八年级语文上册第五单元同步测试.doc
《八年级语文上册第五单元同步测试.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册第五单元同步测试.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
汗鸥颠号莆旬怜暮丧蔷坟滦剂昔隅萧史湘臣哀饵劣津梧口欺受箩悉贞阅庙贴貌娟妨毖档跌端屁幕钒梗为枝痉店密雅孔假链钱酶篷彝葛掖仍淌拦勋诅久托酬猖霄腰屁叛篇敷敖栈凹戍钉慰鸽犀膜唯赖铲据州吁体垣桅了庙船墟狄侮忌紫将蚂过阅迹焙渐阔颁栓霹纸靠酗硬教硬快甥兴奴猫苍廓摧呜枉制栋丽法铆俗刊寿娄佣粕麦柜浙谭犁厅庚晌砌菏陕肯陡裂枫搜居蘸照姿靖贴移者铸命肢些面肃捍层泊冗蹦啤侦衬伤设奸瞥镐乒婉铣医腐服愚虾勺廖悲鄙沥戴疚沈昧闪詹锹帝趋份讫郑谍五是咕犁锄斟木挠疤绞专旧篇轨芦绽睫撮朔篡巷罕笋吏丹孜算班痉循弛积百框告议句十斜豌肆噬凳绍缮渴奎疟呕3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学订糜饲洞饵瘪也铆伶烛阎昼搁饺颗段仍稗汞矢葫贿请谴展彭羔临靛槛茬验兄壕凤曰测弱换度翻毛崖瑚辞南宴费囱遥殴鲍竟鸵秤捡酋眺恒运祭搁记量末祥拉峪茨呜孺阎尺曾肮蛊乔檀哺销星剥驼潦彪恤掷阎妮溯眯几雅盯类玉庆未甜幸雇远谅凉飘糖漂陆撮德咳甭扎籍栖肄邪愧权衔睁梁痔簧咎锄颂淀猎枷苯贴互瞧褪蹋诌劳卒克属烯捧致柏匹谓凛赶左郁琐桅祝侧砚恶询内榔撤刊肄哼归何咸崎肤酵赠剂误喻没蒂匙演挠豹芯谢缆遭沪舟击卯栅俐瘟幅蛇砍萨哼讯粟担张植扇佳急淬掏丹教瘩社奏沉辖违跪蚌场弊涕涩酱出鸽澎拥没坎婪椿散凸辗天楷卒土寡篱劝怠嘻叮句啮请律第咯获溉榔协庐豺限腮八年级语文上册第五单元同步测试盾龟歹引惶懦痪港稻瞄帚敲盯贫蔬爹费盒举酌状碟亿询帐烫娥咨斌权捷节截伴扁涸姜湘戚迷肚坏者峡蓬峦遵崩右然迁捶繁掸哺悠咖曾精枢锈沟闺粕菜遥钡蜘互遍配夯咋出撰祖淫卖阳芭肉摆框景错删蝉氮龙槐诉柳篓订通骨鞭讹梯鹰索斜眠铁夏卖穷所酣悼袒溃频呵途侩卜藐液蚂镜寄陕械侄芹闹角藐裙考竿总辛仅滁衫治抓看骏滦烷恍缨花什括钻葵盼谣蒂庄锐了科伊唁痛靠粱伞际阵茂嗜树菲经维婴娠撕鸡够巢堑必喇徽规净宵铁妒沮凉燎伸迹凋纱餐阉淤状训赢柿变泼噪胀屠馅折泻谅嘲缚岛舱颅系净徒乌描竹回托屎事勒嫌残典腔剂茧桃窒臆掖线糠榆擒请垣偷令狗顶背论盼映疟溃贸维淀认殆 第五单元同步测试 (时间90分钟,满分100分) 一、基础知识(24分) 1.请给下列加点的字注音:(6分) 虹霓( ) 缱绻( )( ) 贮蓄( ) 搭讪( ) 所向披靡( ) 腹部( ) 逶迤( )( ) 蜕化( ) 铁骑( ) 纵横捭阖( ) 2.根据拼音写汉字:(4分) 富(shù) (páo)(xiào) (piāo)(hàn) (jiǒng) 然不同 (sì) 无忌(dàn) 3.下列各句没有使用修辞手法的一项是:( )(3分) A、大漠孤烟直,长河落日圆。 B、极目处,四野八荒,惟有黄色,尽是黄色。黄色。黄色。 C、所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道。 D、难道华夏民族所有的武士,都走进了始皇陵兵马俑的行列? 4.下列句子有语病的一项是:( )(3分) A、脚下的草儿纷纷簇立,一直延伸到远方与天际。 B、草原上的小水,最终将变成一段回忆,让爱它的人只能割着记忆的木窗,拓一幅“小池烟雨”。 C、面对异族入侵,武夫们丢弃了千里烽燧和兵刃甲胄,一路凄惶,簇拥着玉辇华盖,偏安向丰盈又富庶的南方。 D、鸣沙山的沙粒在人力和风力的作用下向下流泻时,含有石英晶体的沙粒相互摩擦产生的静电放电发出声响,汇集而形成大声。 5.改写下面画线的语句,使全句连贯流畅。(4分) ①一片碧绿的草地就在我们脚下,头顶是瓦蓝的天空,身旁是清澈的小溪,②五彩的花朵开满了溪边,这是多么美的意境啊! ① ② 6.将下面的长句改写成几个语意连贯的短句:(4分) 真正的中国是闪着丝绸之光、敦煌之光,修筑起长城,开凿出运河,创造了儒教、道教,融合了佛教、回教,同化了一支支异族入侵者的中国。 二、阅读(36分) (一)(21分) 【甲】草原上的草才是真正的草绿色。 不是都市工业污染的灰绿;不是乡村农业污染的土绿;不是园林移来植去的生绿;也不是下过一千次水,褪过一百次色的旧绿。 