水湾镇小学教科研课题管理制度.doc
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4、可循,特制定本办法以试行,不当之外在实践中作相应调整。一、选题1、在科研课题申请立项之前,所选课题应具科学性、合理性、创新性、价值性、和可能性、超前性,并结合当前教改动态,本校或本地实际,作出选题。2、研究目标应明确,内容应具体,过程应明了,方法应可行,论证应有据。3、课题研究人员要有不辞辛苦、执着追求的精神,应具有科研意识、开拓创新意识,具备一定的文字表达能力、实践能力,要有承担失败的勇气和不断探索的意志。二、课题组人员1、课题负责人全面管理课题的申报立项、批复、资金筹措等,监督过程的实施、协调与课题研究相关事宜。2、课题主持人具体负责设计、总结、研究、布置,制定实施方案、实施计划、阶段性总
5、结报告、拟订课题在不同阶段具体实施项目,提出做什么,怎样做的问题。解决研究的重难点,在理论掌握上应深入,带头积极投入研究实践。3、课题成员根据课题要设立相应的人数,据课题内容及项目结合教师个人专长,确立研究人员。4、根据课题的实际情况需设领导小组和指导小组(或顾问组),将课题情况向指导小组汇报,并将疑难问题求教于该小组,以求得对课题研究起实质性的指导。该组成员可向校外请一些有关方面的研究人员、专家(或知名人士)参加。三、课题的申请1、课题申请人应填写好课题申请书,撰写好研究方案,送学校教科室初审。2、教科室初审后,对研究课题进行论证,申请人根据教科室的意见,对方案进行认真重新修改。3、经学校教
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