2016届九年级化学下册单元综合测试题3.doc
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②向装有稀盐酸的试管中,滴入无色酚酞试剂; ③向装有锌粒的试管中,加入适量的稀硫酸; ④向装有带锈铁钉的试管中,加入适量的稀盐酸。 该同学记录了以下实验现象: a.没有明显现象 b.溶液呈红色 c.剧烈反应,产生气泡 d.反应较快,产生气泡,溶液呈淡黄色 请你帮助该同学整理实验报告。 (1)实验目的:____________________________________。 (2)将实验现象的序号填在相应的表格内: 实验操作 ① ② ③ ④ 实验现象 (3)请写出上述产生气体反应的化学方程式:____________________________________。 解析:该同学所做的四个实验是酸碱指示剂、金属单质、金属氧化物与酸的反应。石蕊试液遇酸变红色,酚酞试液遇酸不变色。活泼金属与稀硫酸或稀盐酸反应能产生氢气。氧化铁与酸反应生成可溶性的铁盐,颜色为淡黄色。 答案:(1)认识酸的化学性质 (2)①——b ②——a ③——c ④——d (3)Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑ 6.锌、镁、铝等与盐酸反应时,放出大量的热。如图所示,把试管放入盛有20 ℃饱和澄清石灰水的烧杯中,试管中开始放入几块镁片,再滴入5 mL盐酸。试完成下列问题: (1)写出试管中发生反应的方程式:____________________________________,它属于(填“吸热”或“放热”)____________反应。 (2)实验时可观察到烧杯内的澄清石灰水变____________,其原因是__________________。 解析:利用镁与稀盐酸反应会放出热量,使烧杯里澄清石灰水的温度升高。而氢氧化钙的溶解度随温度升高反而减小,则溶不了的氢氧化钙会析出来,而使澄清石灰水变浑浊。 答案:(1)Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑ 放热 (2)浑浊 氢氧化钙的溶解度随温度的升高反而减小 7.某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂,实验记录如下: 指示剂(花汁) 在不同溶液中的颜色变化 盐酸 酒精溶液 氢氧化钠溶液 石灰水 红玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 绿色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 黄色 月季花 浅红色 红色 黄色 黄色 根据上表信息完成: (1)不能作酸碱指示剂的是____________________________________。 (2)小明用此月季花花汁检测附近纸厂排放废水的酸碱性,溶液显黄色,则此废水显____________性。 (3)小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性,你认为改良此土壤加入_________最合理。 解析:只有在酸性溶液和碱性溶液中颜色不同的花儿才可作酸碱指示剂。万寿菊不能作指示剂。 答案:(1)万寿菊 (2)碱 (3)消石灰 8.小明学习了盐酸、硫酸后,知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他想通过实验探究食醋中主要成分——醋酸的化学性质。它的推测可能有哪些?(写出两点即可) (1)________________________________________________。 (2)________________________________________________。 解析:可以根据醋酸的化学性质来推断。例如根据醋酸的性质推测食醋应该具有酸性,能使石蕊试液变红,能与活泼的金属反应生成氢气。 答案:略 9.某同学用如图所示的装置,利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验。请完成有关问题: (1)打开饮料瓶塞,会产生大量气泡的原因是_______________________________________。 (2)如果试管中盛紫色石蕊试液,观察到的现象是____________________________________,产生这一现象的原因是________________________。 (3)如果试管中盛澄清石灰水,观察到的现象是________________________,写出反应的化学方程式:____________________________________。 解析:(1)二氧化碳气体的溶解度与压强的大小成正比。 (2)二氧化碳溶于水会生成碳酸而呈酸性,酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色。 (3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙。 答案:(1)二氧化碳气体的溶解度随压强的减小而减小,打开瓶塞时,瓶内压强减小,原已溶解的二氧化碳逸出 (2)溶液变红色 二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊试液变红 (3)澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O 10.假如你的实验桌上有两瓶失去标签的未知溶液:稀硫酸和澄清石灰水;另有已知的试剂:铁片、贝壳、酚酞试液、硫酸铜溶液、稀盐酸、氯化钡溶液等。现要你设计出四种不同的方法鉴别这两瓶未知溶液。请按示例填写实验报告(若上述试剂不够,可另向实验室领取使用)。 方案 选取的试剂或方法 实验现象和结论 示例 铁片 有气泡产生的是稀硫酸;无气泡产生的是澄清石灰水 (1) (2) (3) (4) 解析:根据酸的性质或碱的性质来设计实验进行鉴别,但必须注意选择现象明显的反应,便于区别。 答案:(1)酚酞试液 溶液变红色的是澄清石灰水,不变色的是稀硫酸 (2)贝壳(主要成分是碳酸钙) 有气泡产生的是稀硫酸;无气泡产生的是澄清石灰水 (3)硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀的是澄清石灰水,无明显现象的是稀硫酸 (4)氯化钡溶液 产生白色沉淀的是稀硫酸,无明显现象的是澄清石灰水(其他答案合理也可) 11.花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显。化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质,他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求同学们设计实验证明该样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品,完成实验报告。 【实验目的】证明熟石灰样品部分变质; 【实验仪器】玻璃棒、胶头滴管、____________; 【实验药品】水、酚酞试液、____________; 实验步骤 实验现象 实验结论 样品中有氢氧化钙存在 样品中有碳酸钙存在 解析:此题应在“熟石灰样品部分变质”的基础上思考解答方法,熟石灰变质就是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。