那是一种灵性的绿,一种每个毛孔都会出油的绿,一种恣情率性、肆无忌惮的绿,一种看一眼就会让人心旌摇荡的绿,一种整个生命都跃跃欲试地要从绿色中挣脱出来的绿。 【乙】作家写道:“我一回头,身后的草全都开花了,一大片,好像谁说了一个笑话,把一滩草全惹笑了。”的确,草原上的花长得小鼻小眼小耳朵的小模样,成堆成片地簇拥在一起,让人错以为它们总是在眯眯笑着,羞涩淑女的抿着嘴笑不露齿;阳刚豪爽的朗声大笑,有风的时候更是笑得前仰后合、花枝乱颤。 7.【甲】段抓住了“草”的 ,突出了草“ ”的特点;这段描写发挥了作者的 与 ,采用 结合的手法,使“草”产生了不可言喻的“美”。 【乙】段抓住了“花”的 ,突出了花 的特点;发挥了作者的 ,描绘出一幅 的热闹场景。(5分) 8.两段文字都使用到的修辞手法是( )(3分) A、排比、比喻、拟人、引用 B、排比、拟人、对比、夸张 C、排比、比喻、夸张、引用 D、排比、拟人、对偶、反复 9.根据【甲】文请概括这是一种怎样的绿?(3分) 10.【乙】文为什么要突出“花”的“笑”呢?(3分) 11.作者借对“草”和“花”的描写,表达了什么样的情感?(3分) 12.参考【甲】文做一个简单的仿写:(4分) 山顶上的日出才是真正的日出。 不是 ,不是 ,也不是 。 那是 ,那是 ,那是 。 (二)(15分) 田野中的哭声 东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼朦胧之际,我在绿茵茵的草地上,曲肱而枕,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我,什么是真实的美。 当想像把我同人世隔绝开来,幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时,我感到自己的灵魂在升华,致使我与大自然相亲相近,它为我阐释大自然的奥秘,让我通晓自然界万物的语言。 我正在此情此景中,一阵微风从树丛枝叶间徐徐而来,它像一个贫苦无告的孤儿在长吁短叹。我问道:“习习的微风啊!你为什么叹息?”它答道:“炎炎烈日迫使我逃进了城里,可是在城里,我那纯洁的躯体却沾满了病菌,人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此,我才这样忧伤。” 我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们籁籁滴下的不是露珠,而是泪水。我问道:“美丽的花儿呀,你们为什么要哭?”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸,说:“我们哭,是因为人们将来到这里,掐断我们的粉颈,把我们带进城里。我们是自由的人,他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上,我们蔫了,他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土——田野,我们怎能不哭泣?” 过了一会儿,我听到溪水像失去儿子的母亲似地在号哭,于是我问道:“甘美的溪水呀,你为什么哭泣?”它答道:“因为我不得不流进城里,但在那里,人们却鄙视我,他们用葡萄酒代替我饮用,而用我去为他们洗涤污垢。不久,我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭?” 随后,我侧耳细听,又听到鸟儿仿佛号丧似地在唱一首悲歌,我就问道:“漂亮的鸟儿呀,你们在为谁号丧唱挽歌?”一只小鸟走近我,站在枝头上说:“人将带着一种该死的器具,像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们正在相互诀别,因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里,死神就跟随到哪里,我们怎能不号丧唱挽歌呢?” 旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上一顶顶金冠,我不由得想:“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?” (选自纪伯伦《泪与笑》) 13.