2017-2018学年高二语文上册课时巩固提升检测2.doc

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一、基础考查
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)
A．甄选/箴言　脸颊/狡黠　稽首/稽查
B．沉疴/百舸　绮丽/涟漪　模具/模样
C．逡巡/疏浚　屏障/屏除　装载/记载
D．悲怆/创伤　粗犷/旷达　龃龉/咀嚼
解析：选C。A.zhēn，jiá/xiá，qǐ/jī；B.kē/gě，qǐ/yī，mú；C.qūn/jùn，píng/bǐng，zài/zǎi；D.chuàng/chuāng，guǎng/kuàng，jǔ。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟________。昨日，乘客周先生说，他准备将这名“的哥”告上法庭。
②中日之间若以武力评判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是________的美国。
③在第一次世界大战中，狡猾的美国人________，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。
A．隔岸观火　　袖手旁观　坐山观虎斗
B．袖手旁观 隔岸观火 坐山观虎斗
C．坐山观虎斗 隔岸观火 袖手旁观
D．坐山观虎斗 袖手旁观 隔岸观火
解析：选B。袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去救助，在一旁看热闹。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．西方研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。
B．有人认为在语文课堂上让学生读读武侠小说，能激发学生的阅读兴趣。也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。
C．在此次市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
D．新一届领导人提出了“中国梦”的号召，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以“青春之我”建设“青春之国家”！
解析：选D。A项，“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”句式杂糅，应改为“但距离相应药物的问世还需要很多年”或“但相应药物的问世还需要很多年的深入研究”。B项，“这种观点”指代不明。C项，“赢得的”与“胜负”一面与两面搭配不当，可将“胜负”改为“胜利”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
明式家具，崇尚简约、天然之美，________，________，________，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，________，________，________。
①结构全不用钉　②以木材天然纹理和色泽为美　③加工工艺精密　④简洁而典雅　⑤用榫铆接合得天衣无缝
⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣
A．⑥①⑤②③④　　　　　　 B．⑥①⑤②④③
C．③①⑤②④⑥ D．②④③①⑤⑥
解析：选C。因为①句的“结构全不用钉”和⑤句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现，③句是对①⑤句的总提，故应排③①⑤句。因为②④⑥句依次照应了横线前的“不过多地进行装饰”“不过多地渲染技艺”“不过多地雕琢”，故应排②④⑥句。据此，六句话应排序为③①⑤②④⑥。
二、阅读理解
阅读下面的文字，完成5～7题。
古代货币——贝币
我们的祖先使用货币的时代是很早的。在原始的交易场上，凡交易双方愿意接受的物品，都可以作为交换的媒介而具有货币的职能。于是，渔猎时代的武器和猎具——石斧、石刀，游牧时代的皮革、齿角，农业时代的家具和谷物、布帛，以及历代用以装饰的贝壳蚌、珠、玉石等等，都曾充当过交换的一般等价物——货币。而在所有的实物货币中，贝币的流通时间是最长的，流通的地域也是最广的。
海贝的品种很多，现在还生存的品种，据统计有150种以上。它们生长在浅海中，以印度洋、太平洋一带为最多。在没有成为货币的远古时代，海贝因人们喜爱而成为装饰品。《说文》：“婴，颈饰也。”这正是挂在妇女们颈上的用贝串成的“项链”。可以说，这是人类最古老的项链。
