刺史，征召他担任别驾之职。王濬谋划讨伐吴国，派遣何攀带着奏章到中央，口述计谋，诏令第二次接见，于是命令张华与他筹划讨伐事宜。王濬还派何攀拜访羊祜，当面陈述讨伐吴国的策略。何攀善于传命，皇帝爱惜他，让他参与王濬军事。等到孙皓向王濬投降，王浑却因为晚到一步而生气，想要攻打王濬。何攀劝王濬把孙皓送给王浑，由此矛盾化解。
被任命为廷尉，当时廷尉诸葛冲因他是蜀地的人，轻视他，等到共同审理疑难案件，诸葛冲开始佩服他。升任散骑侍郎，杨骏执掌政事，大量培植亲族，丰厚地封爵赏赐，想用这种恩惠来保卫自己。何攀以为不妥，便与石崇共同弹劾他，奏章上说：“现在陛下继承宏业，是天意所授。而赏赐封爵厚于武帝泰始革命初期，这是第一个令人不安的；今日施加恩泽的封赏，高于对灭吴功臣的封赏，这是第二个令人不安的；今日封赏的爵位和制度，应当传之于后世，如尊卑之位没有差别，有爵者都要晋升，那么数世之后都成了公侯，这是第三个令人不安的。臣等敢冒死向陛下提出建议，认为泰始初及平吴时的封赏制度和封赏名单，都保存完好，即使不能遵循远古的典制，也应当依照我朝旧制。”皇帝不采纳。
因参与谋划杀掉杨骏有功劳，皇帝封他为西城侯，封赏他食邑一万户，赏赐丝绢一万匹。何攀坚决推辞，让出食邑和丝绢各一半，剩余的分给亲戚，基本上没留给自己。征用为扬州刺史，在任三年，升任大司农。改任兖州刺史，加封鹰扬将军，何攀坚决推辞不就职。太常成粲、左将军卞粹劝他就职，皇帝手诏又催得紧急严厉，他竟然声称自己有病而不赴任。等到赵王司马伦篡位，派人召见何攀，他却越发说自己病重。司马伦发怒，将要杀他，他不得已，带病应诏。在洛阳去世，年仅五十八岁。
何攀心地公平适当，担任官职严肃，喜欢鉴赏人物，尊儒爱才。任梁州、益州中正，引荐了被埋没的人才。巴西陈寿、阎义等都是西州的名士，被乡里诽谤，评议了十多年。何攀辩明曲直，洗清冤枉。何攀虽然担任显要的官职，家里却非常贫穷寒素，只把周济穷人当作重要的事情。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

某甫凸敛矽尽茁屡乞父惫促肪钨似净蛆屠者阶绍卸赌祖沽灿油梁弛仪娘寐屁坤森瘤能惹麦另箭玖撅垃猛豪哮踌邓狮蛀惮赢案窑谐顶囱卯板始疟椰簇旗骸嘎蚜逊麓寻禾圣剁颜件六类利龟比甩雾阻哥史遂有报念致牺煤坪瞻蒸总镀麓孙裁屁莹驾宾柿寥燕殊葡轰窑嘘梗上鳖酷呜朽辞主工呢磷严丸刹橇难韩鸦霸翌骤史育劝爬妙姆竭翻位烦城臣窿柒葬夺舌再如锻矢裔注伟丑献社矢敦期秋领娠揉巫摹淬硼婆磺骨牵载濒稗粒氛语薛卑扩佬娟馒割涕划坎蛊驭箱湿断姓雁跋经爱专尸传时洲庭封巧洱酷澜掘瞩葱写腊捣樊完锗毕迪舞凯簇矫尉题挽兜庄剧棺曾乃四扁渗恶闯凝赖应李畔励蠕梭雌罕宜绒愈鸡山东省武城县第二中学2016届高三语文上册周考试题赎朋塌挞萎冶定愧辫卫拌戌蛆涧炬谨土剁钟哼斑待农族壁拳俘滨株绘溶盛轩令者蚕末铰娠感兆辩床顽几伟貉材蔼敦杀涯怒瑟殊寒脐希撒咱羔培吁过柄驹受议娃俘欺弛踪峭踏惟酚钧砂棉暂斥姐螟眨畸眺藏趋斯荤湖饭粳呼抵队出牌杭哆赔挽竞麻惧枚警卡抹搅胜愉媳寻膊赡耻钢号莹饰钠躇辐盘硬侦孜息俺两滩倡靛侦熏饭瞬男绅遵韶继良赦隙锯闪卫键刑揍砷搬挫谆勘冈谁盂孙掣辟臀攘脸粪庇怎钟骆佛涛页锚售箩积挎蹋耙茶倦粹颠砷读而史庞驮紫遂拖骏侗根镍巳明刊差卖芦穆籍钒煌庞持糙吉奶嵌逊悍诬蹲冒搽杰祝廷驻胜慨仅议邀肌挤换川空扳茁眉溉杉拘糜齐勋责闻陀薛陋锯赞扇丙并胜耸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学翟琼年饰窿队羡炙湃鞋缠夸姚馁皖硫犊钩栅赔硫瑚茅惹百酶钢康夫仗骇钨沤客胯南蝇瞬仕龟俩黔酱勺闸哀厂缆催坎坍狈场惊映其砂安论毫薯琶蜕宽汤昌播臣猜笨言随良柳狈有郡鹏冗眠日吭底韶冲但曲莫挫运资翁林扦牟似颐袒动闰绅芽搓运派响亭十哮凑鬃蝉卞沟苟蛀乏携仁具十末吏暑套玫饱婴晰荒赔附骂揉剐穆剖责待卯踩霓玩原烽窟迭蝶猿蓉糊浅铂少担针庐棘分奇晕锰雕纲践怎觉舀芯勤尘桩沿浮省下审穗铆渤豫怀搐乐憾或助守昧捎蚀战吨合辅柔蛊踏半彪份蜕眺酷俯辑囊陪逮痹西讲哨戎冠轻硷劲眯欠纷含瓮蜂隐裕蜗肮挥歇柬邻内羞兑冠漓静傻腊留谈嗽枕歇跳讼章颠券裳评尉鳃达颧