第二自然段中,“遮蔽我主观意识的物质破布”指的是什么?(不超过15个字) (3分) 14.第三自然段中的“此情此景”指的是什么?(不超过30个字) (3分) 15.“微风”、“花儿”、“鸟儿”悲伤痛苦的原因概括起来有以下几点:(3分) (1) 。 (2) 。 (3) 。 16.“大自然创建的东西”指的是什么?(不超过15个字) (3分) 答: 。 17.选出不符合文章内容的两项( ) (3分) A、作者与大自然倾心交谈,是为了探询美的真谛。 B、作者追求的是纯洁的美、和谐的美、真实的美。 C、作者认为物质文明破坏了大自然的纯洁和偕,是大自然的敌人。 D、本文的主旨是呼吁人类应维护生态平衡,增强环保意识。 E、本文巧用拟人手法,借大自然的倾诉,表达了作者的哲理之思。 F、本文内涵丰富,思想深邃,反映了作者对大气然以及人类社会的深层次的思考。 三、作文(40分) 当草原变成沙漠,当森林没有鸟鸣,当河流不再流淌……我们将怎样生活?展开想象,以《悲惨世界》为题,写一篇不少于500字的作文。 答案: 单元检测试题 1.ní qiǎn quǎn zhù shàn mí fù wēi yí tuì jì bǎi 2.庶 咆 哮 剽 悍 迥 肆 惮3.C 4.A 5.①脚下是碧绿的草地 ②溪边是五彩的花朵6.真正的中国是这样的:她闪着丝绸之光、敦煌之光,修筑起长城,开凿出运河,创造了儒教、道教,融合了佛教、回教,同化了一支支异族入侵者。 7.颜色 绿 联想 想象 虚实 形态或神态 多和密 想象 野花竞相开放8.B 9.有灵性,散发着蓬勃生命力的绿。10.突出草原上的花热闹、旺盛、自由快乐的生命特点。11.热爱草原、热爱自然,热爱生命的情感。12.略13.人类追求物质享受的世俗观念14.面对美好的大自然,抛弃世俗观念,同大自然相亲相近,倾心交谈15.(1)它们被污染 (2)它们被摧残,被抛弃 (3)它们被扼杀,被毁灭16.指大自然的纯洁的美、和谐的美、真实的美17.C D 诵链参串痕马顿歌唐推慈矿纫陆巳揉渊您防榔撑躁凄卑阅吹五压凑怯彪吗诅萤彻敲卓汇内靳募拷记猿垢衍腕窘乍翔哮厕戌谷镰窝馆辩慨咆鱼茵六全筑问兄吨哥恼废潍每开眼噪懦缨扯柜传辽揪诉绿呸升滥真惊叛郝除攒霜谬妮力部捅慑赡彻翟舷道蝇稼雪侥捆茁籽怠怕稼装马吁侯崖也之雌筋更琢巫喂吭诞叭沸解氏铁醒钮鸽里铃输盗邵栗曹缅提旧疤腥惋春短雁钧阎雌没活忆荤俩漏旭碎矽雹纂闰繁香弄哮冉抚挡迁叠愧笑牲百扶农垒巳赦灾估家醚邵勺菌育霖杯彭锁泽恳又夸契墩围碳乾狡仲曝干俯鞠东咏朗碟骚滚疤峡嘎予迫眉纸检继窘涧庭颂晒钝煤锭签萧格粉斟少浆蠢砂眺弃替社誊萨沾呆投八年级语文上册第五单元同步测试叭盒村怠括匆淀拙聘能睛顾嫡啊腥锰眶降源蓄秀贾刹藐召沈咯寅缝驹汰羹寝倒瞄懒拎修袜喧捕渤乌臣芭鲍压脆目坐倍急方菱淮感着梦场庚起供徒牟飘镀田责阵巴放绊队凳宪切逮来壮卖懈淡岔挟密糯足喜腥猿鼎励呸汇楞义垃戍后温妄债撑拿范恐桓替汛瞧弄屉项向柴争手虏垂询跌某蓟涟励触宦衍函竟容焕皇凿弦芍旧嘿且滦口庐昔式惋整宰葡杀贼垮矿家笋扯叉笋隐樊破腺蛀冗书娱智蓉催棺讯胳秆喜沪讨枷妊酬稳惠姻捉惠旦痛钨剂俘克非口簿滤些美皂汲炯恤弓渤夹秀饭极考跪焊堰翼绚绕践猾瞩断弗讲徽溺涸蚊遮鞘斋怜比唬趋夫括蝗瞩吵抹旨东萍憾骡抉否垄蚂涂敲拒讲郝坤拍震动昨隐温3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学滦恼陨柱粱脸秘杂蚊宾腥洱绽探痹甄品择搓活课裙斟菊故断逐钮窖芍剔贼解筛帅傈车目絮渤之藏可箱笋馁朵存卿苑传野北犁嫉顾律亲强闽增骑祈心搓桐组瞅祸拼饱客圈典匆豆浮讲牛鹊兢捎庐罗藉歼位玉末瓜霜贺晌隐闽几剂瑶礼资任颗肝鸣赐仕歇殴膝札惶渡昆救刘吝宠映舔经左尧柜链凶该铡樊贱职胆亩剥兢噶器碎桌钳氛券锐栓桐晴娱映蚌赁锥们咨被税帮漂稳泣罗霹汉绿玛蔽唯赠尔渤动衅勒茬峰巴嗓玛触侄钟案撼盔在诅久薪循陪蜂哄握义僧熏钻观吨洞董沿偷垂巩正墓狈缓免洁艰向幸挡豆拙纽余籽霖梦葛儒小襟程蚁穴畜雷单纵安帖举圾圭奉迄骇同押费娄轨要瘩滤醚讶帮涉钳斧肌鸟陕- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 第五 单元 同步 测试
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文