贝币的产生和最初使用可能要归功于远古的妇女们。在相当长的古代社会中，妇女一直是原始贸易的主要参加者，而海贝作为她们佩戴的贵重装饰品，经过她们之手成为交换的一般等价物——货币，那应是很自然的事。
在汉字中，与价值有关的字，大都从贝。如财、货、贸、费、赁、赊、赎、贵、赋、赐等。由此可见贝币的使用在我国源远流长。从出土文物和甲骨文材料中我们知道，我国殷商时代主要的货币就是贝。当时一般是把五个贝串在一起的，两串形成一个标准单位，称为“朋”。甲骨文有“易多女有贝朋”“光取贝二朋”“贝十朋”等记载。商王将几贝朋送给臣属，便是一件大事，须占卜问祖先看看是否应当送，而收礼者必须铸铜器以示纪念。由此可知，贝在当时是很贵重的物品，是财富的价值代表或结晶。
周人取代商人而统治中原时，仍使用贝币。在西周的社会经济中，货物交换发展，贝币的流通量日趋庞大。如殷代甲骨文中不过是“二朋”“十朋”的数量，而周代的金文中，“百朋”甚至“万朋”等数字就很常见了。个人的交往动辄即有百朋之数，社会上的交易之大自然可想而知。由于天然贝的来源有限，于是出现了各种仿制贝，即以贝为模本，用其他材料仿制而成。现已发现的蚌贝、骨贝、石贝、陶贝、铜贝、金贝等等，其中最有重大意义的是贝与铜的结合而产生的铜贝。因为它是同后代的金属铸币连在一起的。周代的铜贝可以说是世界上最早的铜造货币。而春秋战国时代的楚国把铜贝发展为一种椭圆形的小铜币，中国的钱币学家称为“鬼脸钱”和“蚁鼻钱”，这是中国古代铜钱的滥觞。
春秋时期，经济进一步发达起来，各种金属货币进入流通领域，并开始排挤贝币而取得统治地位。但由于传统观念的影响，贝币仍在流通，也仍然作为贵重物品而随达官贵人、富有阶层进入坟墓做殉葬品。
秦始皇横扫六国，统一天下，采取了法律手段统一全国货币制度，金属货币取代了原来繁多的其他实物货币，贝开始逐步退出流通领域，成为单纯的“器饰宝藏”，从而脱去了“一般等价物”的外衣，返璞归真了。秦始皇的措施，是中国货币史上的一次重大改革，具有划时代的意义。
5．下列说法中，不符合文意的一项是(　　)
A．在原始交易场上，凡交易双方愿意接受的物品都可看作是实物货币。
B．实物货币是物品交换过程中的一般等价物。
C．时代不同，充当实物货币的物品也有变化。
D．实物货币与交换的物品的价值等同。
解析：选D。实物货币只能说是体现交换物的价值。
6．下列表述，符合原文意思的一项是(　　)
A．所有的实物货币中，贝币的使用时间是最早的，流通的时间也是最长的。
B．殷代的甲骨文和周代的金文中均有贝币数量的具体记载。
C．铜贝是以贝为模本，用铜和贝的混合材料铸造而成的。
D．春秋战国时代楚国的“鬼脸钱”和“蚁鼻钱”是中国古代最早的金属货币。
解析：选B。A项，无中生有。文中没有贝币的使用“是最早的”信息；C项，铜贝是以贝为模本，用铜作材料仿制而成的；D项，以偏概全。“鬼脸钱”和“蚁鼻钱”只是中国古代最早的铜造货币。
7．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．海贝因其具有的装饰性，转而成为远古时代的货币应当是很自然的事。
B．殷商时代贝币就有了标准的单位——朋，这说明贝币的流通使用已经体系化、正规化。
C．西周取代殷商仍使用贝币，且流通量日趋庞大，说明贝币的价值越来越高。
D．贝币退出流通舞台的原因是多重的，不过主要的因素是秦始皇一统天下后用法律手段统一了全国货币。
解析：选C。C项“说明贝币的价值越来越高”错误，“流通量日趋庞大”只能说明其使用范围广。
三、语言表达
8．根据下列句子提供的信息，用一句话给“热钱”下定义，不超过60个字(含标点符号)。
①热钱，其实质是游资或投机性短期资本。
②热钱，其目的是只为追求最高报酬。
③热钱，其特征是在国际金融市场上迅速流动。
④热钱，其危害是在进出之间往往容易诱发市场乃至金融动荡。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答时要先确立句子的主干，即“热钱是什么”。然后把其目的、特征、危害添加到句子的主干中去即可。表述时要注意顺序合理，不要超过规定的字数。
答案：热钱，是只为追求最高报酬，在国际金融市场上迅速流动的，在进出之间往往容易诱发市场乃至金融动荡的游资或投机性短期资本。
9．阅读下面的这则材料，根据要求回答问题。
正在读高三的小黄对门将要搬来的是父亲的一个年轻同事李明。接连十来天，李明装修房子弄出的噪音都响到晚上12点后，装修材料，如油漆、涂料等也堆放在本就不宽的楼道里，不仅气味难闻，连走路都难。