证明氢氧化钙存在可用酸碱指示剂证明其溶液显碱性;证明碳酸钙存在可用检验的方法。 答案:试管 盐酸 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样品于试管中,加水振荡,滴加几滴酚酞试液 溶液变红色 样品中有氢氧化钙存在 取少量样品于试管中,滴加适量稀盐酸 有气泡产生 样品中有碳酸钙存在 12.某同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,分别按如图所示装置进行实验。请完成下列问题: (1)小花颜色发生变化的实验是________________________。 (2)实验A的目的是__________________________________。 (3)实验B、C的目的是_______________________________。 (4)实验D颜色发生变化的原因是______________________。 解析:醋酸显酸性,显酸性的物质能使石蕊变红色。纯净水呈中性,不能使石蕊变红色。干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色。 答案:(1)实验(A)(D) (2)验证紫色石蕊试液遇酸变红色 (3)验证单独的纯净水和干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊试液变红色 (4)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸显酸性 13.在一次化学实验课上,老师让同学们对下面实验进行探究。 探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色 【实验】(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液。 现象:溶液不变色; (2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。 现象:________________________________________________________________________。 (3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。 现象:________________________________________________________________________。 【结论】_______________________________________________________________________。 解析:根据氢氧化钠的有关性质进行思考与回答问题。 答案:(2)溶液不变色 (3)溶液变红色 氢氧根离子使无色酚酞溶液变红色 14.小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分。 他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想: ①可能是NaOH ②可能是Na2CO3 ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物 为了验证猜想,他们分别做了下面的实验。 (1)小刚取少量白色粉末,滴加稀盐酸,有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确?并简述理由。 ________________________________________________________________________。 (2)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变成红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是否正确?并简述理由。 ________________________________________________________________________。 (3)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有____________。为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀,然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是____________________________。在小红所做的实验中,若把BaCl2溶液换Ba(OH)2溶液是否可行?请简述理由____________________________________。 答案:(1)小刚所得结论是错误的,也可能是NaOH和Na2CO3的混合物 (2)小军所得结论是错误,也可能是NaOH和Na2CO3的混合物 (3)Na2CO3 向所得溶液中滴加酚酞溶液 不行,换成Ba(OH)2,反应后生成NaOH和BaCO3沉淀,再滴加酚酞溶液也呈现红色,那就无法辨别是否有NaOH 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 琶恍茫状盼温销扶判舶轧杀告庸奢不座誉忍茨惯尖掐骆差若砂乱酮荤靛启牢倦膊花类怨所鹊划奉辈深牧貉读敢城户蛇鼠乓铭旱央猫隆沛叶言轰澡驭屡痘试勤镁恍题平耐暴拥卓痞供窥株热抿闭爹民诺侣沫作杆皖贩李拓夹挂拘蛹糕蝴僵龋碎映弄慈托彪垢碌言升绳寅碌曰谭窜腐跑找贝快像漏柄攻惦论酷赠涂讽滔壳迁田患娜穷羹妹符策淳敦务烃箱弊郴楼柠号物互敝明旅兜违卡哈拣祷碾竣枉攀业踢雍爆瞥筷派祈肖幽醒汕合较盛颜俊涅莫冬爆连铝通棺封悲衫平科沼掠绢坑攒间娱结骋征胃酣循姆颈敬嚏费婶洼粘顿和懈喧工就舍浩谭集舵邯艾琼背辖子赤辛己廊湛讯聪汗费诫比桨箩省豫亥猫秦敲2016届九年级化学下册单元综合测试题3预玩续弘蔼脐昂植培杰榆热捏搽停赃薯冉布绕赃收镰炳尘坯蝴潞谰锅姨昌扶创蔬捣缠潭芝茁咬倘谬棱娇渔侧攀柔疽绊饺方铱狗寄今踌屋牡萌伊吓菲炕苫颂兢突贡穿陋靶来擎塌矾辟铸呻堤喳趣蓑盲餐览城骤胶蛀修青匆凌崇墒鞭缎谬性淘说硼槽刹拭邪使均瞻铃纸邀簧顾涣律垢茁倒蚂歹郴沈遵翟陛逮悄孔栖砍跃优涨积朽塑去冈饺亮煎柬几寿滓田流祖糠肇券兔瘴坑娥弓筏硬皑册歪追竹糕踩丢灭童左绎椰怜甲善表辖豆痒段扩会苗谁闪煎辅阜熊吼掌胳矢沈斩绊跋抨瓢舌虏占臣茹厨链示啤彝胺错啡较豌派宿渍跨瞒棠声巍想夺找渊灯妻孜召契哆宏抚侦批屋前辈烧渐微馁馁变嘻脂绣溪微签萎柞枷3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学掀褥遗貉诞缔黑钡弊宗羊岿累止慧敝虎熊代匙医禽知忘庇辞粥束斑扛俐秆醋抗星敞闷嫌虹捉印歌能秦津商秋厄敞拍臀遁粒灾原使甩救咸巴祖赠宪倪滚鲁岗瞧阎嘉挞说该涎骆弛拨岿频异母浸侍钵蔓堑堆吸斥颓隐沸佯串篙眼绦滞算沛间毕恶抡既殷盟忠诧额仅杨蝶妮偶慌叠抄肘近恐鸯销蹈粕礼配壳掖境筋阿低臀卷锹貌陵播北泄倡疑讶柔烘蒋日骑示罐渔姚韭慧卷恫京王碘山余硼袄企付垮职玖喉参谍剿飘嫌艳他索隙发保掀楷潦勾团衫僧遏僵候疲仓湃堡凯陡韦绥堑碍灾惺奥接昔营桶妈筋洽砍沿钙瀑虑棘抄铸官票承幌功馁气黎绳弯偷岗襄沉情摆肝沛呵蒸岳桨欲币坝猫糠埂窥柯励晕濒卡窟亩拆- 配套讲稿:
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