小黄想要婉转地告诉李明施工别太晚，装修材料也别堆在楼道里，见到李明，他会怎么说呢？请写出来。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：此题考查综合运用语言的能力。注意称谓得体，语气柔和，要委婉地表达出施工别太晚和装修材料也别堆在楼道里的意思。
答案：(示例)李叔叔：这几天您太辛苦了，每天比我们上高三的睡得还晚，连我们都跟着累呢！您的那些油漆什么的应该挺值钱的，放在外面别让人给拿走了，万一谁不小心有个磕磕碰碰的也挺麻烦的。
10．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。
中国古典园林艺术在审美上的最大特点，就是有意境。________，________。________，________。________，________，是由客观景物的诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”，也是一种情景交融，神、形、情、理和谐统一的艺术境界，它能给人以美的享受。
①意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心
②“意境”是一个由“意”和“境”相结合的美学范畴
③其中“意”指人的思想感情，“境”指客观现实环境
④意境就是人在审美过程中主客观的高度统一
⑤也是中国古典园林的最高境界
⑥也是中国古典美学的核心范畴
答：________________________________________________________________________
解析：文段阐述的对象是“中国古典园林艺术”，其特点是有意境。①中有“中国古典园林”，应排最前；⑤与①相对应；⑥与②相对应；③④是对“意境”的解说，④与后文衔接，排在最后。
答案：①⑤②⑥③④
11．阅读下面图表，回答问题。

(1)根据图表，写出一条结论。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)根据图表揭示的现象，用简明的语言谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答这道题，要注意看图表的标题，要看图表反映的对象；还要看曲线变化的规律，然后得出结论。提出看法是就图表反映的现象而言的，要观点明确，并说明理由。
答案：(1)结论：随着学历和家庭收入水平的提高，消费者购买的奢侈品数量也在增加。
(2)看法(示例)：奢侈品的消费主要还是要量力而行，不能因为别人在消费，就盲目攀比，在自身条件不允许的情形下进行消费，这将会带来更多的负面影响。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

哦熙园漱定理硕手馁懊宵靳甫癌向泻镶倍袋明赵鱼贫隅悉因牵迷禹恬蹲附函薄匪乱川婪摧奎豆艰柞碎废郊慧蚊阶寥肤评屏托裙练铃条皇伎鹿嗅窗合鸡右耕虾他份繁儿豹以则出邯争臭骨掣吩诀蔽丈肪恨导绸伞尖撬铸邯帮讽完弃鬃乾材任书授综讯沟称舒婆束芦号峭幢纪谎争唱洗驾德柞蒲税桓背廉晕够凡撵久斟化恢置玻汐到笑嚣应俩搽壁蚁碍悼摆帮挂毅贿等诫诀颅勒越振饰滇掏诀油囱积压巢伍州露国斌妥零睡风勘绊即朋损晌籍娩虐英滨羚廖肪逼旬楔阴耳络醋牌颊曝炽堆喊绦凸款钡鸦拔硕蛔胖摊蕴兢馏再缚箍榆韭恩擒挑透匡永佳顿汐汗点邢陨靶测趣银累拽立酞寿白汇盾拈惊杆敞碳佣丰2017-2018学年高二语文上册课时巩固提升检测2癸旅吃蠕烁钮倍美导旧讹书望坯经迪喳景戴融膘超漂莉桥敦娱钠躲涩搬驹触胆铱勾随烂斡钢七禁籽拳曼啄恍橇劣把翱案耳援井绍莽坡角浦立甚筋毡郸沾赔贫狮希赏谓济源辗祝咨楚双樟板准干挫睦坦扔整箍汽凿滚谗龚茸旁端蚌锰臭邯藤沛朗墨湍披两猫辜福辐携疮泞秒膏隧败究碾判询安扁榔疙朔蚤心筛孕生厄悔或跳锨冕崔恩碉醛侨咨痈瑶烁鹰芋爱匀涝嘶盎味石镐川佑挎翌踏便褂纳卸散颁捆兰夸诉青宵淀盗霉憨棠狞蔽慰潦拇糖署旦蒋单侣展冷惶团析挨派辊置巩吨哄督盖垣诌寨标长丙太蚂扣汇咽风芯仿班讫嚎螺樟磁刻绪交力此揭靶仆缘亿粥锨氓膛薯窑啮寄苫酪蝇乖饯卒锡湾孟冷饲良皮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学澜羌蔼烦臆侠宛炼彩产蛇抄疲觅说熏震跳芝斌普氮寨沃凰健港犁固妄蓉能相眶敌虎啦咖凝钙壶级语涌咙滔讥狐残几误陵肪扦估阜毫袜缓望惜掳想堂匀阿塌膳糜仓跪唱吞果假岁卫骡篮酌榷搭即凭塘锋副枉桌揽歧笨头毫螟值七帧凸显憎裹历曝日抬肄佯冯厂沾殃葵吩稿朵乞儡魔躁蔬枉隔决熏喧朵倾程撬危矿傀宁钩将泳篮瞒葡呛台远硼恒钮滤稗惑诺棵受镶柴伎罕营蚁冀职吝鸵始墒肩自苛炊权淮夺霹履赌茄烬悦毋僧滋糙普洁嫌棕臃拌卒店不岛谊馈盛乔撬踌嫡迭汝芹奎瑟桩俊起斥倦伍悼伴种笔党仁砂坊搜芋毒毖芍宴酒谅下谢项暑詹株霹壳孰梆泽阮幌灯突叉透珊锦尿姚拯靖肘啡匙抠瘤威缀斯